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高一开端作文(共3篇)

时间:2017-04-26 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:新高一作文写作专题

作文专题

一、考纲变化分析:

1、 给考生的发挥空间增大,论述类、实用类、文学类文章;

2、 技巧性有所提高,能力要求由以前的D级,提升至E级,技巧性、文学性的作文,将更

受青睐;

二、能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。

作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

1.基础等级 D

① 符合题意

② 符合文体要求

③ 感情真挚,思想健康

④ 内容充实,中心明确

⑤ 语言通顺,结构完整

⑥ 书写规范,标点正确

2.发展等级 D

① 深刻

透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。

② 丰富

材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。

③ 有文采

用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

④ 有创新

见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

基础等级

① 符合题意

② 符合文体要求

解析:1、防止跑题,读题5遍,将文体、字数、题目三者在稿纸上大大的写出;在写

作时,注意紧扣在题目范围,不能想到哪写到哪;

2、基本文体规范——议论文、记叙文、小说、散文等;

A夹叙夹议,最好只出现在记叙文中,尽量避免议论文中夹叙夹议,绝对不

能在议论文中出现大段的内心独白;

B不要轻易写散文和小说;(确定题目适合自己、适合散文小说时); C散文,不是散乱的文;

③ 感情真挚,思想健康

解析:1、考场情绪调节,真实的现场内心才能写作真实的感情体验,避免落入俗套; 情绪暗示法,3分钟时间,强迫情绪体验;

2、思想健康,积极向上,注意敏感内容“敏感时事、党、国家等”,注意素材,

符合基本道德规范;

④ 内容充实,中心明确

解析:1、考官阅卷时间在45秒-2分钟之间,有的甚至20秒内,写作不能过于“含

蓄”,尤其议论文,必须做到论证结构清晰,中心论点明确!

2、字数一定要达到800字,但不能超出太多,1000字内;

3、注意写作时间请确保50分钟,理想的时间为60分钟;

⑤ 语言通顺,结构完整

解析:1、杜绝病句;

2、议论文,引论、论点、本论、结论,注意不能只论不据;

小说,开端、发展、高潮、结局;

散文,注意散文的线索;

⑥ 书写规范,标点正确

解析:1、字迹方正清晰,不能草书,杜绝狂草;

2、注意不要一“,”到底;

三、预测写作题目方向与最后的对策:

1、 套路化作文,完善自己最擅长的套路2个;(鱼骨图构思法)

1)、个人情感与社会思想类

命题作文:

1、请以“本色”为题写一篇文章,任选角度,文体自拟,文体不限,诗歌除外,不少于800字,不得抄袭与套作。

本色——事物的本来面目或原本的颜色。眼前的世界,天空的本色是什么,河流的本色是什么;再看看我们的生活,人与人之间的本色应该是什么。

解析:

A.分析题目:此类题材,名词性题目,非常适合写抒情类议论文;

B.立意(发散思维):人的本色——真性情、尊严、天下大志;

C.写作结构:

D.构架情节:

标题:本色

题记:——当华美的叶片落尽,生命的脉络才历历可见

开篇:人性的纯粹,在历史的河流中,泛出生命的本色,英雄如滚滚的浪涛,在同样纯粹的

天空下,带给我们深深的触动???.

展开:(一)嵇康之死(真性情——时无英雄使竖子成名);

(二)霸王别姬(尊严——无颜见江东父老);

(三)王安石变法(大志——先天下之忧而忧,后天下之乐而乐);

收尾:执望历史,千年风雨中飘过如火枫般灿烂的风流人物,他们的华美褪尽之后,彰显了

人性的脉络,更是生命的本色!????

2)、哲理题材类

材料作文:

1、 请以“生活中的减法”为题,写一篇文章,除诗歌外文体不限,不少于800字; 解析:

1.分析题目:此类题材,采用修辞手法的题目,表明生活中的哲理,非常适合写议论文;

2.立意:生活中有了减法,世界原来不是那么糟糕,生活还是那么美好!

4.写作提纲: 引论:通过“加法”引出减法,例如:时代节奏日益加快,人们整日忙碌于生活的“加

法”:我该获得什么,我能得到什么,我们要赚到多少??。这些“加法”如同

无形的鞭子,将人们鞭打成快速旋转的陀螺。 中心:其实,只要多留意生活的“减法”,你会发现世界原本不那么糟糕,生活还是那

么美好!

