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以心为话题的记叙文(共9篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:以“心”为话题的作文

心的舞台

作者:金华市一考生

每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台就有多大。

——题记

也许,你只是理所当然地享受着父母的关爱,而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝;也许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手打得狼狈不堪,甚至倾家荡产。而此时,你会说,“这是竞争”,而你可曾想,这会招来更多的“虎视眈眈”。

也许,你只是为了自己的一些蝇头小利,而欺诈行骗,到头来众叛亲离,却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的“战利品”上。

也许??

也许,在自己心中的舞台上,你一直是一个独舞者。

宇宙由一个微小粒子爆炸开来,从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球,人类出现、繁衍,从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来,形成了社会,有了文明。

可是,人“个体”的本性决定了他不可能只看到别人,而心中不装着自己,他也会有私欲。然而,事物往往都会有一个“度”,人总是生活在一个群体之中,老是眼中只有自己,而不留给别人立锥之地的话,那么,他将永远生活在“自我”中,直至孤独地死去。

古代的帝王天子集专权于一身,可是他若没有“海纳百川,有容乃大”的气魄,他若不把百姓装在心中,那么,他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此,毕竟,我们没有一呼百应的专权,我们总是要生活在人群中间,我们总希望得到别人的关爱,那么,就别做那个独舞者,看到自己也看到别人。

凭栏回首,我们付出了什么得到了什么,赠与了什么收获了什么都无关紧要,只要心中装着他人就无怨无悔;倚闾眺望,我们将做些什么将得到些什么,眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要,只要看到自己也看到他人就无愧于心。

每个人心中都有一个舞台,而在上面舞者,要看舞台有多大,而舞台有多大,要看你心有多大!

一颗感恩的“心”

作者:金华市一考生

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝

的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰?他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累。又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。朋友,让我们都拥有一颗感恩的心??

让追求的心不老

作者:金华市一考生

逗留在大山的巍峨壮美中,我们就会错失大海,走过去,将是另一番浩瀚壮阔的景致。 逗留在大海的波澜壮阔中,我们就会错失大漠,走过去,广袤无垠的沙海更震慑心灵。 逗留在大漠的黄沙热浪中,我们就会错失森林,走过去,我们将领略森林的深邃之美。 汪国真说,太深的流连是一种羁绊,绊住的不止有双脚,还有未来。选择逗留,拥有了

一时的风景,而走过去,人生中最大的美丽才会赫然显现。选择走过去,人生中最大的美丽才回会赫然显现。选择走过去,就是选择了奋斗不息。选择走过去就是把祭品献给追求的祭坛。

约旦河长年不息地奔流,盐海对它说,逗留一下吧,这里有柔美的阳光。约旦河拒绝了,唱着欢歌向前奔去。多少年后,约旦河依然壮美,而盐海因逗留过久再也不能进入大海,人们给它取名“死海”。生命在于运动不息,如果连生命呀逗留与舒适的环境,大地将一片死寂。是对每一处风景的走过去创造了生机盎然的世界,自然中的生命才繁衍不息。

物尚如此,人何以堪?我们自诩为天地精华、万物灵长,也应当在奋斗不息中完成做人的骄傲。有人说,人字就好像迈出的双腿,显示的是人类的追求信仰和永不逗留的心灵取向。

这让我想起了施瓦辛格,这个拼搏在人生路上永不止息的伟大形象。他早年是举世瞩目的健美先生,一身壮实的肌肉让他拿遍了大大小小的健美的赛事的奖项,但他没有逗留在健美带给他的荣誉中,而是把目光投向了好莱坞。在影视上再次创造辉煌后,雄心勃勃的他“摇身一变”,成为了一名政客,在政坛上叱咤风云,这个强壮的美国人向我们展示了追求的美,也创造了一个个“走过去”的神话。

人生能走多远?不是要问双脚,而是要问意志;人能攀多高,不是要问双手,而是要问志向。永不逗留的意志和志向可以让我们不老的心看尽世上不绝的风景。

我们要始终记住:孔雀是因为在人们的赞誉中逗留才退化了翅膀,没有走过去让它充其量只是一只长着美丽尾巴的鸟;仲永是因为逗留于天才的光环中才最终成为庸才:牛顿是因为逗留在前半生的成就中才出现后半生花二十年时间研究上帝的遗憾,他没有在巨人的肩膀上站稳。

