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初三语文说明文复习(共6篇)

时间:2017-04-27 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:语文中考复习之说明文阅读

说明文阅读

1.(2015年浙江杭州市中考)阅读下面的语段,完成13-16题(14分)

你了解空气清新剂吗?

近日,河南长垣县一家 KTV发生火灾,起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂致其爆燃。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。

很少有人想到空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂,其中的抛射剂,包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质(如氟利昂),后者为低级饱和性碳氢化合物(丙烷、丁烷等)和醚类(二甲醚)。此外,也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质,所以无论在生产、运输和使用过程中,都可能发生爆炸。

在现实生活中,不少家庭为了防止居室产生污浊空气,往往用“香”来除臭。单从名字上看,空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然,空气清新剂名不副实,它是靠香味来遮掩异味,并不能真正改善空气的质量。它释放到空气中,本身就是一种污染物质,会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物(如氟利昂等)。早在 2012年 9月,中科院专家就对市面上常见的空气清新剂进行检测发现,绝大部分空气清新剂,超过 40%的成分是萜类化合物,而这些化合物会与空气中的臭氧反应,生成甲醛和粒径小于 0.1微米的超细微粒。

研究发现,带有某种馨香气体的某种挥发性溶剂被人体吸收后,会很快被吸收并侵入神经系统,使人产生“镇静”感。专家分析,这种药效与中枢神经镇静剂相近,当嗅者体验到某种快感后,会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂,强制性地每日重复吸入,结果引起慢性中毒。

因此,专家建议,除非特殊需要,应尽量减少空气清新剂的使用,尤其在日照强烈,易于生成臭氧的夏秋季节。当然,专家也特别强调,并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌,其成分是从天然植物中提取的,不含氯氟烃,或许会更可靠些。

13.请分点概括空气清新剂的危害。(3分)

14.下列句子中加点的词是否能删去?为什么?(4分)

①它是靠香味来遮掩异味,并不能真正改善空气的质量。 ..

②其成分是从天然植物中提取的,不含氯氟烃,或许会更可靠些。 ..

15.请结合文意,简要分析尤其在夏秋季节应尽量减少使用空气清新剂的原因。(4分)

16.张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味,请根据本文内容,给她提两条建议。(3分)

答案:

13.空气清新剂在生产、运输和使用过程中,有可能发生爆炸;会造成二次污染;可能会使人产生精神依赖,引起慢性中毒。【简析】这篇说明文结构简洁清晰,开头由事件引起对空气清新剂的讨论,中间 2-4段分别概述空气清新剂的不同危害,结尾提出建议。所以对 2-4段逐层提炼要点即可。

14.①不能删去,“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量。

②不能删去,“或许”表示可能,准确地说明即使是较为知名的品牌,也不是绝对安全的。

【简析】对这类题目,首先明确回答能否删去,接着解释词汇含义,表明在删去情况下会出现的情况即可。

15.夏秋季节日照强烈,而空气清新剂属于易燃易爆物品,在高温下容易爆炸;夏秋季节容

易生成臭氧,它会与空气清新剂中的化合物反应,造成环境污染。

【简析】对空气清新剂的三点危害分析排除后,会发现它“易燃易爆”“易和臭氧发生反应造成污染”的特质,在夏天日照强烈、容易生成臭氧的情况下,尤其会引发问题。

16.建议一:少用或慎用空气清新剂,最好不用。建议二:不要长期使用同一品牌,以免产

生精神依赖。建议三:选择成分提取自天然植物的较为知名的品牌。【简析】略

2.(2015年浙江湖州市中考)阅读下面这篇文章,完成9-12题。(11分)

最好的发明永远都不会结束

【美】埃里克〃施密特

①德国工程师卡尔〃本茨发明第一辆石油动力汽车时,他所发明的不仅是带轮子的发动机,他所驱动的是彻底改变社会结构的全新行业。同样,英国计算机科学家蒂姆〃伯纳斯〃李不仅建成了世界第一家网站,同时也为万维网奠定了基础。这两位先驱都不可能预料到自己的所作所为产生的影响。

②谷歌被推出时,人们惊奇地发现只要往电脑里敲几个字,他们就可以找到想了解的一切。背后的操作机制在技术上非常复杂,但由此得出的结果却相当简单直观:那就是一页文字,其中包含10个蓝色的链接。这确实比什么都好,但按照今天的标准还没有好到极致。

③于是我们的创业合伙人拉里〃佩奇和谢尔盖〃布林像其他成功发明家一样不断改进。他们开始引入图片。毕竟,人们想要的不仅是文字。2000年格莱美颁奖仪式后上述趋势开始显现,颁奖仪式上珍妮弗〃洛佩兹的一袭绿裙吸引了全世界的注意。当时这成了互联网有史以来最流行的搜索热词。但我们无法为用户提供他们想看到的东西:珍妮弗〃洛佩兹身上那条裙子的图片。谷歌图片搜索应运而生。

④地图是另一个典型的例子。当人们在谷歌上搜索地址时,他们要找的不是提到这条街道的链接,他们想要知道如何到达那里。于是我们做出了可以点击、拖动和轻松浏览的地图。现在地图已经成了谷歌不可或缺的组成部分,以至于多数用户或许都无法想象没有电子地图是什么样子。

⑤我们的许多变化也是如此。随着时间的推移,我们的搜索结果日臻完善。谷歌天气能够显示你所在地区未来数天的预报结果,为你节省了大量的时间和精力。

⑥几年前,我们某家竞争企业的律师画了一幅画,上面有一条海岸线和零星几个岛屿。他又画了一条虚线,说这是连接岛屿和大陆的唯一渡口。他想说谷歌就像渡船一样,是浏览互联网的唯一方式。

⑦现实是,网上浏览有很多方式,想看新闻,可以直接登录喜欢的新闻网站;想买东西,可以直接登录购物网站搜索款型及价格、浏览评论并且付款购买。

⑧问题是我们所处的经济大趋势不仅充满竞争,而且变化不息。2015年,我们的行业迎来了重要的里程碑:人们在移动终端所花的时间已经超过了台式机,花在台式机上的时间已降到只有40%,而且人们使用移动终端和台式机时采取截然不同的方式。

⑨很多人认为没有竞争者能击败Facebook、谷歌、苹果和亚马逊这样的大企业,我却不这样认为,大公司可以被迅速超越。就在几年前,雅虎、诺基亚、微软和黑莓这样的企业似乎还无可匹敌。但从那以后他们逐渐被一波高科技企业的浪潮所吞没。

⑩谷歌不是一艘渡船、一条铁路、一张电网或电信网,为你提供单向、没有竞争空间的服务。人们有选择权,如果我们不再有用,我们的用户就会开始流失。

11人们很少能料到重大技术革命所带来的动荡。电报葬送了邮政,收音机和电视扰乱了○

报纸,飞机终结了远洋客轮。发明总是充满活力。这也解释了为什么未来永远那样令人振奋。

(选自《读者》2015年第6期,有改动)

9

10.下列说法符合文意的一项是( ▲ )。(3分)

A.卡尔·本茨和蒂姆·伯纳斯·李的发明都是重大技术革命,它们给世界带来的深远

影响,除了他们自己,别人很少能料到。

B.珍妮弗·洛佩兹的那袭绿裙在科学发明史上具有重要作用,因为它促进了购物网站

搜索、浏览评论并且付款购买的实现。

C.作者举电报葬送邮政,收音机和电视扰乱报纸,飞机终结远洋客轮的例子,是为了

说明发明总是充满活力。

D.某家竞争企业的律师将谷歌比作连接大陆和岛屿的航线上的渡船,意在说明网上浏

览有很多方式,充满竞争。

11.阅读下面句子,写出加点词的表达作用。(2分)

人们在移动终端所花的时间已经超过了台式机,花在台式机上的时间已降到只有..

