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2016年初二期末考试寒假作文(共9篇)

时间:2017-06-26 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:2015-2016年初二语文下册期末复习资料 作文练习

八年级语文期末复习资料之四(作文)

一、话题作文

同学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,正学着尊重别人。尊重很容易做到:得到帮助时说声谢,妨碍别人时道句歉;为演出的成功鼓掌,为同学的进步喝彩;一句问候,一声再见??尊重也容易被人忽视;遭人冷落,被人揭短;恶语触怒他人,讥讽同学弱点??总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。请围绕“尊重”这个话题,自拟题目,写一篇文章。

要求:1、除诗歌外,其他文体不限;2、文中不得出现真实的人名、校名、地名。

3、字数600左右。

二、材料作文

阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于600字的文章。要求:不得出现真实人名、校名、地名。

一群年幼的沙鸥,无忧无虑地嬉戏绿色的湖水中。

一只勇敢的小沙鸥尝试着,挣扎着,试图展开翅膀,飞向蓝天,它一次次不停地扑摔着,挣扎着,失败着??突然间,那只沙鸥成功了,自由地翱翔于天际。

在那只会飞的沙鸥的引领下,第二只、第三只沙鸥开始了同样的尝试??突然有一天,所有的沙鸥都学会了飞翔。

三、半命题作文

.半命题作文:“想起了-----------”

在生命历程中,有晴天也有雨天,有顺境也有逆境,有“一日看遍长安花”的得意,也有“明朝散发弄扁舟”的失意??每个人的成长都不可能一帆风顺,步入人生最美丽的季节,我们也开始咀嚼人生的内涵,品味人生的况味,也渐渐的懂得人生艰难??此时,我们真真的感觉到人生不仅仅需要鼓励,掌声,提醒,同时也需要挫折、磨练??你认为在成长的过程中,人生需要 。请你从“鲜花”、“掌声”、“精彩”、“挫折”“坎坷”、“磨难”、“提醒”、“幸福”??任选一个词语,填在横线上。写一篇文章。

要求:1、要有真情实感,2、字数在600字左右;3、记叙、抒情、议论等多种表达方式综合运用。

四、命题作文

当你走进祖国的高山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁,当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生时,当你倾心人际的交往,漫步在丰富的生活中,当你走近灿烂的文学名著,沉醉于精彩的影视作品里,??你观察,你思考,你体验,你欣赏。语文就是那“润物细无声”的春雨,滋润着我们的心田。生活中处处有语文,时时可以学语文,可以说生活就是一部大写的“语文书”。

请以“语文从我身边轻轻地走过”为题写一篇文章。

要求:①体裁不限。

②不少于600字。

③不得出现真实的地名、校名、人名。

五、亮点

1、题记2、开头、结尾 3、名言警句4、哲理性语句5、诗句6、多种描写

7、插叙 8、以小见大9、以物寓理

六、注意点

1、实事、实情2、有时代气息3、入题快 4、字数足、字迹清

篇二:2015--2016学年度第一学期期末八年级语文答案

陈店实验学校2015—2016学年度第二学期第一次月考 八年级语文参考答案及评分标准

说明

1.主观题答案与参考答案意思相近即可;如果考生的答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,可酌情给分。

2.除有特别说明的题目外,答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值。

3.附加题给分应从严。

题号分值 参考答案及评分说明

一 24

110(每句1分,每句错、漏、多1字扣0.5分,扣完该句分为止)

(1)2 念天地之悠悠,独怆然而涕下。

(2)1 蓬莱文章建安骨

(3)1 不汲汲于富贵

(4)2 偶然值林叟,谈笑无还期。

(5)4海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

2 4(1)宽恕(2)尴尬(3)翻来覆去 (4)藏污纳垢

(每个词1分,每词错一字扣0.5分,扣完该词分为止)

3 3C

4 3D

5 4 示例:信仰如同一团火焰,它点燃了我们澎湃的激情;信仰如同一束明亮的灯光,它照亮了我们前行的道路。

(评分意见:结构相似,内容连贯,即可。视模仿和表达程度以4、3、2、1给分)

二46 (一) 10

6.(3分)(1)消散 (2)美丽的 (3)转通“啭”,鸟叫声

7.(1)那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心;那些忙于治理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。(2分)

(2)横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,林间也像黄昏那样昏暗;稀疏的枝条交相掩映,有时还能见到阳光。(2分)

8. (3分)( D )

(二)9

9.(3分)( D )

10、(3分)萧氏子颇娇纵/不复下箸/惟啖胡饼中间少许/留其四傍

11、(3分)因为萧氏子生活骄奢,对比王安石生活节俭,自愧不如。

【参考译文】王安石在担任宰相的时候。儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到达京城,于是去拜见王安石,王安石请他一起吃饭。第二天,萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往,以为王安石一定会准备好丰盛的食物(来款待他)。过了中午,萧氏的儿子觉得十分饥饿,但又不敢离开。又过了很久,王安石才让他坐下。果品蔬菜类的菜都没有准备,萧氏的儿子心里对王安石的做法感到奇怪。他们喝了几杯酒,先上了两块胡饼,再上了四份切成小块的猪肉。一会儿就上饭了,一旁安置着菜汤罢了。萧氏的儿子很骄横放纵,不再动筷子,只吃了胡饼中间的小部分,把四边都留下了。王安石拿过来自己吃了,萧氏的儿子十分羞愧地回去了。

(三) 10

12.(3分)B

13.(3分)B

14. (4分)选择麻纤维或棉布面料、选择色彩单一的衣服、减少购买服装的频率、减少洗涤次数、手洗代替机洗、旧衣翻新等。(写出一点得1分)(意对即可) (4分,答出一点得1分,至少答出四点,意思符合即可)

(四)17

15.(4分)(4分,各2分,意近即可)①“我”害怕寒冷不敢上学,听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪。(或:母亲教育我用欣赏的眼光去看待风雪,克服对风雪的畏惧。)②“我”因找不到工作心情低落,听见母亲说关于门的故事,又重新竖起了信心。(或:母亲教育我正确对待找不到工作的困难,重新树立信心,把困难看成机遇。)

16.(4分)(4分,每点1分,意同即可;如结合内容分析,只给一半分数)乐观坚强,

1、(2分)(甲)朝花夕拾藤野先生 (乙)假如给我三天光明 海伦·凯勒(每空0.5分)

2、(4分)示例:甲文中说“他是最使我感激,给我鼓励的一个”(1分);水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”(1分)。感悟示例:学生成长离不开老师正确的引导和鼓励。(2分)

3、(4分)示例:甲文中作者经历仙台的几件事之后,弃医从文,走上文学救国的道路;(2分)乙文的“我”开始了受教育的第二阶段--阅读(2分)。

篇三:2016人教版八年级语文下册期末试卷及答案

2016人教版八年级语文下册期末测试卷

一.积累·运用(23分)

1.下列加点字注音全都正确的一项是( )(2分)

A.畸形(qí) 缄默(jiān) 目光灼灼(zhu?) ....

B. 污秽(méi)哂笑(xī) 觥筹交错(gōng) ...

C.干涸(hé) 招徕(lái) 相形见绌(chù) ...

D.绰号(chuō) 忌讳(huì) 藏污纳垢(h?u) ...

2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)

A.皓月 油光可见 和蔼可亲

B.真谛 无与伦比 众目睽睽

C.狼籍 长吁短叹 和蔼可亲

D.挑畔 难以置信 盛气凌人

3.下列句子没有病句的一项是( )(3分)

A..“有偿新闻”应当受到严肃批评,这是极其错误的。

B.经过这次野餐活动之后,使我和李远之间的友谊加深了。

C.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作,他指出:儿童的命运便是将来的命运。

D.一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。

4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(2分)

A.学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务,同学们纷纷响应,争先恐后地报名参加了。 ....

