作文周刊网,小学生作文,初中作文,高中作文优秀作文大全!
您当前的位置:作文周刊网 > 高中作文 > 高一作文 > 正文

关于高一升高二的作文(共7篇)

时间:2017-04-07 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:高中作文升格例谈

高中作文升格例谈

山东省邹平黄山中学 曹明村

作文修改的方法很多,对一些写的不错的作文进行升格,使二类文升格为一类文,对学生作文水平的提高大有裨益。

一、一般考场作文的升格指导

【题目设计】

阅读下面的材料,按要求作文。

枯叶蝶没有美丽的外表,它只有两扇褐色的、毫无生机的、根本无法与它名字中的“蝶”相匹配的翅膀。它经常收拢翅膀,静静地立在树木的枝头。像一片枯叶一般随风摇曳,默默地忍受着其他蝴蝶的耻笑。然而,当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标本时,它却可以伏在枝头,静静地注视着这一切,并且为自己的幸运而快慰。

这则材料令人深思。请根据你对这则材料的感悟,自定立意,自拟标题,除诗歌外文体自选,写一篇不少于800字的文章。

【原文展示】

枯叶蝶的智慧

黄山中学段起

花残不改香,镜破不改光。对生的执着追求让其只拥有枯叶般的外表,在色彩艳丽的蝴蝶家族中显得如此丑陋。但这无法掩盖它的智慧,它的求生技巧。我对它很是钦佩。(第一、二句是好句子,也压韵,可有用么?没有用。没有用就不要用。删去。)

古人云:甘井先渴,良驹先死。故人守其中庸,不偏不倚。吴起死于其智,西施死于其美。人往往不会在其缺点上跌跟头,却经常死于自己的长处。蝶族皆以美为尚,我自守其丑,故门丁兴荣。于争中守其中庸,于乱中守其静,于激流中立得住脚跟,于烟柳密花中拔得开,这就是枯叶蝶的智慧。(最好由物及人,而不要物——人——物。中庸之道不是枯叶蝶的处世之道,不要点出来。“门丁兴荣”一句不当,应改为“人丁兴旺”)

古之孔圣人周游列国,贫困交加。究其原因,曰:“良弓毁于其强,良驹死于其速。”孔圣人处处彰显其品格优秀崇高,大有举世混浊而我独清,世人皆醉而我独醒之态。但殊不知,真圣人不张其美,不显其高,与万物化,与天地合。及孔子见老聃,才使之知何人为人中之真龙。才使之著书立说,潜修道之真谛,终成一代圣人,为万世所景仰。(这一段是正面论证,但扣题不紧,要注意结句扣题。)

有时,人真的不如枯叶蝶,不知掩饰,不知收拢,终招杀身之祸。

昔汉之楚王信,以智立世。攻无不克,战无不胜,终致功高盖主。飞鸟尽,良弓藏,狡兔死,走狗烹。韩信最终死于吕后之手,也是必然的结局。

此类事例,不胜枚举。韩非其贤,当时可与之并肩者无几,终因之囚于秦,被李斯所害;孙膑之谋略,运筹于帷幄之中,决胜于千里之外,世人难于匹敌,终因之膑脚,在魏受尽了侮辱。

(上面三段从反面论证有些人不如枯叶蝶,但事例过于简略,且扣题不紧。不能一味写古人,最好联系一下现代人的事,更有现实意义和时代气息。)

殊不知,老庄之道,清静无为是非空;菩提之心,灵台空明尘埃无。与世无争,自显其高洁,于无声处,彰显内心风度。孔子的春风沂水,道家的吸露追风,如来的慧雨莲花。人自羡慕其至纯至洁,至真至美。这是圣人的风度,此乃大智慧。

语曰:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。守其拙,修其德,美丽不外显,自会随风播。(结尾要照应开头,回扣题目。引用林则徐的对联和文章论证的内容联系不大,故删去。)

【升格指导】

许多同学觉得自己也读了不少书,写了许多作文,可还是写不好作文。有一个重要原因,就是这些同学在修改文章的功夫上下得不够。文章不厌百回改,“好文章是改出来的”,能把一篇一般的作文改成一篇佳作,远胜于写几篇文章。叶老说过:“修改文章不是什么雕虫小技,其实就是修改思想,要它变得更正确,更完美。想对了,写对了,才可以一字不易。”那么,什么文章才是好文章呢?刘勰在《文心雕龙?情采》中说:“昔诗人什篇,为情而造文;辞人赋颂,为文而造情。”刘勰推崇的是胸中怀有忧思,通过语言文辞吟唱出来的“为情而造文”的做法,反对的是内心本无郁积,徒然堆砌词藻的“为文而造情”的做法。当代的中学生,也应该胸怀天下,关心国事,心忧黎庶,为情造文,方能洗尽铅华,赋得佳作。 这则材料写了枯叶蝶没有一般蝴蝶所拥有的美丽外表,遭到那些彩蝶们的嘲笑,它对此淡然处之。那些彩蝶们有的被人们捕捉,制成标本,而枯叶蝶却坦然地静立枝头,得以存活。这是寓意类材料作文,考生读了材料后,要读透材料的内涵,迅速从“蝶的遭遇”里跳出来,由物及人,想到与“蝴蝶”相类的人的遭遇,把与枯叶蝶和彩蝶相类遭遇的人的事例或名言,分列在草稿纸上;然后对列出的事例、名言进行排序,揣摩;第三步是从不同角度进行立意,选准自己最易把握的立意来拟题,列出提纲,援笔成文。

上面的这篇作文,观点较为明确,且能围绕中心行文,作者阅读面很广,积累的材料很多,这是难能可贵的,但是也有很多不足之处,在文章结构、语言、立意上均需修改。结构上,文章主体是正反对比论证,先正后反,“反的部分”需要充实,还应加上部分今人的事例;结尾扣题不紧。语言上,文章使用文言词句过多,读起来别扭,尽量改成规范的白话文(引用的文言内容除外);文中引用的某些名句作用不大,要删去。立意上,文章推崇的枯叶蝶的智慧,这是一种韬光养晦的做法,不是儒家的中庸之道,因此,有关句子要删掉。总之,能够在准确把握材料的基础上审题立意,做到为情造文,去掉那些有文采而无论证作用的语句,洗尽铅华,回归纯粹,就能写出一篇不错的文章。

