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介绍台灯的说明文(共7篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:初中说明文范文

一、说明文写作指导

说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态、性质、

功能的特征;或解说事物的发展变化;或阐述某一种道理;或解说事物之间的关系。从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明文”,做到“内容具体,中心明确,文字通顺”,是(大纲)对初中阶

段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点: ① 认真观察说明对象,抓住了特征; ② 说明讲究了一定的顺序,条理性强; ③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法; ④语言表达讲究分寸,用语准确,并力求多样性。 怎样才能写好说明文呢?首先,要抓住事物的特征。所谓特征,就是事物本身的某一点(或几点)的独特属性,

也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把

握特征,一要靠观察,二要靠比较。观察,必须认真、仔细、全面,这就是发现、抓住并说

明事物特征的前提;比较,有纵向比较,如现在和过去相比;有横向比较,如此物与彼物相

比。对于事物说明文来讲,还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研

究,就能把握特征。同是建筑,有的以雄伟著称,有的以精巧见长,有的简朴自然,有的典

雅华丽;同是动物,有的凶猛,有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一

篇介绍水的说明文,你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做

到这一点,你必须观察研究,知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体,随着温度的变

化而呈液态、固态和气态,水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小

作文,要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规,乍看无特征可言,但一深究,圆规最

大的特征是什么呢?当然是画圆,这是它最大的属性,也是特征。抓住这一点,文章就好写

了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法,但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征,

其作用是画圆,而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。 第二,用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必须将数量、范围、

程度、次序等表达清楚、恰当,尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。第三,条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同,分别选用空间顺序、时间顺序、逻

辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后,要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四

种主要的说明方法。

把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征,注意说明顺序和说明方法,有

条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。 大纲要求初中生能写简单的说明文,中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象

的类型看,常见的考题有以下几类: ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介

绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;

二、说明文范文推荐:

(一)《我的房间》

板仓街是一条刚拓宽过的小街,街的右侧有一排绿色的楼房,我家就住在其中的一套房

子里。我的房间,则是家中最小的一间,约有9平方米。跨进家门,向南穿过客厅,推开贴有我自制课程表的房门,首先映入眼帘的是放置于右

侧墙边的书桌。由于我本性疏懒,上面经常狼藉一片,两侧各垒起一座“书厦”,中间一点少

得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子,有两层搁板。下层放着几幅折

叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本;上层是我的几盒软盘,钉书机、打孔机等

用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、

徽章等小东西。在这小小书桌上,我或爬格子,或解难题,度过了在家中的大半时间。 书桌的右后方是一个大书架,占去了半墙还多。分五层,下两层有两扇门遮挡,上三层

则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多,也少有珍本善本,却是我休闲时的好伙伴,学习

时的好助手。从下往上看,第一层置较大的书籍,如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为

什么》;也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的,有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间

简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书,别嫌它们旧,内容可都

是呱呱叫的,如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等;《现代汉语词典》、

《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。要说房间中最现代化、最昂贵的东西,可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型

电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时,总爱指挥鼠标畅游于

视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。这就是我的房间,不大,不很华丽,却是真正属于我的小天地。

(二)《我们的校园》

我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山

傍水,环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大,但结构精巧,布局合理,还配置了

许多先进的教学设备。 跨进校门,左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚,通向篮球场。

顺着眼前的直道前进,右侧是60米长的塑胶跑道;跑道边种着高大的梧桐,站在三楼这一侧

的阳台上能碰到它的枝条。左侧,就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。 “教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真

正意义上的教学楼,是两幢楼中位于南面的那幢,共五层,除一楼外,每层设有3间教室和

1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗,单人单座的课桌椅,无粉尘的教学

黑板,清晰的投影机,方便快捷的饮水机,真是应有尽有,为我们在校生活提供了极大的方

便。教师办公室里除了通常的办公桌之外,还配有书橱、空调,给老师们提供了一个方便、

舒适的工作环境。

b楼是多功能教学楼,共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室(物理实验室设在a

楼的一楼);二层是电脑室和语音室;三层是会议室和活动平台;四层是图书室。每一层东边

两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里,各式各样的现代化教学仪器

更是样样俱全。

这a、b两楼由过道联接。过道共三层,形同三层天桥。每层过道又都建有厕所,既巧妙

地利用了空间,又使得过道不显得单调、空旷。 教学楼a楼前方是篮球场,也就是我们的操场,虽然不大,但也显得颇宽阔。对于我们

这个只有12个班级的学校来说,也基本够用了。 穿过操场,到达教学楼的东面,便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂,

接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧,两块小竹林四季常青,又给校园增添了不少生

机。

我爱我们的学校,因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。(张扬)

(三)《笔》

笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里,人类发明了许多

可代替笔的交流信息的工具,可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。 毛笔,可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。

毛笔以大小分,有大号、中号、小号等种类;以笔头的制料分,又有羊毫、狼毫等。毛笔结

构简单,分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成,表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白

的,柔而不软。正如其写出的字一样,柔中带着刚。 多少年过去了,钢笔开始出现在人类生活中,并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代

替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多,大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头

的作用,是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介

质”,墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的,利用气

压的原理使墨水吸入贮水管,写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的,但这并不是无限

量供应。过不了几天,钢笔就再也写不出了。这时打开笔套,你会发现贮水管空了,需要“加

油”了。

正因为这一缺点,接下来,在历史的舞台上出现了新秀──圆珠笔。由于它比钢笔更方

便、轻巧而深受人们喜爱,尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中

空的笔杆中,是一支纤长的笔芯,它十分方便,没有要吸水的烦恼,减去了写字中途没水的

尴尬。笔芯用完了,可以再换一支(好像有点浪费,不过它很便宜)。笔杆上套着个灵巧的小

帽──笔帽,它是保护笔头的。圆珠笔,顾名思义,笔尖是圆珠构成,书写时是靠圆珠的滚

动带出笔油在纸上留下印迹,因而润滑流畅。 这就是三种不同的笔。当然,笔的种类还很多;而且,今后人们还会不断的去发明创造。同学们,让我们用手中的笔去写首快乐的歌,去书写我们快乐的人生吧

(四)《家用电器冰箱》

你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗?我来介绍我家的冰箱吧! 我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体,它分为三门,上面两门是冷藏,下面一门是

冷冻。它的高约一米八,宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面,天天为我们家生活服务。每当炎炎夏日,妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋,每天早上我会从冰箱里拿出红

彤彤的苹果。 有一天,我和妈妈准备做绿豆雪糕,妈妈先熬绿豆粥,用塑料杯装了五杯,然

后把棍子插进去,最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了,我打开冰箱门,发现里面的绿豆粥

还没有完全硬,我又等了一个小时,打开冰箱门,耶!终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕

了!我吃着自己亲手做的绿豆雪糕,心里开心极了! 家庭电器——冰箱,对我们多么有用啊!

它可以帮我们放很多东西,比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它,

我们要爱护它!要保持冰箱外表整洁,轻开,轻关冰箱门,像对待我们的亲人一样用爱心呵

护它——我们的冰箱!

(五)《“智高”三角尺》

今天,我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。 这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中,这个袋子大约长15厘米,宽8厘米。

袋子里装着4个量器,有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课

上经常用到,比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度,底角45度,

量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度,一个角60度,另一个角30度,量的地方

也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米,它还有一种用处,就是它的底下有一个象波浪一

样的东西,它就是用来画波浪线的。这种三角尺质量非常的好,非常经试,要非常使劲搬得断,不信的话可以试一下,还可

以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的,从小学一直用到初中都可以。但请大家注意以下几点:

1. 本产品属塑料制品,请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。

2. 因本量器有尖锐部分,使用时因注意。 这种三角尺的质量那么好,价钱也不贵,只要三元。希望大家去马上抢购!

(六)《跳蚤书市》

同学们,跳蚤书市是什么呢?嘿嘿,让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。

今天,我们学校就举行过一次跳蚤书市,那可太有趣了,既能体验一下当小老板、小商人的

乐趣,又能买到便宜好看的书噢!下面我就讲给你们听听吧。

下午,跳蚤书市开市啦!一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线,同学们

在老师的指导下把准备出售的书贴上标签,写上自己的名字和售价,并整齐地摆放在书架上。

我们每个同学既当推销员,又当顾客。这样,就开始卖书淘书了。 第一轮,我被派出去买书,当了一回“上帝”。我拿了五块钱,一阵风似地向四年级书架

跑去。到那里逛了一圈,可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前,就有一个同学向我

推销一本《生命奥秘大发现》,原价19.8元,售价5元。于是我说:“便宜一点可以吗?。”

那位同学说:“行,最低价3元。”我心里想:哇!八点五折,超便宜。就这样成交了,我心

里高兴极了。

第二轮,我当了一次“小老板”。那些小老板们,有的大声喊着:“快来买呀,买一送一!”;

有的干脆站到桌子上,手里拿着“书不可失,摊不再来!”的标语;还有的拿着书,大声喊叫:

“快来买,这里的好书非常多!”我也毫不示弱,拿起几本书,边走边吆喝:“同学们!快来

买!好书大家看!”到了二年级走廊,我拿出一本《稻草人》向一位同学推销,经过一番讨价

还价后,最后以4元的价格出手了。嘻嘻,买回了书,还赚回了钱,我心里就别提有多高兴

了。

跳蚤书市结束了,我希望跳蚤书市明年再来一次,那可真有趣呀!篇二:初中说明文写

作指导

一、什么是说明文?

