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改写《珍珠鸟》(共9篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:苏教版四年级上册按要求改写句子

按要求改写句子

1、徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。(缩句)

2、震惊中外的虎门销烟沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。(缩句)

3、下课铃响了,顿时沸腾起来。(修改病句)

4、外国学生的话愤怒了徐悲鸿。(修改病句)

5、桂花开得最茂盛时,前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为陈述句)

6、苦难的人类度过了一个又一个漫长的黑夜。(缩句)

7、每个人的成功都是他们用汗水浇灌出来的。(改为反问句)

8、要是我们专心致志地学,那还有什么知识学不好呢?(改为陈述句)

9、电脑里能传来对方的声音。电脑里能显现他们的形象。(用关联词连成一句话)

10、王立平总是积极地听取同学们对他的批评。(修改病句)

11、先生50岁的人都能挺得住,我20岁的人还能叫苦吗?(改为陈述句)

12、我们修好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的。(改为反问句)

13、信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)

14、你这样和小人一起残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?(改为陈述句)

15、我把珍珠鸟放在笼子里。(改为被字句)

16、这空中绚丽夺目的彩虹和眼前奔流激荡的瀑布,组成了一幅美丽的画卷。(缩句)

17、周恩来的生活十分简朴。(缩句)

18、虎门销烟是中国历史上的伟大壮举。(缩句)19、竹林中,一只憨态可掬的大熊猫正在咀嚼着鲜嫩的竹叶。(缩句)

20、远处的几座灯塔,闪烁着微弱的光芒。(缩句)

21、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。(修改病句)

22、我估计他这道题一定做错了。(修改病句)

23、行动敏捷的小熊猫一只只纷纷。(修改病句)

24、春风和煦地轻轻地吹着。(修改病句)

25、晚上,李时珍喝了一杯水和干粮就又开始工作了。(修改病句)

26、古今中外,每个人的成长都浸透着教师的心血。(改为双重否定句)

27、地北天南,每一项创造都蕴含着教师的辛劳。(改为双重否定句)

28、调达是一个背信弃义的家伙。(改为肯定句)

29、九色鹿是一只既漂亮又机智的鹿。(改为肯定句)

30、不加把劲,我怎么能赶上大家呢?(改为陈述句)

31、如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改为陈述句)

32、这是中国历史上值得纪念的日子。(改为反问句)

33、这件事真让人为难。(改为反问句)

34、李明学习好。李明劳动好。(用关联词合并为一句话)

35、春风吹拂着河水。(改为拟人句)

36、人与人之间最重要的是诚信。(改为反问句)

37、难道你忍心让他一个人去吗?(改为陈述句)

1

38、从各地闻讯赶来的人们聚集在宽阔的海滩上。(缩句)

39、老师的事业很美好。 感叹句: 反问句:

40、蝴蝶在花丛中飞。 比喻句: 拟人句:

41、前来欢迎的代表频频向江主席问候。(缩句)

42、徐悲鸿被激怒了。(改为反问句)

43、我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”(修改病句)

44、地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳?(陈述句)

45、妈妈担心怕我做不好这件事。(修改病句)

46、在联欢会上表演了精彩的节目。(修改病句)

47、松花江被雾气笼罩了。(把字句)

48、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。(反问句)

49、人们把济南称为泉城。(被字句)

50、荷兰是水之国,花之国。荷兰是牧场之国。(用关联词联接句子)

51、绿意盎然的村野乡间,是大片大片鲜艳的郁金香。(缩句)

52、奶奶已年过半百。奶奶行动十分方便。(用关联词合并句子)

53、小红的字写得很快。小红的字写的很好。(用关联词合并句子)

54、我俩住的很远。我俩不常见面。(用关联词合并句子) 55、妈妈看电视。妈妈打毛衣。(用关联词合并句子)

56、盘古精疲力竭含着微笑倒下了。(缩句)

57、普罗米修斯很伟大。(感叹句) 58、破水罐说:“我很惭愧,每次只能运半罐水。”(转述句)

59、可爱的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。(缩句)

60、雨水打湿了我的衣服。(把字句)

61、火车慢慢地开动了。(修改病句)

62、圆盘似的月亮,慢慢移到了中天。(缩句)

63、今天的作业差不多全都做完了。(修改病句)

64、我把电视关了。(被字句)

65、爷爷在诉说过去的往事。(修改病句)

66、我们要努力习作水平。(修改病句)

67、不经历风雨怎么见彩虹?(陈述句)

68、苏轼被朝廷派往密州去做官。(把字句)

69、江主席把我拥进他的怀抱。(被字句)

70、徐悲鸿被一个外国学生激怒了。(把字句)

71、调达把九色鹿出卖了。(被字句)

72、弯弯的月亮挂在天上。(比喻句)

73、秋天到了,黄叶纷飞。(比喻句)

2

74、树上挂满了大柿子。(比喻句)

75、荷花在风中摇动。(比喻句)

76、百灵鸟在叫。(拟人句)

77、啄木鸟在啄树皮里的虫。(拟人句)

78、太阳升起来了。(拟人句)

79、柳树发芽了。(拟人句)

80、济南的泉水天下闻名。(反问句)

81、九寨沟是个充满诗情画意的地方。(反问句)

82、荷兰是风车之国。(反问句)

83、司马光难道不是一个刻苦的人吗?(陈述句)

84、难道李时珍不是一个伟大的医学家吗?(陈述句)

85、这真是朵神奇的花呀!(陈述句)

86、没有人不说盘古是个为民造福的神。(肯定句)

87、在事实面前,他不得不承认了错误。(肯定句)

88、明明说:“这个真实的故事使我深受感动。”(转述句)

89、哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。(缩句)

90、这是一部叫人看过之后绝不会忘却的影片。(缩句)

91、那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。(缩句)

92、碧绿如丝绒般的草原上,是一头头黑白两色的奶牛。(缩句) 93、红旗飘扬。(扩句)

94、花骨朵就要破裂了。(扩句)

95、风在森林中奔跑。(扩句)

96、这位姑娘很漂亮。(扩句)

97、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极发言。(用关联词合并句子)

98、张诚坚持锻炼身体。张诚长得很结实。(用关联词合并句子)

99、兰兰在听音乐。兰兰在看书。(用关联词合并句子)

100、爸爸不会抽烟。爸爸不会喝酒。(用关联词合并句子)

101、经过半年的努力,终于成功了。(修改病句)

102、姐姐最爱看电影和音乐。(修改病句)

103、五颜六色的红旗迎风飘扬。(修改病句)

104、一个人难免有缺点和错误,改进了就好。(修改病句)

105、我认真完成了各科作业和语文作业。(修改病句)