40%,而且人们使用移动终端和台式机时采取截然不同的方式。

答:

12.阅读下面材料,结合上文,谈谈你对腾讯公司最新尝试的认识和看法。(3分)微信,这个中国最流行的“即时通讯应用”正在开发广告平台这一新功能,内容包括:微信公众账号可以成为“广告主”,通过微信平台发布广告。而拥有超过十万粉丝的公共账号可以成为“流量主”,为“广告主”展示广告,腾讯和“流量主”将可以分享广告收入。这是腾讯拓展新功能的最新尝试。如果你认为微信只是一种免费的沟通工具的话,那你就没有认识到它的潜力。

(选自《世界博览》2014年第14期,有改动)

答:答案:

9.(2)图片搜索 (3)地图导航 (4)天气预报

评分标准;共3分,每空1分。

10.C评分标准;3分。

11.强调人们花在台式机上的时间少。评分标准;共2分。没有答出强调之意,得1分。

12.示例;腾讯公司将微信在免费即时通讯工具的基础上又开发出广告平台这一新功能。该

尝试旨在吸引更多的用户,提升微信平台的竞争力,发挥其经济效益。这也说明;最好的发明永远不会结束。

评分标准;共3分。概述腾讯公司最新尝试内容1分,目的或前景1分,答出最好的发明永远都不会结束1分,意思对即可。

篇二:初中语文说明文阅读答题技巧与练习

初中语文说明文阅读答题技巧与练习

第一部分 说明文考点分析

考查类型:直接让学生回答:“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”

对策:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。

考点之二:说明对象特征

[类型1]:直接找出说明事物的特征的句子

对策:A、看题目; B、在首段中找;C、抓关键词句(运用了说明方法的语句、中心句)。

[类型2]:概括说明事物的特征

对策:分析文章结构、抓中心句、连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语。

考点之三:说明顺序

[类型]:本文使用了什么说明顺序?有何作用?

对策:

1、了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序。

(1)空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

(2)时间顺序:说明事物的发展变化。

(3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别(特殊)、概括——具体、整体——局部、总——分。

2、掌握答题格式:本文使用了??的说明顺序对??加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解 考点之四:说明方法

[类型1]:直接让考生回答文章、段落或文句的说明方法

对策:了解常见的说明方法(举例子、列数字、分类别、下定义、作比较、作诠释、打比方、列图表、摹状貌、引用)的主要特点,然后根据文段内容分析判断。

[类型2]:文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用?

对策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。

1、举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

2、分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。

3、打比方:形象生动地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

4、列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

5、作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

6、下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

7、列图表:直观形象地说明了事物的××特点。

8、摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

9、作诠释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

10、引用说明:A、引用具体的事例;B、引用具体的数据;用引用的方法说明事物的特征,增强说服力C、引用名言、格言、谚语,作用是使说明更有说服力;D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。如果引用说明在文章开头,起到引出说明对象的作用。

考点之五:说明语言

[类型1]:加点字词有何作用?

格式:准确(或生动形象)地说明了事物“??”的特征(或事理)。

[类型2]:能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策:(1)不可以;(2)原词的意思或内容;(3)所换词语的意思或内容;(4)换了后,与实际不符合。

第二部分 阅读真题训练

不甘寂寞的病毒

方陵生

许多不为人知的病毒并非永远甘于默默无闻。正像捕食动物有着它们惯常的捕食目标,病毒也是如此。也正像狮子偶尔会换换口味,捕食一个人而不是一匹斑马,病原体的目标有时也会转移,而环境的变化也会给它们以新的机会。一种病原体从非人类的动物成功地转移到人类身上,感染了人类,由此引起的疾病就叫做“人畜共患病”,也叫“动物寄生物病”,即能传染给人类的动物疾病,例如狂犬病和鹦鹉热。“人畜共患病”这个词,有助于我们澄清在禽流感、非典、艾滋病等可怕字眼构成的大字标题后面的生物学事实。有人预测,“人畜共患病”在21 世纪将成为被大量使用的一个词汇。

病毒最不为人注意的一种策略是,隐藏在宿主身上。带有病毒的生物体本身没有什么明显的症状,某种疾病爆发过后突然销声匿迹,也许它真的在某个地区消失了,也许并没有真正消失,它的幽灵还飘荡在附近,隐藏在某种宿主身上,比如某种啮齿动物、鸟类、蝴蝶或者蝙蝠身上。一般情况下,它们可能安安静静地潜伏不动,但如果生态平衡遭到破坏,或者它们的生存环境受到干扰,比如晃动了某棵树,就有可能将病毒“恶魔”释放出来。

专家认为,病毒引起疾病传染的关键是接触,接触有时是致命的。两个物种之间的接触,对于寄生在某种物种的病原体来说,是给了它们一种横向发展的机会。病原体也许会安于在原先宿主体内的生活,这样的生活既舒适又安全。但是,如果有机会转移到另一个物种,这就给了它们一个增加种群数量以及扩大地理分布的机会。当然,这样做同时也存在风险,如果它们转移后,迅速杀死了新的宿主,那么病原体本身面临的也是死亡。进化理论表明,在某种情况下,某些病原体会欣然接受这种风险,这种冒险会给它们换来更多的机会,获取更大的种族利益。

(1)画横线句中“它们”指什么?什么诱因下它们会爆发?

(2)画波浪线句子运用了什么说明方法?强调说明了什么?

(3)下面语句表达了什么意思?对说明起什么作用?