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。说明文

实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

二、说明文分类

按照不同的标准,说明文可分不同的类别: 依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物

说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观

而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物,例如:《中国石拱桥》、《苏州园林》等。

事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者

明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的,例如《大自然的语言》、《奇妙的克隆》等。 根

据说明语言的不同特色,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。 根据说明文的体系不同,还可以分为自然科学类和社会科学类。

三、说明文的特点

以说明为主的表达方式是说明文与其他文体的主要区别。在各种文章样式中,说明文体

是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识

性。这种知识,或者来自有关科学研究资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有

严格的科学性。

说明文的语言特点

准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。当然,说明文的语言风格也是多种多样、

各有特色的,有的以平实见长,有的以生动活泼见长。以此为据,可概括为平实说明和生动

说明两种方式。一般来说,以说明事物为主的说明文,重在抓住事物的特点,用简明的语言

平实地加以说明。而科学小品,讲究趣味性、文艺性,须要作必要的生动、形象的说明。

四、说明文的顺序

3.逻辑顺序。逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体

到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等等一一介绍说明。逻辑顺序

主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到

本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本

质到现象、从一般到具体。不管是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、器物等,还是

抽象的事理,如思想、观点、概念、原理、技术等,都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事

物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系,按逻辑顺序写作最为适宜。

五、说明文的结构

六、说明文常用的说明方法

(1)下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征。从而更科学、更本质、更概括地

揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

(2)分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别,一类一类地加以说明,叫分类

别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为自养和异养两类,然后分别说

明。

(3)举例子。举出实例进行说明,使内容具体化,叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵

州桥和芦沟桥,使人们具体了解中国石拱桥的特点,用的就是举例子的说明方法。

(4)列数字。用准确的数据说明事物的某些方面,这种方法叫列数字。如笔全长13.5厘

米,笔身约占3/5,笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进,像个乌**,长0.7

厘米,笔挂长3.9厘米。(《我的圆珠笔》)

(5)作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中,用苏州园林建筑的不

对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较,突出苏州园林的自然之美。

(6)打比方。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟

悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

形象准确地说明了石拱桥的外形特征,这句话就用了打比方的说明方法。

(7)画图表。为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,

对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观,一目了然地了解事物的特征。

(8)引资料。资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

(9)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状

貌。(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。)

(10)作诠释。 从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。

七、简单说明文的写作方法

1、必须抓住特征。所谓特征,就是指事物所具有的独特的地方。任何事物都有各自的特

征,这也是它区别于其它事物的主要标志《活板》介绍我国古代的印刷术,就当时说:活板

这种印刷术的主要特征是活。因而文章在介绍中自始至终抓住了这个特征,把活板的印刷历

史、制作方法和使用方法,介绍得十分清楚,使读者有了确切的了解。能不能抓住事物的特

征,主要取决于作者对事物有没有细致的观察和深入的研究。

2、合理安排顺序。事物大多是具有复杂性的,必须从多方面去介绍,才能讲清楚它的特

征。依据事物本身固有的条理,是将说明文写得条理清楚的根本保证。事物本身固有的条理

顺序,一般说来,有以下几种:

(1)空间顺序。是指按照物品的空间方位进行说明。或由远及近,由近及远;或由内到外,

由外到内;或由上到下,由下到上;或由前到后,由后到前等等。说明物品的形状、构造,一

般采用这种顺序。

(2)时间顺序。是指按照时间发展的先后进行说明,先发生的先说,后发生的后说。说明

事物发展变化的过程,往往采用这种顺序。如《看云识天气》中有一段描写天气的变化,由

晴转阴,由阴转雨(雪)有时间先后的顺序,天空的云随着这个时间的推移,也变化着不同的

形态:卷云--卷层云--雨层云。就是按时间先后的顺序写的。

(3)逻辑顺序。是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。由 整体到部分,由主要到次要,由浅入深,由简到繁,由具体到抽象,由现象到本质等,

因此,说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律,才能使自己的文章正确地反

篇二:电器说明文

习作例文:

电冰箱

前几年,我家来位新客人,它不用吃,不用睡,只要有个地方站就行。它四四方方的身

子披着灰白色的外衣,个儿挺高的。不知为什么,它有四条腿,这四条腿却又都是小小的,

圆溜溜的。妈妈说:“它要靠四个圆脚支撑身体,还可用来‘走动’。” 平时,我很喜欢和这位客人比高低,几年下来,我俩成了好姐妹。不过,这位姐妹有个

“怪病”,个儿虽高,但几年过去了,却一点儿也不见长,而我越长越高,现在已经超过它了!

平时,我把吃剩的饭、菜或瓜果放心地交给它保管,它不仅不会让这些吃的东西变馊,还可

以帮助我把这些食物保鲜,它可真是位“保鲜王”!夏天,它还会做冰淇淋给我吃,解热又解

渴。因为它能干,做出的每一件事情都十分令人满意,它很快成了我们家中人见人爱的一个

好成员,在我家一住就是好几年也没人撵它。这几年,因为有了它,妈妈的家务烦恼少了很

多,我冰淇淋也吃了不少。

你知道它是谁吗?它呀,就是我们家的电冰箱! ===============

这是一次写静物的练习。写好一种电器,关键在于观察。观察时,不仅要有顺序,还要抓住重点。比如观察一个

落地扇,可以按“扇头--开关盒--立柱--底座”(从上到下)的顺序进行观察。其中,

扇头是观察的重点,要观察得特别仔细,不但要注意它的大小、形状,特别要注意它的构造,

就连罩网的形状、风叶的形状和数量都要看得很仔细。只要观察得有顺序、有重点,写起来

才有条理,才能抓住重点。 写好一种电器,注意记叙的顺序也很重要。无论是写家用电器还是写农具,都可以按观

察的顺序来写。按顺序写,不仅可以使文章有条理,还可以使电器的构造写得完整,将用途

和使用方法写得清楚。写好一种电器,要把重点部分写具体,这一点尤其不能忽视。观察的重点,往往就是写

的重点。比如一位同学写微波炉,拉手门、控制按钮、转盘就是重点。要写出它们的形状、

大小、颜色、构造、作用和使用方法,同时要写得形象些,赋予它一些生命力。 写好一种电器,要注意表达出自己的真切情感。虽然我们笔下的电器是没有生命的,它

不会说话,但是却给我们的学习或生活带来了说不尽的方便,它是我们的好朋友、好帮手,

让我们用自己的笔写出对它的感激和珍爱之情吧!篇二:说明文指导及范文

一、说明文写作指导

说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态、性质、

功能的特征;或解说事物的发展变化;或阐述某一种道理;或解说事物之间的关系。从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明文”,做到“内容具体,中心明确,文字通顺”,是(大纲)对初中阶

段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点: ① 认真观察说明对象,抓住了特征; ② 说明讲究了一定的顺序,条理性强; ③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法; ④语言表达讲究分寸,用语准确,并力求多样性。 怎样才能写好说明文呢?首先,要抓住事物的特征。所谓特征,就是事物本身的某一点(或几点)的独特属性,

也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把

握特征,一要靠观察,二要靠比较。观察,必须认真、仔细、全面,这就是发现、抓住并说

明事物特征的前提;比较,有纵向比较,如现在和过去相比;有横向比较,如此物与彼物相

比。对于事物说明文来讲,还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研

究,就能把握特征。同是建筑,有的以雄伟著称,有的以精巧见长,有的简朴自然,有的典

雅华丽;同是动物,有的凶猛,有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一

篇介绍水的说明文,你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做

到这一点,你必须观察研究,知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体,随着温度的变

化而呈液态、固态和气态,水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小

作文,要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规,乍看无特征可言,但一深究,圆规最

大的特征是什么呢?当然是画圆,这是它最大的属性,也是特征。抓住这一点,文章就好写

了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法,但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征,

其作用是画圆,而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。 第二,用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必须将数量、范围、

程度、次序等表达清楚、恰当,尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。第三,条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同,分别选用空间顺序、时间顺序、逻

辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后,要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四

种主要的说明方法。

把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征,注意说明顺序和说明方法,有

条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。 大纲要求初中生能写简单的说明文,中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象

的类型看,常见的考题有以下几类: ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介

绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;

二、说明文范文推荐:

(一)《我的房间》

板仓街是一条刚拓宽过的小街,街的右侧有一排绿色的楼房,我家就住在其中的一套房

子里。我的房间,则是家中最小的一间,约有9平方米。跨进家门,向南穿过客厅,推开贴有我自制课程表的房门,首先映入眼帘的是放置于右

侧墙边的书桌。由于我本性疏懒,上面经常狼藉一片,两侧各垒起一座“书厦”,中间一点少

得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子,有两层搁板。下层放着几幅折

叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本;上层是我的几盒软盘,钉书机、打孔机等

用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、

徽章等小东西。在这小小书桌上,我或爬格子,或解难题,度过了在家中的大半时间。 书桌的右后方是一个大书架,占去了半墙还多。分五层,下两层有两扇门遮挡,上三层

则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多,也少有珍本善本,却是我休闲时的好伙伴,学习

时的好助手。从下往上看,第一层置较大的书籍,如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为

什么》;也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的,有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间

简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书,别嫌它们旧,内容可都

是呱呱叫的,如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等;《现代汉语词典》、

《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。要说房间中最现代化、最昂贵的东西,可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型

电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时,总爱指挥鼠标畅游于

视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。这就是我的房间,不大,不很华丽,却是真正属于我的小天地。

(二)《我们的校园》

我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山

傍水,环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大,但结构精巧,布局合(本文来自:zuowenZHoukan.c om 作 文 周刊:介绍台灯的说明文)理,还配置了

许多先进的教学设备。 跨进校门,左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚,通向篮球场。

顺着眼前的直道前进,右侧是60米长的塑胶跑道;跑道边种着高大的梧桐,站在三楼这一侧

的阳台上能碰到它的枝条。左侧,就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。 “教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真

正意义上的教学楼,是两幢楼中位于南面的那幢,共五层,除一楼外,每层设有3间教室和

1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗,单人单座的课桌椅,无粉尘的教学

黑板,清晰的投影机,方便快捷的饮水机,真是应有尽有,为我们在校生活提供了极大的方

便。教师办公室里除了通常的办公桌之外,还配有书橱、空调,给老师们提供了一个方便、

舒适的工作环境。

b楼是多功能教学楼,共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室(物理实验室设在a

楼的一楼);二层是电脑室和语音室;三层是会议室和活动平台;四层是图书室。每一层东边

两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里,各式各样的现代化教学仪器

更是样样俱全。

这a、b两楼由过道联接。过道共三层,形同三层天桥。每层过道又都建有厕所,既巧妙

地利用了空间,又使得过道不显得单调、空旷。 教学楼a楼前方是篮球场,也就是我们的操场,虽然不大,但也显得颇宽阔。对于我们

这个只有12个班级的学校来说,也基本够用了。 穿过操场,到达教学楼的东面,便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂,

接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧,两块小竹林四季常青,又给校园增添了不少生

机。

我爱我们的学校,因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。(张扬)

(三)《笔》

笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里,人类发明了许多

可代替笔的交流信息的工具,可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。 毛笔,可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。

毛笔以大小分,有大号、中号、小号等种类;以笔头的制料分,又有羊毫、狼毫等。毛笔结

构简单,分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成,表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白

的,柔而不软。正如其写出的字一样,柔中带着刚。 多少年过去了,钢笔开始出现在人类生活中,并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代

替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多,大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头