【升格佳作】

枯叶蝶的智慧

黄山中学段起

枯叶蝶只拥有枯叶般的外表,在色彩艳丽的蝴蝶家族中显得如此丑陋,然而这正是它的智慧——以枯叶般的外表换来了平安。

古人云:甘井先渴,良驹先死。蝶族皆以色彩绚丽之美为追求,殊不知,色彩绚丽的蝴蝶相继定格于人类的标本夹中;而枯叶蝶能自守其丑,躲避了蝶类最大天敌——人类的捕杀,故人丁兴旺,生生不息。人世亦是如此。人往往不会在其缺点上跌跟头,却经常死于自己的长处。吴起死于其智,西施死于其美,故有“天妒英才,红颜薄命”之说。一个人,于纷乱中能守其静,于激流中立得住脚跟,甘于淡泊宁静,故能安身立命,这就是枯叶蝶的智慧。

古之孔圣人周游列国,四处碰壁,究其原因,或曰:良弓毁于其强,良驹死于其速。孔圣人处处彰显其品格之优秀崇高,大有举世混浊而我独清,世人皆醉而我独醒之态。殊不知,真圣人不张其美,不显其高,与万物化,与天地合。及孔子见老聃,老聃一席话让他茅塞顿开。于是他闭门授徒,著书立说,潜修道之真谛,终成一代圣人,为万世所景仰。这是从色彩绚丽的蝴蝶到枯叶蝶的一次蜕变。

有时,人真的不如枯叶蝶,不知掩饰,不知收敛,终招杀身之祸。

李斯年少时作小吏,见吏舍厕中鼠与官仓之仓中鼠的不同遭遇,叹曰:“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳!”在他心目中,地位越高越安全,于是他经过一番奋斗,终于攀上了权力的顶峰,成了大秦的丞相,这又如何呢?最后还不是让赵高揪住小辫子,处以腰斩之刑,临刑前,他对儿子李由说:“吾欲与若复牵黄犬,俱出上蔡东门,逐狡兔,岂可得乎!”谁能

想到,一个农夫触手可及的山风、原野,竟成了大秦丞相最后的梦呓;韩信是一代军事奇才,攻无不克,战无不胜,帮助刘邦夺取了天下,功高震主,最后兔死狗烹,也是必然的结局??他们都是人中之杰,都有一双色彩绚丽的翅膀,然而,正是这双翅膀,让他们忘记了危机,一步步走向危险。

古人如此,今人亦然。君不见,多少政坛风云人物,在位时威风八面,扈从如云,一朝下台,无人问津,甚至身败名裂;君不见,那些曾在胡润富豪榜上风光一时的人物,自杀身亡者有之,锒铛入狱者有之,负债累累者有之,??——色彩绚丽的翅膀未能让自己飞上重霄,反而跌入万丈深渊!

清静无为,是老庄的追求;镜台空明,是佛家的愿望;政治修明,是孔孟的理想。与世无争,自显其高洁,于无声处,彰显其风度。道家的餐风吸露,如来的慧雨莲花,孔子的沂水春风。人自羡慕其至纯至洁,至真至美。这是圣人的风度,此乃大智慧。

《老子》云:“知其白,守其黑,为天下式。”就是说,一个人心里虽然是非分明,但要貌似蒙昧,以沉默自处,和光同尘,方能安然立世。这也是枯叶蝶的智慧啊!

二、高考优秀作文的升格

许多学生迷信高考作文,往往对高考优秀作文中的不足认识不到。这与学生的鉴赏能力有关,平时写作文让学生互评时,有不少学生竟看不出所评作文的长短处。也许是我高估他们了。为了让学生不再盲目崇拜高考优秀作文,我找了一篇06年的上海高考优秀作文,让学生对这篇作文进行升格。然后,我谈了自己对该文的评价,展示了我对该文进行的升格。

【原文展示】

我想握住你的手

上海一考生

春天,我想握住你的手!

冬天最后一抹雪还在山头,你就在融化的雪水里开始发芽,不顾雪水残存的那一丝冰凉,不惧夜晚里寒风的怒吼。山头的雪走了,寒风失去了伙伴,也回到西伯利亚的老家去了。春天,雪水里孕育的春天,清新的露出你的笑脸,化作柳叶,吐出一丝丝绿;化作春风,吹醒一颗颗心;化作一缕缕阳光,催开热烈的花朵。桃红柳绿是春天,万紫千红是春天。孩子们在春天歌唱未来,农夫们在春天播种希望。

春天,我想握住你的手,向你倾诉生活的向往,握住你的手就像握住绿色和希望。春天嫣然一笑,希望在你的心里,春天在爱里。

春天,你奔向前方的脚步匆匆,风筝在蓝天下驾着祥云也难以追上你的笑容。

夏天,我想握住你的手!

春天留下绿色的种子,夏天用温暖的怀抱滋养着一棵棵柳树、一团团花朵、一池池春水。柳树的绿荫越来越浓了,给人以凉爽;花朵以最灿烂的笑容谢幕,一个个青果挂满树间;河里的鱼也大了,迎着朝阳翻滚着灵巧的身体。

太阳是夏天的主宰,起得最早,睡得最晚,点燃一切的热情。学生辛勤的念着书,农夫在地里耕耘,工人在工厂奏响劳动交响曲。夏天实在太累了,倾盆的暴雨就是她流下的汗水。 夏天,我想握住你的手,祈求你给我永远的热情。夏天挥挥衣袖,夏天在汗水里,热情在灵魂里。

秋天,我想握住你的手!

秋天不知道躲在哪颗树后,默默的看着夏天的离去。桃红了,梨黄了,葡萄在夜里香了,玉米撑开了玉米壳,稻子压弯了腰,秋天换上演出服来到了台前。秋风吹过,农夫收割庄稼,鸟儿换上厚厚的羽毛,骄傲的孔雀也收起了翅膀。秋雨是秋天感伤的泪,秋霜是秋天别离的序曲。

秋天,我想握住你的手,金色的秋天留给我金色的收获,感伤的秋天留下一个感伤的梦。

秋天在梦里。

冬天,我想握住你的手!