106、因为小明刻苦学习,而且进步很快。(修改病句)

107、同学们的脸上洋溢着愉快的心情。(修改病句)

108、你没有告诉我。我已经知道了。(用关联词合并句子)

109、这学期我的语文知识提高了。(修改病句)

110、小燕子自由自在地在天空中飞翔。(缩句)

111、露珠在叶子上滚动。(拟人句)

3

112、玉米成熟了。(拟人句)

113、徐悲鸿的生活十分清苦。一点儿也不影响徐悲鸿学画的决心。(用关联词合并句子)

114、风在吹。(扩句)

115、徐悲鸿像一匹不知疲倦的骏马。(反问句)

116、这个学期,王维的作文水平大大前进和提高了。(修改病句)

117、鸦片被林则徐销毁了。(把字句)

118、苏轼有一年被朝廷派往密州去做官。(缩句)

119、这难道不是我的书吗?(陈述句)

120、荷兰是水之国。(反问句)

121、济南是泉城。(扩句)

122、李浩喜欢踢足球和乒乓球。(修改病句)

123、你看,森林是一座大水库。(反问句)

124、没有盘古就不能化生出世间万物。(反问句)

125、都在 写作业 专心地 教室里 同学们(连词成句)

126、感到 有裂缝的 那只 十分 水罐 惭愧(连词成句)

127、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(改病句)

128、盘古是一个大公无私的神。(反问句)

129、徐悲鸿不会轻易被困难打倒。(反问句)

130、明天难道不去春游吗?(陈述句) 131、荷兰真令人向往!(扩军)

132、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)

133、他值得我们敬佩。(反问句)

134、我们要取的好成绩。我们必须要勤奋刻苦。(用关联词合并句子)

135、泉池正中有三股比吊桶还要粗的清泉正“咕嘟咕嘟”从泉底往上冒。(缩句)

136、同学们必须早睡早起的习惯。(改病句) 137、难道秘密不在野果子里吗?(陈述句)

138、学完《九色鹿》,明白了做人的道理。(改病句)

139、“海上凶神”其实就是由于人体内长期缺乏维生素C引起的“坏血病”。(缩句)

140、在老师的帮助下,我端正了学习目的。(改病句)

141、这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。(反问句)

142、篮球赛取消了。今天下雨。(用关联词合并句子)

143、听到这个消息,他很着急。(比喻句)

144、大象的耳朵大大的。(比喻句)

145、干干净净 把 教室 我 得 打扫 大家 和(整理句子)

146、人间 火种 被 带到 小心翼翼地 普罗米修斯(整理句子)

147、不学习怎会有知识?(陈述句)

148、爱迪生经过努力,发现了电灯。(改病句)

149、秋天的北京是个美丽的季节。(改病句)

4

150、指南针是我国的四大发明。(改病句)

151、那只完好无损的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。(缩句)

152、菊花开了。(扩句)

153、小鱼在水中游。(拟人句)

154、全班同学都到齐了,只有小明同学没有来。(改病句)

155、这里是世外桃源。(反问句)

156、多读多练。作文会进步。(关联词合并句子)

157、疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。(被字句)

158、海里的泥沙被澎湃的波涛卷到了岸边。(把字句)

159、我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。(改病句)

160、因为当时大雨倾盆,他还是准时到了学校。(改病句)

161、天安门城楼在晨曦中显现出它的雄姿。(缩句)

162、无数盆鲜花组成了一个个大花坛。(缩句)

163、我们班级开展了读书比赛。(改病句)

164、我家菜园里种了黄瓜、西红柿、茄子和蔬菜。(改病句)

165、春天到了,种子在长叶、生根、发芽。(改病句)

166、国庆节即将终于到了。(改病句)

167、九寨沟游览区是我国著名的有名的风景区。(改病句)

168、他说话不算话,没有人愿意和他做朋友。(反问句)

169、这的确是一次伟大的器官。(缩句)

170、整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)

171、我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。(缩句)

172、你这样骄傲,哪能不失败呢?(肯定句)

173、世界上哪有十全十美的人呢?(肯定句)

174、无数的水滴在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉。(缩句)

175、甘露轻轻洒向茁壮的新苗。(缩句)

176、我心中涌起感情的波涛。(反问句)

177、春蚕编织线。(扩句)

178、五彩池格外美丽、漂亮。(改病句)

179、月亮的银光透过窗子洒到床前。(把字句)

180、计算机能贮存各种数据。计算机能模拟人的大脑进行思维活动。(关联词合并句子)

181、黄山是“猴子观海”和“仙人指路”等奇石。(改病句)

182、您与这种灵魂肮脏的小人一起残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?(陈述句)

183、情急之下,小明决定向老师展示事情经过。(改病句)

184、傍晚,半边天映红了晚霞。(改病句)

185、当人们想起这个盲老人连万紫千红的春天都

改写《珍珠鸟》

不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?(陈述句)

186、随地吐痰的人是一种不文明的行为。(改病句)

5

篇二:改写拟人句

改写拟人句。

1、清澈的溪水流向远方。

2、花园里的花开放了。

3、珍珠鸟站在书架上。

4、村边那条清澈见底的小溪,哗啦啦地淌着。

七、改写比喻句。

1、弯弯的月亮挂在天空中。

2、山楂树上缀满了果子。

3、天上的云形态万千。

八、改写感叹句。

1、这首诗流畅优美。

九、改写转述句。

1、爸爸对佩佳说:“今天真是累人,我整个上午都在忙碌,你在做什么?

2、老师对我说:“我教你怎么写。”

3、巴金说:“我爱月夜,但也爱星天。”

4、阿曼达对爸爸说:“无论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”

5、挑山工说:“我哪里有近道,还不和你们走的一条道?”

十、改为直接陈述句。

1、父亲说,这是他对我们的希望。

十一、双重否定句改成肯定句。

1、几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认那的确是一首相当糟糕的诗。

2、这些道理你不是不明白。

十二、肯定句改成双重否定句。

1、我一定要为中国人争这口气。

2、人们都说他好。

十三、改写夸张句。

1、广场一片灯海。

2、教室里静悄悄的。

3、这间房子很小。

十四、反问句改为陈述句。

1、朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?

2、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢?

3、这清白的梅花,是玷污得的吗?

4、一枝画梅,有什么稀罕呢?

5、这不是伟大的奇观吗?

6、这世界上糟糕的诗还不够多吗?