一个富有战斗力的人生需要永无止息的追求,不要在逗留中被磨掉锐意进取的棱角,走过去,即使风雨再多,也因着追求的心不老而笑对苍天。

篇二:以“心”为话题写作文

心的舞台

每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台就有多大。

———题记

也许,你只是理所当然地享受着父母的关爱,而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝;也许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手打得狼狈不堪,甚至倾家荡产,而此时,你会说,“这是竞争”,而你可曾想,这会招来更多的“虎视眈眈”。

也许,你只是为了自己的一些蝇头小利,而欺诈行骗,到头来众叛亲离,却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的“战利品”上。

也许……

也许,在自己心中的舞台上,你一直是一个独舞者。

宇宙由一个微小粒子爆炸开来,从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球,人类出现、繁衍,从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来,形成了社会,有了文明。

可是,人“个体”的本性决定了他不可能只看到别人,而心中不装着自己,他也会有私欲。然而,事物往往都会有一个“度”,人总是生活在一个群体之中,老是眼中只有自己,而不留给别人立锥之地的话,那么,他将永远生活在“自我”中,直至孤独地死去。

古代的帝王天子集专权于一身,可是他若没有“海纳百川,有容乃大”的气魄,他若不把百姓装在心中,那么,他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此,毕竟,我们没有一呼百应的专权,我们总是要生活在人群中间,我们总希望得到别人的关爱,那么,就别做那个独舞者,看到自己也看到别人。

凭栏回首,我们付出了什么得到了什么,赠与了什么收获了什么都无关紧要,只要心中装着他人就无怨无悔;倚闾眺望,我们将做些什么将得到些什么,眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要,只要看到自己也看到他人就无愧于心。

每个人心中都有一个舞台,而在上面舞者,要看舞台有多大,而舞台有多大,要看你心有多大!

《好奇心》

当第一条泥盆纪鳍鱼过腻了泥水中的生活,为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时,它便挣扎着从泥水中爬上岸。这就是好奇。

当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时,他爬下树木,试探着走向林边的空地。这就是好奇。

是的,是好奇心让地球有了更高等的生物。

当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味,颤颤地把它放入口中时,他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉,便有了再吃一口的念头,从而使他的部落走出了生食的境地。这也是因为好奇。

当古人看到石块砸在一起冒出奇妙的火花时,猛然有了“钻燧取火”的念头,便产生了“人火”,从此他们告别了靠“天火”生活的束缚。这还是因为有了好奇心。

是的,是好奇心让人类走向文明,让生命看到多彩。

当一个人坐在苹果树下乘凉,一个苹果“啪”的砸在他的头顶,他伸手捡起那个苹果,产生了疑惑:“它为什么落到地上、砸在我的头上而不飞向天空、落到月亮上呢?”这时,这个苹果让他感到不可思议,他便开始认真研究,也就有了牛顿定律,有了近代物理学。

当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔,便也想如鸟儿一样飞在空中,他们开始致力于飞翔的研究。终于,有了飞上天的工具。这仍是因为好奇。

是的,正是因为好奇心,才使人类进步得更快,有了更高的文明。

当人们仰望高远的太空,看着那满天的星斗、圆圆的月亮时,产生了玄妙的幻想:天上到底有什么?星星是不是也和我们居住的地球一样?月亮上是不是真有广寒宫?嫦娥和玉兔生活得怎么样?……于是,便有人以毕生的精力和百倍的努力去研究。终于人类可以在月球上迈开步子,在太空中建立“家乡”了。这些都是因为好奇心。当人们面对0-9十个数字组成了如此纷繁复杂的世界这一现实时,便有人去幻想它们的妙处,也有人用毕生的精力致力于这个猜想,终于摘取了“数学皇冠”上的明珠。这些也是因为好奇。

是的,好奇心是兴趣的姊妹,它消除了人类的无知,让这个世界更加美妙。

好奇心来去无踪,好奇心没抓没挠。它刁钻古怪,逗你紧跟猛跑。每当你抓住它时,你心中就会出现不少谜团。好奇心一本正经,好奇心滑稽可笑。它有时很没劲,但有时又很火爆。好奇心很刺激,好奇心很深奥。好奇心很古老,好奇心很新潮。好奇心千变万化,让你捉摸不定。但有一点不变,好奇心永远很好奇,使你的心永不变老,让世界向着未来猛跑。