白雪象预言者,一切又将重新开始,让我们把世界重新变成一张白纸吧。冬天在天空里抖抖身手,一片片雪花落下,树白了,山峰白了,田野白了,村庄也白了。白皑皑的世界只有北风坚持在巡逻。

冬天,我想握住你的手,不要让寒冬消逝了人们的梦。冬天是一个智者,白色是纯洁的世界,严寒只留在冷冻的心里。

四季,我想握住你的手,有春天、夏天、秋天和冬天。四季回答,有爱的季节是春天,有汗水的季节是夏天,有梦想的季节是秋天,有希望就永远没有冬天。

【升格指导】

该考生一反大多数考生写人叙事的路子,用拟人手法写成一篇以四季为抒情对象的散文,且不流于单调地写景或做作地抒情,能扣住题目抒情议论,自然能博得阅卷老师的青睐。 但是文中不通顺或不恰当的句子(划横线的句子)不少,错别字也有好几个,它们的出现影响了文意的表达。对四季特点的概括不甚恰当,结尾有多余的句子,作为用拟人手法所写的作文,四季对作者的回答写法要一致,标点也要一致。

升格后,作文远好于原文,当然还有不满意的地方(如文中有的句子过于直白,不形象),还可进一步修改。

【升格文】

我想握住你的手

上海一考生

春天,我想握住你的手!

冬天最后一抹雪还留在山头,你就在融化的雪水里开始发芽,不顾雪水残存的那一丝冰凉,不惧夜晚里寒风的怒吼。山头的雪走了,寒风失去了伙伴,也回到西伯利亚的老家去了。春天,雪水里孕育的春天,清新地露出你的笑脸,化作柳叶,吐出一丝丝绿;化作春风,吹醒一颗颗心;化作一缕缕阳光,催开灿烂的花朵。桃红柳绿是春天,万紫千红是春天。孩子们在春天歌唱未来,农夫们在春天播种希望。

春天,我想握住你的手,向你倾诉我对生活的向往,握住你的手就像握住绿色和希望。春天嫣然一笑,说:希望,在你的心里。

春天,你奔向前方的脚步匆匆,风筝在蓝天下驾着祥云也难以追上你的笑容。

夏天,我想握住你的手!

春天留下绿色的种子,夏天用温暖的怀抱滋养着一棵棵柳树、一团团花朵、一池池碧水。柳树的绿荫越来越浓了,给人以凉爽;花朵以最灿烂的笑容谢幕,一个个青果挂满树间;河里的鱼儿也大了,迎着朝阳翻滚着灵巧的身体。

太阳是夏天的主宰,起得最早,睡得最迟,点燃世间一切的热情。学生在校园里苦读,农夫在土地上耕耘,工人在工厂里忙碌。夏天实在太累了,倾盆的暴雨就是她流下的汗水。 夏天,我想握住你的手,祈求你给我永远的热情。夏天挥挥衣袖,说:热情,在汗水里。 秋天,我想握住你的手!

秋天不知道躲在哪颗树后,默默地看着夏天渐行渐远。桃红了,梨黄了,葡萄在夜里紫了,玉米撑破了肚皮,稻子弯下了腰,秋天换上演出服来到了台前。秋风吹过,农夫收割庄稼,鸟儿换上厚厚的羽毛,骄傲的孔雀也收起了尾巴。秋雨是秋天感伤的泪,秋霜是秋天别离的序曲。

秋天,我想握住你的手,希望你让我的生命里永远是金色的收获,没有感伤。秋天摇摇头,说:有梦想就有收获。

冬天,我想握住你的手!

白雪像预言者,一切又将重新开始,让我们把世界重新变成一张白纸吧。冬天在天空里抖抖身手,一片片雪花落下,树白了,山峰白了,田野白了,村庄也白了。白皑皑的世界只有北风坚持在巡逻。

冬天,我想握住你的手,不要让寒冬消逝了人们的梦,给人们一个温暖的世界吧!冬天是一个智者,表情严肃,说:严寒,只留在绝望者的心里。

四季,我想握住你的手!四季回答:有梦想的季节是春天,有热情的季节是夏天,有收获的季节是秋天,有希望就永远没有冬天!

总之,多对作文进行升格,能让学生学会修改作文的技巧和方法。若有这样的效果,也不枉费教师的一片苦心了。

篇二:浅谈如何做好高中作文升格训练

龙源期刊网 .cn

浅谈如何做好高中作文升格训练

作者:李丽

来源:《文理导航》2013年第19期

【摘 要】作文对于语文高考来说是非常重要的考试内容,其重要性与现实意义不言而喻。一般提高作文的方式是让学生多阅读、多积累、多写作,但是分数不高作文没有内涵依然是当前学生与教师非常头痛的问题。本文笔者对当前学生作文现状进行分析,并提出有效的指导意见,力求让学生在不断地修改与升格之中,进而提升其作文水平。

【关键词】高中作文;升格训练;策略

一、材料陈旧与材料新鲜

什么才算是新鲜的材料,其实在定义上也没有绝对的标准,通常来说能将时代的精神充分反映出来,并且能给人新鲜感、眼前一亮的材料。身为新时代的高中学生要对社会生活进行关心、思考与积累,要准确将时代的脉搏把握,而作文的选材与时代特征、时代风格。时代气息有着紧密的关系,可以说作文要与时代脉搏一起来跳动,进而才能将自己的新认识、新感受充分表达出来。另外,作文必然有主题服务,为了将其充分展现出来,应该选择有意义、新鲜、生动的材料。

1.升格之前

闻鸡起舞的祖逖和刘琨是好友,两人之间相互鼓励,半夜听到鸡便拔剑起舞,这是敬己,两个人之间就算是敬人。卧薪尝胆中的勾践也是敬己,为了自己的最终的理想,一直忍辱负重,终于:“苦心人,天不负,三千越甲可吞吴”,这是敬己的一次升华。