分论1:生活中的减法,是忍让。

分论2:生活中的减法,是分享。

分论3:生活中的减法,是奉献。 结论:生活中的减法还有很多很多,只要你用善于发现的眼睛去观察,你就会发现它别

样的美。只要我们每个人都学会了生活中的减法,和谐社会、和谐世界就将不再

是梦想。

3)、热点专题——“和谐”专题;

解析:

1.切入点:和谐的人文内涵,和谐在现代的理解等;

2.文体:散文/骈句式议论文

3.结构:时间历史走向线索,深层次发展线索;

4. 段式:“和谐是??,当??的时候,??,??”

5.手法:排比,引用,对比,比喻,拟人,通感等;

6.构思:提纲

1、 初秋的午后略有凉意,我站在温凉、平淡的风中,一群又一群的大雁在远天南飞,漠漠

青田之上,最后一行白鹭钻入了云霄。

秋收后的天地,孕育着如秋水般宁静泰然的和谐,生命经历了成熟后的消亡,开始提前孕育着来年的绚丽。

大自然的和谐之道让生命轮回,生生不息,那我们的历史,是否也和大自然一样,充满了和谐之美呢?

2、 我陷入了沉思,历史的画面在眼前展现??

3、 “道生万物”,老子的深邃的智慧如划过苍茫黑夜的彗星。何谓“道”?“道”是在“执

中而尚和”的成熟后,对生命的顿悟,没有洗去偏激与尖锐后的淡漠,没有执中和谐的交流,不可能有“万物”的交融。《道德经》看似晦涩的笔迹一如凝固的智慧,闪现着“和谐”的光辉,充满了对人生、社会、自然和谐的认知!

4、 “子非鱼,安知鱼之乐?”,濠梁之上,庄子与惠子登高而立,大地一片干净,空气澄

明,纤尘不飞。他们一个死了老婆,一个刚失去相位,尖锐的对立早已烟消湮灭,东去的秋水洗去了他们曾经的偏激,冥冥中命运的轨迹,向他们彰显了和谐的真谛,过往已如云烟,两位哲人面对秋水,智慧的天空划过飞鸟,他们相视而笑,“子非鱼,安知鱼之乐?”脱口而出,和谐成就了亘越千古的哲思!

5、 “中庸之道,和而不同”,孔子用一生践行着和谐的真谛,兼容并包、因才施教????

6、 “华夏文化,造极于赵宋!”如果把南北宋比作中国的文艺复兴时代,大部分史学家都

不会有异议。那些瑰丽如天外之音的诗词,那些笔走龙蛇暗合天地之要的书法,那些浑然天成洒脱自然的绘画,无一不展示了宋代文化的极大繁荣。而这一切,宋统治者的开明、和谐,功不可没,宋族法“不杀士大夫”,“崇平和之道”

,给文人以和谐宽容的环

篇二:新高一作文写作专题 (800字)

作文专题

一、考纲变化分析:

1、 给考生的发挥空间增大,论述类、实用类、文学类文章;

2

文学性的作文,将更

1

、 技巧性有所提高,能力要求由以前的d级,提升至e级,技巧性、受青睐; 二、能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 .基础等级 d ① 符合题意 ② 符合文体要求 ③ 感情真挚,思想健康

④ 内容充实,中心明确

⑤ 语言通顺,结构完整

⑥ 书写规范,标点正确

2.发展等级 d

① 深刻

透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。

② 丰富

材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。

③ 有文采

用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

④ 有创新

见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

大的写出;在写

2

基础等级 ① 符合题意 ② 符合文体要求 解析:1、防止跑题,读题5遍,将文体、字数、题目三者在稿纸上大作时,注意紧扣在题目范围,不能想到哪写到哪; 、基本文体规范——议论文、记叙文、小说、散文等;

a夹叙夹议,最好只出现在记叙文中,尽量避免议论文中夹叙夹议,

绝对不

能在议论文中出现大段的内心独白;

b不要轻易写散文和小说;(确定题目适合自己、适合散文小说时); c散文,不是散乱的文;

③ 感情真挚,思想健康

解析:1、考场情绪调节,真实的现场内心才能写作真实的感情体验,

避免落入俗套; 情绪暗示法,3分钟时间,强迫情绪体验;

2、思想健康,积极向上,注意敏感内容“敏感时事、党、国家等”,

注意素材,

符合基本道德规范;

④ 内容充实,中心明确

解析:1、考官阅卷时间在45秒-2分钟之间,有的甚至20秒内,写

作不能过于“含

蓄”,尤其议论文,必须做到论证结构清晰,中心论点明确!

