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初二是首的歌作文(共3篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:八年级学生作文:校园是一首歌

每个人的人生道路上都或多或少点缀着一些美好的事物,它多是一束束鲜花,一缕缕的阳光,也可能只是一句句暖暖的祝愿题记在我的人生路上却是我的校园生活渲染了一路的春天。童年的日子是无忧无虑的校园生活更是纯真天真的。似一条潺潺流淌的小溪,欢快地奔流着,时时乏起一朵朵晶莹的浪花。一颗颗跳动的心,一张张弥漫着青春气味的笑脸,编织着一个个彩色的梦,谱写着一曲曲真挚动人的歌。老师恩情每当老师出现在三尺讲台时的时候,我们的心随着老师一起在知识的海洋里翱翔,在另外一个世界里呼吸着新鲜的阳光,感受异国(牛马)风情,纵情的长篇大论。课间是愉快的,不绝于耳的欢声笑语,师生之间友爱与(编)尊敬编织着音符在空气里飞舞。、师恩无尽处,当我们因考试失利苦闷时,老师窗前那盏盏明灯一直亮到深处;当我们碰到挫折颓废无助时,是老师孜孜不倦地教导我们做生活的强者朋友友谊天空飘着细小的雨花,我却一点不觉得冷。朋友和我都没带伞,因而校园里多一道几个人在雨中疯跑的场景。我生病了,可我却没有感到难受。朋友为我买来退烧药,非要我喝,因而班里就多了几个女生相互干心的温馨画面。心里暖暖的,这是最单纯的快乐。昨天,考试没有考好,却一点儿也不消极。朋友握紧我的手与我一起找有缺点,共同向上,因而班里又多了几个女孩认真学习的风景。心里暖暖的,这是最纯真的快乐。昨天的单纯,昨天的纯真,昨天的一切,我都会把它收藏心底,永久铭记校园难忘情岁月有痕,留下的是我对校园生活的爱痕,让我们带着心中这些情打造我们人生中的最亮点,首创我们美好的明天。、校园是首歌,优美的旋律,点缀我们的生活,让我们伴着歌声,勇往直前。简评: 文章紧扣主题,凸显校园是首歌这一主题。开篇切入文章主题,结尾深化文章中心全文彩用小标题的情势来安排文章结构,细节描写具体感情真挚。

篇二:初二作文训练心中有首欢乐的歌

题目:心中有支欢乐的歌

简析:作文题延续了近年中考作文的主题导向———反映当代少年健康积极的人生和丰富多彩的成长心

态,延续了近年的“诗性”风格,开放性相当强,写作空间很广。

题目的 “心中”的

“歌”具有丰富的内涵,可以实指歌曲,也可以比喻某种情感(珍贵的友情、温暖的亲情)、志趣等,可以涉及自然、艺术、个人、社会等,可以记叙、

抒情、议论等。同时,“有

支”、“欢乐”等词又起到了限制作用。“有支”强调数量为一,“欢乐” 框定了情感基调,要求这必须是一首积极向上的、令人愉悦的“歌”。从审题的难度来看,只要细心读题、扣住

关键词,是不太会偏题的。

此外,应对出卷者的心思有所品

读:希望考生们关注自己内心或身边存在的但容易忽视的美好。因此,要在写作内容上出彩,就要求考生在平时能够看得见生活的细节,听得到心中的波澜,对自己、对身边的人和事、对社会进行观察与思考。无论是

用“歌”的本义、比喻义还是虚实结

合,应该(本文来自:WWw.zuoWEnzhoukan.com 作文 周刊:初二是首的歌作文)将自己作为一个独立的人的思想与语言的亮彩展现在文中。想要靠准备一些“万能素材”来“一把钥匙

开一万把锁”的,恐怕会吃到苦头。

参考例文: 范文欣赏

心中有支欢乐的歌

生活像一幅画,有冷色也有暖

色;生活像一条河,有急流也有缓流,生活像一支歌,有欢乐也有悲伤。在我的心中,就一直回响着生活这支歌儿那欢快的旋律。

第一乐章亲人之乐

还记得那个快乐的夏天,爷爷和

我都闲着没事干,正巧我一眼瞥见了挂在墙上的飞标盘,爷孙俩便自发组织了一场“飞标大战”。

我的老玩童爷爷先掷。只见

他身体微微向前,手中的飞标和靶心连成了一条线,瞪大的双眼紧紧地盯着靶心,突然,他猛地把手向前一甩,手中的飞标便在空中划出了一道优美的弧线,落在了离靶心只有几厘米远的地方。九环!

