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作文题目五年级(共10篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:五年级作文标题大全

一、命题作文小学作文题目:

(一、写人类小学作文题目)

1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)

2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)

3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)

4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)

5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)

2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)

三、抒情类小学作文题目

1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)

2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我??

4、假如我是一名??

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目:

(一、前空式小学作文题目)

1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)

2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)

3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

(二、后空式小学作文题目)

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说,_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你,_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

(三、中空式小学作文题目)

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX,我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

【小学五年级小学作文题目】

一、《尴尬的时刻》

题解:什么事让你尴尬?这时你有什么想法,得到了什么启示?

二、《你快乐,所以我快乐》

题解:由于你感到快乐,所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》

题解:意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事,要有表达美好感情的祝愿的话。 千万别写成一次生日聚会活动。

一、 材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!??

要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、 (一)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

(二)

“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次(

)的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

九、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。 十、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号

作文题目五年级

里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。

⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。

⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”

2.看图作文。

仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。

十一、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。 要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(2)字数在500字左右。

十二、我 这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

一、 命题作文小学作文题目:

(一、写人类小学作文题目)

1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)

2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)

3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)

4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)

5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)

2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)

三、抒情类小学作文题目

1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)

2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我??

4、假如我是一名??

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目:

(一、前空式小学作文题目)

1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)

2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)

3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

(二、后空式小学作文题目)

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说,_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你,_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

(三、中空式小学作文题目)

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX,我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX有感

9. 一件小事

篇二:作文五年级1到4单元作文题目

第一单元:

给远方的小学生写信

本单元的习作是写给同龄人的一封信。根据收信对象,说话要得体,写出真情实感。学会写信的格式。

在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。如果大家彼此建立联系,交上朋友该有多好!让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后请以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。

第二单元:

《童年趣事》要求:要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。

第三单元

学写发言稿

本单元习作是学会写发言稿。一是通过写发言稿感受语言的魅力,感受语言表达的艺术;二是了解发言稿的基本格式和表达特点。还可以根据具体的需要,想象当时的情境,学习用得体的语言表情达意。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。

第四单元

一件感动的事

本单元习作是写一件生活中令人感动的事情。学会在生活中寻找感人的材料,学习边叙事边抒情边议论的写法,表达自己的真情实感。在口语交际的基础上,选一件令你感动的事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。题目自拟。

教研室卷子

一、 (2012年)童年,是充满纯真和情趣的时光,也是令人留恋和难以忘怀

的时光。童年生活,因为无忧无虑而快乐,因为有了梦想而精彩。我们童年生活的多姿多彩,回忆起来,一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。请打开记忆的闸门,以《童年趣事》为题,把童年中有趣的事写下来。要把事情经过写清楚,写具体,写得有趣,写出自己的真实感受。不少于400字。

二.(2013-2014年)题目:那件事真让我

要求:1.把题目补充完整。2.确定主题,选择合适的材料,写一篇400字左右的记叙文。3.文章要内容具体,语句通顺,有条理,表达真实情感。

三、阅读完上面《儿子》一文,你有什么感想?请从下面两个题目中任选一个写

篇作文。

题目:1.读《儿子》有感。

2.给“老人”的一封信。

篇三:小学五年级作文题目50则【精华版】

小学五年级作文题目50则【精华版】

【写作训练01】:

请以《朋友,对不起!》为题,写一篇作文。(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)文体不限,字数500字。

【写作训练02】:请以《我最感激的一个人》为题,写一篇作文。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)文体不限,字数500字。