7、小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

十五、陈述句改为反问句。

1、那是小鸟舒适又温暖的巢。

2、地球是我们人类的家园,我们要加倍爱护它。

3、流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

4、我们吃的穿的,哪一样都离不开群众的支持。

5、小姑娘天真的心灵,像一个含苞欲放的花蕾。

十六、用关联词语合成一句话。

1、老百姓的支持。长征的胜利。

2、热带腊月天气也毕竟是冷飕飕的。

3、热烈鼓掌为而他的大家精彩表演不约而同的(组成完整句子)

4、秋雨淋湿了我们的衣服。我们玩得很快乐。

5、妹妹是三好学生。妹妹被评为市级优秀少先队员。

十七、缩句。

1、毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

2、圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。

3、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

4、礼堂两面的墙上挂着新画的几幅中国历代伟人的像。

5、我紧紧的握着这位年轻的台湾老师的手。

6、我怀着崇高的敬意,悄悄地从后门走进教室。

7、这的确是一处伟大的奇观。

8、我们围坐在一起听老八路军爷爷讲抗日战争时的故事。

9、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴向上翘着。

10、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

11、那个昔日充满了孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。

12、警卫员端端正正地向毛主席敬了个礼。

13、汹涌的洪水冲毁了成片成片的农田和庄稼。

14、孩子们往我的邮袋里塞玉米棒。

15、我谨慎地把握住我生活的小船。

16、我们看见了慈善的母亲,活泼的孩子,微笑的花,温暖的太阳。

十八、扩句。

1、同学们听报告。

2、太阳爬上树梢。

3、天空飘着风筝。

4、小姑娘穿着连衣裙。

5、战士们冲向敌阵。

6、壮士跳下山崖。

7、泪珠滴在红领巾上。

8、孩子们往我的邮袋里塞玉米棒。

十九、按要求改写句子。

1、我小心翼翼地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩。(改成被字句、把字句)

2、一个个动人的故事让我们感动。(改成被字句)

3、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。(改成把字句)

4、大人们摇下了树上的桂花。(改成被字句、把字句)

5、脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马。(改成被字句、把字句)

6、解放军打得敌人落花流水。(改成被字句、把字句)

7、五位战士引敌人上了绝路。(改成被字句、把字句)

8、毛主席把乡亲们集合到碾子旁边谈话。(改成被字句)

9、晚霞映红了山峰、田野、村庄。(改成被字句、把字句)

10、五位战士打退了敌人的进攻。(改成把字句)

11、雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。(改为拟人句)

12、小明说:“你们和我一起回家吧!”(改为陈述句)

13、看到祖国强大,我们怎么能不感到自豪呢?(改为陈述句)

反义词:

慈祥——严厉寒冷——温暖爱惜——浪费/糟蹋新鲜——陈旧/陈腐

潮湿——干燥充足——欠缺宽敞——狭窄锋利——迟钝

敏捷——迟缓光滑——粗糙安全——危险平静——动荡

简单——复杂爱慕——厌恶便宜——昂贵外表——内心

实用——无用紧张——平静湿润——干燥谨慎——粗心

虚弱——强壮熟悉——陌生骄傲——谦虚冷漠——热情

宽敞——狭窄崇高——卑劣深厚——浅薄真挚——虚伪

逶迤——笔直沉着——慌张崎岖——平坦诚恳——虚伪

特殊——一般端端正正——歪歪扭扭日出而作——日入而息

得意扬扬——垂头丧气雪上加霜——雪中送炭

题一写出下列句子中的几对反义词。

1.公路笔直宽敞,山路狭窄弯曲。

()——()()——()

2.这人反应灵敏,那人却很迟钝。

()——()

3.虚心使人进步,骄傲使人落后。

()——()()——()

4.勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作,而懒惰的寒号鸟只知道休息。

()——()()——()

题二在括号里填上带点词语的反义词,是句子完整。

1.母亲说我的诗写得精彩极了,而父亲却认为()透了。

2.我有一个严厉的父亲,也有一个()的母亲。

3.我谨慎地把握着我生活的小船,从不敢有任何的()。

4.我写的诗得到了母亲的赞赏,却遭到了父亲的()。

题三写出加点词语的反义词。

繁茂()的垂蔓掩映下,隐约()可以看见珍珠鸟的身影。它们安静地待在简易()的鸟笼中,让人不禁想伸手去触摸那细腻()的绒毛。它们真是可爱()的精灵。

词语的分类(日积月累)

把词语补充完整,按要求对号入座。

精神()满全神()注()强不屈

一丝不()舍()救人专心()志

垂头()气没精打()视死如()

兴致()()()精会神奋不()身

临危不()众志成()()精图志

()精会神()开眼笑失()落魄

1.形容人物神态的:

歌颂人物精神品质的:

描写人物刻苦学习的:

篇三:四年级上册语文句子改写练习题

小学句子练习题

关联词练习 关联词语 1、并列关系。

又??又??一面??一面?? 有时??有时?? 边??边 ?? 既??又 ??不是??而是?? 2、承接关系。

一??就?? 首先??然后?? 接着?? 接着?? 3、递进关系。

不但??还??不仅??而且?? 不但 (不仅、不光)??而且?? 4、选择关系。

不是??就是??或是??或是? 要么??要么?? 是 ??还是?? 宁可??也不 与其??不如 5、转折关系。

尽管??可是(还)??虽然??但是?? 6、假设关系。

如果??就即使??也假使??便 那么??那么 7、条件关系。

只要??就 只有??才??不管??也凡是??都除非?才(不论、不管、任凭)??都(也、还) 8、因果关系。

因为??所以? 既然??就?? 之所以??是(因为)?? 1. 2. 3. 4. 5. 6.

她()对人有礼貌,( )经常帮助老年人做事, 我们( )做什么事,( )应当一丝不苟。 这种灯( )节约电,噪音小,( )大家都争着买。 ( )下午刮大风,渡船( )不开了。

( )这件事很小。( )这件事给我的印象很深刻。

( )杨宏骨折卧床一个月,( )功课一点儿也没有落下。

1、( )风吹雨打,我们( )坚持到校学习。 2、( )成绩再好,你( )不能自满呀! 3、我( )这么用功,( )成绩还是不如你

4、有人口头上( )讲得很好,( )行动却做得很少。 5、( )雨再大,路再滑,我们( )要按时报到。 6、这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服。 7、( )怎么拥挤,他( )能挤过去。

8、四合院的房子与房子之间,( )相互连接,( )各自分开,有分有合。 9、雷锋( )死了,( )他的精神永远在我们心中。 10、这个橡皮( )我的,( )李明的。

11、这样的住宅( )有些拥挤、杂乱,( )非常适合人与人之间的交流。 12、( )水再上涨,江堤( )有危险。 13、( )困难再大,我们( )要坚持上学。 14、( )明天天晴,秋游( )按期举行。