B.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物,其巨大潜力莫衷一是。 ....

C.小张体格强壮,打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中,小张胸有成竹....地投进了好几个球。

D.现在还有一种较流行的理论认为,鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的,只能用遗传解释。 ....

5.下列说法有误的一项是( )(2分)

A.《西游记》是一部神魔小说,它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。

B.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第一部。

C.《名人传》的作者罗曼·罗兰20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。

D.《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。

6.补写出名句的上句或下句。(6分)

(1)人生自古谁无死? 。

(2)春蚕到死丝方尽, 。

(3)安得广厦千万间, 。

(4) ,千树万树梨花开。

(5) ,病树前头万木春。

(6) 但愿人长久, 。

7.根据提示默写诗文句子。(4分)

(1)《行路难(其一)》中,表现诗人对理想执著追求,对未来充满希望的句子是: , 。

(2)陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:,。

8.删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。(2分)遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;__________,__________________。

9.口语交际,(3分)

王小小进入初中后被选为学校小通讯员,要写一篇关于老师如何平等看待学生,因材施教的问题,她决定先找自己的班主任。下课后她对张老师说:“张老师,我准备今天中午去采访你,你准备一下吧。”

①王小小这样说话好不好?为什么?你觉得怎样说合适?(2分)

_______________________________________________________________________________________________________________________。

②请你代王小小向张老师提出一个有关的问题。(1分)

_______________________________________________________________________________________________________________________。

二.文言文阅读理解.(43分)

(一)阅读下边文言文,回答文后问题(12分)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缦袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

10.解释下列句中加点词的意思。(3分)

(1)录毕,走送之( ) .

(2)俟其欣悦( ) .

(3)寓逆旅主人 ( ) .

11.翻译下面的句子。(2分)

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

12.作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难?(3分)

13.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?请写出两条。(4分)

三.阅读下面短文,完成后面题目。(16分)

(一)爱的盛宴

张丽钧

我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我。我问他:“回到家感觉好不好?”他说:“当然好,好极了!不是跟您吹,我妈做的饭,称得上是世界一流!管够,还惟恐你吃不好!我妈劝起饭来没完没了,弄得我的减肥计划彻底泡汤,可我这心里头啊,却乐着呢!老师,我总记得您讲过的那个吃饺子的故事,一想起那个故事,我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。”

我心头一热,说:“难得你还记得它。”

我的确曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事——朋友在外地工作,常年不回家,母亲盼啊盼,终于得到了儿子要在除夕之夜回家的喜讯。那天,在爆竹声中,母亲包好了三鲜馅儿饺子,专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的,应该正对儿子的胃口;但是,母亲心里还是有一些忐忑,她想预先知道这饺子的咸淡,便煮了两个来品尝。一尝之下,母亲大惊失色,饺子馅儿里竟然忘了放盐!母亲看着两屉包好的饺子,绝望之极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃。她也知道即使蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”,可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子,怎么办?这个聪慧的母亲,竟然从邻居那里讨来了一支注射针管,调好了盐水,开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时,饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子,让儿子尝尝饺子的味道如何。儿子尝了,连说“好吃”。这时候,母亲得意地举起那支针管给儿子看,向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是,儿子听着听着就哭了,他在想,这些年,他一个人在外面打拼,也曾吃过很多饺子,那些饺子咸的咸,淡的淡,他都咽下去了,有谁能像母亲这样在乎儿子的口味?为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子,母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着这样交织着母亲的爱与智的饺子,哪个孩子能不动容?

我多么欣慰,几年前,我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田,我本不指望收获什么的,甚至以为那听故事的人很快就会将它淡忘掉,但是,这个同学居然能把这则故事铭记这么久!我相信,铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭,会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴,只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟啊,你无须刷卡,只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧。

14.本文详细地记叙了“我”曾经给学生讲过的一个故事。试用简洁的语言概述这个故事。(3分)

15.那个学生为什么说“一想起那个故事,我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味”?(2分)

16.故事里儿子吃的饺子为什么说是“交织着母亲的爱与智的饺子”?(3分)

17.文中说“我多么欣慰”,你能说说“我”为什么欣慰吗?(2分)

18.试体会文末画线句子的妙处。(3分)

19.试说说你读了本文后有何感受?(3分)

(二)甜蜜的创意

永旭

一天,俄国化学家法利德别尔格的妻子娜塔莎要为丈夫准备一个生日宴会。法利德别尔格简单地用过早餐,就去了实验室。

临走时,娜塔莎叮嘱:“您可得早点回来,不然客人来了我可忙不过来。” 到了实验室,法利德别尔格就忙开了。

直到夕阳落山,法利德别尔格才恍然记起妻子的嘱咐。于是,他草草地洗了手,披上外衣,将铅笔插在口袋里,直奔家中。

法利德别尔格跟客人们寒暄几句后,便帮助妻子将酒杯、餐具及一盘盘菜摆上,生日宴会在烛光中开始了。法利德别尔格高兴地与朋友们交谈着。

忽然,一位朋友说道:“这香酥鸡块好甜。”

“这甜牛排别有风味!”另一位也说道。

“娜塔莎的手艺真不错。”这位朋友似乎要给主人留些面子。要知道,鸡块、牛排一般是不放糖的。

法利德别尔格心里直嘀咕:“娜塔莎今天怎么了?甜鸡块、甜牛排,莫非她也在搞实验?”

晚餐结束,朋友们走后,科学家向妻子问起甜鸡块的事。

娜塔莎说:“我也觉得奇怪,我并没有放糖啊。”

“这是怎么回事?”法利德别尔格一心想弄明白。

他检查了厨房的用品和餐具,没有发现什么异常现象。他舔了舔盘子边缘,发现盘子是甜的。

盘子为什么会甜呢?

法利德别尔格想了想,又舔了舔自己的手,发现自己的手也特别甜。于是,他从口袋里取出那支从实验室带回的沾满实验药剂的铅笔,用舌头一舔,觉得甜得受不了,连忙吐了出来。

“娜塔莎,我知道了,问题出在铅笔上。”法利德别尔格恍然大悟,“原来是我的铅笔把甜味传到我手上,我又把手上的甜味传给了盘子。这说明,我的实验室里有一种东西特别甜。说不定,这种东西可以作为糖的代用品,我要去查个究竟。”

法利德别尔格连夜赶到实验室,进行药剂检查。最后,在检查那瓶下午最迟检测的药剂时,他终于发现了一种比糖不知甜上多少倍的东西。

这个偶然的发现,给法利德别尔格指明了研究方向。

从此,他集中全部精力,奋斗了几个月,从又黑又臭的煤焦油中提炼出了一种特别甜的白色晶体。经过鉴定,他确认这种结晶体要比蔗糖甜500倍。它除了在味觉上引起甜的感觉外,对人体没有营养价值,但也没有什么特别的毒害。因此,比较适合作为甜味剂。他把这种白色晶体叫做“糖精”。

1879年,法利德别尔格在美国获得了发明糖精的专利。1886年,他移居德国,并字那里创办了世界上第一个糖精厂。

法利德别尔格由于发明了糖精,在化学界和食品界赢得了很高的声誉。每当人们称赞他的发明时,他总是自豪地回答:“这是我生日那天,妻子送给我的甜蜜礼物。”

美妙的创意可能就来源于我们习以为常的每日三餐,关键是你有没有遇到问题就寻找答案的决心。

20.法利德别尔格的生日宴会与发明糖精有什么关系?(用文中语句回答)(3分)

21.文中画线的句子是对法利德别尔格即将回家时的细节描写,试说说这个细节描写的作用。(3分)

22.你能说说那些鸡块、牛排为什么会是甜的吗?(3分)

23.文题“甜蜜的创意”有什么含义?(3分)

24.文章的最后一段话你是怎样理解的?(3分)

四、作文:展开你的想象翅膀,展示你的文学才华。(50分)