【写作训练03】:请以《我跟学 》为题,写一篇作文。(提示:写好学习的过程与心得。 )文体不限,字数500字。

【写作训练04】:请以《我最喜欢的一个电视节目》为题,写一篇作文。(提示:你为何喜欢?具体生动地去写 )文体不限,字数500字。

【写作训练05】:请以《难忘的 生活》为题,写一篇作文。(提示:暑假/农村/课外……写出何以难忘?乐趣、意义何在?)文体不限,字数500字。

【写作训练06】:请以《我心中的英雄 》为题,写一篇作文。(提示:视他/她为英雄的理由,以事物反映人物性格 )文体不限,字数500字。

【写作训练07】:请以《我看不惯的一种现象》为题,写一篇作文。(提示:看不惯的原因,如果是你,将会如何? )文体不限,字数500字。

【写作训练08】:请以《给的一封信》为题,写一篇作文。(提示:说出自己想说的心里话。注意书写格式 )文体不限,字数500字。

【写作训练09】:请围绕“小胖子逐渐增多”这一现象,写一篇作文。(提示:反映现实,剖析原因,提出解决办法 )文体不限,字数500字。

【写作训练10】:请以《我不再为 烦恼了》为题,写一篇作文。(提示:注意叙述、描写,前后对比,写出心理感受。 )文体不限,字数500字。

【写作训练11】:请以《我改掉了一个不文明行为》为题,写一篇作文。(提示:实事求是地写,以此进行自我反思、自我提升与自我完善。)文体不限,字数500字。

【写作训练12】:请以《最令我得意的一件事》为题,写一篇作文。(提示:叙事生动,写出得意的原因,注意心理描写。 )文体不限,字数500字。

【写作训练13】:请以《说说我的一条优点》为题,写一篇作文。(提示:你的优点是什么?给你和大家带来了什么便利?今后如何更好地发挥?)文体不限,字数500字。

【写作训练14】:请以《 说我们长大了》为题,写一篇作文。(提示:从哪些方面可以反映出自己及伙伴的成长?有何感悟 )文体不限,字数500字。

【写作训练15】:请以《健康王国漫游记》为题,写一篇作文。(提示:发挥想象力,写得生动具体,正好可以展示一下自己的健康知识哦 )文体不限,字数500字。

【写作训练16】:请以《我当了一回 》为题,写一篇作文。(提示:流畅叙述,写出所扮演的角色感 )文体不限,字数500字。

【写作训练17】:请以《谢谢您 》为题,写一篇作文。(提示:通过具体事例,写出你所感谢的人所给你的关爱与支持。)文体不限,字数500字。

【写作训练18】:请以《我喜爱的游戏》为题,写一篇作文。(提示:写出游戏给你带来的快乐。)文体不限,字数500字。

【写作训练19】:请以《变了》为题,写一篇作文。(提示:可以是我、爸妈、朋友、同学,注意观察,写得详实、生动,具有说服力。)文体不限,字数500字。

【写作训练20】:请以《我发现了 的重要》为题,写一篇作文。(提示:写出XX对你及他人的重要意义。)文体不限,字数500字。

【写作训练21】:请以《我们家/班的活宝 》为题,写一篇作文。(提示:具体生动的塑造人物形象。)文体不限,字数500字。

/意义/财富/年华。)文体不限,字数500字。

【写作训练23】:请以《团结就是力量》为题,写一篇作文。(提示:以生活实例揭示这则格言中所蕴含的道理。)文体不限,字数500字。

【写作训练24】:请以《 我想对你说》为题,写一篇作文。(提示:发自内心地写出你真正想对 说的话。 )文体不限,字数500字。

【写作训练25】:请以《读书是为了什么?》为题,写一篇作文。(提示:写出读书的意义及你读书的目的。)文体不限,字数500字。

【写作训练26】:请以《虚惊一场》为题,写一篇作文。(提示:写清事情经过、当时人物表现及心理感受)文体不限,字数500字。

【写作训练27】:请以《珍贵的礼物》为题,写一篇作文。(提示:写出礼物来历、状貌、贵在何处?重点写出它所蕴含的心意。)文体不限,字数500字。

【写作训练28】:请以《 游记》为题,写一篇作文。(提示:写出景物特点,注意写作顺序。)文体不限,字数500字。

【写作训练29】:请以《我最喜欢的一句名言》为题,写一篇作文。(提示:揭示名言中所包含的哲理,体现出引起你共鸣的原因。)文体不限,字数500字。

【写作训练30】:请以《盼望》为题,写一篇作文。(提示:写出你所盼望的事物。或盼望带个人的信心与动力。)文体不限,字数500字。

【写作训练31】:请以《 错怪了我》为题,写一篇作文。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)文体不限,字数500字。