15、道德( )只是个简单的是与非的问题,( )实践起来却很难。 16、上海( )是一个重要的工业基地,( )是一个科学文化中心。 17、世界上的事物( )有简单的联系,( )有不少复杂的联系。 18、诚实是美德,( )做什么,( )要讲老实话,办老实事。

19、( )想参加书法培训班,( )得主动提出申请。 20、( )靠别人,( )靠自己。

21、刘胡兰( )牺牲自己,( )不出卖同志。 22、星期天你( )去公园,( )去奶奶家。 23、妈妈( )看电视,( )织毛衣。 24、做事( )坚持不懈,( )成功。 25、小明( )学习好,( )体育也很棒。 26、我( )写完了作业,( )写了些课外题。 27、这支笔( )你的,( )小红的。 28、( )学生,( )应该好好学习。

29( )天下雨,我们( )不能在室外上体育课。 30、( )鄞奋学习,( )能提高成绩。

31、( )明天爸爸不上班,他( )会带我上公园。

32、为了祖国的边疆的安全,( )忍受寂寞,( )是值得的。 33、鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。 34、( )时间是宝贵的,( )我们要加倍珍惜时间。 35、( )河道纵横交叉,( )小艇成了主要的交通工具。 36、小艇( )速度非常快,( )还能做急转弯。 37、书( )读得很多,( )不会灵活运用是不行的。

38、读了这个故事,大家( )知道了许多海洋的奥秘,( )激发了探索科学的兴趣 39、( )遇到阴雨天气见不到太阳,国旗( )依然按日出时间高高地升起在天安门广场。 40、( )知识的海洋是无边无际的,( )学无止境。 41、( )人人讲究文明卫生,我们的环境( )会更好。 42、周末的晚上,我( )看电视,( )听音乐。 43、王敏多才多艺她( )会唱歌,( )会跳舞。 44、( )他对你的批评是正确的,你( )应该虚心接受。 45、( )前面的东西没有领会,( )不要着急学后面的东西。 46、我( )热爱自己的家乡,( )那是我生长的地方。

47、昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。 48、( )武汉的夏天特别热,( )有“火炉”之称。 49、( )你工作忙,( )不要来了。

50、( )调换一下出场顺序,( )能转败为胜。

1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,( )有骤雨,这里() 立刻就会干的。 2.蟋蟀钻在土地上干活,()感到疲劳,它( )在未完工 的家门口休息一会儿。 3.( )谁怎么呼唤,它()不肯回来。

4.它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它()一声不出。 5.它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来()。 6.满月的小猫( )淘气( )可爱。

1.我( )进公园,( )拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。 2.你让狗熊敬礼可不那么容易,( )你给它吃的,它( ) 给你敬一个。

3.母鸡的叫声顶尖锐,顶凄惨,( )多么贪睡的人( )得 起来看看,是不是有了黄鼠狼。 4.( )象是陆地上最大的动物,( )却并非是最凶猛的 动物。 5.( )人惧怕的,人( )慑服之,视为“王”。 6.兵马俑( )规模宏大( )类型众多,个性鲜明。

只要?? 就?? 虽然?? 却?? 不仅?? 还?? 如果?? 就?? 只有?? 才??1.( )主任下达“同意”的指令后,大门( )会打开。

2.主人在睡觉前,( )按一下开关,整栋房子( )进入“休 息状态”。 3.科学( )在改变着人类的精神文化生活,( )在改变着人 类的物质文化生活。 4.( )电脑确认你是“未经登记”的陌生人,它( )不会 打开大门。

5.我( )未见叶老先生的面,( )从他的批改中感受到他的认 真、平和以及温暖,如春风拂面。 不但??而且?? 虽然??但是?? 只有??才?? 一??就??如果?? 就?? 因为?? 所以??1.( )到夜晚,整个香港( )成了灯的海洋。

2.( )别处都有搭石,唯独这一处没有,人们( )会谴 责这里的人懒惰。 3.《飞向蓝天的恐龙》这篇课文的语言( )准确,( )非 常生动。 4.( )下一番功夫,( )能得到优异的成绩。

5.今天早晨( )下着大雨,( )我们班的同学没有一个迟 到的。

6.( )在辽宁西部首次发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石, ( )科学家们欣喜若狂。

即使?? 也?? 既?? 也?? ?? 如果?? 就?? 要是?? 就?? 不光?? 还?? 因为?? 所以?? 1.爬山虎的脚( )没触着墙,不几天( )萎了。 2.它的出名( )由于它的唱歌,( )由于它的住宅。

3.( )蟋蟀建造住宅的工具是那样柔弱,( )人们对它的劳 动成果感到惊奇。

4.( )在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,( ) 可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 5.一种叫中龙的爬行动物,( )见于巴西东部,( )见于非 洲西南部。 6.( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进 水里。

1.这些中龙当时生活在同一块大陆上,否则,()是插上翅膀 ()难以飞渡重洋。 2.( )到那时候你们还不知道幸福是什么,我( )告诉你们。 3.( )我的劳动没有白费,( )我是幸福的。 4.谁( )不会笑,谁( )没有办法过快乐的日子。 5.小红狐( )背上背包( )拼命地逃跑。

6.我们的交谈很融洽,仿佛我( )小孩,( )大人,一个 他的老朋友。

1.鹅吃饭时,( )有一个人侍候( ),真是架子十足。

2.( )附近的狗都知道鹅老爷的脾气,( )每逢它吃饭时 就在篱边窥伺。 3.( )赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你( )甭想有鱼 咬钩了。 4.母鸡( )这样乱叫,( )细声细气的,有什么心事似的, 令人生厌。

5.( )是在院里,( )在院外,它总是挺着脖儿,表示 出世界上并没有可怕的东西。 6.小姑娘惬意地趴在床上,( )吃糖,( )看一本厚厚的书。

1.我从电视上经常看见意大利,但( )亲自来到这里,它的美 丽( )深深打动我。 2.你的信使我难过,( )为你的处境,( )为你的心态。 3.( )我猜得不错,那( )让我们接着往下分析。

4.( )同学们不可能一下子突然( )变成了“红眼病”患 者,那么,是不是我们自身出了毛病呢? 5.太空辣椒( )个大味美,( )结出了漂亮的黄色甜椒和 红色辣椒。

1.一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他( ) 会停止前进,( )会形单影只,十分寂寞。 2.( )你能不断找到自己的短处,发现别人的长处,你( ) 会飞快地进步。 3.( )我到过长城,( )才会对长城的壮丽赞叹不已。 4.登山( )能锻炼我们的体力,( )能锻炼我们的能力。 5.( )我们现在的生活水平提高了,( )要勤俭节约。

6.对周围的事物,我们( )要仔细观察,( )要认真思考。 7.我们( )取得了优异的成绩,( )不能骄傲自满。 8. ( )樟树存在一天,虫类( )怕它一天。句子改写

(一)把下列的反问句改写成陈述句 1 难道还有比这更让人高兴的事了吗?