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸??诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。

请以“不该丢失的 ”为题目,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求:①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

篇四:2016-2017学年度第一学期八年级上学期期末考试语文试题及答案

要班级

线

密位

考 2016—2017学年度第一学期期末检测试卷 八年级语文A卷(100分) 一、积累与运用(30分) 1.阅读下面的语段,根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分) 亲爱的同学,如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空,你就是那翱.翔( )的雄鹰;如果把这份试卷比作一片碧绿的草原,你就是那奔chí( )的骏马。请自信地拿起你手中的笔,尽情施展你的才华,也许你会比雄鹰飞得更高,比骏马跑得更快。 2.下列词语中加点字读音有误的一项是()(2分) A.惟妙惟肖.(xiào) 绮.丽(qǐ)憎.恨(zēng) 两栖.(qī) B.销声匿.迹(nì) 愧怍.(zuó) 琐屑.(xia) 追溯.(sù) C.风雪载.途 (zài) 蹒跚..(pán shān)褶.皱(zhě) 震悚.(sǒng)D.日薄.西山(bó) 箱箧.(qia) 殷.红(yān)绥.靖(súi) 3.请根据具体的语境和拼音写出汉字。(4分) ①父亲明明该高兴,却露出些gān gà ( )的笑。 ②历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒miù( )的画面。③一个物种在新的环境中必然遵循物jìng( )天择的法则 ④有一个信客,年纪不小了,已经长途bá sha()了二三十年。 4.下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2分) A.各级政府应该加大力度,因地制宜....的发展地方农村经济,增加农民收入。 B.巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”,但“9.11”事件以后,来这里旅游的人几 乎是凤毛麟角....。 C.玉雕作品“翠玉白菜”因其材质上乘,惟妙惟肖....,富有创意而被誉为我国的国宝。 D.看着他瘦骨嶙峋....的样子,母亲的眼角湿润了。 5.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.三峡以其绮丽的地形、险峻的风光、磅礴的气势闻名遐迩,成为世界著名的旅游胜地。 B.无论哪一家报刊,对于读者来稿都是以文章质量高低来决定文章的录用。

C.宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智

能化、个性化。

D.生命的美丽不仅是活着的形态,更是活着的精神。

6.下列句子中说法错误的一项是()(2分)

A.记叙文的主要表达方式是叙述和描写,但议论和抒情在记叙文中也经常运用。

B.说明文是客观的说明事物、阐明事理的一种文体。常见的说明顺序有三种:时间顺

序,空间顺序和逻辑顺序。

C.说明文的结构一般有两种:总—分式和总—分—总式。事物说明文大都用前者,事

理说明文大都用后者。

D.新闻的导语是新闻开头的第一段或第一句话,它简明扼要的揭示新闻的核心内容。

7.下列关于文学常识说法有误的一项是()(2分)

A.《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种文体,可以叙事,

可以描写,可以议论,其目的都是为了说明一个道理。

B.“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊

的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源,后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

C.杜甫是唐代的大诗人,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程,号称

“诗史”。他和李白并称为“李杜”。

D.《礼记》,是儒家经典之一,由西汉戴圣辑录、编纂而成,共49篇。

8.下面这副对联的下联与别的对联弄混了,请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对

联的下联?( 2分)

对联:凌云劲竹真君子,_______________________________________。

A.野泉声入砚池中 B.清香移在菊花枝 C.梅梢月斜人影孤D.空谷幽兰绝美人

9.仿照例句的句式,在后面的横线上再补写一个句子。(2分)

你有权憧憬未来,但不应该忘记眼前的责任;你有权争取成功,但不应该以牺牲他人为代价:

__________________________________________________________________________。

10.默写。(10分)

(1)谁道人生无再少?门前流水尚能西! 。(《浣溪沙》)

(2)日暮乡关何处是?。(《黄鹤楼》)

(3)出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》)

(4)何夜无月?何处无竹柏? 。(《记承天寺夜游》)

(5)晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡的《秋词》)

(6)《桃花源记》中描写老人和小孩神情的诗句是: ,。

(7)日有所思,夜有所梦“ ,铁马冰河入梦来”就是爱国诗人陆游

垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境,读来令人荡气回肠。

(8)前几年,举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,“高峡出平湖”的壮观景象

二、课内阅读与理解(30分)

(一)比较阅读《苏州园林》和《故宫博物院》,回答问题。(15分)

【一】设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点

上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼

的配合:讲究花草树木的映衬;讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存

在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现

了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

(A)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也

怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决

不会来一 个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?(B)我想,用图画来比方,对称的建筑

是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。(《苏州园林》节选)

【二】(C)太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝

的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝

点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,

雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两

旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的

雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的

宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围

还衬托着流云火焰。

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大

典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。

(D)大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。(《故宫博物院》节选)

11.文段(一)中最能体现苏州园林整体特征的是哪一句话?这体现出本文什么样的说明结构?(2分)

12.结合语段(一)中“败笔”一词的意思是(2分)______________

13.文段(二)主要按照由________到________,由特点到________的顺序说明。(3分)

14.文中划横线的A、B、C、D四句话分别采用了什么说明方法?(4分) A_____________B_____________C_____________D_____________

15.文段(一)中“游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的“一

句中“没有一个不”能否替换为“都”?为什么?。(4分)

(二)阅读下面文言文选段,完成16--21题。(15分)

三 峡 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见

曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发自帝,暮到江陵,其间千二百里,

虽乘奔御风,不以疾也。③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝讞多生怪柏,悬泉瀑布,

飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

16.解释下列划线字词在文中的意思。(4分)

(1)略无阙处 阙: (2)或王命急宣 或:

(3)哀转久绝 绝: (4)属引凄异属引:

17.翻译下列句子。(2分)

(1)虽乘奔御风,不以疾也。

(2)清荣峻茂,良多趣味。

18.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )(2分)

A.至于/夏水襄陵B.绝巘 /多生怪柏

C.虽

/乘奔御风 D.常有高/猿长啸

19.第①段写出了山的什么特点?第②段写出了水的什么特点?(2分)

20.文中“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”一句属于什么描写?有何作用?(2分) 21.郦道元笔下美丽的三峡,吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点。(3分) 三、作文(40分) 人生离不开希望,没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见,父母眼神里饱含着希望,师长叮嘱时寄托着希望,朋友交往中浸透着希望;希望因人而异,有的希望自己学业有成,有的希望家庭幸福,有的希望得到别人的理解??希望伴随着人的一生,只要守住心中的希望,成功离我们很近;只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。 请以“希望”为话题,写一篇文章。要求:内容紧扣话题,题目自拟。除诗歌、剧本外,

篇五:2016人教版八年级语文下册期末测试卷及答案--

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线

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__※校※

学※

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※※

※ 2015-2016人教版八年级语文下学期期末考试卷

一、.语言积累运用及表达。(共27分) 一、积累与运用(14分) 1. 下列词语中加点字注音全正确的一组是( )A.稽.首(jī) 广袤.(mào) 颔.首(hàn) 咫.尺(chǐ)B.哂.笑(xī) 啮.齿(niè) 提.防(dī) 睽睽.(kuí)c.翕.忽(xī) 缥.碧(piǎo)招徕.(1ái) 门楣.(méi)D.瀚.海(hǎn)突兀.(wù) 荸荠..(bó qí)佳肴.(yáo) 2.下列词语中没有错别字的一项是:() A 藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 B 郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目 C 正禁危坐 神密莫测 无所事事 D 黯然失色 麻木不人 意趣盎然 3.加点成语使用不正确的一项是 () A.生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约,不可能无所不为....。 B.虽然这种观点确有一些先见之明,但这种说教与整个《红楼梦》以生动的形象和生活细节的逼真描绘取胜作比较,就不免相形见绌了。 C.面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物,人们仍束手无策....。 D.一个“充耳不闻”的人,对外界的一切也必然“无动于衷....”。 4.下列句子没有语病的一项是 ()A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。 D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 5.下列说法不准确的一项是 ( ) A.柳宗元是唐代重要的思想家和文学家,是古文运动的积极倡导者。 B.李白是盛唐诗人,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。 C.《满井游记》的作者袁宏道是明代文学家袁宏道,与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名,合称“公安三袁”。 D.龚自珍,近代思想家、文学家,是近代启蒙思想的先驱,《己亥杂诗》多咏怀和讽喻之