青萍之末,风舞翩跹

风起于青萍之末,舞于松柏之下。

——题记

生命如风。好一个隽永的比喻。

人们曾无数次为生命寻一个比喻,可都不如风来的贴切。因为如风的生命必有如风的心境。如风的心境,或坚毅,或隐忍,或飘逸,或豁达,总是如风一般清逸爽朗。

——我相信美丽的心总是有风的骨血的。

苏轼,这个如风的男子。他又一颗如风一般的灵动的心。风是过往人间的精灵,不会去承载世俗的沉重。但为何世俗的枷锁却非要禁锢风的精魂?!黄州诗案后,这个如风的文人开始像无风可御的枯叶一般坠落。游走,游走,城市接着城市。苏轼的心,沉在风之底。看江上至清风,览山间之明月,间或做一个神鹤翔舞的梦。风呢?只有独处时才会偶尔造访。清风徐来,水波不兴,没有触动他的心底。在那最黑暗的谷底,一阵风终于从遥远的心底青萍之末,蹁跹而来,如此恰当的拨动了他的心弦。弦响心动。这不是柔柔拨动,而是如斯的强烈,是如同裂帛般的四弦一声啊!

弦断帛裂。王者的雄风如长虹锐利贯通尘封的心房。豁然,释然,顿悟。

他重整旗鼓。从此,逍遥红尘,寄情山水,如新生一般,再从那青萍之末,凌波微步,罗袜生尘的翩跹而来。

心如风,神如风,自然如风一般生活。乘风而来,又御风而去,只留下不朽诗篇,仍在新的舞台上熠熠生辉。

苏轼乘着心而舞,又乘着心风而逝。转眼千年,风已舞遍。只有字字珠玑的文采风流依然如他的心风一般,在那亘古的舞台上,盘桓,蹁跹,且诉且舞。

T形的历史舞台,台上充实而台下空荡。人们乘风来去,留下和带走。过客和主角,群舞和领舞,全部取决于你的心。乘着你心底的风,在那充实却也广阔的心灵舞台上舞动吧!用你生命的精华,舞出最华丽的独白,用你的旋舞扬起一阵可以穿越时空的劲风,让他如刻刀一般在历史的舞台上永远铭刻你的精魂,也让那流转的风翩跹舞动,舞出旷世的华彩——

“好风凭借力,送我上青云!”

篇三:心态话题作文

作文(60分) ①一个人的心态很重要。一个幸运儿,如果心态不正常的话,可能身在福中不知福;一个命运坎坷的人,如果有良好的心态,照样可以笑口常开。②知足者常乐,知足是种心态;不知足者常乐,不知足也是种心态;走自己的路,让别人去说吧,是种心态;把苦难视为一笔财富,从而笑对人生,是心态;视苦难如畏途,避而远之,则是种不正常的心态??③同样的风儿,同样的花儿,有人说:风含情,水含笑;有人却说:风亦悲,水亦哭。不也是心态所致吗?

阅读上面材料,请以“心态”为话题,联系自身生活体验写一篇不少于800字的文章。

要求:①自拟题目。②自定立意。③自选文体,且文体特征鲜明。 温馨提示:书写潦草卷面不洁,酌情扣2-5分;每有一个错别字扣1分。

【审题分析】

所给材料由三部分组成:①谈心态的重要性,用正反对比强调了良好心态对人有积极的影响;②列举了心态的几种表现形式,其中有积极的,也有消极的,最后的省略号给我们留下了发挥的空间;③用面对同一件事物人们的心态不同这个例子,再一次点明良好心态对人的重要影响。通过材料和话题本身,我们不难把本次作文立意为“人

要有良好(积极)的心态”。为了使作文不单调、空洞,我们还可以从“什么是良好积极的心态”“良好心态对人有什么样的积极影响”“怎样才能拥有(保持)良好的心态”“在人生不如意时如何做到从容淡泊”等几个角度切入来构思文章。