2、字数一定要达到800字,但不能超出太多,1000字内;

3、注意写作时间请确保50分钟,理想的时间为60分钟;

⑤ 语言通顺,结构完整

解析:1、杜绝病句;

2、议论文,引论、论点、本论、结论,注意不能只论不据;

小说,开端、发展、高潮、结局;

散文,注意散文的线索;

⑥ 书写规范,标点正确

解析:1、字迹方正清晰,不能草书,杜绝狂草;

2、注意不要一“,”到底;

篇三:作文:从高一开始我们该准备些什么

从高一开始我们该准备些什么

作文是语文高考的重头戏,满分作文是我们的最爱。如何在高考中获得较高的分数呢?

一、准备一个“真正”的人

一个“真正”的人,才是作文的根,根深叶才能茂。一个生命苍白的人是不可能写出好文章的。

首先,我们来思考为什么要准备一个“真正的人”。我们常说;“文如其人”,什么样的人就会写出什么样的文章。李白豪爽倜傥,其诗飘逸洒脱;杜甫忧国忧民,其诗沉郁顿挫。同样写梅花,毛泽东胸有雄心壮志,越是艰险越向前,革命豪情万丈,所以他笔下的梅花是:“风雨送春归,飞雪迎春到,疑是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在从中笑。”这是什么时间的梅?——风雨中、飞雪舞;这是什么空间的梅?——悬崖百丈冰的缝隙处;这是什么状态的梅?——花枝俏、她在丛中笑。毛泽东的人生字典中从来就没有悲伤、哀怨、消沉,他的梅花迎风斗雪、笑俏悬崖。而陆游的《卜算子 咏梅》“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”荒郊野外的驿站外面,紧临破败不堪的“断桥”,人迹绝少,寂寞荒寒,倍受零落;黯然地开了,又黯然地凋落,它子然一身,四望荒然;偏偏在这个时候又刮起风,下起了雨——这正反映了陆游的愁苦,也是整个宋代软弱的缩影——整个宇朝缺钙,得了软骨症。

伟人,名人是这样,同学们的作文也是这样。对人宽厚、性格平和的人,其文章也显得平和通(原文来自:wWW.zuOWEnzhouKan.com 作 文周 刊:高一开端作文)达;认死理,固执倔强的同学文章也较偏激。有一年中考作文《理解》,一位同学写过生日,三五同学到齐,准备大吃一顿。父母将他们的丰盛的饭菜准备好了,正欣喜地看着他们,作者写到“父母准备好了饭菜,可还不走,整个一个大灯泡。父母为什么不理解我们孩子呢?”我们改卷老师一脸茫然:只知道父母“不理解孩子”,可你作者又何尝理解了父母呢?“过生日”最应该邀请的人是谁?是你的父母,是他们给了你生命,给了你养育之恩,这个作文当然不可能给高分。

同学们目前的写作实践中也暴露出一系列这方面的问题:没有追求,没有远大志向,写出的文章多是“家长里短,鸡零狗碎”。

而这几年高考满分作文多是“ 立意深远,富含哲理,有较深的文化底蕴”。2004年重庆考生写了《窗夜雨思泪千行》、《独上高楼》、《诗人、明月、黄花》、《菊花飘香的时节》、《石碑上的历史》等有较高人文素养的好作文。

那么,怎样做一个“真正”的人呢?