力,写得生动具体。)文体不限,字数500字。

【写作训练33】:请以《这件事真叫我_______》为题,写一篇作文。(提示:揭示原因、经过和结果,写好人物心理。)文体不限,字数500字。

【写作训练34】:请以《我眼中的 》为题,写一篇作文。(提示:写好描写对象,表达自己的观点。)文体不限,字数500字。

【写作训练35】:请以《那是一次_______的尝试》为题,写一篇作文。(提示:将事情经过写清楚。注意人物心理描写。)文体不限,字数500字。

【写作训练36】:请以《童年趣事》为题,写一篇作文。(提示:写活一个“趣”字。)文体不限,字数500字。

【写作训练37】:请以《当_______不在的时候》为题,写一篇作文。(提示:写好事情起因、经过与结果。)文体不限,字数500字。

【写作训练38】:请以《记一件难忘的事》为题,写一篇作文。(提示:交代事情经过,写出该事物令你难忘的原因。)文体不限,字数500字。

【写作训练39】:请以《记一次做家务》为题,写一篇作文。(提示:写好事情经过与心理活动。)文体不限,字数500字。

【写作训练40】:请以《我迷上了_______》为题,写一篇作文。(提示:写出你迷上XXX的原因、经过与乐趣。)文体不限,字数500字。

【写作训练41】:请以《我的新朋友》为题,写一篇作文。(提示:注意观察,写好人物外貌、神情、语言、动作。)文体不限,字数500字。

【写作训练42】:请以《_______真有趣》为题,写一篇作文。(提示:写好事情经过与你的心理活动。)文体不限,字数500字。

【写作训练43】:请以《假如我会72变》为题,写一篇作文。(提示:发挥想象力,注意描写。)文体不限,字数500字。

【写作训练44】:请以《假如我是一名 》为题,写一篇作文。(提示:想象作文,人物语言、行为等符合人物身份。)文体不限,字数500字。

【写作训练45】:请以《家庭风波》为题,写一篇作文。(提示:注意观察,写好人物外貌、神情、语言、动作。)文体不限,字数500字。

【写作训练46】:请以《愉快的_______》为题,写一篇作文。(提示:写好事情起因、经过与结果。)文体不限,字数500字。

【写作训练47】:请以《美丽的校园》为题,写一篇作文。(提示:注意观察,写好景物,注意写作顺序。)文体不限,字数500字。

【写作训练48】:请以《课堂趣事》为题,写一篇作文。(提示:怎样的有趣?情节起伏,各种表现写生动。)文体不限,字数500字。

【写作训练49】:请以《我变成了一只雄鹰》为题,写一篇作文。(提示:发挥想象力,写好情节与人物心理。)文体不限,字数500字。

【写作训练50】:请以《我能》为题,写一篇作文。(提示:我能使一种积极的心态,写出你的自信。)文体不限,字数500字。

供稿:长安老师

微信:cgwxedu

篇四:小学五年级常见作文题目

一、命题作文小学作文题目:

(一、写人类小学作文题目)

1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)

2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)

3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)

4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)

5、值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何值得你尊敬?)