无论作为议论文还是议论性散文,都需要“过硬”的例子,例子可从我们学过的文章中信手拈来。如《归去来兮辞》中的陶渊明,如果没有淡泊名利的心境,怎么可能“不为五斗米折腰”而辞官归隐?如果没有安贫乐道的心态,怎么会“审容膝之易安”?又怎么能体味到别人享受不到的“或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘”的“绿色”田园生活?再如陷于“乌台诗案”险些丧命的苏轼,如果没有豁达的胸怀,怎能写出“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭”的旷世奇语?又怎能创造出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的雄放的意境?其实很多例子可以用在不同的立意中,只要我们在使用的过程中,注意转变一下叙述的方式和角度,就能把不同的例子“扭”到不同的立意上去。如,同是课本中苏轼、张衡、陶渊明等人的例子,在上次享受“过程”的话题中可以使用,在本次作文中“睿智”的“处理”一下亦可使用。

欣赏王洪旗老师的两篇下水文。

(一)善待过程 享受过程

德国诗人海涅曾发问:“诗之于人是否同珠之于牡蛎?”我国也有谚语曰:蚌病成珠。由此看来,蚌历尽艰辛苦苦孕育的那个壮美的过程更能打动人心。跟结果比起来,过程是漫长的,甚至是痛苦的,但它却是美丽的、充满意义的,我们要善待过程,享受过程。(由名言谚语简洁地引出论点)

人处在痛苦中想要享受过程,需要有一个淡泊宁静的心境。诸葛亮在《诫子书》说:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”唯有从容淡静,才能活出潇洒,活出旷达,活出风采,才能体味出“过程”的美。

“一蓑烟雨任平生”的苏东坡,身贬荒凉瘴疠之地,过着囚徒般的生涯,他没能实现自己的壮志宏图,却仍能泛舟赏游赤壁,“颂明月之诗,歌窈窕之章”,畅谈人生哲学,留下《赤壁赋》这样的千古华章。因为他能用从容淡静的心境来度过、享受人生的过程,他的苦难历程因之变得完美,他没有实现心中的目标,却实现了更为弘远的目标。

“下笔秀辞,扬手文飞”的张衡,终生仕途暗淡,“所居之官,辄积年不徙”,但他“从容淡静”,“致思于天文、阴阳、历算”,作浑天仪,造地动

以心为话题的记叙文

仪,令万世敬仰,成为世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。古代的中国,“学而优则仕”,他并没有取得传统意义上仕途上的成功,但他没有从此丧魂落魄,而是以一种“从容淡泊”

的心境走在了文学和科学的路程上,享受着过程的精彩,于是在中国历史上留下了浓重的一笔。

文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》??我相信屈原们在写完作品的刹那,更会想起著书过程的艰难与不易,他们会感谢上天赐予的这个苦难的过程,他们更会欣慰自己没有虚度这个过程,而是善待并享受了它,他们也因此诠释了“过程”的真谛。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这是屈原眼中的过程;“穷且益坚,不坠青云之志”这是王勃眼中的过程;“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”这是周恩来眼中的过程??

青春也是一个过程,我们应该如何度过这“满脸红光,嘴唇红润,腿脚灵活”的青春,实现我们的理想呢?(联系到自身体验) 青春的我们呀,需要——善待过程,享受过程。

(二)从容淡静

——读《张衡传》有感

范晔的《后汉书?张衡列传》中,谈到张衡“常从容淡静,不好交接俗人”。好个“从容淡静”,这是一种理想的心态,天下举凡成就非凡者,莫脱得了这四个字所蕴含的大境界。(直接切题引出论点)

何谓从容的心态?(将“心态”具化为从容,下面再提出从容就没有离题之感了。)

“采菊东篱下,悠然见南山”“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”,是一种从容;“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”,是一种从容;“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒”,是一种从容;“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”,是一种从容;“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,是一种从容??

从容,是一种理性,一种坚忍,一种气度,一种风范。只有从容,才能临危不乱;只有从容,才能举止若定;只有从容,才能化险为夷;只有从容,才能宠辱不惊;只有从容,才能风云在握??(谈从容的作用)

诸葛亮在《诫子书》中有这样一句话:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”要想做一个优秀的人,做一个成功的人,需要“从容淡静”的心境。唯有从容淡静,才能活出潇洒,活出自由,活出旷达。(引出下面例子)

张衡,“不慕当世,所居之官,辄积年不徙”,终生仕途暗淡,但他以从容的心态,“致思于天文、阴阳、历算”,作浑天仪,造地动仪,令万世敬仰,成为世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。