“比如晃动了某棵树,就有可能将病毒“恶魔”释放出来。”

(4)人类应该如何减少和避免“人畜共患病”现象的发生?写出几条措施。

有营养的食品添加剂

元无心

①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬很容易变色。变色后不仅难看,味道也受到影响。怎么办?加点柠檬汁。

②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮后,这些化合物就暴露在空气中被氧化,生成醌(kūn)化合物。这种醌化合物很容易互相连接,成为“褐色素”,从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”,它可以把醌还原为初始的多酚状态;也可以直接被氧化,从而消耗掉多酚周围的氧气,以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样,抗坏血酸牺牲了自我,保护了脆弱的多酚,保持了果蔬“新鲜”的颜色。 ③在食品工业中,人们根据柠檬汁的作用机理,就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁,很多就添加了抗坏血酸,以保持其外观和风味。

④抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用:一是与肌红蛋白反应,使之呈现诱人的红色;二是抑制细菌生长,实现防腐功能。加入抗坏血酸,可以促进前一个反应的进行,从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实,它本身并不致癌,只有当它与肉中的氨基酸反应,生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸,它就会抑制这一转化过程的发生,从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中,有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道,也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸,它就会抢先消耗周围的氧气,从而保护油脂不被氧化,有助于保持肉味的“新鲜”。

⑤抗坏血酸本身很容易被氧化,生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”,会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性,在面食加工中,常常加入抗坏血酸,改善面团性能,增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白,其中有许多巯(qíu)基——就是带着一个氢原子的硫原子,脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时,巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走,剩下的硫原子就会两两相连,形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成,面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络,从而增强其筋道。 ⑥大多数情况下,食品添加剂都是为了改善风味、口感,增加食品稳定性等等,本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候,它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定,空气、光照、加热、与金属容器接触,都会使它失去活性或者分解。但是,正是它的这种不稳定,使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内,它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中,它舍己为人先被氧化,从而保护食品中的其它成分。

1.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么?为什么说它有营养?请具体说明。(4分)

2.请仔细阅读第②—④自然段,在下列横线上填上恰当的内容。(4分)

(1)抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是:它能把醌还原为初始的多酚状态;也能

(2)抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机是 ;能抑制亚硝酸盐一肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。

3.联系上下文,请你说说下列句子中黑体词语的意思和作用。(4分)

(1)如果在肉中加入了抗坏血酸,它就会抑制这一转化过程的发生,从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。

(2)这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”,会去夺取别人的氢原子来重建家园。

4.本文第③段运用了什么说明方法?有何作用?(3分)

5.人们一般认为,食品添加剂对人体是有害的,往外谈“剂”色变。读了本文,你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识?请结合文章内容谈谈。(4分)

参考答案

1.(1)病毒。生态平衡遭到破坏;它们的生存环境发生变化或者受到干扰;接触使病毒引起疾病传染。

(2)引用法。强调说明了病毒会随环境变化繁衍速度快,生命力强,突出了病毒的威力。

(3)干扰、破坏了生态平衡,就有可能诱发病毒爆发;运用比喻生动说明了病毒极易被诱发。

(4)加强环境保护;不人为破坏野生动物的栖息地;不随便杀死和食用野生动物;积极预防、治疗;等。(不限于以上条目,只要有科学道理,答出三条即可。)

2. (1)(4分)指抗坏血酸。(2分)抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C,(1分)它具有良好的抗氧化性,保护体内细胞免受氧化损伤。(1分)

(2)(4分)(1)直接被氧化,消耗掉多酚周围的氧气,保护多酚免受氧气的攻击;(2分)(2)促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应,加快“发色”过程。(2分)

(3)(4分)①“可能”表不确定性,说明了亚硝酸盐本身并不致癌,只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时,才有致癌的风险。(1分)体现了说明文语言的准确性。(1分)

②“败家”运用比喻,(1分)生动形象地说明了抗坏血酸很容易被氧化,从而生成一种物质——脱氢抗坏血酸。(1分)

(4)(3分)举例子,(1分)具体地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。(2分)

(5)(4分)并不是所有的食品添加剂都有害,有的食品添加剂有营养价值,有的食品添加剂能改善风味、口感,增加视频稳定性,不必谈“剂”色变。(2分)只要合理使用食品添加剂,对人体是无害的。(2分)(如果答成食品添加剂都是有害的,不给分)

篇三:初中语文说明文阅读答题技巧与练习

初中语文说明文阅读答题技巧与练习

第一部分 说明文考点分析

在中考现代文阅读测试中,说明文是重要的组成部分。今天就说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策分别进行总结、归纳。只有通过阅读掌握了文章的主题,才能正确理解文章,进而根据文章的事实细节推测作者的态度和观点。

考点之一:说明对象

考查类型:直接让学生回答:“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”

对策:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了??的??(对象加内容)。

考点之二:说明对象特征

[类型1]:直接找出说明事物的特征的句子

对策:A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。

[类型2]:概括说明事物的特征

对策:分析文章结构抓中心句及连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语。

考点之三:说明顺序

[类型]:本文使用了什么说明顺序?有何作用?

对策:

1、了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序。

(1)空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

(2)时间顺序:说明事物的发展变化。

(3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为:主———次、原因———结果、现象———本质、特征———用途、一般———个别(特殊)、概括———具体、整体———局部、总———分。

2、掌握答题格式:本文使用了??的说明顺序对??加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解 考点之四:说明方法

[类型1]:直接让考生回答文章或段落的说明方法

对策:了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点,然后根据文段内容分析判断。

[类型2]:文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用?

对策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。

1、举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

2、分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。

3、打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

4、列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

5、作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

6、下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

7、列图表:直观形象地说明了事物的××特点。

8、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

9、摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

10、作诠释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

11、引用说明:引用说明有以下几种形式———A、引用具体的事例;B、引用具体的数据;C、引用名言、格言、谚语,作用是使说明更有说服力;D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

考点之五:说明语言

[类型1]:加点字词有何作用?对策:抓住说明文语文准确这一特点答题,格式:准确(或生动形象)地说明了事物“??”的特征(或事理)。

[类型2]:能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策:(1)不可以;(2)原词的意思或内容;(3)所换词语的意思或内容;(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。

第二部分 阅读真题训练

不甘寂寞的病毒

方陵生

许多不为人知的病毒并非永远甘于默默无闻。正像捕食动物有着它们惯常的捕食目标,病毒也是如此。也正像狮子偶尔会换换口味,捕食一个人而不是一匹斑马,病原体的目标有时也会转移,而环境的变化也会给它们以新的机会。一种病原体从非人类的动物成功地转移到人类身上,感染了人类,由此引起的疾病就叫做“人畜共患病”,也叫“动物寄生物病”,即能传染给人类的动物疾病,例如狂犬病和鹦鹉热。“人畜共患病”这个词,有助于我们澄清在禽流感、非典、艾滋病等可怕字眼构成的大字标题后面的生物学事实。有人预测,“人畜共患病”在21 世纪将成为被大量使用的一个词汇。

病毒最不为人注意的一种策略是,隐藏在宿主身上。带有病毒的生物体本身没有什么明显的症状,某种疾病爆发过后突然销声匿迹,也许它真的在某个地区消失了,也许并没有真正消失,它的幽灵还飘荡在附近,隐藏在某种宿主身上,比如某种啮齿动物、鸟类、蝴蝶或者蝙蝠身上。一般情况下,它们可能安安静静地潜伏不动,但如果生态平衡遭到破坏,或者它们的生存环境受到干扰,比如晃动了某棵树,就有可能将病毒“恶魔”释放出来。

专家认为,病毒引起疾病传染的关键是接触,接触有时是致命的。两个物种之间的接触,对于寄生在某种物种的病原体来说,是给了它们一种横向发展的机会。病原体也许会安于在原先宿主体内的生活,这样的生活既舒适又安全。但是,如果有机会转移到另一个物种,这就给了它们一个增加种群数量以及扩大地理分布的机会。当然,这样做同时也存在风险,如果它们转移后,迅速杀死了新的宿主,那么病原体本身面临的也是死亡。进化理论表明,在某种情况下,某些病原体会欣然接受这种风险,这种冒险会给它们换来更多的机会,获取更大的种族利益。

(1)画横线句中“它们”指什么?什么诱因下它们会爆发?