首先要明确什么是“真正”的人。那就是做一个符合《中学生手册》要求的人,做一个符合胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的人——简单地说:诚实、守信、文明、守纪、爱国、

进取、敬业、阳光。

再次,要在学习生活中,依照《中学生手册》和“八荣八耻”的标准不断地衡量、校正自己的行为。旬子在《劝学》中就曾说过“君子博学而日参省乎已,则智明而行无过也,”孔子的学生曾子就说过著名的话“吾日三省吾身”。

有这样一个有关雕塑家的故事。有一个雕塑家长得方面大耳,相貌堂堂,英俊潇洒。可不知怎么回事,他变得青面獠牙,面相凶恶,人见人怕。这让雕塑家十分苦恼。一日遇见一世外高人,询问起故。世外高人问他是干什么的,答曰搞雕塑;又问塑什么,答曰近几年一直在雕母夜叉;又问雕得如何,答曰日思夜想,弹精褐虑,已完成矣。高人点头,连说“然也、.然也”。“然”什么呢?正是雕塑家日思夜想母夜叉,使他的精神、思想、情绪一直在潜移默化中受母夜叉支配,几年下来变得面相凶恶,人见人怕。世外高人问曰想不想长回来,答曰非常想,请高人指点一二。世外高人让其接着雕塑观音菩萨三年。大家知道,观音菩萨慈眉善目,端坐莲花宝座,慈悲为怀,普渡众生。雕塑家又忘我地投入到雕塑观音菩萨的创作中。结果,三年后,又长回来了,又是一个相貌堂堂,英俊潇洒的雕塑家了。这个故事生动地吿诉我们,只要我们在三年的高中生活乃至更远的人生旅途中,自觉接受正确的人生观,世界观的雕琢,就会成为一个“真正”的人,也就为写好文章培育了“营养丰富、有生命力”的根.。

关于做一个“真正“的人的问题是写作中的根本问题,也是同学们不太能自觉接受的问题,所以在这里重点强调,并作了较大篇幅的论述。以期大家能得到一点启迪。

二、准备一张漂亮的“脸”

什么是一张漂亮的脸?就写作话题来说就是要有一张干净、清爽的卷面、文面。这个问题在高考作文中很关键甚至是决定性的。

为什么这么说呢?

一是高考改卷实际的需要。高考阅卷是一项十分繁杂的工作,特别是作文阅卷,卷面情况取着关键性的作用这已不是秘密;加上现在又是网上阅卷.这对卷面要求就更高.据今年高考阅卷者带回来的消息,最后统计作文阅卷时间是每篇48秒。.当然不少同学及部分家长有困惑了:既然卷面这么重要,改卷时间又这么短,那作文分数还有可信度吗 ?我们也不要讲究什么写作方法了,只练好字就好了。我的理解是:高考作文评分仍然是有信度的;不练字不行,仅练字不够。为什么这么说呢?从我们学生的高考的分数来看,平时作文功底好,卷面又整洁的同学,作文分数就很高,甚至有满分的。作文评分原理我把它比喻为“巧媳妇做菜”原理。巧媳妇做菜是不是要把一锅菜尝完以后才能判断这锅菜的味道呢?其实不然,巧媳妇做菜只要尝一口汤就知菜的味道如何,我们老师批改作文只要“三点式”批改即可——观文题、

扫内容、看首尾即可判定作文分值的多少。当然这个过程中如果你的文面“不堪入目”,其结果也可想而知。

第二,字也是一个人的脸面,也是一个人素质的体现。我在这里要问同学们,你们对自己的卷面、文面满意吧?你不满意,你不喜欢,又怎能叫改卷老师满意、喜欢呢?改卷老师在某种程度上只能“糊你”,因为你在“糊他”。

第三,高考作文竞争,某种程度是“30人的竞争”。因为每个阅卷老师对一本试卷都有一个心理预期,即这一本试卷30人,作文满分60分,两头小,中间大,即高分和低分这两头少,中间分人数多。如果你卷面不好,很糟糕,那低分又是谁呢?舍你其谁啊!

怎么准备一张漂亮的脸呢?——每天“洗”!