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)

2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)

三、抒情类小学作文题目

1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将

结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)

2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目:

(一、前空式小学作文题目)

1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)

2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)

3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

(二、后空式小学作文题目)

1、我发现了_______ 2、20年后的_______

3、我想对你说,_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你,_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

篇五:五年级作文题目

五年级

A组

1.题目: 的启示

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2.题目:校园新事

提示:事情要真实,内容要具体。

3.题目:我的

提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组

1.题目:文明在我的身边

提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

2.题目:玩

提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受。

3.题目:我家的故事

提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

C组

1.题目:我的绰号(网名)

提示:写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。

2.题目:温暖

提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。

3.题目:我真想

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

D组

1.题目:我家的故事

提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

2.题目: 的启示

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3.题目:我真想

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

小学生作文竞赛题目一览

1.孙悟空被压在五行山下500年,请你写他在这500年中的某一天。注意:这500年中,孙悟空被如来佛废了武功,不会七十二变,不会腾云驾雾了。在写之前,你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。

2.假如你的一生是倒过来活的——也就是说,如果你能活150岁,那么你一生下来就是150岁,第二年是149岁,第三年是148岁,依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样,你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生?

3.记录你做过的一个真实的梦。注意:“真实的梦”是指真正在睡觉时做的梦,不是梦想,不是想像,不是编造出来的。

想象作文

要求:利用所提供材料,展开丰富合理的想象,创编一个故事。(所供材料可以全用,也可以选用2~3样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。) 题目自拟。

材料: 森林 猫 小河 老鼠大象

小学生现场作文比赛题目

从以下两题中任选一题:

(一)

在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历??有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢 ”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。

先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目

光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。

(二)

题目:从“?”到“!”

要求:根据题目,自选内容,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。

现场作文竞赛

春天,潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大,蜷缩着身子,头发蓬松且一脸泥垢,像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里,它是那样平庸,甚至还显得有些丑陋,它的形象还招致大家非议。终于到了秋天,它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西,一阵风吹来,这些小东西飞了起来,且越飞越高,眼看它们飞过了大树,飞上了宽广的天宇——种子成功了!原来它是一株美丽的蒲公英。

对蒲公英的成长历程你有什么感受呢?在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗?请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说,好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目,500—800字。(时间:50分钟)

编 号____________成 绩_____________________

亲爱的同学:

今天,当你端坐在桌前,准备提笔时,也许会想到很多很多??你是否想到了自己成长的历程?回首成长的道路,我们正日趋成熟。请你以“我战胜了__________”为题写一篇记叙文,500字左右。

(以下为作文稿纸,打印成8k,在500字处标上“500”,共打印60份,样稿打印好后请放在传达室,注意保密!)

一、决赛时间:

11月26日(周三)下午1:00—2:00之间。

二、决赛地点:

各所在学校所在班级学生原来的座位上。

三、参赛人员:

在校二至六年级全部学生。确保每个学生享有均等的竞赛机会。

四、决赛办法:

1.各小学教务处在26日上午印制好所需要的竞赛纸,按照班级人数分发到

各监试老师。

2.按年级段所规定时间内完成竞赛答卷。

3.按照班级人数收齐竞赛卷后,把试卷整理好;再按照年级分为五个组, 由备课组长负责,组织各任课老师分组初评。

4.初评办法:按照班级人数的30%左右从高分到低分依次排好队,附上一 张班级名次排名表,压在班级竞赛作文原稿上。原稿的排序与表格排序必须一致。未被选上的70%不需排序,放置排序原稿后面,。然后按照全校的班级数和年级从小到大的次序叠放。

5.请各班将作文按要求排序,统一标在右上角。于今天傍晚前上交教务处。

五、决赛设奖:

按照锦城片、玲珑片、於潜片、昌化昌北片四大赛区来设奖。再分年级

段分别设奖。总共设市级奖18-20%。其中一等奖3%,二等奖6%,三等奖10%。另设3%左右的班级集体奖。并颁发相应的证书,以便考核。

六、评卷办法:

届时抽调市语文大组成员和骨干教师进行评比。评比的标准:一看题材是否新颖;二看语言表达是否准确流畅生动;三看书写质量与卷面整洁度;四看文章布局谋篇的结构与技巧。更注重语言表达,尤其是二、三年级段。大话套话难以打动人的文章视作庸文。

七、决赛纸张:

为了评判试卷的方便,使用统一规格的纸张,由学校按照规格自己印制。附

样张格式三份:二年级、三年级、四五六年级各一份。

高年级组:

题目: 触动了我的心灵

要求与提示:先将题目填写完整,然后进行习作。事情要真实,内容要具体,语句要通顺,书写要整洁。

上海市第四届小学生现场写作题目

四、五年级组(A卷)

一. 半命题作文:

题目:一个我最要感谢的人

提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福??怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求:1、用词准确,标点正确。

2、语句通顺,连贯。

二. 命题作文:

题目:珍贵的礼物

篇六:五年级上册语文作文题目

五年级上册语文作文题目

李琴

一、命题作文小学作文题目:

(一、写人类小学作文题目)

1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)

2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)

3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)

4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)

5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)

2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)

三、抒情类小学作文题目

1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)

2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我??

4、假如我是一名??

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目:

(一、前空式小学作文题目)

1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)

2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)

3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

(二、后空式小学作文题目)

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说,_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你,_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

(三、中空式小学作文题目)

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX,我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

【小学五年级小学作文题目】

一、《尴尬的时刻》

题解:什么事让你尴尬?这时你有什么想法,得到了什么启示?

二、《你快乐,所以我快乐》

题解:由于你感到快乐,所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》

题解:意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事,要有表达美好感情的祝愿的话。

千万别写成一次生日聚会活动。

篇七:五年级作文题目大全

五年级作文题目:

1.有人说,拥有健康就是幸福;有人说,拥有金钱就是幸福;还有人说,生活 愉快就是幸福??你认为什么是幸福呢?请选择一件具体的事例叙述说明,题目自拟,400字以上。

2.同学们,在日新月异的今天,我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一

想,怎样把美丽的学校介绍给不知道的的朋友呢?题目自拟。要求:抓住学校的特点,有顺序的介绍,详略得当,450字左右。

3.爸爸,妈妈,他(她)不是我!提示:有一天,你被克隆了。这个克隆人, 是你,又不是你。接下来会发生什么事情呢?想象一下,写下来。(篇幅不少于400字,注意想象合理,语句通顺。)

4.社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明,更加 美好。未来社会将会就什么样子呢?请你展开大胆的想象,围绕

“未来的??”写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服,也可以写未来的“我”或别人?? 要求:

①先将题目补充完整。

②要充分发挥你的想象力,使习作内容富有创造性,新奇而有趣。

③字数不少于400字。

5.生活中到处充满着爱,有父母的爱,有老师的爱,有同学之间的爱 ??请用一件事写出你所感受到的爱。题目自定。

一、命题作文小学作文题目:

1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋 友说声“对不起”?)

2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)

3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)

4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)

5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)

2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)

3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)

三、抒情类小学作文题目

1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六 年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)

2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX,我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

六年级作文题目:

(一)、罗丹有句名言:

“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。”

请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定。

(二)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨, 或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??如果你能再做一回小学 生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

(三)、“尝试”

也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次 ( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:

1、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

2、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。

(四)、根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右。

材料:一个星期天的下午,我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情),一直到 天黑,他(她)却还没有来。第二天,我气得不理他(她),后来,我才知道,她(他)的赴约的路上,遇到??。听了事情原委,我连忙向他(她)道歉。

(五)、()的感觉真好(40分)

要求:(1)将题目补充完整。

(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。

(3)字数450字左右。

(六)、“想象是创造的先导,是思维腾飞的翅膀。”

“科学的每一项巨大成就,都是以大胆的想象为出发点的。”

以上两句名言都说明了想象的重要性,请你从下面两个题目中任选一题,展开丰富、合理的想象,完成作文,内容要有独创性。

题目一:“未来的( )”

请将题目补充完整,完成作文。

题目二:“老鼠过街,人人喊打”,老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以 “老鼠的自述”为题,用第一人称(即称老鼠为“我”)完成作文。