(2)画波浪线句运用了什么说明方法?强调说明了什么?

(3)下面语句表达了什么意思?对说明起什么作用?

“比如晃动了某棵树,就有可能将病毒“恶魔”释放出来。”

(4)人类应该如何减少和避免“人畜共患病”现象的发生?写出几条措施。

有营养的食品添加剂

元无心

①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看,味道也受到影响。怎么办?加点柠檬汁。

②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮后,这些化合物就暴露在空气中被氧化,生成醌(kūn)化合物。这种醌化合物很容易互相连接,成为“褐色素”,从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”,它可以把醌还原为初始的多酚状态;也可以直接被氧化,从而消耗掉多酚周围的氧气,以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样,抗坏血酸牺牲了自我,保护了脆弱的多酚,保持了果蔬“新鲜”的颜色。 ③在食品工业中,人们根据柠檬汁的作用机理,就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁,很多就添加了抗坏血酸,以保持其外观和风味。

④抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用:一是与肌红蛋白反应,使之呈现诱人的红色;二是抑制细菌生长,实现防腐功能。加入抗坏血酸,可以促进前一个反应的进行,从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实,它本身并不致癌,只有当它与肉中的氨基酸反应,生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸,它就会抑制这一转化过程的发生,从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中,有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道,也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸,它就会抢先消耗周围的氧气,从而保护油脂不被氧化,有助于保持肉味的“新鲜”。

⑤抗坏血酸本身很容易被氧化,生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”,会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性,在面食加工中,常常加入抗坏血酸,改善面团性能,增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白,其中有许多巯(qíu)基——就是带着一个氢原子的硫原子,脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时,巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走,剩下的硫原子就会两两相连,形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成,面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络,从而增强其筋道。 ⑥大多数情况下,食品添加剂都是为了改善风味、口感,增加食品稳定性等等,本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候,它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定,空气、光照、加热、与金属容器接触,都会使它失去活性或者分解。但是,正是它的这种不稳定,使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内,它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中,它舍己为人先被氧化,从而保护食品中的其它成分。

1.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么?为什么说它有营养?请具体说明。(4分)

2.请仔细阅读第②—④自然段,在下列横线上填上恰当的内容。(4分)

(1)抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是:它能把醌还原为初始的多酚状态;也能

(2)抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机是 ;能抑制亚硝酸盐一肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。

3.联系上下文,请你说说下列句子中黑体词语的意思和作用。(4分)

(1)如果在肉中加入了抗坏血酸,它就会抑制这一转化过程的发生,从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。

(2)这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”,会去夺取别人的氢原子来重建家园。

4.本文第③段运用了什么说明方法?有何作用?(3分)

5.人们一般认为,食品添加剂对人体是有害的,往外谈“剂”色变。读了本文,你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识?请结合文章内容谈谈。(4分)

参考答案

1.(1)病毒。生态平衡遭到破坏;它们的生存环境发生变化或者受到干扰;接触使病毒引起疾病传染。

(2)引用法。强调说明了病毒会随环境变化繁衍速度快,生命力强,突出了病毒的威力。

(3)干扰、破坏了生态平衡,就有可能诱发病毒爆发;运用比喻生动说明了病毒极易被诱发。

(4)加强环境保护;不人为破坏野生动物的栖息地;不随便杀死和食用野生动物;积极预防、治疗;等。(不限于以上条目,只要有科学道理,答出三条即可。)

2. (1)(4分)指抗坏血酸。(2分)抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C,(1分)它具有良好的抗氧化性,保护体内细胞免受氧化损伤。(1分)

(2)(4分)(1)直接被氧化,消耗掉多酚周围的氧气,保护多酚免受氧气的攻击;(2分)(2)促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应,加快“发色”过程。(2分)

(3)(4分)①“可能”表不确定性,说明了亚硝酸盐本身并不致癌,只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时,才有致癌的风险。(1分)体现了说明文语言的准确性。(1分)

②“败家”运用比喻,(1分)生动形象地说明了抗坏血酸很容易被氧化,从而生成一种物质——脱氢抗坏血酸。(1分)

(4)(3分)举例子,(1分)具体地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。(2分)

(5)(4分)并不是所有的食品添加剂都有害,有的食品添加剂有营养价值,有的食品添加剂能改善风味、口感,增加视频稳定性,不必谈“剂”色变。(2分)只要合理使用食品添加剂,对人体是无害的。(2分)(如果答成食品添加剂都是有害的,不给分)

篇四:中考说明文阅读复习教案

中考说明文阅读复习教案

复习目标:

1、了解说明文的概念、分类及特点。

2、理解说明的对象及特征,辨析说明方法。

3、把握说明顺序和结构,体会说明文语言的准确性。

复习重点:说明的对象及特征,说明方法的辨析

复习难点:说明方法的辨析,说明顺序和结构,体会说明文语言的准确性

复习步骤:

一、导入——你能区别下列三个句子吗?

①镜子里一下子映出了一张稚气活泼的脸。

②镜子里能映出图象完全是由光的反射所致。

③我认为,镜子就是镜子,只能映出虚幻,不会给人带来真实。

第①句是描写句,第②句是说明句,第③句是议论句。

由此我们可以知道什么是说明文:说明文是客观说明事物的一种文体,或说明事物的性质、状态、功能、特征,或阐述事理,目的在给人以知识。

二、中考说明文命题分析:

近年中考说明文阅读偏重环境保护、现代科技和身边的人文环境等跟生活密切相关的科学小品文。比如我们这次质检的阅读题《让垃圾照亮世界》就是一篇介绍如何运用现代科技手段来保护环境的说明文。

三、中考说明文的考点:

1、文章内容的整体理解,信息的筛选概括以及说明对象及其特征的把握

2、说明顺序及结构的理解和把握。

3、说明方法辨别、分析及其作用。

4、说明语言的把握,关键词句的辨析。

5、结合实际,拓展科学思维。

四、说明文的中考知识点的复习

(一)文章内容的整体理解,信息的筛选概括以及说明对象及其特征的把握

把握说明对象以及概括说明中心及其特征(技巧:可以找中心句法。把各段的意思用中心句概括出来,再分析说明内容。)

首先要弄清这篇文章是向读者介绍某一事物还是阐明某一事理的。然后再看介绍了这一事物的哪些特征,或阐明了哪种事理。

概括说明对象的特点、说明文段的主要内容可以采用以下方法:

?看标题

?抓中心句(总括句、总结句、过渡句),筛选关键词

?划分层次、内容要准确、语言要简洁

如《苏州园林》就是向读者介绍苏州园林,苏州园林是我国各地园林的标本,游览者在苏州园林内无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。这就是苏州园林的特征。是总括句。

又如《大自然的语言》一文理解说明的内容就要抓各段中心句。向读者阐明了什么是物候?什么是物候学?物候和农业生产的关系。

又如质检阅读题《让垃圾照亮世界》的第一小题:本文说明的主要内容。

(二)说明顺序及结构的理解和把握。

1、说明的顺序:

?时间顺序:年代:古→今;季节:春→冬 一天:早→晚 ??