的作用,是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介

质”,墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的,利用气

压的原理使墨水吸入贮水管,写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的,但这并不是无限

量供应。过不了几天,钢笔就再也写不出了。这时打开笔套,你会发现贮水管空了,需要“加

油”了。

正因为这一缺点,接下来,在历史的舞台上出现了新秀──圆珠笔。由于它比钢笔更方

便、轻巧而深受人们喜爱,尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中

空的笔杆中,是一支纤长的笔芯,它十分方便,没有要吸水的烦恼,减去了写字中途没水的

尴尬。笔芯用完了,可以再换一支(好像有点浪费,不过它很便宜)。笔杆上套着个灵巧的小

帽──笔帽,它是保护笔头的。圆珠笔,顾名思义,笔尖是圆珠构成,书写时是靠圆珠的滚

动带出笔油在纸上留下印迹,因而润滑流畅。 这就是三种不同的笔。当然,笔的种类还很多;而且,今后人们还会不断的去发明创造。同学们,让我们用手中的笔去写首快乐的歌,去书写我们快乐的人生吧

(四)《家用电器冰箱》

你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗?我来介绍我家的冰箱吧! 我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体,它分为三门,上面两门是冷藏,下面一门是

冷冻。它的高约一米八,宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面,天天为我们家生活服务。每当炎炎夏日,妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋,每天早上我会从冰箱里拿出红

彤彤的苹果。 有一天,我和妈妈准备做绿豆雪糕,妈妈先熬绿豆粥,用塑料杯装了五杯,然

后把棍子插进去,最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了,我打开冰箱门,发现里面的绿豆粥

还没有完全硬,我又等了一个小时,打开冰箱门,耶!终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕

了!我吃着自己亲手做的绿豆雪糕,心里开心极了! 家庭电器——冰箱,对我们多么有用啊!

它可以帮我们放很多东西,比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它,

我们要爱护它!要保持冰箱外表整洁,轻开,轻关冰箱门,像对待我们的亲人一样用爱心呵

护它——我们的冰箱!

(五)《“智高”三角尺》

今天,我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。 这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中,这个袋子大约长15厘米,宽8厘米。

袋子里装着4个量器,有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课

上经常用到,比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度,底角45度,

量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度,一个角60度,另一个角30度,量的地方

也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米,它还有一种用处,就是它的底下有一个象波浪一

样的东西,它就是用来画波浪线的。这种三角尺质量非常的好,非常经试,要非常使劲搬得断,不信的话可以试一下,还可

以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的,从小学一直用到初中都可以。但请大家注意以下几点:

1. 本产品属塑料制品,请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。

2. 因本量器有尖锐部分,使用时因注意。 这种三角尺的质量那么好,价钱也不贵,只要三元。希望大家去马上抢购!

(六)《跳蚤书市》

同学们,跳蚤书市是什么呢?嘿嘿,让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。

今天,我们学校就举行过一次跳蚤书市,那可太有趣了,既能体验一下当小老板、小商人的

乐趣,又能买到便宜好看的书噢!下面我就讲给你们听听吧。 下午,跳蚤书市开市啦!一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线,同学们

在老师的指导下把准备出售的书贴上标签,写上自己的名字和售价,并整齐地摆放在书架上。

我们每个同学既当推销员,又当顾客。这样,就开始卖书淘书了。 第一轮,我被派出去买书,当了一回“上帝”。我拿了五块钱,一阵风似地向四年级书架

跑去。到那里逛了一圈,可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前,就有一个同学向我

推销一本《生命奥秘大发现》,原价19.8元,售价5元。于是我说:“便宜一点可以吗?。”

那位同学说:“行,最低价3元。”我心里想:哇!八点五折,超便宜。就这样成交了,我心

里高兴极了。

第二轮,我当了一次“小老板”。那些小老板们,有的大声喊着:“快来买呀,买一送一!”;

有的干脆站到桌子上,手里拿着“书不可失,摊不再来!”的标语;还有的拿着书,大声喊叫:

“快来买,这里的好书非常多!”我也毫不示弱,拿起几本书,边走边吆喝:“同学们!快来

买!好书大家看!”到了二年级走廊,我拿出一本《稻草人》向一位同学推销,经过一番讨价

还价后,最后以4元的价格出手了。嘻嘻,买回了书,还赚回了钱,我心里就别提有多高兴

了。

跳蚤书市结束了,我希望跳蚤书市明年再来一次,那可真有趣呀!

(八)《语文书》

嗨!大家好!我是一本漂亮的语文书!哇!在我身上穿着一件美丽的外衣。淡紫色的底色上,衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一

些迪士尼影帝,此时此刻,我变得更加高贵,更加华丽。我的形状是长方形的,不宽不窄,厚度大概有

一厘米,140页左右。我从被印刷厂生产之后,就注定着要教书的命。每天,小主人上语文

课时,就把我拿出来,我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时,我

身上的字可供小主人念。预习时,我的肚皮可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此,我的

肚皮上就有了许多斑点迹迹,变成了“丑八怪”。我快乐,因为我助人为乐。其中,小主人最

喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文,她说太美了,宛如进入了人间仙境,令人陶醉得无法

自拔。

在我的家族里,有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐??我们家就一

统套教书门第。幸会幸会,幸会之有所文化,不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、

又脏、又累的工作。

我也有理想,那就是,让每一位同学有文学知识,写作文富有含金量极高的本质,能妙

语连珠,下笔如有神、每一位小朋友都有一双文学的翅膀,展翅起来,在文学的天空中自由

翱翔!我这个理想不错吧?连做梦都挤出一个笑容来,还流口水,哈!我对这个愿望是真心

的,希望哪天能实现,那我一定赴汤蹈火,在所不辞!真是gool!好!好了不说了,下次再

向你介绍,bye bye!

(九)怎样查字典

阅读时如果碰到某个字,只知道它的读音而不了解它的意义,或只知道它的字形而不知

道它的读音和意义,作文时如果要用到某个字,只知道它的读音而忘记了写法,这时就要靠

工具书的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查

字法。

一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉

语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,

再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可

以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附

有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的“部首目录”中查出属于这

个部首的字在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中

找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可

以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉

字常见的部首。

还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用这种方法。只要

数准字的笔画,就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。学会用各种查字法查字,是一项必备的语文基本功,要经常练习,才能熟练掌握。

(九)《学习》

学习是人类日常生活中不可缺少的一部分,它能给我们带来财富,带来数之不尽的知识,

还能帮助我

们在社会上立足。

书是知识的海洋,书是绽纷的世界,书是知识的源泉??人类想出了许许多多赞美书的

“美言”,来告诉我们书是多么重要。确实,书能带我们到异国他乡,领略各地风俗礼节,探

索世界奥秘;书能让我们回到战争时代,体会战争的残酷与痛苦,提心吊胆的生活,风腥血

篇三:文具说明文

结构及功能 打开装有吸铁石的盒盖,就可看到盒内的构造。盒内分上下两层。上面一层摆着

一支金光闪闪的钢笔,还排着三支削好了的彩色铅笔。掀开了上层的活动板,便可领略下层

的“风光”了。边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺,靠近它的“屋子”里睡着一把小刀。

更大些的长条卧室里,“大苞米”和“小花瓶”谈得正热呼。在一个角落里,还藏着一块淡黄

的小橡皮,上面画着的小海豚顶着皮球玩得正有趣。它们白天辛勤地为我服务,晚上,又和

我一起进入梦乡。 打开文具盒,第一眼先看到的就是文具们的“小房子”上面一层“住”着两枝自动铅笔

和三枝削得尖尖的铅笔。掀开上层,里面又有几问“小房子”前面的“小房子”里,“躺着”

一把绿的塑料尺;中间比较大的“房子”里,“住着”我们班里的课程表;下面的“房子”里

“卧着”一块橡皮。这些文具都静静地躺在自己的“家中”。打开盒盖,便可看见盒里布置的了。文具盒布置得简洁而实用:首先映入眼帘的是我5

天的功课表和我两支自动铅笔兄弟,你看他们正躺在那里做着美好的梦。下面就是我的红水

笔小姐和蓝水笔先生,你知道吗他们是好搭档。哦!别忘了我最喜欢的米奇尺子。 我的铅笔盒里面藏着许多的娃娃。按一下其中一颗按钮,这个门开了,原来是胖娃娃—

—橡皮,按另一个按钮,插满瘦娃娃——铅笔的孔就 翘起来了,就像在发射的子弹,好像一个火箭炮。再按一下这个小按钮,打开旁边另一

扇门,原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀,它可比普通的卷笔刀小多了,有了它,就不用

天天带着重重的大卷笔刀了,它当然就是小娃娃了??他们都有各自的用处,铅笔来写字,

但字写错了,我找橡皮娃娃来帮忙。卷笔刀的用处可大了,你别看它小,它可以帮粗粗的铅

笔卷得细细的,你看它像不像一个小小的理发师呢? 打开文具盒,盒内有两层:上层摆放着性格直爽的铅笔大哥哥和又直又长的格尺姐姐。

下层摆放着锋利无比的小刀妹妹和勇于牺牲的橡皮小弟弟······他们好像是一家人,在小小

的空间里和睦相处着。 别看我的文具盒平时一言不发,到了用它的时候还挺热心呢。上午

上语文课的时候,把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整;上午上数

学课的时候,当我画格时,直尺便会给我铺出一条笔直的道路,让我把线画得又直又长;下

午上作文课的时候,当我把作文标题写错的时候,橡皮便会自告奋勇,帮我擦去??你别看它们现在都静悄悄的,一点声音也没有。在我学习的时候,它们可都是我的好帮

手呢!我一打开作业本,铅笔立刻“首当其冲”地“跳”出来,帮我写作业;当我做错了题

时,橡皮立刻“挺身而出”;当我要画图形时,“正直”的尺子就紧紧地贴着本,使我画出笔

直的线段和清晰的图案,还帮我把 长度量准确。 别看我的文具盒平时静静的,可到了关键时刻,它还挺热心的。我把文具盒一打开, 水

笔先生蓝先生马上出来,帮我把作业写得工工整整;当我阅读课文需要尺子时,尺子便会为

我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长;写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦

掉错误??