篇四:请以“心有春光”为题,写一篇记叙文。

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇五:2016年全国中考作文题目

2016全国各省市中考作文题目汇总(持续更新中)

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篇六:浙江省湖州市2014年中考作文题及满分作文范文

浙江省湖州市2014年中考作文题及满分作文范文

文丨佚名 编辑丨逍遥一世

130【浙江省湖州市】

四、写作(50分)

22.请以“_____归来”为题目,写一篇文章。

要求:

(1)将题目补充完整(如“春燕”“信心”等),然后写作。

(2)除诗歌外,文体自选。

(3)不少于600字。

(4)文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。

【满分作文】

叶子归来

望着窗外,天空万里无云,偶尔一阵清风吹过,给人以心旷神怡的感受。校园里的树真多啊!风吹得树叶沙沙作响,好象每片叶子都有生命,给校园带来一片生机勃勃。如此的美景不出去走走怎么行呢?我走到一棵树下,树叶绿得可爱,望着望着都入了神。风不断得吹过 ,一片叶子从树下掉了下来,飘着飘着就落到了地面上。我捡了起来。啊!一片完整的绿叶啊!怎么会掉下来呢?

依稀记得在网上见过这样一个句子:“叶子的离开,是风的力量,还是树无法挽留。”好一句意味深长的话哟!可是,我却不知道这两个答案哪个更正确。叶子的离开,是风的无奈,还是树的无奈!

人生也是如此,就像一棵树,拥有着许多的叶子,但随着时间达到流逝,叶子会离开树! 我渴望,渴望叶子归来。当我醒悟后,我发现,我丢失了许多叶子。那可贵的叶子啊,是风的力量让它离开我,还是叶子离开,我无法挽留。

犹记儿时那透明的日子,永远像一块透明椹蓝的宝石凝缩着我们每一滴欢笑的泪水 ,映视着我们笑脸上 那每一抹纯真,洁白的纸上涂上了梦想的色彩,而又逐渐过渡到现实中来,黑白影片的回像在翻转。

童年这片珍贵又美好的叶子,如今已随风飘到了何处呢?我渴望叶子归来,渴望童年能够再回来。 可是,时光老人从不徇私 ,时间流过就不可能再返回。人生中最美丽的两片叶子--童年和青春,我的童年已成回忆,现在我拥有的是青春。青春是一片奇妙的叶子,我渴望永远的拥有它。但是,我怕,怕有一天青春像童年一样无声地离开,留下我孤单一个人。

我渴望叶子归来,我渴望不再失去叶子。

我拥有许多叶子,但叶子却无时无刻准备离开我。我已经失去许多叶子,我曾经拥有的一切的一切,或许是风的力量,或许是我无法挽留。叶子的离开,让我心憔悴。我渴望,我迫切的渴望叶子归来。我将会好好珍惜的,珍惜我拥有的叶子。

叶子的离开,是风的力量,还是树无法挽留。我的渴望--叶子归来。我不愿再失去它们,也许是我曾经不珍惜,也许是我无法挽留,也许在困境里我保护不了它们。我愧为一棵拥有叶子的树,如果能够挽回,我会更加珍惜,会用我的真心去保护每一片属于我的叶子。

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我的渴望--叶子归来。

【拾取民间记忆,应该有你参与】

“民间老故事”旨在寻找那些业已消失或即将消失的民间故事,以及那些令人陶醉的童年美好回忆,如果你是一个有故事的人,请拿起笔,大家一起分享吧。

微 信 号:folktale2014

投稿箱邮:2499398317@qq.com

贵阳新未来教育,我们共同的选择。

贵阳总部地址:贵阳市小河区龙湾国际一号楼15楼3号

联系电话:0851—83847727

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篇七:《以“心” 为话题写作》教学案

《以“心” 为话题写作》教学案

年级:八年级

科目:语文

课型:作文训练

课时:2课时

执笔人: 魏书怀

审核人:吕丹 宿英霄

备课方式:集体备课

备课时间:2009年12月4号

使用时间:2009年12月8号、9号

教学目标

知识目标:了解话题作文的特点和细节描写的相关知识

能力目标

①初步掌握话题作文的写作技巧;

②学会如何突出人物、故事的真实性;

③初步掌握运用细节描写刻画人物;