?空间顺序:近→远、前→后、左→右、南→北、低→高??(表方位、立足点、行踪变化等词语)

?逻辑顺序:由主要到次要/由现象到本质/由表及里/由抽象到具体/由原因到结果?? 要求——懂得判断,懂得分析

2、说明文的结构常见的形式:

A、总(概说)——分(具体) B、总——分——总 C、分——总

D、并列式 E、递进式

(三)说明方法辨别、分析及其作用。

1、常见的说明方法有举例子、分类别、列数据(字)、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料(引用)等10种。要注意和论证方法在术语表达上的区别。

①举例子:举出实际事例来说明事物,使文章更具体、更有说服力,更好的说明了事物的特征,使读者容易理解。

如:

?一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。(说明文中的举例)

?马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。(议论文中的举例)

(说明文中的举例子的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者在作用上又有区别。议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识,说明事物的特征。)

作用:列举了??有代表性的事例,具体清晰地说明了??事物的??特征。将抽象、复杂的事物具体形象化。

②分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明。作用——将复杂的事物说明得更清楚。

注意事项:用分类别方法要注意分类的标准,一次分类只能用同一个标准,以免产生重叠交叉的现象。

例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准,所以表达不清。

(正确的说法应该是:图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。)这样,每次分类只用一个标准,就眉目清楚了。

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说,也属于分类别。

格式:将??事物的特征进行分门别类说明,条理清楚地说明了??事物的??特征。 ③打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

格式:把??比作??,形象生动的说明了??(事物)的??特征,使抽象的道理具体化,深奥的东西浅显化,使文章的语言形象、生动。

例如——我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对。 (这里用了打比方的说明方法,作者把人民

英雄纪念碑比做顶天立地的巨人,生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征,给读者留下生动、形象的印象。)

④下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。(作用——准确、简明地说明事物的本质)

例如:

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。

无论从什么角度考虑,无论采用什么方式,只要是下定义,就必须揭示事物的本质,只有这样的定义才是科学的。

⑤作诠释:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。诠释不要完整,只是揭示一部分内涵

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。

例如:“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变。

“人是两足直立的动物。” 这句话,改成“两足直立的动物是人”,意思改变。由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。

⑥作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

格式:把??与??两个事物放在一起对比,变陌生为熟悉,化抽象为具体,通俗易懂地说明了??事物的??特征。

例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。 (这里用了作比较的说明方法,作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较,形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物,进而突出了它驯良、乖巧的特征,给读者留下深刻的印象。)

⑦列数据:使所要说明的事物具体化,便于读者理解。

注意:引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。

格式:列举了??的具体数字,精确、科学地说明了??事物的??特征,更有说服力 例——万人大礼堂里面宽七十六米,深六十米,中部高三十三米,体积达八万六千立方米。 (这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积,突出其“雄伟”的特征,使读者一目了然。)

⑧摹状貌:通过描写揭示事物的特征,说得更具体、生动

⑨列图表:辅助文字说明,直观性强,易于让读者迅速地把握文章说明事物的特点。弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。

⑩引用:引用一些有关的资料,包括古代诗文、文献资料、谚语等。使说明的内容更充实具体更具有说服力,也使文章内容丰富充分,可读性强。

练习:

判断下列句子的说明方法,并说明其作用.

?我国的建筑, ??,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲

究对称,好象故意避免似的.

(作比较 ,突出苏州园林不讲究对称的艺术特色.)

?桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上就可承担重量.

(打比方 ,生动、形象地说明了桥的形状和结构.)

?导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。

(分类别 ,有条理、更清楚地说明了导弹的种类.)

?海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.(举例子 生动、有力地说明了我国是荔枝的原产地.)

?森林涵养水源、保持水土,防止水旱灾害的作用非常大。据专家算,一片10万亩面积的森林,相当于一个200万立方米的水库。这正如农谚所说的:“山上多栽树,等于修水库。雨多它能吞,雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞搬吐雨器”。(列数字 、引用、打比方 , 作用: 引用农谚,说明了森林涵养水源、保持水土,防止水旱灾害的作用非常大,使说明的内容更具有说服力。)

初三语文说明文复习

(四)说明语言的把握,关键词句的辨析。

说明文语言的准确性和严密性:说明文的表述,要符合客观实际,无论时间、空间、数量、范围、程度等方面都要准确无误.

限制性词语如:更、大约、常常、估计、也许、比较、几乎、相当、当时、可能、左右、可算??体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。

常见题型:

A “一个句子中,某一词语能否删掉 ,为什么?” 或者 “A词语换成B词语 好不好,为什么? ”

B “说明事物要求准确性和科学性,文中A段的内容如何体现这一要求?”

答题:判 断(结合实际解释)说明文的语言要求准确性和严密性

(加点字)表示??,去掉后就变成了??,不符合实际情况

练习:

?“绿色住宅的特点是充分利用一切空间栽种各种植物。”一句中的“一切”能否删去,为什么?(不能删去。因为句子中的“一切”是“所有”的意思,表明栽种各种植物利用的空间之广,去掉了,就不能强调植物利用的空间之广。用上这个词体现了说明文的语言的准确性和严密性.因此不能去掉)

? “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去,为什么? (不能删去。因为“部分”一词指的是局部.从范围上加以限制,说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林,删去的话不符合实际,这体现了说明文语言的准确性、严密性。因此,它不能够去掉)

(五)结合实际,拓展科学思维

此类试题包括:

?对所涉及的科学、生活现象的阐述和解说;

?对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价;

?对文章涉及的科学、生活现象提出建议等。

答题技巧:

?答这类试题的答题要领,首先要有时代精神,关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果,关注国家、世界和人类的发展。

?其次要善于从原文中找有用信息,对社会和自然,我们渗透这样的思想理念,“不仅要能认识它,还要能改造和利用它,让它能更好地为人民服务”

?做感悟启示类题,答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义,然后联系自身生活、联系时代特征作答。

?做想象创新类题,要合乎科学,注重科学精神与人文精神的统一。

五、阅读说明文建议同学们采用“三步五问”法:

第一步:感知 1.文章的说明对象是什么?

2.说明对象的特征是什么?

第二步:理解3.按什么顺序说明的?

4.用了什么说明方法?

5.哪些地方体现了说明文语言的准确性?