每当我要写语文作业时,钢笔就成为我的“掌上明珠”,把字写得工工整整。每当我写错

字时,橡皮就“毫不保留地奉献自己”,把错字擦得干干净净,每当我打格时,格尺就挺直身

子,躺在本子上“听从我指挥”,把线条打得笔直笔直······ 结尾: 我的文具盒是我学习上的好帮手、好伙伴,我爱我的文具盒。 文具盒则给我提

供了很大的帮助。我代表我的文具感谢你,我告诉你,我爱你,赞美你。让我们来呼唤所有

的小朋友都来爱你,赞美你吧!篇二:文具盒说明文 我刚上四年级时,妈妈送给我一个精美的文具盒。 它那用铁皮做成的椭圆形外壳上,

全被喷上了浅黄色的油漆,看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽

衣服的美少女,一双炯炯有神的眼睛友好的望着我,好像在说:以后我们会成为形影不离的

好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵,漂亮极了。打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色

的“小窗帘”,打开“小窗帘”,嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己

的“小卧室”里。你看,我的铅笔和钢笔躺在两张长形 的“小床”里,谁都不碰谁;橡皮则住在一个正方形“房子”里;我的“长条军”格尺,

正舒舒服服的在那张为它特制的“大床里。它们已经劳累了一天就让它们好好的休息吧!别

看我的文具盒平时一不发,可到了关键时刻,还挺热心的。我把文具盒打开,钢笔马上蹦出

来,我把作业写得工工整整;我动手画图时,尺子便会我铺出一条笔直的线路,我把线条画

的又直又长;错字时,橡皮又会自告勇,帮我擦掉错误?? 文具盒忠实地为我务,是我

学习上的朋友。非常喜欢我的文具盒。 的将躺”, 言它一帮当为让写奋服我篇三:(泳君)

说明文写作2014-2015(文具工艺品类) 2014-2015学年黄岐中学第一学期八年级说明文写作 文具(工艺品)

按以下要求写,你能在说明文写作中获得更高的分数哦!!!

一、写作前构思时的建议:

1、介绍自己熟悉的东西:

如圆规、直尺、笔盒、笔、书包、闹钟、伞、电脑等如:直尺(外形——结构——作用——如何操作) 如:伞(历史——种类——主要部分“伞骨”——作用)

2、介绍某个自己拥有的独特的工艺品 (如:核舟、莲花女、帆船、音乐盒、一套青瓷茶具??)

3、每段话有总起句

4、条理清晰(遵循由“一般到个别”的原则) 如:(1)总起,引出说明对象“电脑”——总起

(2)介绍电脑的种类以及各自的优缺点——一般

(3)介绍电脑电脑的主要组成部分——一般

(4)介绍自己家电脑,首先明确是哪一类的,然后介绍它的外形——个别

(5)介绍电脑的好处——个别

(6)介绍电脑的坏处——个别

(7)总结——总结

5、运用至少三种说明方法。例如:圆珠笔

圆珠笔优点有:写完可以换替心、可以写很久,缺点有:写了不能擦掉,不过现在有人

做了可以擦掉的圆珠笔,圆珠笔跟铅笔的差别有:圆珠笔不能擦掉,铅笔可以,圆珠笔不能

用销铅笔机销,铅笔可以,圆珠笔各式各样颜色都有,铅笔却只有黑色,圆珠笔跟毛笔的差

别:圆珠笔不用沾墨水,因为它本身替心里面就有墨水了,毛笔就要沾墨水,圆珠笔有很多

颜色,毛笔却只有黑色,所以我很喜欢用圆珠笔来写字。(作比较)圆珠笔好处多多,写的字工整流利,坚固轻便、耐用,是目前青年学子书写的重要文具。例如:圆珠笔:

西方人发明了书写更方便的圆珠笔。它的主体部分是圆珠芯,由一根像羽杆的中空塑管

和装有活动金属珠的笔头组成(圆珠笔也因此得名)。由于塑杆内是油性书写材料,避免了钢

笔墨水也会渗漏的麻烦,书写时间更长,一般一根圆珠芯可以使用2至4个月。(列数字)这

种圆珠笔由于更轻巧、更方便、更经济,成为笔家族的“宠儿”,深受各届人士尤其是青年人

的青睐。

例如:钢笔

笔家族的“小字辈”钢笔在欧洲出现了。钢笔,也称自来水笔,它是根据气压原理制成

的一种便携式笔。笔胆是空的胶皮小圆筒,挤压它使空气排出,松手后里面空气体积增大,

压强变小,内外较大的压强差使墨水被吸入笔胆。书写时,被压入的墨水在重力作用下随笔

尖流出。这样,书写时就不必不停地蘸墨水,大大节约了时间。且书写十分流畅、方便,字

迹匀称美观,故而钢笔很快代替了羽笔,风靡了全球,真是“青出于蓝而胜于蓝”呀!(引用)

钢笔是笔的家族中的骄子,它实用、美观、书写流畅、方便,品种与牌号众多,为其它笔种

所不及。我的小钢笔非常可爱。它的身体像一根粗柳条,又像蚂蚁世界中的柱子它的帽子是金黄

的,

上面有一条金色的辫子,还闪烁着利剑一般的金光。打开帽子一看它的嘴像翠鸟的嘴一

样。它的身子可以拧动,拧开就是肚披甲和肚子了。我每个星期都给它吃饭,让它肚子饱饱

的,这样小钢笔就可以帮我工作了。(打比方)

二、说明文写作总体的布局、写作过程中最好做到:

1、说明结构: 总---分—总。

2、说明顺序:写静物,请一定用逻辑顺序,例如:外形——用途——分类——(看下面

我的安排)

3、说明方法:打比方(不用的是傻子)、举例子(要简短,长的是记叙文)、列数字 ---------

开始写啦!!!!!!! 圆规的自述

我的名字叫圆规,来自文具制造厂。我们正处于“青春期”,身材匀 称,双脚修长,洁白亮丽,散发着青春的光辉。 到这时,你肯定想知道我身体的结构了吧!我的头是圆柱形的铁柱, 上面有一道道的凹痕,这些整齐的凹痕既装饰了我,也增大了摩擦,便 于人们拧动时不费力气。不过这都是聪明的人类所发明的。我的身体中 最重要的部分要数胸中的一个大螺丝,它固定着头和下面的腿,指挥着 腿的张开和收拢。因此人们随时可以得到大小各异的圆形。我的腿在绘 画过程中起关键作用,在它上面太阳花似的螺帽固定着细铁针和铅芯, 它们便是我的双脚了。只要我脚尖着地,一腿伸开就像芭蕾舞演员,轻 松地转一个圈,至上便留下我掠过的优美的弧线。 我的家族很大,兄弟姐妹都耕耘在世界各地。“勤勤恳恳,任劳任怨”是我们的家风。我们都是继承着家风在自己的岗位上辛勤工作。我在学 校帮助老师教学,学生学习,有的在建筑工地帮助设计师绘图,有的在 军事基地帮助官兵指挥演习。。。。。。要说我的作用有多大?我只能说小小一丁点,赶不上飞机、或者、电视机,但它们的支撑绝对少不了我。 只要我们有一份光和热,我们都乐于奉献,乐于助人! 随着社会的发展,世界的进步,我们家族的成员会越来越多,功能也会越来越大,我们也会尽力发挥,报答人类!

1、介绍建筑物(阅读重点:特征、顺序、立足点) 写作文小结:(全面照顾,易凑字数)

1、 总起全文 (引用、打比方)

2、 外形外貌 ( 打比方,摹状貌)

3、 内部结构,特点特征 (此段详写)(列数字,打比方,分类别)

4、 作用(可加写缺点不足)(此段详写)(举例子)

5、 对未来展望

三、精彩例文继续看!台灯

我家的床头柜上摆着一个台灯。来我家的客人不管是有意,总会先看到那盏台灯。

上夕阳的余辉,那马更是光灿夺目,整个居室好像披上一件金色纱衣,显得那么恬静而有生气。

在这柔和的灯光下,读书写字眼睛是很舒服的, 天的爸爸、妈妈还有我带来无限欢悦。然而,它最令人注目之处并非在此,画工精细到连每根毛都描画得清晰可辨,长长的胡

须,圆圆的眼睛,斗艳,再加上那清新诱人、翠绿欲滴的叶子点缀其中,戏猫图。两只猫乖

巧动人,全身长着茸茸长毛,一只黄的,光飘溢出缕缕醉人的清香。两只小猫嬉戏在花的海

洋中,追逐着蝴蝶。只黄猫,前爪伸出按在地上,后肢蜷缩在身后,只淡灰色的小猫直立身

体,下半身掩在繁花丛中,来,腹上绒毛蓬蓬松松,看来它正竭力抓扑一只花蝴蝶,艺术家

的精绝技艺,简真令人赞叹不已。说它是台灯,但又不像普通台灯那样要受灯罩的约束,乳白色的,直径约有15厘米,像

小朋友拍的皮球那样。简直让人觉得尘土在上面都休想落脚。 后腿用力蹬着地,鬃毛乍起,

张着口,像在仰天嘶鸣,甚是威武??啊!这光彩照人的艺术品,以其独具的艺术特色,令人钟爱。 写作小结:(详略得当)

1、 总起全文

2、 略写整体感受

3、 详写外貌外形中某一部分。(也可分点详写作用)

4、 略写作用

5、 总结全文

生动写作例文:

我的莲花女

记得李白的诗中写道:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”不错,用来形容我的小陶瓷——莲

花女,最合适不过了,因为她纯洁而朴素,自然而飘渺。(引用概括) 莲花女高约22cm,长约23cm,宽约10cm。整个工艺品描绘的是一个名叫莲花的女子在

含首抚琴,给人一个淡雅的感觉。(物品的长宽高和整体的感觉) 莲花她有一头青丝,垂散于身背,头上无太多的装饰,唯有一支雕刻了许多金莲的金叉,

盘了一丝头发,插于云鬓中,甚是好看。她的皮肤白皙如雪,长又弯的眉毛,一双丹凤眼半

眯着,似乎在享受这天籁之音,朱唇微扬,让人觉得可以和”蒙娜丽莎”相媲美。(外形) 她身着一袭隐约带绿色的轻纱素裙,酥胸微露,长袖袖口迎风飘扬,还隐约看到藏在那

薄妇蝉翼纤纤玉臂。素裙的裙摆还细致描绘了许多高洁的荷花。有的含苞待放、有的粉雕玉

琢,开得正灿烂??把略施粉黛的莲花女衬托得更加美丽。 (衣着)莲花女坐在一块青松石上,大腿上放着一架古色古香的凤尾琴,琴码琴弦清晰可见,她

左手按弦,右手轻抚琴弦。更可贵的是,琴身虽仅有11厘米长,宽2厘米,但上面雕刻了上

百朵婀娜多姿的荷花,以及“细若蚊足”的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”(外形)在莲花女的左边的裙摆上,有一两只黄粉蝶在驻留,仿佛在倾听莲花女弹奏的五指妙音。远远望去,莲花女就像是一个与尘世无染,高洁不羁的仙女。让人不想起《爱莲说》中

的:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”(照应开头写整体感觉) 莲花女,实属一件惟妙惟肖、不可多得的工艺品。 保温瓶的自述

我叫保温瓶,人送别号茶瓶、保暖瓶、热水瓶。 我诞生在矮人国,身高仅三十五公分左右,腰围却有四十公分。你可别小看我这五短身

材,朋友却是遍布五湖四海。上至宫廷首相府,下至寻常百姓家,都奉我为尊贵的座上宾。炎炎盛夏,想沏一杯龙井茶,隆隆寒冬,欲饮一杯热开水,只要提起我来,便能满足人

们的需求。这就难怪我要受到人们的青睐了。(作用)其实,从结构上说,我太简单了。外面一层瓶壳,是我的外衣;内中一只瓶胆,就算我

的身体。瓶胆是玻璃制成,容易碎,这外衣就显得十分重要。服装也随着时代而变化,开始

是竹制的,逐渐换用塑料和钢精的了。实用、美观、大方,反映出我的审美观。(结构、外形)有人问我,你的身体结构如此简单,怎么能保温的呢?说起来,这主要是瓶胆的功劳了。

瓶口上不是有一只软木塞子吗?就是这个塞子,切断了瓶内热分子与瓶外冷空气对流的道路。

瓶胆壁是双层的,中间夹层抽出了真空(真空是不传热的),这就把热传导的路给切断了。同

时,你们看到瓶胆上亮晶晶的,那是有意涂上的一层薄薄的银,它能像镜子一样将热辐射挡

了回去。有了这三条,热就可以比较长久地保留下来了。当然,这种绝热还不那么理想,仍

然有一部分热能够跑出来,因此我的保暖时间总是有一定的限度。(从结构去分析保温原理)别看我一贯沉默寡言,有时也会发脾气,“嘭”一声,瓶塞一蹦老高。那当然不是本人的

过错。倒开水时,冷空气会乘机从瓶口跑进去,受热后体积膨胀,这时木塞偏偏塞得过紧,

憋不住,就会将瓶塞顶出。如果你在盖木塞时,先把木塞放在瓶口,留一点缝隙,把水瓶轻

轻晃动一下,让水汽微微出来,再把木塞盖紧,我就不会暴跳如雷了。(使用注意事项)人们说,老虎屁股摸不得。我不是老虎,可屁股上那个小尾巴──抽气尾管却也碰不得。

一旦碰破,瓶胆夹层进入空气,就会失去保温性能,所以必须对其细心保护。另外,瓶胆使

用久了,内壁会附着一层水垢,不仅不卫生,并且会使瓶胆失去反射作用而影响保温,因此

必须及时清除水垢。清除方法很简便,可用小苏打、温盐水灌进去,再放一些纸屑、碎鸡蛋

壳,用双手摇晃几下,水垢即可除去。(如何保管) 南宋华岳有《田家》诗云:“鸡唱三声天欲明,安排饭碗与茶瓶。”昔日祖辈与今天的我

当然不好攀比了。今天的我正适应时代潮流,不仅外貌上美化,图文并茂,色彩纷呈,而且

品种上翻新,什么旅行式,气压式,等等,可谓琳琅满目,美不胜收。(品种变化) 我将继续竭诚为人类服务,不辜负朋友对我的信任:外表冷静,心是热的。篇四:介绍

物品的作文----我的文具盒 我的文具盒

我有一个漂亮又实用的文具盒。那是我过7岁生日的时候,表姐送给我的生日礼物。我

非常喜欢它!

这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草,红红的花,还有一棵古老的树,树

下,白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我,好像在对我说:“你也是美丽的小公主,你可

一定要好好学习哟!”

打开文具盒,可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层,自动铅笔工作后正在休息,

铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮,仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具

盒的下层,彩笔十六兄弟整装待发,仿佛在说:“小主人,我们随时听候您的命令!”这个大

家庭的每个成员都可喜欢工作了:当我要写作业的时候,铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写

字;当我写错了字的时候,橡皮就很愉快的过来帮我改正错误;当我要画直线的时候,尺子就

会挺身而出,大显身手;要是我想画画了,那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前,争相展示

自己的美丽?? 它们相处的可好了。当然,这都是文具盒的功劳,要不是文具盒,它们怎么

能成为好朋友呢?

我喜欢这个文具盒,因为它不但漂亮,而且实用,给我的学习带来很大的帮助。(450字)我有一个普普通通的文具盒。

篇四:说明文范文小

一、说明文写作指导

说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态、性质、

功能的特征;或解说事物的发展变化;或阐述某一种道理;或解说事物之间的关系。从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明文”,做到“内容具体,中心明确,文字通顺”,是(大纲)对初中阶

段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点: ① 认真观察说明对象,抓住了特征; ② 说明讲究了一定的顺序,条理性强; ③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法; ④语言表达讲究分寸,用语准确,并力求多样性。 怎样才能写好说明文呢?首先,要抓住事物的特征。所谓特征,就是事物本身的某一点(或几点)的独特属性,

也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把

握特征,一要靠观察,二要靠比较。观察,必须认真、仔细、全面,这就是发现、抓住并说

明事物特征的前提;比较,有纵向比较,如现在和过去相比;有横向比较,如此物与彼物相

比。对于事物说明文来讲,还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研

究,就能把握特征。同是建筑,有的以雄伟著称,有的以精巧见长,有的简朴自然,有的典

雅华丽;同是动物,有的凶猛,有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一

篇介绍水的说明文,你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做

到这一点,你必须观察研究,知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体,随着温度的变

化而呈液态、固态和气态,水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小

作文,要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规,乍看无特征可言,但一深究,圆规最

大的特征是什么呢?当然是画圆,这是它最大的属性,也是特征。抓住这一点,文章就好写

了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法,但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征,

其作用是画圆,而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。 第二,用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必须将数量、范围、

程度、次序等表达清楚、恰当,尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。第三,条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同,分别选用空间顺序、时间顺序、逻

辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后,要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四

种主要的说明方法。

把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征,注意说明顺序和说明方法,有

条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。 大纲要求初中生能写简单的说明文,中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象

的类型看,常见的考题有以下几类: ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介

绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;

二、说明文范文推荐:

(一)《我的房间》

板仓街是一条刚拓宽过的小街,街的右侧有一排绿色的楼房,我家就住在其中的一套房

子里。我的房间,则是家中最小的一间,约有9平方米。跨进家门,向南穿过客厅,推开贴有我自制课程表的房门,首先映入眼帘的是放置于右

侧墙边的书桌。由于我本性疏懒,上面经常狼藉一片,两侧各垒起一座“书厦”,中间一点少

得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子,有两层搁板。下层放着几幅折

叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本;上层是我的几盒软盘,钉书机、打孔机等

用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、

徽章等小东西。在这小小书桌上,我或爬格子,或解难题,度过了在家中的大半时间。 书桌的右后方是一个大书架,占去了半墙还多。分五层,下两层有两扇门遮挡,上三层

则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多,也少有珍本善本,却是我休闲时的好伙伴,学习

时的好助手。从下往上看,第一层置较大的书籍,如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为

什么》;也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的,有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间

简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书,别嫌它们旧,内容可都

是呱呱叫的,如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等;《现代汉语词典》、

《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。要说房间中最现代化、最昂贵的东西,可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型

电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时,总爱指挥鼠标畅游于

视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。这就是我的房间,不大,不很华丽,却是真正属于我的小天地。

(二)《我们的校园》

我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山

傍水,环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大,但结构精巧,布局合理,还配置了

许多先进的教学设备。 跨进校门,左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚,通向篮球场。

顺着眼前的直道前进,右侧是60米长的塑胶跑道;跑道边种着高大的梧桐,站在三楼这一侧

的阳台上能碰到它的枝条。左侧,就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。 “教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真

正意义上的教学楼,是两幢楼中位于南面的那幢,共五层,除一楼外,每层设有3间教室和

1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗,单人单座的课桌椅,无粉尘的教学

黑板,清晰的投影机,方便快捷的饮水机,真是应有尽有,为我们在校生活提供了极大的方

便。教师办公室里除了通常的办公桌之外,还配有书橱、空调,给老师们提供了一个方便、

舒适的工作环境。

b楼是多功能教学楼,共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室(物理实验室设在a

楼的一楼);二层是电脑室和语音室;三层是会议室和活动平台;四层是图书室。每一层东边

两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里,各式各样的现代化教学仪器

更是样样俱全。

这a、b两楼由过道联接。过道共三层,形同三层天桥。每层过道又都建有厕所,既巧妙

地利用了空间,又使得过道不显得单调、空旷。 教学楼a楼前方是篮球场,也就是我们的操场,虽然不大,但也显得颇宽阔。对于我们

这个只有12个班级的学校来说,也基本够用了。 穿过操场,到达教学楼的东面,便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂,

接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧,两块小竹林四季常青,又给校园增添了不少生

机。

我爱我们的学校,因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。(张扬)

(三)《笔》

笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里,人类发明了许多

可代替笔的交流信息的工具,可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。 毛笔,可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。

毛笔以大小分,有大号、中号、小号等种类;以笔头的制料分,又有羊毫、狼毫等。毛笔结

构简单,分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成,表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白

的,柔而不软。正如其写出的字一样,柔中带着刚。 多少年过去了,钢笔开始出现在人类生活中,并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代

替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多,大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头

的作用,是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介

质”,墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的,利用气

压的原理使墨水吸入贮水管,写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的,但这并不是无限

量供应。过不了几天,钢笔就再也写不出了。这时打开笔套,你会发现贮水管空了,需要“加

油”了。

正因为这一缺点,接下来,在历史的舞台上出现了新秀──圆珠笔。由于它比钢笔更方

便、轻巧而深受人们喜爱,尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中

空的笔杆中,是一支纤长的笔芯,它十分方便,没有要吸水的烦恼,减去了写字中途没水的

尴尬。笔芯用完了,可以再换一支(好像有点浪费,不过它很便宜)。笔杆上套着个灵巧的小

帽──笔帽,它是保护笔头的。圆珠笔,顾名思义,笔尖是圆珠构成,书写时是靠圆珠的滚

动带出笔油在纸上留下印迹,因而润滑流畅。 这就是三种不同的笔。当然,笔的种类还很多;而且,今后人们还会不断的去发明创造。同学们,让我们用手中的笔去写首快乐的歌,去书写我们快乐的人生吧

(四)《家用电器冰箱》

你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗?我来介绍我家的冰箱吧! 我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体,它分为三门,上面两门是冷藏,下面一门是

冷冻。它的高约一米八,宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面,天天为我们家生活服务。每当炎炎夏日,妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋,每天早上我会从冰箱里拿出红

彤彤的苹果。 有一天,我和妈妈准备做绿豆雪糕,妈妈先熬绿豆粥,用塑料杯装了五杯,然

后把棍子插进去,最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了,我打开冰箱门,发现里面的绿豆粥

还没有完全硬,我又等了一个小时,打开冰箱门,耶!终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕

了!我吃着自己亲手做的绿豆雪糕,心里开心极了! 家庭电器——冰箱,对我们多么有用啊!