蜀后主刘禅则是不敬己,父辈辛苦打下的江山怎敌魏国酒色?终留下“扶不起的阿斗”这一世骂名。(范梦琦《敬人与敬己》)

笔者基于正反两个角度选择了祖逖、刘琨、勾践以及刘禅等等事例,这类材料在历史上属于经典材料,而在整个选材当中也算是典型材料,但是从时间角度与时代意义来看就显得较为陈旧,而且在论述过程中相对来说比较简单,真正的中心论点还没有充分体现出来,因此,整体内容来看还不够充实。原有的事例可以将之保存,可以将当前新的论据适当进行补充并充分融合,这种方式不仅能让文章的内容更丰富、更充实,而且也将材料的丰富与灵活充分反映出来,充分体现其时代意义。

2.升格之后

高中学生非常熟悉中国达人秀,而其中有位“中国达人”,并有着“断臂王子”之称的刘伟,在自身的努力下用自己的脚趾将全世界征服。每个人都有自己的梦想,若是没有对自己梦想的

篇三:寄语升入高一的新同学

树立远大理想 共筑美好前程——寄语高一新同学 亲爱的新高一同学:

首先欢迎同学们来到山东省规范化学校——滕州市第五中学就读,这里是你成才的摇篮,是你人生航程启飞的基地。

金秋八月,鲜花遍野、瓜果飘香,八月的清晨生机盎然.从中考“战场”上走下来,“拍拍身上的征尘,振作疲惫的精神”,然后,你们踏入了又一个竞技场——高中,我们将为你人生中的这一重要转折点而祝福;为你们跨进以奔向大学为目标的高中阶段而祝贺;为你们告别孩提时代,走向成熟而祝福!

当你跨进这所美丽的校园,你就成了滕州五中大家庭的一员。这里有新的环境、新的面孔、新的价值观、新的标准、新的生活方式。而你需要用理性的目光和胆识、辛勤的劳动和汗水,去实现你走向成功与辉煌的又一起点。在这个大家庭里,我们的学校能给你提供良好的学习环境和优美的生活空间,让你享受滕州五中对你的真心关爱和家庭般的温暖。

在这里,你将在这优美的校园环境中陶冶你的情操,发挥你的特长,丰富你的学识,攀登科学的高峰,实现你的梦想。

这里是你们人生旅途中的一个新的起点,你们在这里的时光必定会是你们最怀念的一段时光。

当你走进高中校门时,你就走进了花季,走向了成人,走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时,你必须明白:家长对你的庇护将越来越少,亲友对你的呵护将越来越远,甚至《未成年人保护法》也将不再适应于你。高中三年,是一个由蛹化蝶的过程,是一个由花到果的过程,是一个由苗到材的过程,是一个石墨变金刚石的过程。其间会有疼痛,会有失落,会有压力,更会有约束,有义务,有责任。

你的家境也许很殷实,也许很富有,也许很高贵,但也许很艰难,也许很贫穷,也许很低微。但你们父母的心思是一样的,那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造,提高你

的文化,提升你的品位,增加你的素养,增强你的能力,美好你的未来,改变你的家境,荣耀你的家乡,甚至于增辉祖国,使你比他们更优秀,使你比他们更卓越。 而这一切,都需要你切实地处理好师生朋友同学的关系,需要你踏实地完成每年每科每月每天每次的学业,需要你诚实地走好高中三年这一千多个日日夜夜。 我们相信,只要我们共同努力,一定能够创造出我们共同的美好的明天。

最后,祝高一全体同学: 生活愉快、心想事成,

前程似锦、学业有成。

高一级部

2011-9-1

篇四:高中作文升格训练

高中作文升格训练

作文题:

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

你若爱,生活哪里都可爱。

你若恨,生活哪里都可恨。

你若感恩,处处可感恩。

你若成长,事事可成长。

不是世界选择了你,是你选择了这个世界。

——丰子恺

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

写作指导,材料解读与立意:

人活的是一种心境,人生累与不累,取决于自己的心态,生活是一面镜子,你笑它就笑,你哭他就哭,每天只看到失去多少就不会快乐,看到拥有多少就会感到幸福。据此,凡能强调“个人的意识(心态、态度)对客观世界(生活、人生)具有主观能动作用”的立意,都切合题意。例如:我的人生(生活)我做主,我是生活的主人,不要用消极的心态面对生活??

升格作文训练目的:

1、列举材料后,要善于通过恰当的议论紧扣题意,使材料为观点服务,避免材料与观点游离。提升议论说理能力。

2、训练注意文意之间的承接通顺,过渡自然 ,避免段落之间文意的跳跃性。

升格前例文:

拥有一颗感恩的心

弥缝在《生活中的定律——贝勃定律》说过:当我们自己处在父母和朋友的关爱中时,就往往对他们的这些关爱习以为常,不再察觉。我们总是期望他们能对自己付出更多的关爱,一旦他们稍有欠妥就恶言相向。可是陌生人给予些许帮助时,却让我们感激不已。不知道你是否也意识到了这种错觉。诚然,对于陌生人的帮助,我们应当报以感谢。可是对于亲友的帮助,我们是否更应该报以更大的感恩呢?

人人都应该拥有一颗感恩的心——感谢明月照亮了夜空;感谢朝霞捧出的黎明;感谢春光融化了雪冰;感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命;感谢生活赠友谊和爱情;感谢苍穹藏理想幻梦;感谢时光常留永恒公正。感谢收获、感谢和平、感谢这一切一切的所有。

拥有一颗感恩的心,使你对世间的诸多事情改变看法,让你少一些怨天尤人前和一味索取。滴水之恩,当涌泉相报。父母的养育之恩,亲友之间的知遇之恩,同事之间共同工作的缘分等等。不要等到失去了,才懂得珍惜。感恩,不仅是一种心态,更是一种美德。

一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”

对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事。可是罗斯福却从中找出感恩的理由,他的优秀人格和处世哲学,不正是提醒我们要学会感恩吗?