(七)、题目:美好的回忆

要求:1、记叙自己生活,学习中值得回忆的,美好的事。

2、要写出真情实感,有具体的内容。

3、字迹工整,语句通顺。

4、不少于450字。

(八)、题目:忘不了你______________

在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾??选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深,感情最强烈。请将此事写具体。

(1)先把题目补充完整。

(2)斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。

(3)字数450个左右。

(九)、《老子》云:

“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”

大家一定深有同感吧!请你回忆一下,把自己印象最深一件事具体地写下来。

(十)、题目:我是个( )的孩子

要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特 点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。

(十一)、题目:一份( )的作业

要求:先将题目补充完整,如有趣、特殊、难忘??等,然后写一篇400字左 右的记叙文。

(十二)、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于400字。

(十三)、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这 个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示,写一篇450字左右 的习作,写作时注意写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。

(十四)、我的新发现

要求写出自己的真情实感。400字左右。

(十五)、要求:在生活和学习中,你和别人总有过合作,有的是小合作,有的是大合作,请选择其中的一次,把经过具体地写下来。题目自己拟一个,字不少于450个。

(十六)、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。

1、困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。

2、人心齐,泰山移。

(十七)、题目:意外的()

要求:1、把题目补充完整,横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获” 等词语。

2、语句通顺,叙事清楚。

3、字数400字以上。

(十八)、在你身边一定有许多优秀的同学,

他们都有各自的优点,你发现了吗?请介绍你一位同学的一个优点,并用一件事举例说明,不少于 300字。

(十九)、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好 细节,不少于400字以上。

(二十)、以《家中趣事》为题,写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体, 感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,注意不写错别字。

(二十一)、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道,现在想起来真好笑。有一次,我模仿大人

“种豆得豆”,竟然种下了糖,当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋??你想想看,你尝试过这种事情吗?做过哪些傻得有趣的事?写出来试试,说不定让你感到有趣呢?

要求:写真事,表真情,文通句顺,书写工整,不少于400字。题目自拟。 (二十二)、习作(30分)

题目:有趣的一堂课

要求:(1)你觉得哪堂课有趣,为什么感兴趣?

(2)重点突出,叙述具体生动,写出真情实感。

(二十三)、题目:嘿!我成功了!

提示:你一定有过这样使人兴奋的经历,请把你的“成功”写出来。写的时候,要 注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体,语句通顺,不写错别字,字数400字以上。

(二十四)、题目:一份( ) 的作业

要求:

1、先将题目补充完整,如有趣、特殊??等。然后写一篇400字以上的记叙文。

2、文中不要出现真实姓名和校名。

(二十五)、给远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。要求:

(1)按书信格式写。

(2)字数在300-400之间。

(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

(二十六)题目:我不再________________

要求:①将题目补充完整,

如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”?? ②要结合自己生活的经理,写得有真情实感;③字数在500——600字。偶然的发现

向最讨厌的人学习

赤橙黄绿青蓝紫

陪读路上

落叶的经历

篇八:五年级作文训练题目

五年级作文训练题目

作文(一)

题目:我总想着这件事

要求:(1)要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。

(2)和中心有关的情节要写得具体详细。

提示:文章的主人公是“我”,事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。应该说,在日常生活中碰到的事是十分多的,但使自己总想着的事却不太多。惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却,说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这件事”也许对自己帮助极大,也许十分有趣,也许对自己教训十分深刻,等等。写作时,要在“总想着”三个字上下功夫,如果写的“这件事”,让读者看了也忘不了,那么这篇作文就写得成功了。

作文(二)

题目:到亲戚家作客

要求: 内容具体,条理清楚,重点突出。

提示:去亲戚家作客是常有的事,每个小朋友也都曾作过客,因此,一般都有话可写。问题是我们要善于从多次作客中选择较有趣味和感受较深的一次来写,善于从一些看似普通的题材中捕捉富有新意的闪光点。

明确中心以后,作文时要注意三点:一是要写自己亲身经历的事;二要必须把作客的经过写具体;三是要对人物适当地进行心理活动的描写,使文章更充实、更感人。

作文(三)