它可以帮我们放很多东西,比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它,

我们要爱护它!要保持冰箱外表整洁,轻开,轻关冰箱门,像对待我们的亲人一样用爱心呵

护它——我们的冰箱!

(五)《“智高”三角尺》

今天,我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。 这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中,这个袋子大约长15厘米,宽8厘米。

袋子里装着4个量器,有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课

上经常用到,比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度,底角45度,

量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度,一个角60度,另一个角30度,量的地方

也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米,它还有一种用处,就是它的底下有一个象波浪一

样的东西,它就是用来画波浪线的。这种三角尺质量非常的好,非常经试,要非常使劲搬得断,不信的话可以试一下,还可

以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的,从小学一直用到初中都可以。但请大家注意以下几点:

1. 本产品属塑料制品,请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。

2. 因本量器有尖锐部分,使用时因注意。 这种三角尺的质量那么好,价钱也不贵,只要三元。希望大家去马上抢购!

(六)《跳蚤书市》

同学们,跳蚤书市是什么呢?嘿嘿,让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。

今天,我们学校就举行过一次跳蚤书市,那可太有趣了,既能体验一下当小老板、小商人的

乐趣,又能买到便宜好看的书噢!下面我就讲给你们听听吧。

下午,跳蚤书市开市啦!一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线,同学们

在老师的指导下把准备出售的书贴上标签,写上自己的名字和售价,并整齐地摆放在书架上。

我们每个同学既当推销员,又当顾客。这样,就开始卖书淘书了。 第一轮,我被派出去买书,当了一回“上帝”。我拿了五块钱,一阵风似地向四年级书架

跑去。到那里逛了一圈,可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前,就有一个同学向我

推销一本《生命奥秘大发现》,原价19.8元,售价5元。于是我说:“便宜一点可以吗?。”

那位同学说:“行,最低价3元。”我心里想:哇!八点五折,超便宜。就这样成交了,我心

里高兴极了。

第二轮,我当了一次“小老板”。那些小老板们,有的大声喊着:“快来买呀,买一送一!”;

有的干脆站到桌子上,手里拿着“书不可失,摊不再来!”的标语;还有的拿着书,大声喊叫:

“快来买,这里的好书非常多!”我也毫不示弱,拿起几本书,边走边吆喝:“同学们!快来

买!好书大家看!”到了二年级走廊,我拿出一本《稻草人》向一位同学推销,经过一番讨价

还价后,最后以4元的价格出手了。嘻嘻,买回了书,还赚回了钱,我心里就别提有多高兴

了。

跳蚤书市结束了,我希望跳蚤书市明年再来一次,那可真有趣呀!

(八)《语文书》

嗨!大家好!我是一本漂亮的语文书!哇!在我身上穿着一件美丽的外衣。淡紫色的底色上,衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一

些迪士尼影帝,此时此刻,我变得更加高贵,更加华丽。我的形状是长方形的,不宽不窄,厚度大概有

一厘米,140页左右。我从被印刷厂生产之后,就注定着要教书的命。每天,小主人上语文

课时,就把我拿出来,我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时,我

身上的字可供小主人念。预习时,我的肚皮可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此,我的

肚皮上就有了许多斑点迹迹,变成了“丑八怪”。我快乐,因为我助人为乐。其中,小主人最

喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文,她说太美了,宛如进入了人间仙境,令人陶醉得无法

自拔。

在我的家族里,有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐??我们家就一

统套教书门第。幸会幸会,幸会之有所文化,不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、

又脏、又累的工作。

我也有理想,那就是,让每一位同学有文学知识,写作文富有含金量极高的本质,能妙

语连珠,下笔如有神、每一位小朋友都有一双文学的翅膀,展翅起来,在文学的天空中自由

翱翔!我这个理想不错吧?连做梦都挤出一个笑容来,还流口水,哈!我对这个愿望是真心

的,希望哪天能实现,那我一定赴汤蹈火,在所不辞!真是gool!好!好了不说了,下次再

向你介绍,bye bye!

(九)怎样查字典

阅读时如果碰到某个字,只知道它的读音而不了解它的意义,或只知道它的字形而不知

道它的读音和意义,作文时如果要用到某个字,只知道它的读音而忘记了写法,这时就要靠

工具书的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查

字法。

一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉

语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,

再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可

以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附

有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的“部首目录”中查出属于这

个部首的字在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中

找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可

以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉

字常见的部首。

还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用这种方法。只要

数准字的笔画,就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。学会用各种查字法查字,是一项必备的语文基本功,要经常练习,才能熟练掌握。

(九)《学习》

学习是人类日常生活中不可缺少的一部分,它能给我们带来财富,带来数之不尽的知识,

还能帮助我

们在社会上立足。

书是知识的海洋,书是绽纷的世界,书是知识的源泉??人类想出了许许多多赞美书的

“美言”,来告诉我们书是多么重要。确实,书能带我们到异国他乡,领略各地风俗礼节,探

索世界奥秘;书能让我们回到战争时代,体会战争的残酷与痛苦,提心吊胆的生活,风腥血

雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界,感受卖火柴的小女孩的辛酸,白雪公主

的继母的恶毒心肠,尖酸刻薄,天鹅王子的兄妹情深??我们所有无法理解,无法看见,无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。 “用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍,每一本书是一种武功

秘籍,看得越多,懂得就越多。“宇宙无边,知识无际”谁都能成为“天下第一”,只要你愿

意下苦功,就一定会“开花结果”,有所收获。

学习并不是唯一的,多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远

不够,要懂得学习方法。多读课外书固然是好,但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就,

出口成章呢?又不是爱读篇二:小作文之说明文 小作文之说明文

说明文是以说明为主要表达方式,对事物的特征、本质、功用和发展变化等进行解说,

从而给人以某一方面知识的文体。条理清楚,语言准确,内容科学,是说明文的特点。说明

文可以分为:实物说明文,如《南州六月荔枝丹》;程序说明文,如《景泰蓝的制作》;事理

说明文,如《语言的演变》、《神奇的极光》。

(一)写作要领

如果说记叙文重在“以情动人”,议论文重在“以理服人”,那么,说明文则重在“以知

益人”,要给读者以知识。因此,必须对说明的对象有正确的了解、认识,只有如此,才能保

证说明、介绍是科学的。对说明对象的介绍、说明,要抓住特征,突出本质属性。要学会从

说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去进行具体说明。 根据说明对象的特点,恰当的采用下定义、作比较、分类别、举例子、列数据、画图表、

打比方等说明方法。

一般性说明文,语言准确、平实、简明,用词、造句恰当、无误,修饰和限制的词语恰

如其分,一是一,二是二,不夸大,不缩小,毫不含糊,清楚明白,只求“辞达而已”,不求

雕琢粉饰,简练,明确,不啰嗦,简洁明了。而文艺性说明文(科学小品)则运用文艺笔调(通

常用比喻、比拟等手法,对话、故事等形式)以增强文章的形象性,寓知识于形象之中,描写

与说明兼用,生动活泼,富有情趣,具有较多的文学色彩。 根据说明对象及其特征的不同,采用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果

关系等合理的顺序,条理清楚的进行介绍、说明。下面要着重强调这一点。

篇五:初中说明文指导及范文

一、说明文写作指导

说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态、性质、功能的特征;或解说事物的发展变化;或阐述某一种道理;或解说事物之间的关系。

从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

能写“简单的说明文”,做到“内容具体,中心明确,文字通顺”,是(大纲)对初中阶段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点:

① 认真观察说明对象,抓住了特征;

② 说明讲究了一定的顺序,条理性强;

③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法;

④语言表达讲究分寸,用语准确,并力求多样性。

怎样才能写好说明文呢?

首先,要抓住事物的特征。所谓特征,就是事物本身的某一点(或几点)的独特属性,也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征,一要靠观察,二要靠比较。观察,必须认真、仔细、全面,这就是发现、抓住并说明事物特征的前提;比较,有纵向比较,如现在和过去相比;有横向比较,如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲,还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究,就能把握特征。同是建筑,有的以雄伟著称,有的以精巧见长,有的简朴自然,有的典雅华丽;同是动物,有的凶猛,有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文,你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点,你必须观察研究,知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体,随着温度的变化而呈液态、固态和气态,水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小作文,要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规,乍看无特征可言,但一深究,圆规最大的特征是什么呢?当然是画圆,这是它最大的属性,也是特征。抓住这一点,文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法,但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征,其作用是画圆,而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。

第二,用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当,尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。

第三,条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同,分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后,要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。

把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征,注意说明顺序和说明方法,有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。

大纲要求初中生能写简单的说明文,中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象的类型看,常见的考题有以下几类: ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;

二、说明文范文推荐:

(一)《我的房间》

板仓街是一条刚拓宽过的小街,街的右侧有一排绿色的楼房,我家就住在其中的一套房子里。我的房间,则是家中最小的一间,约有9平方米。

跨进家门,向南穿过客厅,推开贴有我自制课程表的房门,首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒,上面经常狼藉一片,两侧各垒起一座“书厦”,中间一点少得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子,有两层搁板。下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本;上层是我的几盒软盘,钉书机、打孔机等用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、徽章等小东西。在这小小书桌上,我或爬格子,或解难题,度过了在家中的大半时间。

书桌的右后方是一个大书架,占去了半墙还多。分五层,下两层有两扇门遮挡,上三层则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多,也少有珍本善本,却是我休闲时的好伙伴,学习时的好助手。从下往上看,第一层置较大的书籍,如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》;也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的,有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书,别嫌它们旧,内容可都是呱呱叫的,如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等;《现代汉语词典》、《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。

要说房间中最现代化、最昂贵的东西,可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时,总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。

这就是我的房间,不大,不很华丽,却是真正属于我的小天地。

(二)《我们的校园》

我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水,环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大,但结构精巧,布局合理,还配置了许多先进的教学设备。 跨进校门,左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚,通向篮球场。顺着眼前的直道前进,右侧是60米长的塑胶跑道;跑道边种着高大的梧桐,站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧,就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。