人生不会一帆风顺,我们会遇到种种挫折和失败。如果我们不敢勇敢地面对,旷达地处理,而是一味地埋怨生活,这只会使自己变得消沉、萎靡不振。拥有一颗感恩的心,像罗斯福那样换种角度去看待人生的失意和不幸,你就会总会保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。

英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知埋怨,就只会终日无所成,沦落成愤世嫉俗!

感恩并不是要你给自己心理安慰,它也不是对现实的逃避。感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱与希望。

升格后:

拥有一颗感恩的心

我们都应该有一颗感恩的心——感谢明月照亮了夜空;感谢朝霞捧出的黎明;感谢春光融化了雪冰;感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予生命;感谢人生赠予友谊和爱情;感谢苍穹永藏理想幻梦;感谢时光常留永恒公正。感谢收获、感谢和平、感谢这生活中一切一切的所有。【把第二段调整为开头第一段,开门见山亮出观点,排比句优美流畅】

拥有一颗感恩的心,能使我们对世间的诸多事情改变看法,使我们少一些怨天尤人和一味索取。使我们明白滴水之恩,当涌泉相报。我们就会懂得父母的养育之恩,亲友之间的知遇之恩,学生之间的同窗之谊,同事之间共同工作的缘分等等,不要等到失去了,才想起去珍惜。

弥缝在《生活中的定律——贝勃定律》中说过:“当我们自己处在父母和朋友的关爱中时,就往往对他们的这些关爱习以为常,不再察觉。我们总是期望他们能对自己付出更多的关爱,一旦他们稍有欠妥就恶言相向。可是陌生人给予些许帮助时,却让我们感激不已。” 我们是否也意识到了这种错觉。诚然,对于陌生人的帮助,我们应当报以感谢。可是对于父母的关爱,我们是否应该报以更大的感恩呢?尽力把对父母的感恩融入到生活中的每一言行中,他们将会感到多么欣慰,生活也将会增加多少愉悦与幸福。感恩并善待我们身边的亲人、朋友、同学、同事,我们的生活将会有更多的善意与欢喜。【弥缝的话由第一段调到第三段,文意承接更顺畅。补充划线部分议论更扣题意。】

丰子恺曾说:“你若感恩,哪里都可以感恩。”是的,甚至可以是对不幸的事情感恩。【补充引用材料中丰子恺的话,承上启下,引出下文罗斯福家失盗的不幸事情,使过渡自然,又能紧扣题意。】

一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”

对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事。可是罗斯福却从中找出感恩的理由,他的优秀人格和处世哲学,不正是提醒我们要学会拥有一颗感恩的心吗?

人生不会一帆风顺,面对不如意的事情,如果我们不能正确地面对,旷达地处理,而是一味地埋怨生活,只会使自己变得消沉、萎靡不振。拥有一颗感恩的心,像罗斯福那样换种角度去看待人生的失意和不幸,就会总会保持健康的心态和完美的人格。我们的现在与未来的生活也会因此向积极方向发展而变得美好。

【补充划线部分议论。】

英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。” 我们感恩生活,生活将赐予我们善意与美好;我们不感恩,只知埋怨,就会沦落成愤世嫉俗者!

感恩并不是要给自己心理安慰,它也不是对现实的逃避。感恩,来自对生活的爱与希望,是对自己所拥有的生活的一切的珍惜与善待,是实实在在地践行着对生活的回报。请相信,拥有一颗感恩的心,感恩生活,回报生活,生活必将赐予我们阳光灿烂的世界。【补充划线部分议论,照应题目与开头,紧扣题意,强化主旨。】

篇五:高中作文快速升格

高考点睛提分课

高考作文快速升格

学习目标

指导学生快速写出一类考场议论散文,树立信心,提高心智水平。

考点介绍

高考作文占60分,堪称语文高考的“半壁江山”。若老师指导得法,学生又能悟其精要,作文这一块提分潜力很大。

基础知识

高考议论文写作,需要学生有一定的理性高度,这种高度主要来自平时的阅读理解(对于文学作品)和生活感悟的沉淀。因此,训练写作前,盘点一下阅读和生活十分必要的。(见附1) 方法技巧

1作文教学要自然衔接阅读和生活。

2高考作文要密切联系生活,与时俱进,力求“经世致用”

3要写出考场上的一类文,不仅要有说服力,还要有文采,要吸收文学作品的一些写法,故称作“议论散文”

4要做必要的心理疏导,消除学生对作文的畏惧心理

5举重若轻,难度分解:句子—段落—篇幅

6潜移默化,目标分解:审题立意—布局谋篇—魅力表达—修改积

例题精讲

第一部分:盘点我的阅读,体悟我的生活(见附1)

第二部分:审题立意

相关说明:

1 审题立意的过程属阅读理解的过程,是对材料主旨的提炼,是感性到理性的过程。

2 审题过程最需要感性和理性思维的发散(联想)品质,视具体学生,需要专业训练(见附2) 3 不同的是:一般的文学作品的主旨往往指向一点,短小作品多主题的情况不多见,而作文材料的意旨却是很丰富的,可以一材多用,常常给考生广阔的写作空间。

4 审题立意的终极目标是:打造一个靓丽的中心论点

5 靓丽的中心论点:简洁,明确,脱俗,有意蕴

6 高考作文形式主要有:话题,材料,漫画等,北京近几年的是给材料作文,材料取材广泛,或诗歌,或歌词,或名人格言等。

一 审题训练示例一:发散思维 一材多用

1 阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。

海滩上撒满了彩色的贝壳,一群孩子在拾着、拾着。一个孩子捡起一枚贝壳,随手又把它丢弃。他已经寻找了一天,始终没有找到自己心目中的那枚最美、最稀罕的贝壳。夕阳西下,海天连成一片深深的蓝色,他的伙伴已经拾了满满一篮子贝壳,只有这个孩子仍然拖着沉重的脚步,在海滩上寻找—他的篮子依然是空的。