第三步:升华

六、练习评讲《云梦泽》

1、形象生动地说明过去的云梦泽的面积之广;水势之大。

2、不能.“淤积”是自然造成的,“围占是人为的,更换后与下文“被入“吃”掉就不连贯了。

3、指堤堰内的地区(地方)

4、汇万溪千河的西川之水出三峡之后,高度突然降低;必须有一个大水盆来缓冲调节。(或:汇万溪千河的西川之水出三峡之后,高度突然降低,必须有一个大水盆来缓冲调节;否则就会如脱缰之马一路狂奔;溢出堤岸,造成灾害。)

5、第4段综合运引用、列数字、举例子、做比较的说明方法。先引述史籍的记载,确定古云梦泽的范围,再用“5万平方公里与”半个江苏省做比较,说明古云梦泽之大;再举云梦县之例及“两千年”这个数字说明变迁之大;最后用“2700”与“5万”作比较,说明因被切割被围垦而真正的云梦泽已经不存在了。

七、布置作业:

1.完成说明文阅读一篇

篇五:中考语文复习:《说明文》专题讲练(含答案解析)

中考复习专题十五:说明文

【解题指津】

近几年,说明文阅读考查越来越受到重视,很受命题老师的青睐。纵观全国各地中考,有百分之八十以上的试卷中考查了说明文阅读。

研究近几年的中考试卷,说明文阅读命题范围主要有以下几方面:1.要求学生指出文中说明对象及其特征。2.辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用。3.把握文章的说明顺序。4.理解文章的段落、结构层次,概括文章的文意、层意、段意。5.体味重点词语在语言环境中的意义和作用,体会说明文语言的准确性。6.捕捉文中重要信息。7.联系实际写出自己的理解、发现、创新或提出建议。

根据上述命题范围,在指导学生说明文阅读训练时,可以从答题方法上进行一些指导,以便学生能抓住重点,把握规律,准确表述。

考点一:把握说明对象及其特征:

1.如何分清说明的对象

(1)区分说明文的类型。事物说明文中事物本身就是说明对象,对象往往可以从题目中找出来。事理说明文中,它的对象不能仅看题目上,只有通读全文,在整体感知文章大概内容的基础上,思考分析,才能明确文章的说明对象。事理说明文的对象往往就是文章说明的主要内容。

(2)其次,抓住文章的中心句及关键词。值得注意的是一篇文章有一篇文章的说明对象,局部段落有局部段落的说明对象,千万不要把局部说明对象当作整篇文章的文章说明对象。

2.如何把握说明事物的特征

(1)能区分说明文的类型,准确把握说明对象。

(2)从文章说明事物的内容扩手,从中理解、概括说明对象的特征。

(3)抓住文章的中心句及关键性词语。作者为了要在文章中清楚、准确的说明事物的特征,往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。

(4)文中没有明显交代事物特征的,需要逐层、逐段加以归纳概括,提炼事物的特征。

【典型考题】

(2014·甘肃平凉)阅读下文,完成问题。

“玉兔”自述

大家好,我是?玉免?号月球车。终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面,心情很激动呢。听说江湖上有很多关于我的疑问,今天就由我来一一解答好啦。

A.是不是只?胖兔子??

大家都很关心我的长相。我有1.1米高、1.5米长、1米宽,体重嘛,是140公斤。虽然看起来分量不轻,但我并不是一只?胖兔子?,为了节约燃料,也为了轻柔着陆,我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了?瘦身?,没有一丝?赘肉?。跟其他国家的月球车兄弟相比,我也是非常精致轻巧的。前苏联的?月球车一号?足足有756公斤重,美国有人驾驶的?巡行者1号?重量也超过了200公斤。虽然是只兔子,但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的,而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后,我就张开翅膀,不断地吸收着太阳能。翅膀前面,是我的两只?前爪?,可以钻孔、研磨、采样。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同,我有六只?脚?——六只小小的轮子;我还有四只张望月球的眼睛:一对导航相机,一对全景相机;最丰富的是我的肚子,里面装着红外成像光谱仪、避障相机、机械臂、激光点阵器…… B.

跟我们国家研制的其他航天器相比,我最大的特点是能走动。虽然叫做兔子,但我没有 能耐跑得像兔子一样快。很惭愧,我的移动速度基本上是?龟速?,每小时平均走200米。不管去哪儿,我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路,可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准,所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕,因为我除了可以接受地面的遥控操作外,还可以自主处理图像,识别障碍,甚至还能规划路径。说起来,我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——哦不,机器兔子。专家说,’走得不快不要紧,只要能顺利?翻山越岭?,我就是机智灵巧的?越野兔?。我的活动范围目前设定是10公里。据说除了美国?阿波罗号?的三辆载人月球车外,前苏联的月球车l号和2号也被留在了月球上。这里还有?嫦娥一号?英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看

一看这些几十年前就来到月球的朋友们,但是月亮太大了,恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。 文章主要介绍了“玉兔”哪两方面的特征?(4分)

【解析】此题考查分析说明对象特点的能力。文段一从“玉兔”月球车的外观角度给我们介绍了“玉兔”的特点,通过列举数字“有1.1米高、1.5米长、1米宽,体重嘛,是140公斤”来说明它体积的小巧;文段二通过举例子“我除了可以接受地面的遥控操作外,还可以自主处理图像,识别障碍,甚至还能规划路径”的说明方法,说明其功能的强大;通过列举数字“每小时平均走200米”说明其速度慢。

【方法指导】分析说明对象的特点,首先要从文中的语句中找出文章的说明要点,而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》,文中说:“务必使游览者无论站在哪个点上,,眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是本文的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物,有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。还可以从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征,这就需要我们用自己的话来概括或提炼。

参考答案(4分)本文主要介绍了“玉兔”的体型大小与轻重及运动方面的特征。

【备考精炼】

(一)(2014·辽宁抚顺)阅读下文,完成问题。

防火,古今各有高招

①当你参观金碧辉煌的故宫,抑或是游览有?中国画里乡村?之称的古徽州宏村时,你是否想过,这些木结构古建筑是如何历经百年风雨、依旧完好无损地矗立在那里的?要知道古人做饭、照明、取暖都得依靠明火,对本结构房屋而言,哪怕一丝火星,房屋便可化为灰烬。其实奥妙就藏在古建筑的设计中!

②古人建造房屋多用防火墙做防火分隔物,墙面不设窗口,不允许可燃构件外露,因此可有效阻止、火势蔓延,如徽派建筑中的马头墙就有此功能。人群聚居的建筑物间还设有消防通道——火巷,这样既能有效阻止火势在相邻建筑间蔓延,又为救火提供方便条件,如徽州区里坎村在仅仅0.5平方公里的面积内,就建了?三街丸十九巷?。如果留心,你还会观察到古建筑的屋顶、。琶檐上往往雕有神兽,神兽口吐金属舌头,伸向天空,舌根连接一根细铁丝直通地下,这是古代防止雷电火的工具。

③说到灭火,除了利用天然的水源外,古人还会开凿河渠、打井修池和产备水缸等,明清故宫最为典型:内外金水河和护城河就是很好的消防水源,皇宫历次失火都凭?金水?将火扑灭。宫中打的80余口水井除日常所需外,也是一种备用消防水源,此外宫内还设有308口消防水缸一一一太平缸,每口可容水2000升,比古代一辆水车还能装。皇室对太平缸十分重视,冬天为防冻,使用炭火在缸下烘烤。按规定,冬天皇子皇孙每月供碳7.5公斤,公主15公斤,而?太平缸?享受与公主同等待遇。

④如今木结构建筑逐渐退出历史舞台,传说消防技术已无法适应钢筋混凝土时代的要求。火灾研究人员为推进消防技术革新枳极探索,他们的研究如果已经走出?象牙塔?,转化为造福老百姓的科技产品。

⑤由中国科学技术大学研发的?大空间火灾安全监控系统?就是成果乏一,从人民大会堂到北京奥运会场馆、上海世博会展馆以及几十个大城市的会展中心、体育馆、机场等,这个被大家亲切称为?电子眼鼻?的装臵可是发挥了巨大作用。这个家伙由两种火灾探测器一一?电子眼?和?电子鼻?以及一个自动消防炮组成。其中?电子眼?是实时视频监控系统,而?电子鼻?则是感应系统;一旦?看?到或?闻?到烟雾,就会第一时间向系统发回信号。....