题目:学校生活二三事

要求:(1)用具体的事例来反映学校生活。

(2)有中心,意思连贯。

提示:凡是在学校发生的有关德、智、体、美、劳等方面的事情,都属于学校生活的范围,因此,这道题可写的范围是较大的。

同学们置身于丰富多彩的学校生活之中,同学之间团结友爱的事,师生之间关怀爱戴的事,同学们勤奋学习、勇攀高峰的事……都可入文。

题目规定写二三事,即可写二件事,也可写三件事,还可多写几件事,但不能只写一件事。写二三事时不能平均使用笔墨,而应有所区别,如具体地写其中的一件事,略写另一件或几件事。

题目:我的课外生活

要求:有中心、内容具体、条理清楚,注意不写错别字。

提示:这个题的取材范围较大,从时间上看,可写在小学任何一个年级发生的事;从内容上看,可写发生在校园里的任何事情。在这些事情中,有难忘是事、新鲜的事、有趣的事。在漫长的小学生活中,有欢乐,也有苦闷;有乐趣,也有教训。要善于从这些事情中选出能给人以教育或启发的事来写。

在作文时,要注意交代清楚所记的事发生在什么时间,文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合。要不然,不说文章不合要求,还往往要闹出笑话呢。

作文(五)

题目:童年趣事

要求:(1)思想健康,中心明确。

(2)内容具体,条理清楚。

提示:

童年时代,每个人做过傻事,当然也做过好事。这道题是要求你再一次地回忆幸福的童年,把最富童心、充满童趣的事写下来。

从题目看,“趣”是题眼。因此,全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章,写有趣的情节,描有趣的细节,处处紧扣一个“趣”字,字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣。

作文(六)

题目:喜事

要求:(1)中心明确、详略得当,注意表达真情实感。

(2)语句通顺,标点正确。

提示:

喜事,即令人高兴的事。在我们的日常生活中,喜事是很多的,可以写发生在家里的喜事,如家里的人评上了劳模、先进工作者,考上了大学,或添置了新的家用电器等。也可写发生在社会上的喜事,如一个新的娱乐设施的落成,一条高速公路的开通,人们告别了旧平房住进了新公房等。

写喜事,要描写好喜庆的场面,字里行间要洋溢欣喜之情,使读者也受到感染,感到愉悦。

作文(七)

题目:我的同桌

要求:(1)用事实来反映人物特点。

(2)注意人物的语言、行动及心理活动描写。

提示:同桌,指的是使用同一课桌的同学。从小学年级至小学毕业,或许换了好几个同桌,写谁呢?哪一位同桌某一方面的特征和思想品质给自己留下了深刻的印象,并值得学习的呢?要认真想一想。

确定写谁以后,就要选择一件或几件最能反映同桌特点的,带有代表性的生动事例或片段。叙述过程中要对同桌的外貌、语言、行动和心理活动恰当地描写,使人物形象更丰富,文章更生动。

题目:自我画像

要求:(1)抓住自己的特点来写。

(2)要有具体的事例来加以说明。

提示:《自我画像》就是自己写自己,即用文字给自己画个像,写出自己某一个性格特点。

动笔之前要考虑一下:自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等,有什么地方与众不同之处。然后抓住某一个方面,选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。 因为“画像”,所以写好自己的外貌尤其重要,要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。

作文(九)

题目:我真 ————

要求:(1)在横线上填一个表示心情的词语。如:高兴、激动、佩服、后 悔等。把题目补充完整。

(2)围绕中心写具体,要注意条理清楚,语句通顺。

提示:

题目中所填的词语,实际上就是要表达的中心,因此选择的材料都应跟所填的词语有关。

作文(十)

老鼠开会(扩写一则寓言故事)

老鼠开会

很久很久以前,老鼠们因深受猫的侵袭,十分苦恼。于是,他们在一起开会,商量用什么办法对付猫的骚扰,以求平安。会上,各有各的主意,但都被否定了。最后一只小老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛,这样只要铃铛一响,就知道猫来了,大家就可以逃走了。他们一致通过这个办法。这时,有一只始终一声不吭坐在一边的年老的老鼠站起来问大家,派谁去把铃铛挂在猫的脖子上。大家一下子傻了眼。

1.认真阅读《老鼠开会》这则寓言,想想文章可以分成几个部分?哪部分要扩展描写?