作。

6.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)

人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在 中虚度。正如流水,有波折才会 美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的, 你享受了 的过程。

A.索然无味 激起 而且 精致

B.如释重负 激扬 况且 精妙

C.如释重负 激扬 因而 精美

D.索然无味 激起 因为 精彩

7.古诗文默写。补写出下列名篇名句中的空缺部分(14分)。

(1) ______________,草色遥看近却无。(《早春呈水部张十八员外》)

(2) 不畏浮云遮望眼,______________。(《登飞来峰》)

(3) 潭西南而望,________________,明灭可见。(《小石潭记》)

(4)_______________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(5)《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是, 。

(6)《茅屋为秋风所破歌》中有着与范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐相同思想的句子是, 。

(7)在《赤壁》中,作者发挥想象,从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是, 。

8.课外阅读知识(3分,书名、人物、性格特点各1分)

古今中外的文学名著总是能以其独特的艺术形式让我们久久难忘。勤奋好学的你 一定也有过这样的阅读经历吧。请写出一部令你记忆犹新的名著书名

《 》,其中你最喜欢的人物

是 ,他(她)的性格特点是。

9.综合性学习(11分)

今日,第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛,再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动,按要求完成任务,

(1)探究材料

请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因,写出你探究的结果。(3分) 材料:张女士的工作就是与文字打交道,她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她,手写的机会越来越少,常常出现提笔忘字的现象,字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中,她也拿出纸笔,在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是,两轮听写下来,每轮14个词,她最好的情况是写对了一半。应该指出的是,社会上类似张女士这样的现象并非个例。

(2)趣解汉字

请你仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。(3分)

示例1:劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。

示例2:碑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执著地站立了一生。 备选汉字:出、愧、海、您、协

(3)规范用字

学校食堂的菜品公示栏上有如下内容:

今日菜品

素菜2元:炒白菜、炖罗卜……

晕菜2元:青椒肉丝、木耳肉片……

①请将公示栏中的两个错别字: 改为 ; 改为。)2分)

②就上面的错别字,你准备给食堂师傅提出来,请他们改正。你将怎么说?(3分)

二.阅读选文,完成下列各题。(23分)

(一)雨夜的灯光

①八岁那年,我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖,直到下午,父亲才卖出去十几斤。 ②开始散集了,集市上的人少了许多。天边的云越来越多,间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角,催促道:“爸,快要下雨了,我们赶紧回家吧!”

③雨落下来,父亲把蛇皮袋扎好,架上自行车,带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下,不知何时才能回家。

④夜幕降临,风停雨歇,空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上,泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声:“回家!”他把我放在自行车横粱上,骑着自行车,摸黑往家赶。走出去大约十里地,路两旁已很难见到灯光,耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋,红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁,再怎么用力,行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来,让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞,我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场,林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着,吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟,带着哭腔说:“爸,我怕……”“别怕,跟着我走!只是鸟叫,有什么可怕的!”父亲抓住我的手,安慰着。 ⑦不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。

⑨“我送送你们吧!”

⑩两人一问一答,把寂静的夜衬得更加寂静。 ....

11一路上,那人和我们讲起他儿子的故事。

12那年,他儿子也是八岁,一次突然高烧不退,他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急,忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨,道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候,不小心跌倒在沟边的岩石上,儿子竟被摔坏了头,,至今反应还很迟钝。 13“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜,没什么事,我就打着马灯出来看看,好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴,路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石,要是摔倒了,可真危险啊!”他边走边说。

14走 了大约五里山路,我的双脚实在酸痛得不行了,就向父亲直嚷嚷:“爸,我脚疼,走不动了!”父亲一边吃力地推车,一边安慰我说:“就快到了!”那人二话没 说,竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候,对我说:“我儿子,当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里,我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯 光,把淡红的软泥照得亮亮堂堂,而他一脚踩下去,温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起,让人顿感一阵凉意,我紧紧地贴在他的背上,感受到他后背的温 热,心里也热乎乎的。

15走出山林,父亲向打马灯的男人道谢。这时,我才看清了他的脸:黑黑的眉毛,浓浓的胡须,一双深邃的眼睛,仿佛流尽了泪……

16多少年过去了,那一路的灯光总让我感到那样的温暖,那样的难以忘怀。

(选自《轻悦读丛书》,有删改)

10.请阅读选文,补全下面的表格。(4分)

A:

B:

11.选文第②段画线的句子有什么作用?(3分)

12.请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。(3分)

不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。

13.请分析选文第⑩段中两个加点词“寂静”的含义。(3分)

第一个“寂静”:

第二个“寂静”:

14.选文第12段属于哪种记叙顺序?有什么作用?(4分)

15.选文第15段为什么要细致描写“打马灯男人的脸”?(3分)

16.选文多次写“马灯的光亮”有什么作用?(3分)

(二)美妙的羚羊峡谷

①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇,那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处,有两段神秘的峡谷,当阳光照进幽深宁静的谷中,光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。

②羚羊峡谷属于狭缝谷,深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔,实则非常坚硬,岩石表面像被精心打磨,纹层顺着岩壁流淌,如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入,幻化出奇幻的色彩。所以也有人说,羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。

③羚羊峡谷分上、下两段,两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。

④上峡谷只有180米长,谷底稍宽一些,但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧,时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光,神秘莫测,吸引着无数探奇的游人。 ⑤下 峡谷是一条长800米,深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下,宽的地方只有两三米,狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的 砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合,水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交,凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩,它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色, 是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来,充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来,像舞台上的追光灯束,缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶,从橙黄到赤紫,像火焰在舞蹈,像丝绸在飘动,也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。

⑥ 羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部,科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大,水流急,常常沿 地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床,让它越来越深越来越宽,逐渐变成了宽大的峡谷。

⑦科罗拉多河在日夜流淌,继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷,把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们,再过几百万年,科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸,深得与海平面平齐。那么到那时,如今的..缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢?

(选自《中国国家地理》2014年第4期,有删改)

217.选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的?(4分)

18.选文第②段画线的句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分)

篇六:2015-2016学年度八年级语文期末考试试卷分析

2009-2010学年度上学期期末

八年级语文考试质量分析

樊城区牛首镇竹条二中语文教研组

一、命题指导思想和试卷分析

(一)命题指导思想

本次的期末水平测试考卷,整体来说质量非常高。考卷依据新课标精神,突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力等,题目注重面向全体学生,联系生活,立足基础,鼓励创新。重视语文基础知识的考查,突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有很强的指导性,难度适中,符合对全体同学的考查。

(二)、试卷结构、特点分析

在试卷的结构上,主要分为以下几大块:

1、语文知识积累与运用。

主要考查了汉字的书写与改错、汉语拼音、成语的运用、概括新闻的主要信息、仿写、名著的知识、古诗文名句默写等几个方面,很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。

2、口语交际与综合性学习

主要考查语言的得体、拟写标语、设计活动步骤、积累古诗、活动建议等。主要体现了对“让世界充满爱”这次综合性学习的检查。题目灵活,注重语言实际运用能力的考查

3、阅读与欣赏。

包括诗歌理解、名句的赏析、文言文阅读、记叙文阅读、说明文阅读。 采用课内阅读和课外阅读相结合的形式。这是很有必要的,有利于提醒老师用好教材,避免出现老师中“期终考试不考课内,课文可教可不教”的想法。课内的是《归园田居》,课外的是《藏在木桩里的椅子》和《雪》。题目的设计难度把握较好,记叙文很富有教育意义,说明文与时俱进,有利于提升学生的人文素养,培养“创新”精神。