当火苗达到半米高时,灵敏的自动消防炮会在几秒到十几秒内感应到,并以每秒30升的强度喷水,短时间内就能将火扑灭。这套?聪明?系统夜以继日睁大眼睛工作,堪称?最靠谱消防员?。

⑥高层建筑灭火一直是世界性难题,目前中国航天科工集团二院二0六所已将它攻克。2013年7月,二0六所成功进行了国内首次高层楼宇导弹灭火系统试验。这个系统由原军用火箭弹发射车改装而成,配备有红外、激光及可见光制导系统,可以精确发射装填有干粉灭火剂的?导弹?,击穿发生火情的高层建筑窗户,并在房间内部泼洒灭火剂,从而快速控制火势。另外弹丸内部还装有飞行侦测装臵,一旦轨道发生偏离,该装臵将自动引导弹丸安全着地。相信要不了多久,这种新型消防车就会普及。

⑦当今的消防技术仍有不足,但人类对保护家园的那份努力与执着,必将如同振翅高飞的火凤凰,为火灾科学家们带来降服火魔的信心与力量。

1.选文的说明对象是什么?(2分)

2.选文①段中的加点词“奥妙”指什么?请联系下文概括说明。(3分)

3.选文⑤段中的加点词“第一时间”能否删去?为什么?(3分)

4.选出对选文内容理解有误的一项 ( )(3分)

A.古人灭火,除了利用天然的水源外,也会利用人工水源。

B.由中国科学技术大学研发的“大空间火灾安全监控系统”已被广泛使用。

C.一旦有火苗出现,自动消防炮会立即感瘟到,短时间内就能将火扑灭。

D.目前,装有高层楼宇导弹灭火系统的新型消防车还没有普及。

(二)(2014·福建南安)阅读下文,完成问题。

人类可以冬眠吗

佚 名

①据科学调查,实际上,所有的动物在冬天都会由于低温的影响,变得不爱动弹。因为这时的食物非常缺乏,而身体又需要保存热量。

②在冬眠时,动物的体温会降到极低,它的新陈代谢、氧气需求和呼吸也会大大减少。不过,大部分动物都不会一直这样沉睡下去。它们会偶尔起来上个厕所、吃一些食物,或者伸展一下身体,来保证肌肉不会萎缩。

③有记录表明,在某些特殊情况下,人类也能够进入冬眠一样的状态。2006年10月,一位日本人在攀爬雪山时失踪,24天后才被救援人员发现。他被发现的时候,医生确定他身体的新陈代谢已经处于停滞状态。但他确实只是?睡着了?,经过治疗,成功地复苏过来。 ④还有一名掉入冰水中的挪威滑雪者,当时他已没有了心跳和呼吸,体温下降到了13.8℃,但经过抢救,他仍然成功苏醒和复原。可见,人类自身还是具备冬眠的?潜力?的。

⑤人们还发现,当受伤的人进入冬眠状态后,就像被麻醉了一样。不但感觉不到疼痛,而且还可以减少出血,为抢救赢得宝贵的时间。目前,医生们已经可以用各种急救设备来降低病人的体温,以便外科医生能更顺利地为他们进行手术。

⑥但是,让人类?冬眠?的计划还很复杂。

⑦首先,咱们人不像动物,天冷了,咱们只要穿上厚衣服就可以照常活动了,就不需要窝在被窝里睡大觉了。久而久之,人类的冬眠?潜能?也就慢慢?退化?了。其次,单纯地用低温来让人冬眠其实是不行的。因为当温度降低到一定程度时,人体内的细胞就会被破坏,体内的血液和其他液体也会开始凝固,这一?睡?可能就再也醒不过来了。

⑧所以,现在用来使人进入冬眠状态的手段,实际跟麻醉差不多,需要使用一定的药物,而到目前为止,这种办法只能使体型较小一些的动物进入冬眠。对体型较大的动物来说,药量小了不起作用,药量大的话又极容易引发危险。

⑨至今科学家们还未能成功地在猪、羊等动物身上实现?人工冬眠?。现在人类对冬眠技术的需求主要集中在太空旅行方面。为了飞往更遥远的星球,宇航员需要暂时进入一种休眠状态,以便在沉睡中度过几年甚至几十年的漫长时间。否则,到达那些陌生星球的,只能是机器人了。因此,人类仍然在继续努力探索冬眠的秘密,争取在这一领域实现突破。

5.在冬眠时,动物呈现出怎样的生理特征 ?

6.让人类?冬眠?计划的复杂性表现在哪两个方面?目前,用来使人进入冬眠状态技术手段取得怎样的进展?(6分)

表现:⑴__________________ ⑵_________________________________

进展:

7.人类探索冬眠技术有什么现实意义?(2分)

8.文章第④段画线句中?苏醒?和?复原?能否对换,为什么?(3分)

考点二:辨析说明方法并体会其作用

辨析说明方法,分析说明方法的作用是说明文考查的重点。任何一种说明方法的应用都是为了更好地将说明对象的特征说清楚。

考查形式:会判断:这段文字使用了哪种说明方法?请从文中举例。

会分析作用:运用这种说明方法有什么作用?

常见的说明方法及其作用:

举例子:具体真切(具体形象)地说明了事物的特点。

列数字:科学准确具体说明了事物的特点,使说明更有说服力。

分类别:条理清晰地说明了事物的特点。

打比方:形象生动(通俗形象)地说明了事物的特点,增强文章的趣味性。

作比较:突出强调地说明了事物的特点(地位、影响等)。

下定义:科学准确简明地说明了事物的特点。

列图表:直观形象地说明了事物的特点,使读者一目了然。

作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

摹状貌:为了使被说明对象更形象生动、具体,令读者印象更加深刻。

引资料:为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力。还起到引出说明对象的作用。

【典型考题】

(2013·山东济南)阅读下文,完成问题。

中国墨

①古代文人曰:?有佳墨者,犹如将之有良马也。?墨在?文房四宝?中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以?金不换?的美名。2007年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,?中国墨?引起了更多的关注。

②为什么墨的价值如此昂贵呢?这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种?烟?,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——?烟墨?。

③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料的差异,松烟墨色乌光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。中国画一般多用油烟墨 只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨,对用墨的要求是:?光清不浮,湛湛然如小儿一晴。?认为用墨光而不黑,失掉了墨的作用,黑而不光则索然无神气。淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法保持了笔画的基本形态,线面交融,富有朦胧的墨趣。 ④随着科技的发展,传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。现代墨汁以炭烟、..