情感目标:体会人们不同的情感和价值追求,树立正确的价值观。

教学重点

① 话题作文的写作技巧;②思路点拨;③运用细节描写刻画人物;

教学难点①运用细节描写刻画人物

教学方法:

多媒体播放视频、教师讲解、点拨 、学生合作探究

教学过程

一、视频导入

刚才那些心形的图案,简直是鬼斧神工的奇迹。但冥冥中似乎也暗示着在这个世界中“心”是多么重要。天地有心,才能包容万物,才有了世界的灵动、和谐。万物有心,世界才有了灵魂。对于人来说,这“心”就是思想,就是精神,或善、或恶;或高尚、或平庸,因人而异。请以“心”为话题写作,展示人们迥异的情趣,迥异的行为,迥异的追求。

要求:1、写成以写人、记事为主的记叙文;

2、要求情节真实、人物真实,有细节描写;

3、字数不少于600字。

二、话题作文常识介绍:

一般由材料、导语、话题和要求四部分组成。比如这篇话题作文的材料是一组视频资料,视频以后的一段解说则是导语,以“心”为话题,则是这篇话题作文的话题。材料一般用来帮助作者更好的理解话题,或激发联想,或激发兴趣。但材料和话题作文的选材、立意并无直接必然的联系。因此,选材、立意的思路不要受材料的限制。而导语则对话题作文的选材、立意具有确定的提示意义。为了准确把握话题作文的选材立意必须认真审读导语。话题只是大致确定了选材的范围,因此选材比较宽泛,但也并不是完全没有限制,导语就是很好的限制。话题作文一般要自拟题目。

三、拓展写作的外延。(合作探究)

话题作文的选材和立意要以话题为中心展开联想和想象,以确定写作的外延。最有效的方法就是为话题加上一些修饰或限制性的词语组成新的词或短语。

比如在前面加一个字组成“责任心”,比如写一位医生的责任心,或在后面加一个词组成“心声”,写一个缺水地区母亲的心声。然后围绕关键词选材立意。请同学认真思考,看你想到了什么词,你的选材、立意又是什么?

四、写作中以细节来真实刻画人物的内心世界。

很多名著当中都有脍炙人口的细节描写,比如《儒林外史》中,吝啬的严监生弥留之际一直伸着两个手指不肯闭眼,原来他看到油灯里有两根灯草,觉得太浪费而死不瞑。无独有偶,《欧也妮.葛朗台》中嗜“金”如命的吝啬鬼葛朗台在弥留之际看到给他做祈祷的牧师手中的镀金法器就努力去抓。虽然这两个细节都有夸张的成分,但真实的再现了吝啬鬼们真实的内心世界。细节生动了,人物自然也就生动了。生活中的一些细节也常常给我们留下深刻的印象。已逝的华大夫在天冷的时候给人听心跳,听诊器都要在手里捂一捂,这个举动昭示了医者对患者的大爱。我们要善于把握生活中的细节。在此次写作中有意识的加入细节描写,文章和人物就会因此而增色不少。请说说你身边生动的细节。(可参考《台阶》一文,了解细节描写的具体运用。)

五、情节的真实,人物的真实。

要尽量选择身边的人和身边的事,情节要符合逻辑,不能人为的夸大其词。人物的行为要符合特定的情境,符合人物的年龄、身份、职业特点。当然,这里的真实并非绝对不能虚构,可以把其他人物身上发生的事情嫁接到作品中的人物身上,不过要注意人和事的共性特征。原则是在真人真事的基础上进行适当的加工。 学生写作(二教时)

篇八:以心中的绿色为话题的作文900字

以心中的绿色为话题的作文900字 我心中的绿色世界 午后的阳光照在林荫的小路上,到处都是深深的幽静。朦胧中我丢下书本在其中穿行,光影斑驳中我猛然睁开眼睛,

一切都变得现实起来,世界不再凄清,除了那一抹绿影。 我心中的世界是绿色的吗? 我陷入了沉思,开始在脑海中努力地寻找我心中绿色的世界,却无从找起。那绿似石沉大海,无影无踪。或许,这般奇异的绿,也只能在梦中追寻了。 目光透过窗外,穿破重重黑暗的阻隔,我依然向往光明,向往斑斓的颜色。但是,我却未能如愿——眼前是一片黑白灰的世界,高楼林立,草木渐稀。视野所及,更多的是那一排排钢筋铁骨的行路灯,以及它