2 引导立意方向

(1)每个人都应为自己的理想而奋斗

(2)只有不断地追求,才能进步

(3)要追求完美,就要付出代价

(4)追求完美的不懈努力虽然艰难,但也是值得的

(5)做事要循序渐进,要有目标,但又不能好高骛远

(6)要善于积累,从积累中才能提取精华

(7)要有切合实际的的思想

(8)当现实与理想距离很大时,不如屈就现实,从中选取最好

(9)没有最好,只有更好

(10)知足者常乐

(11)学会欣赏

(12)要懂得放弃

(13)要学会选择

(14)失去才知道珍惜

(15)珍惜自己的劳动成果

(16)现实是残酷的,要善于把握它

(17)对事物的吸收要做到“拿来主义”

(18)平凡才是美,要有一双能抓住机遇的手

(19)要珍视眼前的事物,三心二意是无法成功的

(20)人要学着挖掘自己的长处,不要盲目菲薄,要善待自己

二 审题训练示例二:

1 阅读下面材料,然后作文,不少于700字,文体不限

人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之费。”

伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。

-----《战国策·燕策二》

2 引导立意方向:多向解读

(1)包装宣传不可少,还请名人来帮忙。材料中的卖马者相当聪明,当他发现自己的马难以卖出去时,便想出了以奉送一天花费的代价请相马专家了伯乐来帮忙----围着马转几圈,临走时再恋恋不舍地回头看一眼,以此来表明:这是一批良马。结果这匹马果真卖了个好价钱。卖马者的这个举动,用现在的话说,其实是一种包装技巧和宣传效应。对商家来说,应该很有必要。大家或许知道,中国的知名品牌茅台酒,就是因为一名推销员假装失手而故意打破了一瓶酒,从而找到了宣传契机,让这个品牌的酒很快地就打入了国际市场。那么,从这个角度来说,“酒好也怕巷子深”,适当的包装宣传对于企业来说是必不可少的。

(2) 名人要自重,言行须谨慎。骏马为什么卖不出去?只是因为卖马人身份微贱,没有名气;倘若没有伯乐看马,恐怕他再站几天也不会有人光顾。因为伯乐是名人,名人效应使得这匹马身价暴涨。幸好这是一匹好马,如果是一匹劣马,那伯乐的一世英明岂不是要毁于一旦?其实,只要联系一下现实社会,就不难发现,某某名人做了虚假广告,结果使自身形象大打折扣,这样的事例不胜枚举。所以,作为公众人物,应有责任感,不要利用自己的知名度去获取不义之财。名人更要自尊,自重,慎于言

性,严于律己,不得做危害公众的事情。这对自己有利,对社会有利。

(3)盲目崇拜,自食其果。骏马待伯乐至而增价,说明权威的重要,但又不可盲目崇拜和迷信别人,要提防有的庸才借助或冒用权威之名来抬高自己的身价。细品寓言,可知那个买马者并没有自己的主见,只是人云亦云,多少有些盲目。不错,伯乐是权威,但是权威也有出错的时候,也有为了利益出卖良心的时候,所以不能盲目地崇拜权威。同时这个买马者也很愚蠢,他认为伯乐的回头是不舍,就没有想到这一回头或许是对马的不屑。买马者错在光看表面现象,而不去深究实质。再联系现实生活中众多的名人广告,购买者该何去何从,一定要考虑清楚,否则就会犯和买马者同样的错误,贻笑大方。所以,我们在现实生活中,千万不能盲目崇拜权威。

(4)展示自我,把握机遇。马虽是一匹骏马,但不被平常人赏识,只有在伯乐来了之后,才显示出它自身的价值。但是在现实生活中,我们不能一直被动地等待伯乐来发现我们的才能,而应该主动展示自己,要抓住每一次机遇,只有这样,才能被别人发现和认可,才能显示自己应有的价值。比如材料中的骏马也应该适时地在买主到来之际表现出自己的才能,如果错过了表现的最佳时机,就不能怪买主没有眼光了。

三 打造靓丽的中心论点

1 靓丽的中心论点:简洁﹑明确﹑脱俗﹑有意蕴

言简意赅,语意单一,不要让人产生歧义,要有一定的理论高度,要意味深长,建议用比喻提高韵味(得知有些在校教师反对在中心论点里用修辞,怕观点不明确,各老师可以根据自己的理解把握尺度)

2 中心论点是文章的灵魂,是阅卷老师首选要过目的,建议把中心论点放在第一段的最后一句,力求醒目

3 写好中心论点训练

以审题训练(原文来自:wWW.zuOWEnzhouKan.com 作 文周 刊:关于高一升高二的作文)示例一为例,取“懂得珍惜”立意方向

(1) 那个小孩要珍惜那些彩色的贝壳,不应该随意丢弃啊

(2) 我们要珍惜美好的事物,不应该随意丢弃的,不可像孩子那样

(3) 我们应欣赏生命中美好的东西,美好的往往也是平凡的

(4) 珍惜生活沙滩上的每一枚彩色贝壳,让生命的篮子收获充实

(5) 人生要学会珍惜

(6) 珍惜拥有的人生,人生会给你精彩的回馈

(7) 珍视平凡,人生就会满载而归,因为生命由许多平凡组成

(8) 懂得珍惜的人生会更精彩

(9) 人生要学会发现和珍惜,生命因此而多姿多彩

(10) 很多人能够珍惜生活,让生命收获辉煌

分析:

1 上述几句话,4,5,6,8符合要求,4句最有意蕴。5句最简洁。6句虽然是两个分句,但之间逻辑关系严密,语意明确。8句态度明确,指向性好。这几句都能上升到人生﹑生命﹑生活﹑社会等这样的高度

2 上述几句话,1句未能从材料中跳出来,没高度。2句拖沓,不能有论述的成分。3句语意不够单一,分别讲了两层意思。7句同2句。9句同3句。10句没思辨意味,属叙述。

第三部分:布局谋篇

相关说明:

1 这个教学环节要帮助学生拿出“凤头”“猪肚”“豹尾”三部分

2 “凤头”和“豹尾”部分属于魅力表达,具体见本讲义第四部分

3 写好“猪肚”的关键,就是指导学生写好分论点。

4 从中心论点到分论点属于逻辑的推演过程,是从理性逐步向感性的过程。分论点一定从属于中心论点,分论点之间的关系可以是并列关系,也可以是递进关系。并列关系比较常见,并列关系防止相互交叉。