“教学大楼”实际上是由A、B两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。A楼才是真正意义上的教学楼,是两幢楼中位于南面的那幢,共五层,除一楼外,每层设有3间教室和1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗,单人单座的课桌椅,无粉尘的教学黑板,清晰的投影机,方便快捷的饮水机,真是应有尽有,为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外,还配有书橱、空调,给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。

B楼是多功能教学楼,共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室(物理实验室设在A楼的一楼);二层是电脑室和语音室;三层是会议室和活动平台;四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里,各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。

这A、B两楼由过道联接。过道共三层,形同三层天桥。每层过道又都建有厕所,既巧妙地利用了空间,又使得过道不显得单调、空旷。

教学楼A楼前方是篮球场,也就是我们的操场,虽然不大,但也显得颇宽阔。对于我们这个只有12个班级的学校来说,也基本够用了。

穿过操场,到达教学楼的东面,便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂,接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧,两块小竹林四季常青,又给校园增添了不少生机。

我爱我们的学校,因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。(张扬)

(三)《笔》

笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里,人类发明了许多可代替笔的交流信息的工具,可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。

毛笔,可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分,有大号、中号、小号等种类;以笔头的制料分,又有羊毫、狼毫等。毛笔结构简单,分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成,表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白的,柔而不软。正如其写出的字一样,柔中带着刚。

多少年过去了,钢笔开始出现在人类生活中,并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多,大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用,是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”,墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的,利用气压的原理使墨水吸入贮水管,写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的,但这并不是无限量供应。过不了几天,钢笔就再也写不出了。这时打开笔套,你会发现贮水管空了,需要“加油”了。

正因为这一缺点,接下来,在历史的舞台上出现了新秀──圆珠笔。由于它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱,尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中空的笔杆中,是一支纤长的笔芯,它十分方便,没有要吸水的烦恼,减去了写字中途没水的尴尬。笔芯用完了,可以再换一支(好像有点浪费,不过它很便宜)。笔杆上套着个灵巧的小帽──笔帽,它是保护笔头的。圆珠笔,顾名思义,笔尖是圆珠构成,书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留下印迹,因而润滑流畅。

这就是三种不同的笔。当然,笔的种类还很多;而且,今后人们还会不断的去发明创造。

同学们,让我们用手中的笔去写首快乐的歌,去书写我们快乐的人生吧

(四)《家用电器冰箱》

你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗?我来介绍我家的冰箱吧!

我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体,它分为三门,上面两门是冷藏,下面一门是冷冻。它的高约一米八,宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面,天天为我们家生活服务。

每当炎炎夏日,妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋,每天早上我会从冰箱里拿出红彤彤的苹果。 有一天,我和妈妈准备做绿豆雪糕,妈妈先熬绿豆粥,用塑料杯装了五杯,然后把棍子插进去,最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了,我打开冰箱门,发现里面的绿豆粥还没有完全硬,我又等了一个小时,打开冰箱门,耶!终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕了!我吃着自己亲手做的绿豆雪糕,心里开心极了! 家庭电器——冰箱,对我们多么有用啊!它可以帮我们放很多东西,比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它,我们要爱护它!要保持冰箱外表整洁,轻开,轻关冰箱门,像对待我们的亲人一样用爱心呵护它——我们的冰箱!

(五)《“智高”三角尺》

今天,我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。

这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中,这个袋子大约长15厘米,宽8厘米。袋子里装着4个量器,有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课上经常用到,比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度,底角45度,量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度,一个角60度,另一个角30度,量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米,它还有一种用处,就是它的底下有一个象波浪一样的东西,它就是用来画波浪线的。

这种三角尺质量非常的好,非常经试,要非常使劲搬得断,不信的话可以试一下,还可以和其它的作比较。因为它是采用德国BASF原料制成的,从小学一直用到初中都可以。

但请大家注意以下几点:

1. 本产品属塑料制品,请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。

2. 因本量器有尖锐部分,使用时因注意。

这种三角尺的质量那么好,价钱也不贵,只要三元。希望大家去马上抢购!

(六)《跳蚤书市》

同学们,跳蚤书市是什么呢?嘿嘿,让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。今天,我们学校就举行过一次跳蚤书市,那可太有趣了,既能体验一下当小老板、小商人的乐趣,又能买到便宜好看的书噢!下面我就讲给你们听听吧。

下午,跳蚤书市开市啦!一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线,同学们在老师的指导下把准备出售的书贴上标签,写上自己的名字和售价,并整齐地摆放在书架上。我们每个同学既当推销员,又当顾客。这样,就开始卖书淘书了。

第一轮,我被派出去买书,当了一回“上帝”。我拿了五块钱,一阵风似地向四年级书架跑去。到那里逛了一圈,可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前,就有一个同学向我推销一本《生命奥秘大发现》,原价19.8元,售价5元。于是我说:“便宜一点可以吗?。”那位同学说:“行,最低价3元。”我心里想:哇!八点五折,超便宜。就这样成交了,我心里高兴极了。

第二轮,我当了一次“小老板”。那些小老板们,有的大声喊着:“快来买呀,买一送一!”;有的干脆站到桌子上,手里拿着“书不可失,摊不再来!”的标语;还有的拿着书,大声喊叫:“快来买,这里的好书非常多!”我也毫不示弱,拿起几本书,边走边吆喝:“同学们!快来买!好书大家看!”到了二年级走廊,我拿出一本《稻草人》向一位同学推销,经过一番讨价还价后,最后以4元的价格出手了。嘻嘻,买回了书,还赚回了钱,我心里就别提有多高兴了。

跳蚤书市结束了,我希望跳蚤书市明年再来一次,那可真有趣呀!

篇六:说明文写书房

一、说明文写作指导

说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态、性质、

功能的特征;或解说事物的发展变化;或阐述某一种道理;或解说事物之间的关系。从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明文”,做到“内容具体,中心明确,文字通顺”,是(大纲)对初中阶

段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点: ① 认真观察说明对象,抓住了特征; ② 说明讲究了一定的顺序,条理性强; ③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法; ④语言表达讲究分寸,用语准确,并力求多样性。 怎样才能写好说明文呢?首先,要抓住事物的特征。所谓特征,就是事物本身的某一点(或几点)的独特属性,

也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把

握特征,一要靠观察,二要靠比较。观察,必须认真、仔细、全面,这就是发现、抓住并说

明事物特征的前提;比较,有纵向比较,如现在和过去相比;有横向比较,如此物与彼物相

比。对于事物说明文来讲,还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研

究,就能把握特征。同是建筑,有的以雄伟著称,有的以精巧见长,有的简朴自然,有的典

雅华丽;同是动物,有的凶猛,有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一

篇介绍水的说明文,你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做

到这一点,你必须观察研究,知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体,随着温度的变

化而呈液态、固态和气态,水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小

作文,要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规,乍看无特征可言,但一深究,圆规最

大的特征是什么呢?当然是画圆,这是它最大的属性,也是特征。抓住这一点,文章就好写

了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法,但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征,

其作用是画圆,而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。 第二,用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必须将数量、范围、

程度、次序等表达清楚、恰当,尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。第三,条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同,分别选用空间顺序、时间顺序、逻

辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后,要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四

种主要的说明方法。

把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征,注意说明顺序和说明方法,有

条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。 大纲要求初中生能写简单的说明文,中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象

的类型看,常见的考题有以下几类: ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介

绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;

二、说明文范文推荐:

(一)《我的房间》

板仓街是一条刚拓宽过的小街,街的右侧有一排绿色的楼房,我家就住在其中的一套房

子里。我的房间,则是家中最小的一间,约有9平方米。跨进家门,向南穿过客厅,推开贴有我自制课程表的房门,首先映入眼帘的是放置于右

侧墙边的书桌。由于我本性疏懒,上面经常狼藉一片,两侧各垒起一座“书厦”,中间一点少

得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子,有两层搁板。下层放着几幅折

叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本;上层是我的几盒软盘,钉书机、打孔机等

用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、

徽章等小东西。在这小小书桌上,我或爬格子,或解难题,度过了在家中的大半时间。 书桌的右后方是一个大书架,占去了半墙还多。分五层,下两层有两扇门遮挡,上三层

则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多,也少有珍本善本,却是我休闲时的好伙伴,学习

时的好助手。从下往上看,第一层置较大的书籍,如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为

什么》;也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的,有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间

简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书,别嫌它们旧,内容可都

是呱呱叫的,如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等;《现代汉语词典》、

《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。要说房间中最现代化、最昂贵的东西,可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型

电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时,总爱指挥鼠标畅游于

视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。这就是我的房间,不大,不很华丽,却是真正属于我的小天地。

(二)《我们的校园》

我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山

傍水,环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大,但结构精巧,布局合理,还配置了

许多先进的教学设备。 跨进校门,左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚,通向篮球场。

顺着眼前的直道前进,右侧是60米长的塑胶跑道;跑道边种着高大的梧桐,站在三楼这一侧

的阳台上能碰到它的枝条。左侧,就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。 “教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真

正意义上的教学楼,是两幢楼中位于南面的那幢,共五层,除一楼外,每层设有3间教室和

1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗,单人单座的课桌椅,无粉尘的教学

黑板,清晰的投影机,方便快捷的饮水机,真是应有尽有,为我们在校生活提供了极大的方

便。教师办公室里除了通常的办公桌之外,还配有书橱、空调,给老师们提供了一个方便、

舒适的工作环境。

b楼是多功能教学楼,共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室(物理实验室设在a

楼的一楼);二层是电脑室和语音室;三层是会议室和活动平台;四层是图书室。每一层东边

两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里,各式各样的现代化教学仪器

更是样样俱全。

这a、b两楼由过道联接。过道共三层,形同三层天桥。每层过道又都建有厕所,既巧妙

地利用了空间,又使得过道不显得单调、空旷。 教学楼a楼前方是篮球场,也就是我们的操场,虽然不大,但也显得颇宽阔。对于我们

这个只有12个班级的学校来说,也基本够用了。 穿过操场,到达教学楼的东面,便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂,

接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧,两块小竹林四季常青,又给校园增添了不少生

机。

我爱我们的学校,因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。(张扬)

(三)《笔》

笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里,人类发明了许多

可代替笔的交流信息的工具,可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。 毛笔,可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。

毛笔以大小分,有大号、中号、小号等种类;以笔头的制料分,又有羊毫、狼毫等。毛笔结

构简单,分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成,表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白

的,柔而不软。正如其写出的字一样,柔中带着刚。 多少年过去了,钢笔开始出现在人类生活中,并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代