胶料、添加剂等为主要原料,机械加工而成。它制作工艺简单,生产量大,方便使用和保存。但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着,创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度,没有呼吸的空间,使东方美学的追求有所缺失。

⑤由于人们对墨的喜爱,?墨?已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成中国文化的重要元素。从字形上看,?墨?字上?黑?下?土?,表明墨是用黑灰制成的;后来,?墨?因它的颜色而有了?黑色?的意思,明代魏学洢《核舟记》中就有?其色墨?的句子;?墨?又因用它创作的艺术作品的形式,引申为?诗文或书画?。??指的就是善于书写作画的文人,他们的作品被称为?墨迹?,珍贵的字画则被称为??。 ⑥成语?胸无点墨?用来形容一个人没有学问,?惜墨如金?形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,??常指玩弄文字技巧,而?孟母三迁?更是把??的内涵演化到极致了。

从说明方法的角度,简要说明第③段画线句的表达作用。(3分)

由于制作原料的差异,松烟墨色鸟光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。

【解析】画线的句子有两个分句,前一分句介绍松烟墨,后一分句介绍油烟墨,两相对比,因而可以断定所使用说明方法是作比较。然后根据作比较说明方法的作用回答其表达作用,这就是突出强调了被说明对象的×××的特点(地位、影响等),本题是通过比较说明松烟墨和油烟墨的不同特点,突出说明墨的选择的重要性。

参考答案:作比较。比较松烟墨和油烟墨的不同特点和使用范围,突出说明墨的选择直接影响到书画作品的神采。(说明方法占1分,表达作用占2分,共3分)

【备考精炼】

(一)(2014·福建厦门)阅读下文,完成问题。

美国人民抗击鲤鱼“殖民者”

秦珍子

①为了抵抗亚洲鲤鱼?军团?,美国人准备打一场持久战。

②?敌人?最初是以国际主义战士的面目出现的,20世纪70年代,为了解决南方水域水藻和微生物泛滥问题,美国人从东南亚引入鲤鱼、草鱼等鱼种,统称为?亚洲鲤鱼?。 ③刚开始,这些一举跳出国门的鱼儿非常敬业。它们在规定的水域内,吸溜着异国他乡的浮游生物,只是没有人注意它们惊人的食量,一条成年鲤鱼一天能吃掉5公斤的食物。 ④渐渐地,这些外来户不再满足于自己旅居美利坚的身份。它们趁密西西比河泛洪之际,迅速扩散到各大河流。如今,在?亚洲鲤鱼分布图?上,美国中部的水域都是它们的势力范围。

⑤在短短40多年的时间里,亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡,所到之处,所向披靡。它们几乎霸占了本土鱼类所有的口粮。因为没有天敌,一位?超级鱼妈?一年可产卵300万颗,且成活率极高。

⑥它们不怕氧气少,不怕水温低。在那水草茂密的河底,到处都是鲤鱼们的宿营地;在那静静的湖泊中,有它们无数的好兄弟。每当有船经过,它们便高高跃起,有的把水面拍得啪啪响,有的直接落入船舱。平均体重10公斤的鲤鱼从天而降,会威胁小船的安全。且因这些非法移民的胡吃海塞、野蛮生长,河流生态系统受到严重破坏。

⑦美国政府官方认定亚洲鲤鱼为?最危险的外来物种?。科学家认为,一旦它们继续向北,进入五大湖区,会给湖中其他生物种群带来灭顶之灾。

⑧从2009年起,美国政府开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。大规模的民间捞鱼比赛每年都在举办。防护网和电网被安装到河道中,但这些?游击战士?总是能巧妙躲避和穿越。美国地质调查局还把?飞鱼,美味!?的视频广告放在官网上宣传,可因为它们肉腥刺多,美国人不愿食用。

⑨?野鱼杀不尽,水涨鱼又生。?2012年,奥巴马总统向亚洲鲤鱼正式?宣战?。他宣布将斥巨资,防止五大湖遭到它们入侵。美国陆军工程兵正式发布一项研究报告,建议在密西西比河通往五大湖区的河道上建造一道巨型堤坝,阻挡鲤鱼。该工程预计需要25年完成,预算金额为180亿美元。为了消灭鲤鱼之患,美国如此不惜巨资,实在令人叹惜。

⑩也许就在这一分钟,又有一支亚洲鲤鱼小分队,绕过电网,跳过堤坝,一路向北,朝着占领五大湖的目标奋进。就在去年10月,美国科学家已经宣布首次掌握它们在五大湖水域成功繁殖的证据,他们?逮捕?了4条草鱼,发现皆是在当地繁殖的。

?抗击持续进行中??(有删改)

9.通读全文,说说为什么亚洲鲤鱼被美国政府认定为“最危险的外来物种”。(3分)

10.本文多次运用了列数字的说明方法,请从中摘录一处,并结合语境简要分析其作用。(3.......

分)

11.联系上下文,比较以下两句,判断哪一句更好,并说明理由。(3分)

①也许就在这一分钟,又有一群亚洲鲤鱼,跨越电网和堤坝的障碍,一路朝着五火湖游去。

②也许就在这一分钟,又有一支亚洲鲤鱼小分队,绕过电网,跳过堤坝,一路向北,朝着占领五大湖的目标奋进。

篇六:初三语文说明文总复习教案

初三语文说明文总复习教案

孙佳

课前提问:什么是语文?

语文==语言+文学

语言——音、字、词、句子(语言的应用)

文学—— A.文学样式:诗歌、散文、小说、戏剧

B.表达方式:记叙文、议论文、说明文 复习方式——穿越式(知识点的总结+重点课文回忆) 说明文

一.定义:以说明为主要表达方式来 解说事物 阐明 事理,给人以知识的文章体裁。

包括:说明书、广告、规则、科学小品、提示。

二、说明文的分类

A按说明对象:事物说明文——具体事物的介绍事理说明文——抽象事物的介绍 B按说明语言:平实说明文——语言简单质朴文艺性说明文——语言丰富多彩

三、说明文的特点:

内容——科学性(真实准确,如实反映客观)结构——条理性 (有层次有顺序)

语言——准确性(语言严谨~)

说明文的结构:

A层次——总分 分总总分总

B顺序——时间顺序

空间顺序

逻辑顺序

说明文的语言

考点分类:A,能否删去型:先否定- 看变化-后总结

B.能否交换型:先否定-再分解-后总结

C指代不明型:确定目标-在前后搜索 例题:经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚秘密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。

四、说明方法

作用:把事物说清楚、把道理讲明白。

要求:能找出说明方法,并分析其作用 。

举例子 使具体,有说服力作比较 陌生变熟悉、对比突出特点 打比方生动性、形象性列数字 增加准确性,直观性 下定义 揭示事物本质作诠释 从侧面作解释、突出特点 画图表 直接,清晰 分类别 条理更清晰,重点更突出 摹状貌 使形象、具体引用 引用资料,更加真实可信

五、说明文考点总结

1、确定说明对象,概括特征——逐层归纳,分条列出。

2.判定说明顺序—— 看段首,排除法

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