5 分论点以三个为宜,需放在每个中心段的开头位置,也要求简洁﹑脱俗﹑有意蕴。

6 从中心论点拆分分论点,要指导学生抓住中心论点里的关键词,对关键词进行逻辑分类。如“人间正道是沧桑”,“沧桑”为关键词,“沧桑”可分成:身体挫折(病魔)﹑情感挫折﹑事业挫折。

一 分论点写作训练:

以“珍惜生活沙滩上的每一枚彩色贝壳,让生命的篮子收获充实”为例:

可以把“彩色贝壳”看成关键词,“彩色贝壳”就是生活中美好的事物,那么把生活中美好的事物分类有好些标准,如从感情上可分为“温馨的亲情”,“醇厚的友情”,“甜蜜的爱情”;再如从空间上可分为“家庭” ﹑“校园” ﹑“社会”;从时间上可分为“纯真童年” ﹑“懵懂少年” ﹑“青涩青年”

可以把“收获充实”看成关键词,“充实”也可以理解成生命中美好的境界,可以分为:“收获甜蜜” ﹑“收获希望” ﹑“收获成熟”;也可以分为:“收获童年的纯真” ﹑“收获少年的懵懂” ﹑“收获青年的热情”;也可以说:“收获人生春天的绿” ﹑“收获人生夏天的花” ﹑“收获人生秋天的果”等等。

这样就完成如下的框架结构:

(1) 珍惜生活沙滩上的每一枚彩色贝壳,让生命的篮子收获充实

珍惜温馨的亲情,让生命之篮风和日丽

珍惜醇厚的友情,让生命之篮芳香四溢

珍惜甜蜜的爱情,让生命之篮五彩缤纷

懂得珍惜的人生更精彩

(2)珍惜生活沙滩上的每一枚彩色贝壳,让生命的篮子收获充实

珍惜美好,让生命之篮收获童年的纯真

珍惜美好,让生命之篮收获少年的懵懂

珍惜美好,让生命之篮收获青年的热情

懂得珍惜的人生更充实

(3)珍惜生活沙滩上的每一枚彩色贝壳,让生命的篮子收获充实

善于发现生活沙滩上的彩色贝壳,让生命之篮收获惊喜

善于捡拾生活沙滩上的彩色贝壳,让生命之篮收获充实

善于欣赏生活沙滩上的彩色贝壳,让生命之篮收获高贵

懂得珍惜的人生与众不同

注:“发现---捡拾---欣赏”为递进式“惊喜---充实---高贵”为并列式

二 下面是学生布局谋篇(写分论点)的实例,看看有没有不妥的地方?思考一下如何修改。

(1)精巧的包装也可以使我们自己脱颖而出

恰当的外表包装令自己引人注目

有魅力的语言给人留下美好的印象

得体的举止能为自己套上气质的光环

包装自己,世界会因你而更绚丽多彩

评价:由此看来,这个学生的逻辑性很强的,以“包装”为关键词,想到:外表包装—语言包装—举止包装,思路方向是很好的。结句也非常好!

不足之处:中心论点中“精巧的包装以”高度不够,分论点中“语言”和“举止”分开论述,不太好说,因为写人时,“言谈举止”总是分不开的。

可改为:

包装自己,绽放自己吧!你的人生会更加靓丽

恰当的外表会让你成为一道靓丽的风景

有魅力的言谈举止会让你多一道美丽的光环

恰当的语言,有魅力的言谈举止,离不开内在的修养

包装自己,世界会因你而更绚丽多彩

三 练习:阅读下列作文材料,完成审题立意和布局谋篇,如上所述,列出结构提纲。

作文题一:

“人生如春蚕,作茧自缠裹一朝眉羽成,钻破亦在我”是诗人陆游的诗句不论是作茧,还是破茧都会引起我们的联想或感悟,请你根据自己读这几句诗的体会,写一篇文章

作文题二:

根据下列材料作文,写一篇不少于800字的议论文

美国好莱坞影星利奥-罗斯顿,腰围6.2英尺,体重385磅,是好莱坞地道的“巨星”。1936年。

篇六:高二升高三 2014

第II卷

第三部分 英语知识运用(共两节 满分55)

第二节 阅读下面材料,用不多于3个单词的正确形式填空

Are you facing a situation that looking impossible to fix?

In 1969, the pollution is terrible along the Cuyahoga River near Cleveland, Ohio. It ______61(be) imaginable that it could be ever be cleaned up. The river was so polluted that it ______62(actual) caught fire and burned. Now year late, this rive is one of_______63most outstanding examples of environmental cleanup.

But river wasn’t changed in a few days_____64even a few months. It took years of work _______65(reduce) industrial pollution and clean the water. Finally, that hard work paid off and now the water in the river is______66(clean) than ever.

Maybe you are facing an impossible situation. Maybe you have a habit _____67 is driving your family crazy. Possibly you drink too much or don’t know how to control your credit card use. When you face such impossible situation, don’t you want a quick fix and something to change immediately.

While there are_______68(amaze) stories of instant transformation, for most of us the _______69(change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. Just be_______70(patience)

【文章大意】本文是一篇议论文。文中论述了当人们遇到看起来不可能做的事情时应该怎样做呢?