2 听了陈建华阿姨的事迹报告,我们怎么能不被深深地感动呢? 3 在学习上,我们不付出,怎么能取得优异的成绩呢? 4 但是,在外国租界里,谁又能怎么样呢? 5、难道我们能忘记老师的谆谆教导吗? 6、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙呢? 7、难道叶老先生在人品和作品上不能堪称楷模吗? (二)把下列陈述句改成反问句 1、 我们不会忘记党的恩情。 2、 人类需要勇于实践的人。 3、 这个故事使我感动得流泪。

7、笑是很重要的,但是只会笑是不够的。 (三)、把下列的把字句改成被字句:

1 放学铃响过,家长陆陆续续地把同学们接走。 2 爸爸把那辆破旧的自行车修好了。 3 外面刮起了大风,把窗户吹得叮当作响。 (四)、把下列的被字句改成把字句: 1 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

3 小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。 4 天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。 扩句练习

一、照样子,把句子写具体。

例:江主席走火。 江主席迈着稳健的步伐向我们走水。 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

缩句练习

方法:缩句练习,先要求学生对要缩的句子多读儿遍,让学生边读边体会:句子的前半部分说的是“谁”“什么” ,后半部分说的“是什么”或“怎么样” ,这就是句子的主干,缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句,自己做题口。 缩句练习: 1. 2.

顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的岸边。

3. 4.

邻居家的小男孩跑米报告幼儿园的新闻。 珍珠鸟从鸟笼里发山一种尖细又娇嫩的鸣叫。

红旗飘扬。 我要学习。 妈妈笑了起米。 土红画画。 河水流去。

8) 9) 10) 11) 12)

风吹小树。 我们来到沙滩上。 阳光照在他的脸上。 人们观看演山。 工艺是班长。

5 李强被一本好书吸引住了。

2 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。4 我不小心把爷爷心爱的花瓶摔碎了。 5 我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换掉。 4、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。 5、每个兵马俑都是极为精美的艺术品。

6、母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦,我不敢再讨厌它了。

河水流过桥洞。 13) 大国征伐国家。 我们读书。

14)

李安打碎了玻璃。

塔云学堂

5. 6. 7. 11. 12. 13. 14. 15. 20.

山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线。 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮入盖地的珠巾。 片—景色秀丽的,山林中有一只美丽的鹿。

8. 9. 10.

蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 “咚咚”的敲门声惊醒丁树上沉睡的小鸟。

活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。 16. 伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。 17. 王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

他家院子前后栽满了青翠的竹子。18. 在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。19. 谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。彩斑斓的孔雀。 他激动得久久说不出话来。

修改病句练习

方法: 方法:先让学生读题,然后让学生找出句中的毛病,修改后再读,看修改是否正 确。通常病句这这儿种情况:1.句子不完整:2.前后矛盾:3.词序颠倒;4.词 语重复;5.用词不当;6.大小概念混淆:7.词语搭配不当?? 练习: (用修改符号在原句上修改) 1.张明住在我家的附近周围。

2.经过老帅的帮助,有了很大的进步。 3.家长会那天,所有的家长差不多都到了。 4.老是循规蹈矩地做,就会有发明创造。 5.妈妈头了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。 6.乌云和大雨从半空中倾泻下来。 7.飞机飞上了天空,离开了地面。 8.我们要养成勤俭朴素。

9.玲玲考试没考好,她难过地流下了伤心的眼泪。 10.看着这个小品,我不约而同地笑起来。

20、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华首先第一个发言。 21、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

22、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。 23、语文对我特别感兴趣。

24、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。 25、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。 26、这件事大家一定要认真,尽量防止不出错误。 27、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。 28、小红一直是三好学生,只有这个学期不是。 29、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。 30、教室里一个人也没有,只有小艺在写作业。 31、我们一定能够实现学校交给的植树任务。 32、昨天傍晚下了一夜大雨。

33、我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮。 34、我们要运用和理解所学过的知识。

35、星期三下午,我们全校同学和少先队员都去看电影。 36、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。

37、我国的人口是世界上最多的国家。 38、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室. 39、在老师的帮助下,他终于改正了困难。 40、陈爷爷经常回忆过去的往事。 41、我喜欢打蓝球和足球。

42、菜市场真丰富:有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜?? 43、下雨了,五颜六色的红伞成了一道风景线。 44、我们要不断地改进自己的缺点,争取更大的进步。 45、在小组讨论会上,他首先第一个发言。

46、平静的湖面上,有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。 47、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。 48、指南针是我国古代的四大发明。 49、现在我的作文水平提高进步了。 50、《题西林壁》这首诗的作者是苏轼写的。11.同学们即将终于盼到了春游的日子。 12、看了这本书,受到了深刻的教育。

13、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 14、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 15、全班同学和少先队员都参加了这次活动。 15、他时刻经常注意关心国家大事。 17、她的家乡是云南人。

18、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。 19、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

51、大扫除开始了,少先队员和男同学抢着干重活,让女同学干轻活。

篇四:8苏教版四年级上册按要求改写句子

按要求改写句子

1、徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。(缩句)

2、震惊中外的虎门销烟沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。(缩句)

3、下课铃响了,顿时沸腾起来。(修改病句)

4、外国学生的话愤怒了徐悲鸿。(修改病句)

5、桂花开得最茂盛时,前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为陈述句)

6、苦难的人类度过了一个又一个漫长的黑夜。(缩句)

7、每个人的成功都是他们用汗水浇灌出来的。(改为反问句)

8、要是我们专心致志地学,那还有什么知识学不好呢?(改为陈述句)

9、电脑里能传来对方的声音。电脑里能显现他们的形象。(用关联词连成一句话)

10、王立平总是积极地听取同学们对他的批评。(修改病句)

11、先生50岁的人都能挺得住,我20岁的人还能叫苦吗?(改为陈述句)

12、我们修好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的。(改为反问句) 13、信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)

14、你这样和小人一起残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?(改为陈述句)

15、我把珍珠鸟放在笼子里。(改为被字句)

16、这空中绚丽夺目的彩虹和眼前奔流激荡的瀑布,组成了一幅美丽的画卷。(缩句)

17、周恩来的生活十分简朴。(缩句)

18、虎门销烟是中国历史上的伟大壮举。(缩句)

19、竹林中,一只憨态可掬的大熊猫正在咀嚼着鲜嫩的竹叶。(缩句)