替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多,大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头

的作用,是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介

质”,墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的,利用气

压的原理使墨水吸入贮水管,写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的,但这并不是无限

量供应。过不了几天,钢笔就再也写不出了。这时打开笔套,你会发现贮水管空了,需要“加

油”了。

正因为这一缺点,接下来,在历史的舞台上出现了新秀──圆珠笔。由于它比钢笔更方

便、轻巧而深受人们喜爱,尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中

空的笔杆中,是一支纤长的笔芯,它十分方便,没有要吸水的烦恼,减去了写字中途没水的

尴尬。笔芯用完了,可以再换一支(好像有点浪费,不过它很便宜)。笔杆上套着个灵巧的小

帽──笔帽,它是保护笔头的。圆珠笔,顾名思义,笔尖是圆珠构成,书写时是靠圆珠的滚

动带出笔油在纸上留下印迹,因而润滑流畅。 这就是三种不同的笔。当然,笔的种类还很多;而且,今后人们还会不断的去发明创造。同学们,让我们用手中的笔去写首快乐的歌,去书写我们快乐的人生吧

(四)《家用电器冰箱》

你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗?我来介绍我家的冰箱吧! 我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体,它分为三门,上面两门是冷藏,下面一门是

冷冻。它的高约一米八,宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面,天天为我们家生活服务。每当炎炎夏日,妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋,每天早上我会从冰箱里拿出红

彤彤的苹果。 有一天,我和妈妈准备做绿豆雪糕,妈妈先熬绿豆粥,用塑料杯装了五杯,然

后把棍子插进去,最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了,我打开冰箱门,发现里面的绿豆粥

还没有完全硬,我又等了一个小时,打开冰箱门,耶!终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕

了!我吃着自己亲手做的绿豆雪糕,心里开心极了! 家庭电器——冰箱,对我们多么有用啊!

它可以帮我们放很多东西,比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它,

我们要爱护它!要保持冰箱外表整洁,轻开,轻关冰箱门,像对待我们的亲人一样用爱心呵

护它——我们的冰箱!

(五)《“智高”三角尺》

今天,我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。 这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中,这个袋子大约长15厘米,宽8厘米。

袋子里装着4个量器,有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课

上经常用到,比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度,底角45度,

量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度,一个角60度,另一个角30度,量的地方

也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米,它还有一种用处,就是它的底下有一个象波浪一

样的东西,它就是用来画波浪线的。这种三角尺质量非常的好,非常经试,要非常使劲搬得断,不信的话可以试一下,还可

以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的,从小学一直用到初中都可以。但请大家注意以下几点:

1. 本产品属塑料制品,请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。

2. 因本量器有尖锐部分,使用时因注意。 这种三角尺的质量那么好,价钱也不贵,只要三元。希望大家去马上抢购!

(六)《跳蚤书市》

同学们,跳蚤书市是什么呢?嘿嘿,让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。

今天,我们学校就举行过一次跳蚤书市,那可太有趣了,既能体验一下当小老板、小商人的

乐趣,又能买到便宜好看的书噢!下面我就讲给你们听听吧。

下午,跳蚤书市开市啦!一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线,同学们

在老师的指导下把准备出售的书贴上标签,写上自己的名字和售价,并整齐地摆放在书架上。

我们每个同学既当推销员,又当顾客。这样,就开始卖书淘书了。 第一轮,我被派出去买书,当了一回“上帝”。我拿了五块钱,一阵风似地向四年级书架

跑去。到那里逛了一圈,可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前,就有一个同学向我

推销一本《生命奥秘大发现》,原价19.8元,售价5元。于是我说:“便宜一点可以吗?。”

那位同学说:“行,最低价3元。”我心里想:哇!八点五折,超便宜。就这样成交了,我心

里高兴极了。

第二轮,我当了一次“小老板”。那些小老板们,有的大声喊着:“快来买呀,买一送一!”;

有的干脆站到桌子上,手里拿着“书不可失,摊不再来!”的标语;还有的拿着书,大声喊叫:

“快来买,这里的好书非常多!”我也毫不示弱,拿起几本书,边走边吆喝:“同学们!快来

买!好书大家看!”到了二年级走廊,我拿出一本《稻草人》向一位同学推销,经过一番讨价

还价后,最后以4元的价格出手了。嘻嘻,买回了书,还赚回了钱,我心里就别提有多高兴

了。

跳蚤书市结束了,我希望跳蚤书市明年再来一次,那可真有趣呀!

(八)《语文书》

嗨!大家好!我是一本漂亮的语文书!哇!在我身上穿着一件美丽的外衣。淡紫色的底色上,衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一

些迪士尼影帝,此时此刻,我变得更加高贵,更加华丽。我的形状是长方形的,不宽不窄,厚度大概有

一厘米,140页左右。我从被印刷厂生产之后,就注定着要教书的命。每天,小主人上语文

课时,就把我拿出来,我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时,我

身上的字可供小主人念。预习时,我的肚皮可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此,我的

肚皮上就有了许多斑点迹迹,变成了“丑八怪”。我快乐,因为我助人为乐。其中,小主人最

喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文,她说太美了,宛如进入了人间仙境,令人陶醉得无法

自拔。

在我的家族里,有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐??我们家就一

统套教书门第。幸会幸会,幸会之有所文化,不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、

又脏、又累的工作。

我也有理想,那就是,让每一位同学有文学知识,写作文富有含金量极高的本质,能妙

语连珠,下笔如有神、每一位小朋友都有一双文学的翅膀,展翅起来,在文学的天空中自由

翱翔!我这个理想不错吧?连做梦都挤出一个笑容来,还流口水,哈!我对这个愿望是真心

的,希望哪天能实现,那我一定赴汤蹈火,在所不辞!真是gool!好!好了不说了,下次再

向你介绍,bye bye!

(九)怎样查字典

阅读时如果碰到某个字,只知道它的读音而不了解它的意义,或只知道它的字形而不知

道它的读音和意义,作文时如果要用到某个字,只知道它的读音而忘记了写法,这时就要靠

工具书的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查

字法。

一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉

语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,

再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可

以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附

有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的“部首目录”中查出属于这

个部首的字在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中

找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可

以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉

字常见的部首。

还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用这种方法。只要

数准字的笔画,就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。学会用各种查字法查字,是一项必备的语文基本功,要经常练习,才能熟练掌握。

(九)《学习》

学习是人类日常生活中不可缺少的一部分,它能给我们带来财富,带来数之不尽的知识,

还能帮助我

们在社会上立足。

书是知识的海洋,书是绽纷的世界,书是知识的源泉??人类想出了许许多多赞美书的

“美言”,来告诉我们书是多么重要。确实,书能带我们到异国他乡,领略各地风俗礼节,探

索世界奥秘;书能让我们回到战争时代,体会战争的残酷与痛苦,提心吊胆的生活,风腥血

雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界,感受卖火柴的小女孩的辛酸,白雪公主

的继母的恶毒心肠,尖酸刻薄,天鹅王子的兄妹情深??我们所有无法理解,无法看见,无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。 “用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍,每一本书是一种武功

秘籍,看得越多,懂得就越多。“宇宙无边,知识无际”谁都能成为“天下第一”,只要你愿

意下苦功,就一定会“开花结果”,有所收获。

学习并不是唯一的,多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远

不够,要懂得学习方法。多读课外书固然是好,但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就,

出口成章呢?又不是爱读篇二:写简单的说明文教案 教学时数:三课时

训练目标

1.练习准确、通俗的说明语言。

2.运用恰当的说明方法,学写简单的说明文。 训练过程

第一课时

(写作指导课)

一、导入新课

事理说明文是说明文的一种,它是阐述事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系的

一类说明文。

《沙漠里的奇怪现象》一文,作者抓住那些奇怪现象的光、声现象的本质,用严谨的科

学态度,解释了沙漠里的奇怪现象。《花儿为什么这样红》一文,作者为了说明花红的原因及其色彩变化规律,使用了“设

疑、解释、总结”的顺序,条理非常清晰;同时作者按照严格的逻辑推理从物质基础、物理

学原理,生理需要等角度说明“花儿为什么这样红”,推理的严密性使文章的说明真实可信。

《我们的知识是有限的》以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据,说

明了人类和知识是有限的,勉励人们不断探索未知的世界,揭开事物愈来愈多的隐秘。 《活板》介绍了宋代发明家毕昇创造的活板印刷术,反映了我国古代科技的伟大成就和

劳动人民高度的聪明才智和卓越的创造精神。启发我们:中华民族有光辉的历史,也必将有

篇七:记叙文和说明文比较

描景状物的记叙文与说明文写法有何不同

如果要以《美丽的鄱阳湖》为题,分别写记叙文和说明文这两种文体的作文,该怎么写?

确定写作目的是写好作文的第一步。记叙文和说明文这两种文体的写作目的是不同的。写说明文《美丽的鄱阳湖》,目的是让不了解鄱阳湖的人了解鄱阳湖,所以,要作全面介绍,如鄱阳湖所处方位,园中有什么景点,按照一定的顺序,要介绍各景点的空间位置,各景点的主要特点。为了突出特征,还要与同类景物如杭州西湖作比较。一个是人工挖掘,一个是自然生成的湖;一个身居闹市,一个是在小山村旁……还要运用各种说明方法,力求准确介绍。而写记叙文《美丽的鄱阳湖》,当然也要按作者的游踪顺序,描写所看到的景物特点,但作者描写这些景物,目的不是为了介绍,而是为了表现作者自己某种思想感情:或赞美家乡的美,或赞颂劳动人民巧夺天工的创造,或叙写与皂李湖有关的人与事,表现湖景美,人更美。所谓“醉翁之意不在酒”,作者徜徉于湖光山色,专注的是自己的内心感受。所以对湖的景点,不求全面介绍,只要扣住中心,有选择地写一些主要景

点就行了。

写“物”也一样,写说明文的《灯》就要全面介绍有关“灯”的知识,如灯的种类、用途、特点,灯的发展史等,或者就灯的某个品种(如“应急灯”)作较具体的介绍说明,要写清灯的形状、构造、性能、作用、使用、注意事项等。如果写记叙文《灯》,当然也会写到灯的一些主要特征,但记叙的笔墨则着重于与灯有关的人与事或结合灯的特征,采用象征手法来写。

简言之,这两种文体的写作思路是不同的。记叙文用的是“感受思路”,目的是借“景”抒情,托“物”言志;而说明文用的是“特征思路”,全面介绍景物,突出景物特征。

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