篇七:有关“草根”的材料作文的升格

有关“草根”的材料作文的升格

有关“草根”的材料作文的升格太子头上的

有关“草根”的材料作文的升格

[题目]阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

草根,从植物学角度看,是草的营养器官,通常位于地表下面,负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子,并且具有支持、贮存合成有机物质的作用。

生活中,“草根”有两层含义:一种含义是指同主流、精英文化或精英阶层相对应的弱势阶层;一是指同政府或决策者相对的势力。人们平常说到的一些民间组织,非政府组织等等一般都可以看作是“草根阶层”。

要求选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[原稿]

论“草根”中的清新现象

“草根”一词算不上新闻,从平常交流到主流媒体,它早已渗透日常生活,扑鼻而来的是一股清新的草香儿。

一根的小草,是微不足道个体;众多的小草,生长在一起,便成为了一种引人深思的群体。

有人提出,“草根”象征着愚昧落后,带有一定的糟粕性。不得不承认,“草根”的确透露的阶层固化的悲哀。正如小草从出生起,似乎就已注定,无论怎样向上,也很难有大树的魁梧,花的妩媚。“草根”的自称流露出一丝丝的无奈。

单纯这样的理解有失偏颇。小草能忍耐、肯吃苦,他们奋力钻出黑而厚土层,本身就是一种突破。“没有花香,没有树高”,可他们没有放弃尝试,坚持吐露绿的生机。即便物质上接近底层,也不影响他们接近精神的天空。诸如13年春晚中的“草根”歌手——“西单女孩”“筷子兄弟”、网络上层出不穷的草根创业人士等等。对比部分“官二代”“富二代”不言而喻的作为,草根的普遍形象更加鼓舞人,更加清新。

此外,“草根”是一种调侃,更是一种自嘲与自我批判。诸多的大学毕业生把自己看作神一般的人物,高不能低不就,不少人的就业尴尬由此产生。相比之下,“草根”们能理性地认识自己并找准自己应在的位置,难能可贵。

与“草根”相接近而不得不提的是引起网络口水战的“X丝”。众人说法不一。冯小刚曾发表示,这是一种是自贱,是不以为荣、反以为耻。清华大学尹鸿教授也毫不留情地指出——“X丝”文化的流行是一种不太健康的社会情绪的反应。然而,众多网友认为,其含义早已脱离本意,该词仅仅是对现实的宣泄与自嘲。

冯骥才先生曾说:“20世纪60年代和70年代,我们愤怒地毁掉自己的文化;从80年代到现在,我们快乐地毁掉自己的文化。”在我看来,“X丝”的说法,就用词来看,未免过于粗鄙化。相近的意义,不一样的表达——“草根”一词顿时显得格外清新。

“以高尚的精神塑造人,以积极的语言影响人”在部分不良语言之风甚嚣尘上的今天,但愿草根的清新能更广的蔓延开来。

[修改稿]

“草根”的清新

“草根”一词,虽然新鲜,但一经面世,就显示出强大的生命力,渗透日常生活。一提起“草根”,扑鼻而来的是一股清新的草香。

一根小草,本微不足道;何况草根?但是,众多小草,草根聚合,便有了“野火烧不尽,春风吹又生”的蓬勃生机,便有了“天涯何处无芳草”的烂漫春光。

同样,“草根”和“草根阶层”,也是不容轻忽,甚至引人深思的群体。

有人认为,“草根”象征着愚昧落后,边缘弱势,难成大器,可以轻忽。是啊,我们不得不承认,“草根”的确透露着阶层固化的悲哀。正如小草从出生起,似乎就已注定,无论怎样追逐阳光,奋力向上,也难有大树的魁梧,鲜花的妩媚。“草根”们的自谓,流露着万般自卑与无奈。

但是,事实证明,这样的理解显然有失偏颇。小草坚忍不拔,哪怕冻土、沙漠、瓦当和石罅,他们都能奋力突破。小草靠什么?靠“草根”啊!小草虽弱,但他们和大树一样有根基。草根吸收水分,溶解支持、贮存合成有机物质。转化成小草遍及天涯的绿色和芬芳。 正因为有了草根,小草才有了底气。他们“没有花香,没有树高”,可他们从没有放弃希望和尝试,坚持吐诉绿的生机。即便物质上接近底层,也不影响他们精神天空的高远追求。 正是领悟到草根的这种情怀吧,“草根”这个词汇才有了它丰富的社会含义和价值。 与学院派精英歌手不同,“草根”歌手崛起于民间,呈现出盎然生机——“西单女孩”“筷子兄弟”、“山楂妹”张月乔,“草帽姐”徐桂花,仿佛一夜间破土而出,清新满园。众多不知名的草根创业人士,也已在中国大地上铺开广袤绿茵,满目清新。而郎遥远先生以草根般的自谦,用心血凝聚成的“草根,不主义”的文字,就是小草的歌唱,展现出赤诚的爱国者在巨变时代为中国崛起而发出的呼声,令听者如痴如醉,清新满怀。

“草根”这个词汇借用的好啊!“草根”似是一种调侃,一种自嘲,但更有一份不屈,一份自信。诸多大学毕业生把自视精英,却高不能低不就,不少人的就业尴尬由此产生。相比之下,“草根”们能理性地认识自己,找准位置,难能可贵。

与“草根”相类而不得不提的,是引起网络口水战的“X丝”。对此众说纷纭。冯小刚导演曾发表示,这是一种是自贱,是不以为荣、反以为耻。清华大学尹鸿教授也毫不留情地指出——“X丝”文化的流行是一种不太健康的社会情绪的反映。然而,众多网友认为,其含义早已脱离本意,该词仅仅是对现实的宣泄与自嘲。

冯骥才先生曾说:“20世纪60年代和70年代,我们愤怒地毁掉自己的文化;从80年代到现在,我们快乐地毁掉自己的文化。”在我看来,“X丝”,就用词来看,未免过于粗鄙化。相类的意义,不一样的表达——“草根”一词,顿时显得格外高尚而清新。

《草根的中国梦》唱得好啊:我的成功取决于我自己,我的幸福取决于我自己。我必须自行掌舵,我必须自行积累。我必须自学成才,我必须独立思考。我必须自己决定,我必须承担后果。我必须用自己的双眼观察,我必须用自己的两耳聆听。我必须掌握自己的才能,我必须解决自己的问题。我必须构建自己的理想,我必须掌握自己的命运。我必须自己撰写我的人生,我必须自行竖立成功纪念碑。没有人能够令我丢脸,只有我自己;没有人能够令我荣耀,只有我自己——我是个没有伞的孩子,我要努力奔跑。

“以高尚的精神塑造人,以积极的语言影响人”——在雾霾一时难以完全消散的今天,但愿“草根”的清新能萋萋离离,绿遍人间。

站内推荐
最新作文
优秀作文