4、写作

本次设计了半命题作文《 的希望》。题目只有一个,这与往年是不一样的,且没有出近几年比较流行的话题作文,其实是有编题者独特考虑的:话题作文太宽泛,不少学生把握不好。

作文没有给学生设置理解的障碍,命题立意具有开放性和多样性:既可以写自己,也可以写别人;既可以写家庭内外,也可以写社会人生。命题思想具有深刻的教育性,现在的初中生不善于观察感受生活中的点滴关爱、不懂感恩父母、老师、同学等。针对此现状,让学生学会发现爱、感受爱此命题的重要意义之所在。

二、答题情况分析

1、总体情况

各项数据统计如下表:

2、抽样分析

(一)积累与运用

从学生的答题情况看,总体来说比较理想,说明学生语文基础知识掌握较好。 第1题中“宏”改错的稍多。这是常见字,理应掌握得好,说明训练还不够。 第4题,信息概括答案是多样的,学生完成得还可以,主要问题是扣不住关键信息,还有的是字数超过了25个,这种情况在平时训练是专门强调过的,要注意字数限制。

第7题,虽然平时反复背诵和默写,甚至语文课的唱歌都改成了背诵诗歌和重要的文言文,还是出现了记混淆和写错字的情况,第5小题有的学生对题干审得有误,错填成了“莲,花之君子者也”。

这一大题错得最多的还是第6小题,该题出自综合性学习中,但是没有引起教师和学生的重视,也说明平时的积累比较少。

(二)口语交际与综合性学习

第8题有少数学生忘了加上称呼,导致失分。

第9题拟写标题不具有感染力和号召力,还有的语言不够简洁。

第2小题设计班会活动步骤,很多学生没有好好审题,没有围绕本次班会是以讲故事为核心进行设计。

第3小题没有扣住题意表达对他人的那份关爱,很多人写成了“慈母手中线,游子身上衣”。

第4小题没有扣住“还”字,仍有许多学生写“讲故事”这一形式。

(三)阅读与欣赏

1、诗歌及文言文

第10题失分很严重,学生对题意理解不够,很多学生答成由“登山”想到“登人生顶峰”。

第12题文言文阅读的解释加点词丢分是因为随心所欲和不严格按照注释造成的,如有的同学解释“馨”字,只写指品德高尚。

第16题失分较重,暴露出学生知识面狭窄,积累太少这一弊端。

2、说明文阅读

这个阅读段完成较好,虽然它的篇幅也稍长。

第22题失分较多,是因为学生的木马病毒的特征了解甚少,这与农村学生接触相关知识较少有关。

第25题是学生对“僵尸”网络这一概念不够理解,所以回答问题语言就表述不清楚,失分也比较严重。

(四)写作

这里只是谈谈学生在作文中出现的典型问题。对于这个作文话题,学生有较深刻的体验,有话可说,感情也较为真挚。作文形式多样:对话体、书信、小标题式题记式、后记式等。

但缺少深刻的表现,就是说,自己的感情,不知道怎么表达,不懂得在细节中体现人物情感。阅读面窄,选用的材料不是很新颖,有不少同学的材料显得老套,不够典型;改动标题、另立新题;语句不通,语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。

三、语文素养分析与评价

1、 名著阅读

大多数都读完了两本以上的名著,并且撰写了有个人感悟的读书笔记,只是有一部分学生的笔记字数达不到2500字,一部分学生还阅读了规定篇目以外的名著。学生对于名著都能发表自己的看法和见解,情节也还比较熟悉。

为了激发阅读名著的兴趣,各班开展了一系列的活动,如“名著知识竞赛”、“我说名著人物”、“名著故事我能讲”等。

2、 口语交际

各班结合本班实际,围绕综合性学习和课堂教学,扎实开展了口语交际训练,如课前“我说身边新鲜事”、“成语小故事”、评述作文精彩片段等。通过持续,扎实的训练,学生良好的说话习惯得以基本养成,能做到说话姿势正确,声音清晰、洪亮,表述简明、连贯、得体。听别人发言能抓住要点。

当然,由于性格、家庭成员、经济情况、学习成绩等因素的影响,有的学生不愿或不敢把自己的真实想法表达出来。这直接影响了至少是对语文的学习,如周蜜、李严等同学连续两次都没有考出理想的成绩,虽然他们确实在努力。

今后要进一步开展小组学习,给这部分学生创造说话的机会,点燃他们说话的激情,做到辞能达意,妙语连珠。

3、 综合性学习

根据教材安排,这学期,我们一共进行了六次大型的综合性学习活动和若干小型的综合性学习活动。学期初,各班根据性别、性格等情况划分了学习小组,结合民主推荐任命了小组长。各班开展了丰富多样的综合性学习活动。如办手抄报、黑板报、诗歌朗诵会、讲故事比赛等

经过多次活动,大部分学生能积极主动参与,取得了较好的效果,体现了较强的搜集、筛选、处理信息的能力。

农村经济条件有限,有的学生家里没有电脑或电脑没有入互联网,他们诚恳地说服家长同意自己去网吧 等地方搜集资料,还有的到亲戚、朋友家里去上网。还有的家长亲自和孩子一起搜集,整理,办出电子版报纸。

美中不足的是学生是寄宿制生活,不能到广阔的社会去调查、采访,电脑不够普及,为充分搜集增加了困难。另外,活动中很少有人合理化建议,对活动的

评论和分析不够深入。

今后,我们将进一步扎实开展名著阅读、口语交际、综合性学习活动,努力拓宽学生的知识面,提高语文素养,培养健康的审美情趣,有效促进语文学习。

篇七:2016-2017学年人教版初中英语八年级下期末考试英语作文全预测

2016-2017学年人教版初中英语八年级下

期末考试英语作文全预测

预测一

你们班下周要进行英语演讲比赛, 主题是My life in 20 years。 请你写一篇短文, 畅想一下二十年后的生活, 包括学习、工作、居住环境、生活等的变化。

【满分优秀范文】

My life in 20 years

In 20 years, I think I will be a tour guide because I like to travel.

As a tour guide, I will go to different places of interest and meet a lot of tourists. I will learn several kinds of foreign languages because I will meet tourists from different countries. I will live in Yongchuan. Because it’s a beautiful city. And I will also get married. I will have a beautiful wife and two children. I love the nature, so I will go hiking with my family.

I’m sure my life will be very wonderful in the future.

预测二

假如你是李明,你的笔友Mary写信告诉你她的烦恼:她迷恋上了一位香港歌星,寄了几百封信和电子邮件, 甚至做梦都遇见他…… 请给Mary写封信,针对她的困惑,谈谈你的看法并提出一些建议。

【满分优秀范文】

Dear Mary,

Everyone has his favorite stars and there’s nothing wrong with that. I understand you. But I don’t think what you do is right because you are a student.

You shouldn’t lose yourself. You had better read more interesting books and have more activities in you free time. You should stop writing to him and listening to his songs. You may also tell your problem to your parents or teachers. I’m sure they will help you. You should study hard at your lessons and get ready for your future. Your future is in your hands.

Best wishes!

Yours,

Li Ming

预测三

李梅最近睡不好,她父母想要她取得好成绩,送她去各种课外俱乐部,她压力很大,不知道怎么办。假如你是Tom,请给她一些建议。

【满分优秀范文】

Dear Li Mei,

I’m sorry to hear that you have too much pressure and don’t sleep well at night.

Your parents want you to get good grades,so they send you to all kinds of after-school clubs including language learning, music, math classes and so on. And you really don’t know what to do.

