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三年级一张照片的作文(共4篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:小学三年级作文《一张珍贵的照片》(姜泉美)

一张珍贵的照片

周末翻看相册的时候,一张小时候的照片吸引了我,让我想起了一次美好的经历。那是我五岁的时候,有一次幼儿园举办“垃圾变宝贝”的亲子活动,要求一定的时间内,在父母的协助下将生活中常见的垃圾制作、剪贴成实用、有意义的小玩意,谁做的最有创意、最好玩,这次活动的冠军就归他了。

活动的现场热闹非凡,小伙伴们都摩拳擦掌,跃跃欲试。我想,只要有和我和老妈在,这次冠军非我莫属,不管路上有多少“拦路者”,我都一定会拿到冠军,一定!

活动开始了,我和妈妈绞尽脑汁地设计我们的作品,我觉得做小玩意太简单,就对妈妈说:“我们做难度高点的吧,可以把旧塑料袋做成衣服穿在身上!”妈妈对我的创意竖起大拇指,“真棒!就按你说的做吧”,妈妈拿起五颜六色的塑料袋剪剪贴贴,我也在旁边没闲着,用卡纸做了几朵小花,给我们的衣服做装饰。时间过得很快,我和妈妈刚完成我们的大作——一件漂亮的藏族裙,这时老师吹响了哨子:“比赛时间结束!”

妈妈小心翼翼地帮我把我们的杰作穿在身上,呵,转眼我就变成了一个藏族小姑娘,小伙伴们惊奇地看着我,我心里无比的兴奋和自豪,看看周围其他小朋友们的作品,哇,真让我大开眼界,有纸盒小坦克、有立体贴画、有火箭模型、还有旧瓶子做的沙漏……评委们一个一个仔细观察并打分,当评委走到我跟前时,我的心怦怦直跳,紧张极了。

终于到了宣布成绩的时候,评委把打分结果交给老师,老师看了看,拉长了声调制造神秘效果:“这次活动的冠军是——姜泉美小朋友!”我激动无比,抱住妈妈“我是冠军!我是冠军!”这时,爸爸摁下了快门,于是就有了这张珍贵的照片。

篇二:三年级小学生作文:一张旧照片

人的一生,都会遇到印象最深刻的事。要如何把回忆存在心中?我会轻轻地按下快门“啪!”一声,把时光变成永久的记忆。

把时光倒转,回到照片里的时间,住在外地的爷爷奶奶跑到地方来看我们。那时候,妈妈和爸爸去国外玩,爷爷奶奶只好住下来。他们俩个决定带着我去住家旁边的小公园玩,还不忘记要带照相机。那时的我,笑得好灿烂、好兴奋!爷爷还特地拿出他的宝贝脚架,把我们快乐、幸福又开心的画面给拍了起来。在我们的笑声中,岁月悄悄从指缝中走过,也留下了不能抹去的痕迹。蔚蓝的天空转成柑子色的晚霞,时间提醒我们离开的时候到了,我们依依不舍地再次把这一瞬间的美好给纪录下来。

时光飞逝,我已从什么都不懂又天真无邪的小女孩,变成了亭亭玉立的“大”姐姐了。再度看到那张照片时,换来的不是高兴,也不是幸福,而是忘不了的遗憾!故事里的奶奶变成了黑夜最闪耀的一颗星了,真让我十分感慨。这张旧照片也是我最后一次跟爷爷与奶奶的合照。 时光之门,让我们永远也回不了过去,只能靠着相片、记忆、想像来拼凑过去的每一刻。那张旧照片,是我最不想去回忆的照片。每当想到她,我的眼泪就会不自觉地哗啦哗啦地流下来。如果我们不珍惜时光的每分每秒,我们的人生永远只能在照片里回味,而不能变得更灿烂、更精彩!