20、远处的几座灯塔,闪烁着微弱的光芒。(缩句)

21、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。(修改病句)

22、我估计他这道题一定做错了。(修改病句)

23、行动敏捷的小熊猫一只只纷纷。(修改病句)

24、春风和煦地轻轻地吹着。(修改病句)

25、晚上,李时珍喝了一杯水和干粮就又开始工作了。(修改病句)

1

26、古今中外,每个人的成长都浸透着教师的心血。(改为双重否定句)

27、地北天南,每一项创造都蕴含着教师的辛劳。(改为双重否定句)

28、调达是一个背信弃义的家伙。(改为肯定句)

29、九色鹿是一只既漂亮又机智的鹿。(改为肯定句)

30、不加把劲,我怎么能赶上大家呢?(改为陈述句)

31、如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改为陈述句)

32、这是中国历史上值得纪念的日子。(改为反问句)

33、这件事真让人为难。(改为反问句)

34、李明学习好。李明劳动好。(用关联词合并为一句话)

35、春风吹拂着河水。(改为拟人句)

36、人与人之间最重要的是诚信。(改为反问句)

37、难道你忍心让他一个人去吗?(改为陈述句) 38、从各地闻讯赶来的人们聚集在宽阔的海滩上。(缩句)

39、老师的事业很美好。 感叹句: 反问句:

40、蝴蝶在花丛中飞。 比喻句: 拟人句: 41、

前来欢迎的代表频频向江主席问候。(缩句)

42、徐悲鸿被激怒了。(改为反问句)

43、我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”(修改病句)

44、地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳?(陈述句)

45、妈妈担心怕我做不好这件事。(修改病句)

46、在联欢会上表演了精彩的节目。(修改病句)

47、松花江被雾气笼罩了。(把字句)

48、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。(反问句)

49、人们把济南称为泉城。(被字句)

2

篇五:16、《珍珠鸟》同步练习

16、《珍珠鸟》同步练习

一、读一读,连一连。

Zā zuǐ xìn lài yǎn jiǎn xì nì suǒ xìng lí 5、根据课文内容填空。 “ ,往往创造出美好的境界。” 在生活中,在人与人之间,u xiè

二、慧眼识字并组词。

茏( ) 框( ) 睑(

( )

笼( ) 眶( ) 俭(

()

三、按要求改写句子。

1、雏儿很肥。

改为比喻句:

2、珍珠鸟飞回笼子。

改为拟人句:

3、珍珠鸟难道在做梦?

改为陈述句:

4、把两句话合成一句话。

(1)老师告诉我们。 我们要细致地观察事物。

(2)我们迈着轻快的脚步。 我们到大自然中找春天。

瞅) 揪我们永远不要忘了这一点。 四、阅读短文,回答问题。晴天的早晨,每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶,看来好像是不大安稳,而它却很悠然,这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望,可它真的是在瞭望吗? 黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞,悠然地观看这情景,可说是乡村生活中的一大乐事。 或许有人会感到美中不足————白鹭不会唱歌,但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗? 1、写出下面词语的近义词。 孤独——( ) 嗜好——( ) 2、白鹭的嗜好是() 4、“美中不足”的意思是虽然很好,但还有缺陷,短文中的不足指的是( )。 5、“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?”这句话是运用了( )和( )修辞手法,表达作者对白鹭的()感情。(3分))

参考答案:

眼 睑 咂 嘴 流 泻信 赖 细 腻索 性 葱茏 木框 眼睑 揪住 灯笼 眼眶 勤俭 眼瞅

雏儿很肥,整个身子好像一个蓬松的球儿 。

珍珠鸟在父母再三的呼唤声中才飞回笼子 。

珍珠鸟在做梦 。

老师告诉我们要细致地观察事物。

我们迈着轻快的脚步到大自然中找春天。

信赖

孤单 爱好

孤独的站立在小树绝顶

白鹭不会唱歌

喜爱

反问

比喻

篇六:改写比喻句

改成比喻句

1、无数盆鲜花组成一个个大花坛。

2、徐悲鸿奋发努力。 3、趵突泉白浪翻滚。

4、趵突泉晶莹剔透。 5、黑虎泉声音洪大。

6、珍珠泉声音低细。 7、泉水从地下往上涌。

8、趵突泉泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉。

9、湖泊在沟谷中。

10、湖泊与湖泊之间形成了一道道高低错落的瀑布。

11、草原上,是一头头黑白两色的奶牛。

12、成群的骏马腿很粗。12、在草原上,白色的绵羊悠然自得。

13、桂花纷纷落下来了。 14、整个宇宙混沌一团。

15、这个巍峨的巨人,撑在天地之间。

16、月亮慢慢移到了中天。 17、珍珠鸟的身子很肥。

18、我们浏览着各种各样的春联。

改成拟人句

1、牛犊跑前跑后。 2、老牛仪态端庄。

改成夸张句

1、桂花很香。

篇七:按要求改写句子

按要求改写句子

1、《北京欢迎你》这首歌给大家留下了深刻印象。

12、哥伦布发现新大陆。(改为反问句) 人精神饱满,甚至达到延年益寿的功效。(用关联词合并句子) (改为反问句)

2、这几天天气真冷,寒风吹在脸上很难受。(改成打比方的句子)

3、许多车辆来回行驶。(扩句) 4、“神七”宇航服原材料弹性很大。(改为感叹句 )

5、一幅幅照片,一件件实物,无不温暖人心,鼓舞斗志。(改为肯定句)

6、我们浏览着各种各样的春联。(改为比喻句) 7、2009年3月30日早晨,吉林省洮南再现美丽的雾凇自然景观。(改为反问句)

8、①松花江流经市区的时候,水不结冰。②松花江流经市区的时候,江面上总是弥漫着阵阵雾气。(用关联词合并句子)

9、国王非常惭愧。(改为反问句)

10、珍珠鸟的鸣声轻,很像急促的车轮因缺油发出的“吱吱”声。(改为反问句)

11、信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改为肯定句)

13、2009年的全国两会有着非比寻常的意义。(改为感叹句)

14、哥伦布笑了。(扩句)

15、叶挺将军具有临危不惧的崇高品质。(改为感叹句) 16、2009年2月底,国际社会关注朝鲜发射“卫星”。(改为带问号的句子)

17、狮子的吼叫打破了丛林的寂静。(改为把、被字句)

18、难道你没有注意吗?(改为肯定句)

19、天和地没有分开,整个宇宙混沌一团。(改为比喻句)

20、盘古开辟了天地,化生出世间万物。(改为反问句)

21、最近泉城各大影院举行了很多丰富多彩的活动。(改为反问句)