I think your parents really love you and they hope you have a wonderful future. If you feel uncomfortable, there are many things you can do. You could talk about it with your parents. You should tell them that kids need more free time to relax. At the same time, you should study hard and try your best to get good grades.

Best wishes!

Yours,

Tom

预测四

推介一下你的家乡——赞美家乡

【满分优秀范文】

My hometown ——Yongchuan

Have you ever been to Yongchuan? Yongchuan is my hometown. It’s one of the most beautiful cities in China. It’s in the west of Chongqing. It’s famous for the tea and the bamboo.

The weather is neither too hot nor too cold. It’ s a good place to visit. Every year there are many tourists from all over our country coming here for vacation. Some go sightseeing, some go shopping while others go enjoying the delicious tea and food. My hometown has all kinds of fruits.

When summer and autumn comes, many businessmen drive here to buy them.

These years Yongchuan has changed a lot. It is becoming more and more beautiful. It has become an important business center. It is becoming an international big city.

My hometown is very beautiful, the people are kind and friendly. Welcome to Yongchuan!

篇八:(人教版)2015-2016学年度第一学期期末考试八年级语文试题

(人教版)2015-2016学年度第一学期期末考试八年级语文试题

(1-6单元)

一、积累和运用(共6小题.计l8分)

1.选下列加点字注音全对的一项()(2分)

A. 弧形(fú) 和谐(xíe) 桥墩 (dūn)匀称(chènɡ) ....

B. 点缀(zhuì)驻足(zhù) 石砌 (qì) 歼灭(jiān) ....

C.雕镂(lǘ) 池沼(zhǎo) 嶙峋(líng) 斟酌(zhuó ) ....

D.鳌头(áo)藻井(zháo) 休憩(qì)伧俗 (chāng) ....

2.下列名组中没有错别字的一组是( )(2分)

A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措

B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹

C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜

D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息

3.依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是 ( )(2分)

①三个大型降落伞在空中张开,“阿波罗11号”飞船准确地 在预定的海域,被早已

等候在那边的海军救起。

②如果人类也毫无节制地______ 下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。

③此处敌军抵抗较为______,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我军已歼灭

并击溃一切抵抗之敌。

④晴天又来______他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化着不透明的水晶模样。

A.溅 落 繁 衍顽 强 消 释

B.溅 落 繁 殖顽 固 消 融

C.降 落 繁 衍顽 强 消 融

D.降 落 繁 殖顽 固 消 释

4.默写 (6分)

①青山横北郭, 。

② ,林空鹿饮溪。

③晴川历历汉阳树, 。

④ ,长河落日圆。

⑤会当临绝顶,。

⑥ , 江入大荒流。

5.下面语段中有三处错误,请指出并修改其中两处。(4分)

①筋薄爽口的秦镇凉皮是很多老陕喜欢的小吃,正宗的秦镇米皮和制作技法已经申请为

专利,市面上很多号称秦镇米皮的店面其实并不正宗。②目前在西安市场,各类秦镇凉皮店

约有300家左右,其中约三分之二商户非经授权,假冒“秦镇凉皮”、“秦镇米皮”、“秦

镇面皮”进行销售。③记者了解到,西安市工商局将在全市范围内组织开展对“秦镇”商标

专用权进行专项保护,检查是否有侵权违法使用行为,对查出的商标侵权违法行为将进行调

查。

6.名著阅读(2分)

是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇代表作《 》中的男主人公。

二、综合性学习(6分)

7.为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参

加并完成相关任务。

⑴右边是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字写出该图的主要信息。(不得出现数.....

)(2分) ⑵校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶

知识补写下句。(2分)

上句:回 收 废 旧 电 池

下句:

⑶学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把

几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】

中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。(3分)

【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后,其重金属

成份会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。 小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!

你说:

三、阅读(共15小题,计46分)

【现代文阅读】(共9小题,计30分)

(一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)

蚂蚁的本领

①美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁:“蚂蚁太像人了??它们培

植真菌,喂养蚜虫作家畜,把军队投入战争,用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶;织巢

蚁使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起,供它们的真菌使

用。它们不停地交换信息。它们什么都干,就差看电视了??”他太夸张了吗?没有!其实蚂

蚁的本领远不止于此。

②早在人类诞生之前,它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类,为躲避狂风暴雨,

在树此上啃出一条条凹槽,或在平地用沙砾修筑成沟槽,作为它们的公路;蚂蚁是列队行

进的,为解决相对而行或十字路口的交通阻塞,它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉

路口。

③别看蚂蚁的神经系统并不发达,就那么几个小小的神经元在一起,根本谈不上有头脑

和思想,然而它们一旦成为一个整体时居然能够思考、筹划、谋算,成为一部活计算机。它

们无需图纸,也没有指挥和监理,但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁

丘。蚁丘的内部布局合理,空气畅通,温度恒定,各种设施齐备,其工程浩大令人惊叹:有

的上百个蚁丘相通,可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起,最高的可达6米,按其

身高的比例,相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳

作,而工蚁的寿命不过两年,也就是说,需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道,它们

是怎样保持一致的?

④据考证,蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。

现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割,还懂

得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度;甚至当它们种植无收时还会

向邻居借贷!

⑤地球上除了人以外,其他动物几乎都怕火,但蚂蚁不怕,甚至可以灭火!科学家曾作

过这样的实验:将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上,开始它们似乎有点惊慌,但很快就镇定下来,

只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰,用分泌出的蚁酸来灭火,经过66秒,一些蚂蚁牺牲了,

但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时,它们只用了40秒钟就将火扑灭,而且无一伤亡。

⑥蚂蚁,这种有着8000万年历史的“资深”家伙,真值得我们学习和借鉴!

8. 用简洁的语言概括文中具体介绍了蚂蚁的哪些本领?(4分)

9. 开头引用美国著名生物学家刘易斯?托马斯的这段话的有什么作用?(2分)

10.第③段划横线的句子运用了哪些说明方法?并简要分析其作用。(4分)

11.“ 据考证,蚂蚁早在5000万年前就完成了??”一句中“据考证”能否删去?请简析

原因。(2分)

(二)阅读下文,完成12~16题。(18分)

老师! 老师! 阎连科

①我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。

堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱,分隔着我与老师的距离。相向而坐,喝着白水,削

了苹果,说了很多旧忆的伤感和喜悦,诸如三十几年前在初中读书时,我的学习,我的作业,

我的逃课。

③我老师张梦庚的一生,清寂中夹缠暖意,暖意里藏裹着刺骨的寒凉。

夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵,可让孩子们认字读书,能写自己的姓名和粗通算术,也是生活的部分必然。于是,老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小,从一个

乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后,他被调入县里的一所高中,做了教导主任,最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月,43个春秋的草木荣枯,都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落,青丝白染。

⑤不知道老师对他的人生有何感想,从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴

小册里,读下来却是让人心酸胃涩,想到世事的强大和个人的弱小,想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓,奔袭挣脱,流着流着,可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结

局是,我们毕业了,老师白发了;我们中年了,老师枯衰了。我们成家立业了,而老师却在

寂静的人生中,望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们,过着忆旧的生活,想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。

⑥还记得,初一时,他是我的班主任,又主教语文。一天酷暑,我家棉花地里蚜虫遍布,

多得兵荒马乱,人心恐惧,我便邀了班里十几个相好的男同学,去帮我母亲捕捉蚜虫。自然,那一天教室里学生寥寥,老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午,

老师质问我为什么带着同学逃课,我竟振振有词地说,是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫;竟又反问老师道,地里蚜虫遍布,我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫?说蚜虫三天内不除掉去净,

棉花就会一季无收,时间这样急迫,我家人手不够,我请同学们去帮半天,到底又做错了什么?