篇三:三年级学生作文 照片的故事

照片里的故事

这是一张有趣的照片。照片上神气的小男孩就是我,我双手小心翼翼地抱着一只老实的猴子,头顶上还顶着一只小猴,最有意思的是我那双明亮的大眼睛,正顽皮地看向天边,好像比猴子还淘气。

这张照片是在千岛湖的“猴岛”拍的。今年暑假,我和爸爸妈妈一起去杭州附近的千岛湖玩。千岛湖是一片广阔优美的湖水,据说湖面上有大大小小一千个小岛呢,所以人们才叫它“千岛湖”。千岛湖的水真干净呀,像一块晶莹的蓝宝石,可是,当你向远处望时,湖水又变成了橄榄绿,就像课本里的“五彩池”一样美丽。“猴岛”就是千岛湖上一个特别的小岛,因为岛上有许多自由自在的猴子。猴子们真可爱,我真想跟它们合个影。真巧,岛的出口就有跟猴子照相的地方。刚开始时我有些害怕,我怕猴子抓我,可是跟人合影的两只猴子看起来一点也不淘气,它们像两个经过训练的演员。轮到我照相了,叔叔把猴子轻轻地放在我手上,猴子的爪子可真软呀。另一只猴子却蹬在我头上,吓了我一跳。于是,妈妈就给我拍下了这张好玩的照片。

篇四:三年级上册作文 秋天的图画 范文

三年级上册 秋天的图画 范文

秋天是个大画家

秋天是个大画家,秋天里,处处都有美丽的图画。 你看天上,几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时,空中传来几声鸣叫,放眼望去,原来是一群大雁,排着整齐的队伍,变换着队形,悠闲地向南飞去。

果园里,满树的苹果,像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子,就像一个个可爱的小葫芦。走近一看,梨子脸上还长着许多“雀斑”呢!梨子很多,把树枝越压越弯,有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼,在秋风中频频点头,好像在说:“快来摘柿子,快来呀!”

放眼望去,目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子,颗粒饱满,随风起舞,飘散着醉人的芳香,翻腾着滚滚的金波,就像灿烂的彩霞,撒落在田间地头;金黄的谷子,被谷穗坠得直不起腰来,可它还是使劲儿地随风摇摆,好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀,有的开着收割机,在田埂间来回穿梭,机器轰鸣的声音响彻耳际。

啊!秋天,你好似伟大的画家,用那支神笔,在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀!

简评:文章按照从上到下,从景到人,从远到近的写作顺序,写出了秋天收获的喜悦,表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法,使文章显得特别生动,富有趣味。

秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有南飞的大雁和燕子,还有一片松树林。

天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成"一"字形,一会儿排成"人"字形,飞到南方去过冬。天上还有一群燕子,它们没有大雁排得那么整齐,但是,它们也是一块飞的.

地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄

叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.

这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!

点评:忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联想与想象,以丰富画面内容。

秋天的图画

早晨,我醒啦,推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报,她告诉我,美丽的秋天来临了。

我奔向田野,寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳,换上了黄色的秋装。躺在草地上,我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云,像只只绵羊,在空中漫步,天显得格外高,格外蓝。

这时,吹来一阵微风,我闻到一股香味,我跟着秋风寻找,走过小树林,我看见一片果林,果树上挂着正待成熟的果子,有橘子、苹果、柿子??我正想摘一个解馋,忽然听见“唰唰”几声,连忙回头,只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡??穿过果林,金黄色的稻田展现眼前,谷穗被风儿一挠,笑得弯下了腰。

这构成了一幅秋天的图画,多么美丽的秋天。

点评:小作者采用拟人的修辞手法,把秋天的景物写活了,使读者也感受到秋天的美丽。 你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。

作文指导:

一、审题:

1、描写的图画必须与秋天有关。

2、图画可以是从别处选取来的,也可以是自己画出来的。

3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。

二、选材:

天空:秋高气爽、天高云淡

田野:庄稼丰收、农民忙碌

果园:

三年级一张照片的作文

瓜果成熟、芳香四溢

落叶:随风飘落、翩翩起舞

秋雨:秋雨绵绵 如烟如雾

动物:大雁南飞、松鼠储粮

小孩:游玩嬉戏 帮忙丰收

三、写作方法:

1、认真观察。

(1) 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么,根

据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。

(2) 看景。看都有哪些景物,哪些是我们熟悉的,哪些值

得我们写,哪些富有秋天的特征。

(3) 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有

什么关系。

2、按空间顺序写。或由远及近,或从上到下,或从左到右,或从整体到局部。

3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4、动用五官。

只用一种感官来写景物,描写难免单调,读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员,将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来,那读的人就像是亲身体验一样。

例:《秋天的图画》

看到的:树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。

其中不乏秋天的色彩,有黄色的银杏叶、红色的

枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的:风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的:带着清凉和温柔,轻轻地到来。 闻到的:各种水果的甜香。

四、构思:

1、拟题

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