爷爷洋洋得意地看着我,似乎我

还没掷,他就已经羸了。我毫不示弱地拿起一支飞标,对准靶心后就用力甩了出去,一道弧线划过,飞标竟准

确无误地落在了靶心上!“10环!”我激动地大叫一声,可就在这时,靶子上的飞标竟又在靶心上晃了晃,掉了下来!爷爷见了,幸灾乐祸地说道:“真是乐极生悲啊!”我吃了亏,赶紧冲上前去,把爷爷的飞标也给拔了下来,然后说道:“这下我们平了!”四目相对,我和爷爷都不约而同地笑了,欢快的笑声仿佛是一支歌儿,飘进了我们的心田。

第二乐章 师生之乐

忘不了那次愉快的愚人节,一来

到学校,同学们就计划着要“愚”我们亲爱的邵老师一下。经过商议,大家一致决定在上课时对邵老师大喊

篇三:初中生活是首歌

初中生活是首歌

初中生活是首歌,带给我们青春的旋律。

-题记

我爱音乐,喜欢听歌,我爱听明星唱的歌,因为它们简单明了;我爱听大自然的歌,因为它们生机勃勃;我更爱听初中生活的歌,因为它们洋溢着青春的音符。

(一)那首运动的歌

如果说书声琅琅的教室事初中生活的学习之站,那欢声笑语的操场便是中途的休息站。

上了初二,繁重的学业压得我们喘不过气,一周两次的体育课便成了众失之的的科目。逢上课,大家便焕然一新,不等老师下命令,就迫不及待的开始了运动。瞧!大个子张飞在篮球场上奔走,好咧!终于进了个三分球,他乐得眉开眼笑。书生气十足的小明也不亦乐乎的打起了兵兵球。只见他趁势来一手反扣,就使对手陷入绝境,赢得一片喝彩。与此形成鲜明对比的女生则安安静静。小芳正专注地踢着毽子,小红正一下一下地跳着绳……

初中生活是首歌,运动之歌在体育场上唱响,充实了课余生活。

(二)那首食堂之歌

每天的衣食住行必不可少,那个洋溢着饭香的食堂提

供了食物,事学习生活的基础。

急急忙忙排好队,整整齐齐入食堂。食堂的歌事一支合奏曲,同学们近饭堂时,咕咕叫的声音像极了低沉的大鼓,有的人狼吞虎咽,有的人细嚼慢咽,那是富有音律的钢琴曲;食堂阿姨不时收拾发出声响,那是勤劳的手拉响了小提琴。

初中生活是首歌,食堂之歌给了我们实实在在地美好舒畅。

(三)宿舍之歌

八点二十分事专属内宿生的时间。回到宿舍,千奇百怪的声音事睡觉前的安眠曲。

有人在洗澡,“哗哗”的流水声伴着“洗刷刷”的歌声飘出宿舍;有人在写作业,沉思于中,不时响起翻页的声音;有人在低声叙说着,谈论问题,聊些家常,倾听小事的人压低声音怕吵到别人;还有的已上床睡觉……

初中生活事首歌,宿舍之歌伴友谊。

如果说小学时春天里朝气勃发的歌,那初中生活就是首由运动之歌,食堂之歌,宿舍之歌组成的三重奏曲,予以我们正能量。

初中生活是首歌,初一的口头掉已完成,初二的C调翻过了一页又一页,让我们期待初三的F调,展望

青春的旋律。

-后记

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