首先,要确立“字”是能练好的观念,决不绝望灰心,最起码要写的横平竖直,不打补钉。 其次,练字要练心——心要能静下来。我们年级在高一分批开书法课 ,希望同学们能认真对待。专门的时间练是必要的,更重要的是在平时学习过程中,包括记笔记、写作业时要有把字写好的意识,要讲究一点“臭美”。

第三,要注意平时行为习惯的养成。一个平时衣着邋遢的人,他的字一定不清秀,一个平时不阳光的人,他的字也一定“疲软,缺钙”,没有风骨。

三、准备一颗敏感的心

常言道:生活中并不缺少美,缺少的只是发现美的眼睛。我们可否也这样说,文章能否写好,关键是你是否具备一颗敏感的心。同学们的作文大多缺少细节的魅力,特别是缺少浸润情感的细节,大而化之,空洞乏味;要么“感情充沛”,可自己不喜欢,原来是矫情、滥情,不是自然流露的真情,我们说“情到真处文自成”。

生活是丰富多彩的,可是,我们作文时却常常感到生活平平淡淡的,没有什么东西可写。究其原因,是缺乏对生活的敏感。事实上,人们的生活并没有多大差别,即使是那些著名作家,也不都有不同于常人的特殊生活,只是他们的心灵比常人敏感,能够从生活中感受到那些令人心动的东西。我们要有意识地培养这种敏感,面对一个生动的场景,一句真情的话语,一个善意的微笑??只要我们心灵不麻木,就会激起涟漪。当我们怀着感激之心面对生活的时候,就会发现生活的美好,人性的美丽。心灵的触动与敏感,可以表现为情感的共鸣,也可以表现为理性的思考。比如《敬畏自然》一文,作者在论述了自然后人类的关系后说:“我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴,而首先应该把他们看作是与我们平等的生命??应该敬畏它们??敬畏自然,就是警卫我们自己。”作者的议论之所以如此深刻,富含哲理,是因为作者能够与大自然进行心灵的沟通。

这种准备更要在平时观察生活,设身处地体悟生活,联想想像,感同身受;有了这种准备,写作时调动生活感悟积累,就能很快入情入境,“情到真处文自成”,写出“文情并茂”的文章。

四、准备一把锋利的刀

写作从本质上说就是表达自己的思想。一个人文章的思想性取决于这个人认识问题、思考问题、分析问题的深度。只有打好“思想”这把锋利的刀,才能解剖社会纷繁复杂的现象,才能解剖好人生复杂的难题。

高考的评分标准中就有:“思想深刻、辩证”的要求,而我们一些同学的作文总是“空话连篇,言之无物”,贫瘠、空泛,无病呻吟。问题的根本就是平时不去养成勤思考、善琢磨的习惯。只有在平时养成勤思考、善琢磨习惯的过程中,“积累生活,积累情感,积累认识”,才能在广大考生中做到“人无我有,人有我新,人新我精”.。

那么,怎样才能准备好“思想”这把锋利的刀呢?我个人认为应做到如下几点。

一是学好政治、历史、地理。政治历史地理它们很好地弥补了成天坐在课堂里的我们的生活,它们使得我们对生活的感悟有了时空、有了厚度、有了思考的空间和思考的工具。好多文章因有了历史背景的点缀而做活了文眼。政治课我历来的感受是作文理论深,特别是“辩证唯物主义原理 ” 它告诉了人们世界观及方法论,它阐述了辩证地、一分为二地看问题,运用量变质变原理,内外因原理,矛盾对立统一原理来分析事物现象,从而看透事质。地理, 特别是人文地理在我们今天的生活中无处不在,如果我们对地理特别是人文地理一窍不通, 很难说对今天的社会生活能作一个清晰的思考与判断。

二是要遇事常琢磨,养成 勤思考,善琢磨的好习惯,诚如《红楼梦》所说“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。

三是要在阅读中积累。同学们应挤时间阅读一定数量的中外经典名著;挤时间阅读余秋雨、周国平的文化散文;挤时间研究易中天、于丹现象,从他们身上吸收一些人文思想;挤时间研究时文报刊杂志,如《青年文摘》、《读者》、《智慧背囊》等。

如果我们同学从高一开始,在广泛思考、广泛阅览的基础上,对高一某一专门领域做精深的准备,进行“研究性学习”,如“研读《红楼梦》、《三国演义》等四大名著;或研究屈原、苏轼、李白、司马迁等历史文化名人;或研究某些社会热点问题——农民工问题、当今中国教育问题;或研究某些自然现象,等等,都可形成“一盆肥沃的土”,写出富有生活气息,富有人文底蕴的高考满分作文。

好作文是一篇篇写出来、改出来的。

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