22、①锻炼身体能让人身体健康。②锻炼身体能使

23、徐悲鸿的《奔马图》是一幅名扬中外的画。(改为反问句)

24、1839年6 月3日,是中国历史上值得纪念的日子。(改为反问句)

25、我把鲜花献给江主席。(扩句)

26、动画片《天天健康》在央视少儿频道播放后,受到社会各界的广泛好评。(改为反问句)

27、老师对我关爱有加,恩重如山。(改为反问句)

28、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!(改为肯定句)

29、他笑了。(扩句)

30、蒲公英在草丛中绽出了绒球般的小黄花。(缩句)

31、普罗米修斯盗来了天火。(改为把、被字句)

32、哈哈镜吓坏了小花狗。(改为把、被字句)

33、刘翔超过了外国运动员。(改为把、被字句)

句)

46、一望无际的草原上到处是牛羊。(改为比喻句)

60、您与一个灵魂肮脏的小人来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?(改为陈述句) 34、要是我们在学习中都能专心致志的话,那我们还有什么知识学不好呢?(改为陈述句)

35、教室被值日生打扫得十分干净。(改为把字句)

36、我把书收好了。(改为被字句)

37、①你没有告诉我。②我知道了。(用关联词合并句子)

38、①计算机能贮存各种数据。②计算机能模拟人的大脑进行思维活动。(用关联词合并句子)

39、一只行动敏捷的小熊猫从山坡跑来,对着湖面美滋滋地照镜子。(缩句)

40、他望着太阳。(扩句)

41、长江流淌。(扩句)

42、峡里升起雾。(扩句)

43、阳光普照大地。(扩句)

44、月亮从云层中出来了,真美。(改为拟人句)

45、难道你不认真完成作业是对的吗?(改为陈述

47、白鹤的长嘴喷出一串串水珠。(缩句)

48、上课铃一响,教室里立刻静下来。(缩句0

49、妈妈的穿着一向很时髦。(缩句)

50、现在我又听到了那熟悉的乡音。(缩句)

51、牛犊像孩子。(扩句)

52、草地上盛开着鲜花。(扩句)

53、风筝飞上了天空。(扩句)

54、同学们踢球。(扩句)

55、九寨沟是人间仙境。(扩句)

56、普罗米修斯盗取天火。(扩句)

57、多么美丽的夜晚啊!(改为肯定句)

58、班级里的桌子被他们修好了。(改为把字句)

59、我和老师去阅览室取来了课外读物。(改为被字句)

61、下了这么大的雨,难道你没带伞吗?(改为陈述句) 62、这道题很容易,难道你不会做?(改为陈述句)

63、蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句)

64、橡树挺立在那。(改为比喻句)

65、星星洒满夜空。(改为比喻句)

66、他眼睁睁地望着那圆圆的月亮。(缩句)

67、月亮渐渐西沉。(改为拟人句)

68、徐悲鸿创作的油画轰动了整个世界。(改为把、被字句)

69、外国学生的话激怒了徐悲鸿。(改为把、被字句)

70、如果没有你,主人哪能欣赏到美丽的花朵呢?(改为陈述句)

71、你看,森林不就是一座大水库吗?(改为陈述句)

72、这么重要的事,你怎么能不告诉我呢?(改为陈述句)

73、这藏得住吗?(改为陈述句)

74、圆圆的月亮,慢慢地移到了当空。(改为比喻句)

75、先生是快50岁的人了,都挺得住,我20多岁的人还能叫苦吗?(改为陈述句)

76、管家赶走了乞丐。(扩句)

77、①九寨沟景色独特迷人。②九寨沟成了全国人民心驰神往的好地方。(用关联词合并句子)

78、①销毁鸦片阻力重重。②林则徐毫不犹豫地进行了震惊中外的虎门销烟。(用关联词合并句子)

79、①天下起大雨。②这次秋游活动要推迟。(用关联词合并句子)

80、春风吹绿了小草。(改为比喻句)

81、春风吹拂着柳条。(改为比喻句)

82、春风吹开了花苞。(改为比喻句)

83、难道我忍心让她一个人去吗?(改为陈述句)

84、冬天的阳光照在脸上,很温暖。(把事物当作人来写)

85、阳光普照大地。(扩句)

86、桌上有一束花。(扩句)

87、自行车撞到了邻居家的老奶奶。(改为把、被字句)

88、从飞机上看长江,它绵长曲折、洁白闪亮。(改为打比方的句子)

89、春天,小草从土里长出来了,绿油油的。(把事物当作人来写)

90、少先队员怎么能向困难低头。(改为不带问号的句子,意思不变)

91、海底是否一点儿声音没有呢?也不是。(改为陈述句) 92、穿着一套鲜红运动服的人是谁?是我们的体育老师。(改为陈述句) 93、是谁在滔滔的洪水中救出了王爷爷?是我们的人民子弟兵。(改为陈述句) 94、我在少年宫附近住。(改变词序,意思不变) 95、哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。(缩句)

96、①航海生活非常艰苦。②航海充满危险。(用关联词合并句子)

97、小青虫听着。(扩句)

98、小青虫变成蝴蝶。(扩句)

99、同学们去参观。(扩句)

100、鲜花把广场装点得十分美丽。(改为比喻句)

101、中国人民是不可欺辱的。(改为反问句)

102、外地的桂花再香,还是比不上家乡的旧宅院子里的金桂。(改为反问句)

103、他的脚步声惊醒了睡梦中的大熊猫。(改为被字句)

104、①你帮助了我。②我很感谢你。(用关联词合并句子)

105、①普罗米修斯经受着痛苦的折磨。②他不屈服。(用关联词合并句子)

106、苦难的人类度过了一个有一个漫长的黑夜。

(缩句)

107、我使劲地摇动着桂花树。(改为把、被字句) 118、春花捡回了我扔掉的旧凉鞋。(改为把、被字句)

131、桂花香气迷人。(扩句)

108、这是真理。(改为反问句)

109、小红读书。(扩句)

110、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)

111、一辆小红车的反光镜被我碰碎了。(改为把字句)

112、昨天上午,教室里的一块玻璃被调皮的王华打碎了。(改为把字句)

113、有一年,他被朝廷派往密州去做官。(改为把字句)

114、我们的学校像一个温暖的大家庭。(换个说法,句意不变)

115、阳光照耀着整个大地。(改为被字句)

116、它透过窗子把银光洒到床前。(改为被字句)

117、①你没有一些学问和本领。②你不会成为对社会有用的人。(用关联词合并句子)

119、徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。(缩句)

120、徐悲鸿的生活十分清苦。(缩句)

121、徐悲鸿的画技有很大的提高。(缩句)

122、杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。(缩句)