2.联系你看过的动画片,读过的童话故事,以及你对老鼠的了解,展开合理的想像,想想老鼠们都提出了哪些主意?他们是怎样在会上各自发表建议的?(想像一下他们说话时的神态、动作、语气语调等)再想想,其他老鼠在听时的反应怎样?

3.寓言故事是要让读者明白一个道理或受到某些启示,它可以直截了当地在故事结尾处点明,也可以蕴含在人物的语言中,还可以让读者自己去思考,去领悟。你准备采用哪种方法呢?

篇九:五年级作文题目 (800字)

1.题目:春天

提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想像,写一段话。

2.题目:妈妈夸我真________

提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。

3.题目:我心爱的宝贝

提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。

4. 题目:我战胜了________

提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

5.题目:我的________

提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿看”等等。

6.题目:文明在我的身边

提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

7.题目:温暖

提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。

8.题目:我真想________

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

9、题目:泪水,是感情的流露,或喜悦,或激动,或悲伤,或懊恼??。每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印迹。

泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。请你以“泪水”为主题写一篇记叙文。

要求:400字左右,题目自拟,内容要具体、详细,要有真情实感。

10、题目:我与_______的较量

提示:生活与学习中经常有较量,有的是明的,有的是暗的,有时与人,有时与物??请你先把题目补充完整,再写一篇作文,字数在400左右。

一. 半命题作文:

(1)题目:我要感谢_____________

提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福??怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定布满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求:1、用词准确,标点正确。

2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。

(2)题目:我发现了_____________

提示:在生活中,你一定有许多发现,如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长;发现了自己某一项的能力;发现了大自然的一个奥秘??

要求:1、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。

(3)题目:_____________的背后

友情提示:先在括号内填上恰当的词,比如:成功、批评、微笑等,然后再开始写作。

二. 命题作文:

(1)题目:珍贵的礼物

提示:在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物,可能是影响你的一句话,一段乐曲,可能是一本你盼看已久的书,也可能是精致的汽车模型??可能的东西太多了,挑出一件你以为珍贵的礼物介绍一下

要求:1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章

2、用词准确,标点正确。

(2)题目:我最喜爱的季节

提示:大自然是一位尽妙的魔法师,它创造了一年四季,春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树,秀田枫树的果实,冬天洁白的雪花??大自然把我们的世界装扮得多姿多彩,你最喜欢哪一个季节?

要求:1、请以我最喜爱的季节为题,写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

(3)题目:我的小宠物

提示:你养过小宠物吗?也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟??它们就像是你最好的朋友,给你带来快乐,也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家,让我们和你一起分享吧。

要求:1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

2、描写具体、感情真挚,表达完整。

(4)题目:无法抹去的记忆

篇十:五年级作文题目

1.作文题目: 的启示

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2.作文题目:校园新事

提示:事情要真实,内容要具体。

3.作文题目:我的

提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组

1.作文题目:文明在我的身边

提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

2.作文题目:玩

提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受。

3.作文题目:我家的故事

提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

C组

1.作文题目:我的绰号(网名)

提示:写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。

2.作文题目:温暖

提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。

3.作文题目:我真想

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

D组

1.作文题目:我家的故事

提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

2.作文题目: 的启示

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3.作文题目:我真想

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文. 要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存.

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

28、根据下面的图意,完成作业。

(图略)

⑴诗题《 》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

30、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

31、(1)题目:《学雷锋的日子里》

(2)要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

32、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C??表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××??”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。 37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

38、1.题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示:

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

2.要求:

(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

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