们投下的阴森森的白色。天空中,黑压压的乌云笼罩在那里,整个世界没有半点生气。 我是多么怀念那久违的温暖的阳光啊!真希望它能看望一下大地,抚摸一下被无形的大幽囚的植物。从远处射来一束白光,我的心顿时沸腾了;仔细辨认,却是高层玻璃的反射,我的心顿时又被无边的失落包围了。 我失望,无助,祈求能看到我心中的世界——那里有金色的阳光,还有新鲜的空气。眼前又是一闪,是一抹绿影。我像是抓住了救命的稻草,

赶忙去追寻。这次,它伫立在不远处,引我向前。于是我来到了心中那片绿色的世界。 这里一片明亮的世界,湛蓝的天空中点缀着几丝悠闲的白云,青翠的小草和厚密的苔藓铺满整个地面,我下意识地后退了一步,我竟然不舍得在这般油绿的地上行走,怕踩坏了她那柔嫩的身躯。但我最终还是忍不住,开始小心地向前一步一步地移动脚步,终于来到了绿地——湖边。这里的绿色与别处是不同的,它绿得晶莹剔透,但又好像被什么东西染过一样,难道是这遍野的绿草和满山的绿树把它染绿了吗?我继续向前走着,好像进入了森林,渐渐地,阳光消失了,周围的一切都释放着荧荧的绿光,多么奇妙啊。这些荧光中数我头顶的最亮,我甚至能看清树叶的脉络,它的细纹,密密地铺满整片树叶。她们是自然生命的密码,更是我心中一直在寻找的那抹绿色。 我陶醉于此——绿色的天地,仿佛这儿才是现实而生活才是在梦中。我流连于此,似游子找到了归宿,不愿离开。我是属于自然的,我是它们的一部分。 我慢慢踱出森林,外面的阳光依然明媚,草木依旧葱绿。但我知道,梦境终究是梦境,人不能只活在梦中。我回到小屋,光线依旧昏暗,颜色依旧单调,几本书凌乱地散放着,但我知道,现实虽然是现实,人却是要有希望的。总有一天,我会走出小屋,进入大千世界,梦中的那抹绿影,会在那儿等我。 我心中的绿色世界一下子亮堂起来了。

篇九:以心情为话题的作文800字

以心情为话题的作文800字 五彩的心情 每个人都有自己的心情,它是独特的;而我的心情,则是五彩缤纷的,它会不时变化着。 在我最开心的时候,我的心情会变成紫色。我认为紫色代表着快乐,我最喜欢的薰衣草,也是紫色的,所以紫色是一种开心的颜色。记得一次春游,我们一家人一起去海边玩耍.我带着自制的风筝,来到海边边放风筝边跑时,不小心跌入了海中,不过我突然觉得大海是那么的温暖、舒适。我的心情也随之变成了紫色,开心的感觉一下子涌上了心头,那种感觉真奇妙! 其实,我最喜欢的颜色是黑色。在有人看来,黑色代表神秘、寂寞、严肃、悲伤……而在我的理解里,黑色是高贵的,幸福的,充满希望的。它没有红色的热烈,没有绿色的健康,没有橙色的青春……可在我看来,黑色是所有的颜色中最具有代表性的一种。记得几年前,厄运敲开了我家的门,我意外的左腿骨折。天哪,在以后的日子里,我只能在家里,不能去学校,这真是一件极大的悲事。我的心情由原来的绿色转为了黑色。可是,后来我又转过来一想,因此我也学会了下次要自我保护。从那以后,我就情有独钟地喜欢上黑色。每次,爸爸妈妈一起牵着我的手时,我的心情会变成黑色,一种不知名的幸福感,就会油然而生。那时,我心里是充满着希望的。黑色,不再是死气沉沉了;黑色,也因为我而改变了意义。每每,在我最困难、最危险的时候,只要一想到黑色,心中的一切恐惧感,都会消失得无影无踪。 每个人,有了快乐就一定会有悲伤,记得有一天,我满怀信心地冲向考场,可是回来的却是一个十分悲伤的我。这时我的心情,会不动声色地变成绿色。在我的词典里,绿色代表着悲伤、难过……几次旅行,爸爸都因为公事,没有与我和妈妈一起去,唉,这时我的心情会变成绿色。

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