123、九寨沟是人间仙境。(扩句)

124、竹林中一只憨态可掬的大熊猫正在咀嚼着鲜嫩的竹叶。(缩句)

125、大大小小的湖泊在沟谷中。(改为比喻句)

126、草原上有奶牛。(扩句)

127、商店里有很多物品。(扩句)

128、远处的几座灯塔闪烁着微弱的灯光。(缩句)

129、碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。(缩句)

130、雨水淋透了他的大半个身子。(改为把、被字句) 132、外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅子里的金桂。(缩句)

133、普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。(缩句)

134、普罗米修斯情愿为人类而受苦。(改为问句)

135、如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的鲜花呢?(改为陈述句)

136、正在这时候,十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔而来。(缩句)

137、学校里只发给一张票,这不是叫我为难吗?(改为陈述句)

138、无边无际的黑云吞没了一切。(改为把、被字句)

139、青春的麦苗又悄悄地抽出两片嫩绿的叶子。(缩句)

140、我不由自主地发出一声呼唤。(缩句)

141、朋友送给我一对珍珠鸟。(改为把、被字句)

142、难道你不怕天下人笑话吗?(改为陈述句)

143、九色鹿立即纵身跳进河中,将落水人救上岸来。(缩句)

144、不能说九色鹿不是一只既漂亮又机智的鹿。154、我妈妈研究激光的工程师。(缩句)

155、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白话的银裙,不像海边上的浪花吗?(改为陈述句)

156、大至矿井、铁路,小至桌椅、椽柱,有几个反问句)

165、小明背着书包在马路上走(缩句)

166、弟弟全神贯注地看着精彩的节目。(缩句)

(改为肯定句)

145、江面上总是弥漫着阵阵雾气。(缩句)

146、这雾气便随风飘荡。(缩句)

147、洁白晶莹的霜花缀满了枝头。(缩句)

148、桂花熏香了整个村庄。(改为把、被字句)

149、①济南的泉水天下闻名。②人们称济南为“泉城”。(用关联词合并句子)

150、从各地闻讯赶来的人们聚集在宽阔的海滩上。(缩句)

151、难道我忍心让他一个人去吗?(改为把、被字句)

152、又圆又红的石榴骨碌碌地在水泥路面上滚着。(缩句)

153、我已经洗好了这双袜子。(改为把、被字句)

省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?(改为陈述句)

157、学校里只发给每人一张票,这不叫我为难吗?(改为陈述句)

158、肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?(改为陈述句)

159、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?(改为陈述句)

160、我们不会忘记几年来老师对我们的教育。(改为反问句)

161、一个人不能不讲信用。(改为反问句)

162、金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶。(改为反问句)

163、今天真热。(改为反问句)

164、这位解放军叔叔是个雷锋式的好战士。(改为

167、怀丙从淤泥里捞起一只铁牛。(缩句)

168、毛主席和朱总司令发出了向全国进军的命令。(缩句)

169、船上的战士们背着上了次道德钢枪。(缩句)

170、在雷锋精神鼓舞下,我班同学做了不少好事。(缩句)

171、我又一次紧紧地、愉快地握住了小孩的手。(缩句)

172、战士奋力开荒的感人情景给我留下了终生难忘的印象。(缩句)

篇八:《珍珠鸟》教学设计(教案)模板修改

教学设计(教案)模板

篇九:珍珠鸟教案

16※ 珍珠鸟

一、教学目标

1、知识与能力:理解课文内容。

2、过程与方法:有感情地朗读课文,读中感悟作者与珍珠鸟完全信赖的温馨、体会珍珠鸟与我逐渐亲近到直至信赖的变化。

3、情感态度与价值观:体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感,领悟人和动物是完全能和谐相处的。 二、教学重难点

1、重点是认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程及感受作者的表达方法。 2、难点是理解“信赖,往往创造出美好的境界。” 三、教学时数:一课时 四、教学过程

2

1

进深幽的丛林一样安全,从中传出笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。

文章开头已经写了朋友送我珍珠鸟时,它们已经有了舒适又温暖的巢,冯先生为什么还要这样做?(尊重鸟的生活习性,笛儿般又细又亮的叫声表达了鸟儿获得安全感的满足。)小鸟原先已经有个舒适的巢了,作者又给了它一个丛林一样的家。 我给它们添食加水。

冯骥才先生为鸟儿创造了丛林一般安全的生活环境,经常为鸟儿添食加水,珍珠鸟的生活依赖他。 22、 有所不为:

我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。 我不管它。

我不去伤害它,只是微微一笑,依旧写东西。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。

冯骥才先生不去惊动小鸟,不去伤害小鸟,赢得了小鸟的充分信任。那假如我们去掉这一个个“不”,又会是怎样的情况呢?

然而,这都是“假如”,我这么喜欢它,怎么会这样做呢?所以“我呢,决不掀开叶片??(将刚才的句子串联起来再读,注意,珍珠鸟可是胆小的,语气一定要轻柔,不要吓着它们,因为它们是那么娇小,那么怕人。)冯骥才真是有一支生花妙笔,用词精确巧妙,写得活灵活现,就像珍珠鸟在我们面前一样,不刻意,不娇情,只是最自然的情感抒发,同学们在平时也要注重词语的积累,这样在写作时才能像冯骥才一样运用自如,将所写之物描绘得生动传神。

信任,依赖,用一个词来概括,那就是——信赖。再次出示: 我笔尖一动,流泻下一时的感受: 信赖,往往创造出美好的境界。 3.总结概括:

想一想,是什么让冯骥才赢得了小鸟的信赖,横线上可以加哪些词语?(出示课件)

,赢得信赖;信赖,往往创造出美好的境界。

想想作者仅仅是在给我们讲这样的一个故事吗?他还想告诉我们什么呢?(自由说)

把“真好”和 “信赖,往往创造出美好的境界。”连起来,再读一读。 五、总结全文,升华情感

冯骥才不像是在养鸟,反而像是在和鸟交朋友。那样美妙的感觉、那样美好的情境都浓缩成了一句话,引读:就是??真好!信赖往往创造出美好的境界。(出示课件)

其实美好的境界不仅存在于人与鸟之间,我们同学之间也应该相互信赖、友好相处,用自己的爱心去滋润周围的一切事物,用信赖去创造和谐美好的境界。再读!(真好!信赖往往创造出美好的境界。——出示课件)

珍珠鸟是生活在澳洲密林深处的鸟。

假如我大动声色,掀开叶片往里看、管它,小家伙就会——(受到惊吓、逃跑、不敢从笼子里出来了)

尊重、理解、宽容、关爱??

“真好!信赖往往创造出美好的境界。”

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