⑦事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑

言。回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为

可能的开始。可是,现在,面对耄耋(mào dié,指年纪八九十岁)老人,给我一生养育呵护的父辈尊者,我心里三十几年不曾有的内疚,忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。

⑧我们就那样坐着喝水聊天,说闲忆旧,直至夕阳西下,老师执意要走,不无快意地说

他的子女们都在外工作,孝顺无比。真是天应人愿,让一生坎坷、教书认真的老师,年老时,子女有成,学生有成,仿佛曲折的枯藤根须,终于也繁漫出了一片森林。

⑨老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛;送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像

扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的

⑩说不出老师哪儿伟大,可就是觉得他伟大。也许这个世界,凡人才是真正的伟大,而

伟大本身,其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。(选自《读者》2015.10有删改)

12.文章写与老师相见,说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。(3分)

13.请说说文章题目“老师!老师!”有什么特点?用这个标题有什么妙处?(4分)

14.结合文章,理解第⑨段划线句子的含义。 (3分)

15.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉”? (4分)

16.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文,说说张老师的“伟大”表现在哪里?(4分)

【古诗文阅读】(共6小题,计l6分)

(三) 阅读下文,完成l7—20题。(12分)

记承天寺夜游

苏 轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,

寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

17.解释下面加点字的意思。(2分)

(1)欣然起行( ) (2)念无与为乐者( ) ...

(3)庭下如积水空明() (4)盖竹柏影也( ) ..

18.翻译(4分)

(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。

(2)何夜无月?何处无竹柏?

19、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?(2分)

20、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(4分)

(四)阅读下面的诗歌,完成2l—22题。( 4分) 鸟鸣涧

王维

人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

21、这首诗描绘了一幅怎样的画面?(2分)

22、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

篇九:2016秋学期初中语文期中作文备考题目

初中语文各年级期中作文备考题目

说明:根据市局关于初中各年级题库建设实验工作方案的要求和现实教学与期中备考的需要,我们组织编写了初中语文各年级期中作文备考的题目,三个年级都是两道作文题。现提供给各校。本学期语文期中考试各年级的作文题,都从提供的相关年级备考题目中提取,都是二取一,且期末考试的作文题还可能从中提取。

希各校认真落实作文的教学和备考工作,切实组织写作训练,特别要重视学生作文的升格训练,“学生必须写好、修改好,并熟记”,但应“杜绝雷同作文”。友情提醒:期中考试评阅时,雷同作文和抄袭作文一律判为零分。

“积累与运用”和“阅读”这两部分的备考文本、试题或范围,正在组织编写,近期将通过有关平台提供给各校。

由于尚属实验,又由于语文学科教学与考试的特殊性,在题库建设的过程中定有不足,恳请及时提出宝贵建议。

附发的学生作文《我的心中你最美》升格训练材料,供同仁们在作文教学中参考。

七年级

1.在学校、家庭等生活中,有很多让我们难忘的“那一次”。“那一次,我笑了”,“那一次,我真后悔”,“ 那一次,我好尴尬”??这里的“笑”、“后悔”、“尴尬”,表达了在某一次经历中的真实情感或心理活动。请以“那一次,我”为题写一篇记叙文。 要求:

(1)请先在横线上填上表示某种情感或心理活动的词语。

(2)不少于600字,不出现真实校名、班名和人名。

(3)书写工整规范。(书写分4分)

2.请以“我爱我家”为题,写一篇记叙文。

要求:

(1)不少于600字,不出现校名和人名。

(2)书写工整规范。(书写分4分)

八年级

1.请以“谢谢你,为我助跑”为题,写一篇记叙文。

要求:

①不少于600字,不出现真实校名和人名。

②书写工整规范。(书写分4分)

2. 妈妈的声声叮咛是爱,爸爸的句句鼓励是爱??父母的爱就藏在生活点滴中,可幼稚往往蒙蔽我们的双眼,懵懂会让我们误解父母,但是终有一天你会突然明白,亲情是你最值得珍惜的。

请以“那一刻,我读懂了你的爱”为题,写一篇记叙文。

要求:

①不少于600字,不出现真实校名、人名。

②书写工整规范。(书写分4分)

九年级

1.请以“不妨_____________”为题,写一篇文章。

要求:

①将文题补充完整。

②结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭。

③自选文体(诗歌除外),不少于600字。

④书写工整规范。(书写分4分)

2. 在我们的生命中,令人惊喜的东西实在太多了,心情郁闷后的意外发现,愉悦快乐时的意外体验;平淡生活的意外反思,成功时刻的意外领悟;人际交往的意外提醒,处身自然的意外警示??

请以“享受生命中的惊喜”为题,写一篇作文。

要求:

①文章不少于600字。

②内容具体,有真情实感。

③文体不限(诗歌、戏剧除外)。

④书写工整规范。(书写分4分)

附:学生作文《我的心中你最美》升格训练材料

我的心中你最美

原作点评: ①每当清晨的第一缕阳光照射在大地上,我们刚从睡梦中醒来,(删去划线句,理由见评语)总会有一群身影,行走在大街上(“身影”与“行走”不搭配),沐浴在晨光中。他们(注意人称与题目的统一)或专心清扫路面,或与同伴谈笑风声(“声”应为“生”)。他们是这个社会基层的劳动人民,不辞辛劳,默默无闻地为城市拭去尘土,为城市的清洁付出着。(这句也要改,理由见评语。另外“付出着”后面缺宾语。)

【第①段呈现画面,能让读者对清洁工的工作有初步地了解。(1)删去“我们刚从睡梦中醒来”,这样上下文衔接更紧密。(2)题目“我的心中你最美”,“你”是第二人称单数,而“他们”是第三人称复数,改为“你们”才有点扣题。同理下文也要改。思考一下,怎么改,才既扣题,读起来又顺畅?(3)末三行划线句,改为“你们不辞辛劳,默默无闻地为城市的清洁劳作着,你们是社会最基层的劳动者,但在我心中,你或你们最美。”这样一改,才既有点扣题,又初步点题,是不是?记着:开篇即点题,入题要快捷。按行文规律,下文应该具体展开写“你最美”了。】

②我有时上学时,天还没亮,却总能看见他们辛劳的背影,我起初并不在意。可是日复一日,年复一年,他们始终坚守在岗位上,我被深深地感动了,一股巨大的震憾(“憾”

改为“撼”)在心中回荡。

【第②段果然写了,可惜未展开,写(本文来自:WWw.zuoWEnzhoukan.com 作文 周刊:2016年初二期末考试寒假作文)得空。这样,“我被深深地感动”“一股巨大的震憾(撼)在心中回荡”就没有了铺垫和支撑,需要扩写,可以具体写环卫工人的劳动场景,通过用他们劳动前后的环境对比,或采用特写镜头等等描写方法,来具体生动地展现“你”(环卫工)的劳动之美和美的价值。只有这样修改,才能顺理成章地引出划线句的内容和第③段的议论抒情。请揣摩提供的前三篇升格文,研究研究。】

③是怎样的责任,让他们在数九寒冬刺骨的冷意中离开温暖的被窝,在寒风中行走?是怎样的坚持,让他们在盛夏的烈日中不求荫凉,在烈日下汗流浃背地工作?又是怎样的生活,让他们起早贪黑,拿着微薄的收入来养家糊口!我看到了他们的责任心和社会的偏见、生活的艰辛。 【第③段议论抒情,很重要。但是,(1)议论抒情要以既能表现主题又具体生动的记叙和描写为基础,议论抒情的作用是揭示或突出包含在记叙描写中的那个既定的主题,而第②段没能很好地完成既能表现主题又具体生动的记叙和描写工作,故上文要扩写充实;

(2)议论抒情要扣题,揭示或突出环卫工劳动之美的本质和价值。想一想:本文主要是要赞美环卫工人的奉献、责任和敬业之美,还是针砭社会偏见,表现其生活的艰辛?当然,如果写环卫工尽管备尝生活的艰辛、饱受社会的偏见,仍然任劳任怨兢兢业业无怨无悔,这就突出主题了。因此,“又是怎样的生活??生活的艰辛”这一大句,简单地改,可为“我想,应该是你对平凡职业的忠诚和敬畏!”,这样一改,主题就明确、统一、集中了,立意也高了。做到明确统一集中,主题才突出。你还有哪些改法,挑战一下!】 ④现在,每当我看到他们辛苦的工作时,我都会致以深深的敬意,不论他们为什么来到这座城市、这个行业。因为他们在我心中,永远是最美的。

【第④段再次点了题,点题意识强,好!但人称要改,是吧?】

⑤现在,已经有越来越多的公益组织和慈善企业家向他们施以方便:有的餐饮店免费提供午餐,有的商场提供休息点,有的城市还专门设立了休息亭等,说明社会在变化,变得祥和,再没有抗战的萧条和文革的肃杀,(划线句与表现环卫工无关!)更没有前几年遇到老人跌倒都不敢扶的事情发生。(整段的叙述都与全文的中心无关!)

【第⑤段联系生活实际,写社会风气的好转,拓展了文章的宽度和厚度。但:(1)内容偏离了题目,游离了题意,为了主题明确、统一、集中,故要删去;(2)删去后,上下文文气才通畅,承接才紧凑。】 ⑥美丽不仅指外表,更指在为社会做着贡献的善良之人。我不否认他们身份、地位如何,我只知道,心灵的美丽远高于外在。

【第⑥段再次点题,好。从划线句可知,你是想落实题中的“最”的,可是苦于言不达意,不知道怎么说,请揣摩第二和第三篇升格文。】 ⑦人生短短梦一场,醒时万般终成空。梦醒之前,我们只能用短暂的一生去创造生命的价值,存在的意义,不枉到世间走一遭。在有限的生命中创造无限的价值,才称得上活

过。

【第⑦段。揣摩你的用意,是想把文章收束在一个高扬积极的主题上,这个意识很好,但是写文章,结尾的中心一定要与全文的中心一致。结尾的作用,除了收束全文,更重要的是,或再次点题,或突出中心、或升华主旨,或启人深思,等等。依此对照本段,第一处划线句显得消极,与本文主题抵触了,第二处划线句,表意虽积极,但与全文主题又不一致。应以主题明确、统一、集中为标准,删去这一段,改为:“——城市环卫工,你,在我心中,真的最美!”这样既再次点了题,又使全文收束在明确、统一、集中的主题上。记住呀,这叫“救笔”,考试时常常遇到不知怎么结尾的尴尬囧况,用这种方法往往凑效,学着用用。】

总评:

小作者,你能注意观察社会、关注生活、思考人生,良好的习惯保持啊;你的字里行间凸显着纯洁与善良,折射出公平与正义,流淌在你血液中的清纯正气,借题化为了赞美城市清洁工的文字,积极的立意可贵啊!

你行文的语言朴质,平实中时显灵动,句式上以散句为主,但又注意了变化,运用了对偶和排比句,读来悦耳,又以声传情,有一定的乐感和感染力,如能再注意内容的适切、用语的准确和表达的顺畅,就好了。

小作者,你结构意识挺强,追求谋篇布局了,你看,结构是不是完整的?!你再看,段落一点儿也不畸形,安排蛮匀称的,这样读者入眼舒服了,第一印象也就好了。只可惜,没能看到你的字迹,想来,书写肯定也漂亮。书写认真漂亮了,你再把行文要“结构完整,段落匀称”等等意识,化为方法、形成能力,相信,你笔下的文章,一定会更悦目,读者的好感会更强,太值得追求了,对吧!

还有一个值得追求的是,上下文的衔接要自然、连贯、通畅,它包括,各段之中句与句之间的衔接要自然、连贯、通畅,否则突兀别扭,如原文第①段第一行的“我们刚从睡梦中醒来”一句,插在上下句中,就不好;还包括段与段之间的衔接,段与段之间的衔接同样要自然、连贯、通畅,还要紧凑,否则就显得突兀松散,当然,这跟行文时有没有一个明确集中的主旨有关,也跟会不会准确用语有关,比如,原文的第⑤段,与上下文的衔接就不够自然、连贯,第⑦段,与上文的衔接也不自然连贯,主要就是因为与全文的中心不一致。

让人欣赏的是,你还有构思成文的潜力,不是吗?你一看到题目“我的心中你最美”,马上把“我”定位成自己,写“我的所见所感”,又立即把“你”聚焦于城市环卫工,切口小,且源自于生活,写好了就能表现题目和主题,又激起读者的共鸣。这叫化题为象,“题”,即题目,“象”,指具体的形象,包括具体的人、事、物、景。不仅如此,你还能由象炼意,意,即文章的中心思想、主要情感,有时也叫主题。回看文章,你由清洁工这个“象”的地位低微、工作苦累和收入微薄,“透射”到他们精神的高尚——“起早贪黑”

地“为城市拭去尘土”,无论寒暑也无论阴晴,“日复一日,年复一年”“始终坚守在岗位”,正如你写的,这“是怎样的坚持”,这就点到了“意”。如果能再扣住题目,追求用典型的或感人的事例(或特写镜头)来显意、用恰当的议论来明意,中心(意)就突出了。记住呀,化题为象,由象炼意,用事显意,用议明意,是你已经具有的潜力,你再开发开发,你的作文能量可就了不得了,真的。

作文有一条基本要求,就是要扣题,而扣题又有两层含义,一是行文要始终围绕题目来写,二是行文要始终为表现主题服务。

从扣题的第一层含义——行文要始终围绕题目——出发,我们来回顾原文,想一想,文中有哪些地方没扣题?

题目是“我的心中你最美”,(1)“我”落实了,(2)“你”却被偷偷地换成了“他们”,

(3)“心中”说明自己的认识有个过程,可文中缺少“过程”展开,要充实吧?看看提供的第一篇和第三篇修改文章,这两篇文章就有个“认识过程”,把“心中”二字具体化了,

(4)“美”定位于人物的内在品质,好!(4)“最”表示程度是最高级,即某几种人(物、景、事等等),在特定的情况下,其中的一个是其他(它)的无法比及的,可惜你行文时没注意扣到,而提供的第二篇和第三篇升格文就注意扣到了,揣摩揣摩,第一篇升格文有没有扣到“最”字。我们再回看在原文各段下边的批阅,想一想,老师的批阅还有哪些不足,相信你的“火眼金睛”!

从扣题的第二层含义——行文要始终为表现主题服务——出发,我们再来回顾原文,结合原文各段下边批阅的内容,想一想,文中有哪些地方游离了主题或偏离了主题?现在我相信,你一定会发现的:比如第⑤段写社会风气的好转,比如第⑦段写你的人生感慨,都与你要表现的“你最美”的中心不一致,对吧?

现在我们进一步明白了,要使文章中心突出,就要做到:一、在审清题意的基础上,行文用语要始终围绕题目,表现题目;二、在确定了全文中心后,行文用语要始终围绕中心、为表现中心服务,使表现的主题始终保持明确、统一、集中。

总之,写文章时,内容(材料)选择,要与题目和主题相关;语言表达,要准确而流畅;结构组织,无论是一段中的句语句的连接,还是全文中段与段的连接,都要追求上下连贯;中心表现,无论是一段的中心,还是全文的中心,都要保持前后统一。记住用好呀,一般人我不告诉他!

亲爱的小作者,最后,要说的是:

你的作文要最美,大家都期待!你的作文会最美,你有潜质!你的作文能最美,你必努力!

因此,在我心中,你的作文一定最美!

(兴化市教研室 傅金年)

下面有四篇升格文章,请用好上面跟你交流的内容,揣摩揣摩:你的文章经过修改升格后,好在哪些方面?有哪些共同的特征?还能不能继续修改升

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