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玫瑰的说明文(共7篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:梅花说明文

说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃呀、

葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说我是

吃水果长大的漂亮的女儿呢。在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,

而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡, 酸甜可口,还不伤肠胃。为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草

莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。

草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都 有草莓的种植。

草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子,

小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口,含

有丰富的维生素c,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等,

所以有人管草莓又叫“美容果”,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,那粉红色的汁液伴随着鲜嫩

的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉,唯一感到遗憾的就是那在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。 每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果

叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看

看草莓是怎样生长的。

我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把

草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,

也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起,放入沙拉酱拌

好,就成了一道美味的水果沙拉了。葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世界上最古老的植物之一。 葡萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚

里海和黑海之间及其南岸地区。大约在7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克

等地区也开始了葡萄的栽培。希腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄酒酿造的国家。 葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡

萄茎长达10米到20米。花很小, 是黄绿色的。 葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8到10月,中国栽培

葡萄已有2000多年历史,相传为汉代人张骞引入。 葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,一类是酿酒葡萄,一类是

食用葡萄。

葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无

核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来

的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。 红掌花

今天上语文课的时候,在大讲台上出现了一种美丽的水生植物——红掌花。 “红掌花”,一听到这个名字,让我想起了一首古诗:“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛

浮绿水,红掌拨清波。”红掌花的名字里的“掌”来源于它花的形状。 红掌花的花是红色的,它虽然只有一片花瓣,但这片花瓣又大又硬,不仔细看,你一定

会以为是几朵假花呢!蜻蜓们的 飞机场就建立在这上面,在滑滑的跑道的正中央,有一栋候机大楼。候机大楼是黄颜色

的,碰一下,就会有被电的感觉。 俗话说“没有绿叶,就没有鲜花”,绿叶可是一个重要的

角色。让我和你一起来观察叶子吧!我发现了:红掌花的叶子是会自洁的,小水滴在叶子上

是不会散开来的,而是在叶子上跑来跑去,一不小心滑出了“跑道”,掉了下来。水珠跑过后,

叶子更加翠绿了。原来,水珠把叶子洗了个干干净净,灰尘、土块等都被小水珠带走了。你

呢?你发现了什么?

红掌花的叶子长在高低不同的茎上面,茎的颜色是由红到绿的;茎也和其他的植物一样,

也是从粗到细的。它的茎和根一样,都可以吸收水份。他的根“杂乱无章”,像一个老大爷的

胡子。它的根主要用于吸收水份,给叶子和花输送养份,让叶子和花儿们能正常的“工作”。在人们的眼里,红掌花代表着喜庆,代表着红红火火,所以人们喜欢用它来表达自己的

一份心意。

美丽的红掌花,我喜欢你无私的精神!梅花 小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才

傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那

就是梅花。在冬雪 中傲然挺立的花。 五月份,春与夏交接的季节。阳光明媚,姹紫嫣红。迎春花与玉兰花

刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得

那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿,

淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉。 然而,冬天,

这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,

仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。 夏天的那些花儿

们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日

了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死

神的到来。 而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这

雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放,

充满了豪,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打?? 这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽

然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这

小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。 你看那

梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,

而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香。她

的朴质与素雅,也不是常人能所及的。 你看那在风雪中傲然挺立,怒放着篇二:说明文阅读说明文阅读学习目标:

1、学习说明文的一般常识。

2、能指出说明对象及特征,理清说明顺序。

3、能辨别说明方法,初步体会作用。 学习过程:

一、导入

1、(多媒体出示两张幻灯片)读一读,思考两段写雪的文字有什么不同。雪,飘起来了,看!一片片洁白的雪花,随风飘舞,摇曳多姿,像鹅毛,像柳絮。雪,真

美啊!晶莹光亮,婀娜多姿,像一颗颗小星星降落人间,又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落

下。

雪花是一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。单个雪花的

大小通常在0.05--4.6毫米之间。雪花很轻,单个重量只有0.2--0.5克。无论雪花怎样轻小,

怎样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以古人有“草木之花多五出,度雪花六

出”的说法。

2、学生自由发言,教师明确说明这种表达方式,引出说明文的文体知识。

二、说明文的文体知识

1、什么是说明文?说明文的目的是什么?说明文是以说明这种表达方式为主,说明事物或阐明事理的文章。目的是给人以知识。

2、常见的说明文有几种类型?根据说明对象的不同分为事物说明文和事理说明文。

3、阅读说明文要抓住几个方面? a、指出说明文对象及其特点。b、理清说明的顺序。c、掌握说明的主要方法。d、体会语言的准确性。

4、说明事物必须抓住事物的特点,什么是事物的特点?事物的特点是事物相互区别的标志,是一事物区别另一事物的本质属性。

5、指出《中国石拱桥》、《核舟记》的说明对象及其特点。 a、《中国石拱桥》: 中国石拱桥:历史悠久、结构坚固、形式优美。b、《核舟记》:核舟:体积小、雕刻内容多、技艺巧。

6、我们学习过的说明顺序有哪几种?每种还有哪些小类?

(2)时间顺序:说明事物的发生发展变化,多在事物的发展变化。比如说明一件物品的

制作过程。

(3)逻辑顺序:说明事理,多在说明事物的内在联系。如《大自然的语言》逻辑顺序具体包括:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、 一般—

—个别、概括——具体、整体——局部。 注意:(1)时间顺序:有表示时间的词语,如:朝代、数字等。

(2)空间顺序:有表示方位的词语,如:上下、远近、左右、内外、东西南北等。

(3)同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序,应分别指出。

7、常见的说明方法有哪些?请举例说明。

(1)下定义:用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如等边三角形是三边相等的三角

形。

(2)举例子:举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。

(3)分类别:按一定的标准,不能有从属或交叉关系,要把集合中的所有内容都分完。

如 人分为:男人、女人。

(4)打比方:用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说的深入浅出,具体生动。

(5)作比较:用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较,一定有两个方面。

(6)列数字:从数量上说明事物特点,最准确、最有说服力的方法。

(7)引资料:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗语。

(8)作诠释:局部、某一方面的特征介绍。

(9)摹状貌:对事物的特征或事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。

(10)配图表:使说明更简明直观。

8、说明文语言特点

准确性、严密性是说明文语言的先决条件,在此前提下,说明的语言有的以平实见长,

有的以生动活泼见长。

三、试试你的身手

1、分别指出下列各文段所采用的说明顺序。

(1)、大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。

方台旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条

巨大的雕金蟠龙。()

(2)、早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,

所以叫甲骨文。??正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的,起先,人们把文字写

在竹子木版上,这些竹片或木片叫做简或牍,??春秋末期,还出现了写在绸子上面的书。这

种书叫帛书??()

(3)、死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高,据统计,死海水里含有

多种矿物质;有134.5(4)亿吨氯化钠;有63.7吨氯化钙,有20亿吨氯化钾,另外还有溴、

锶等??( )

2、分别指出下列各文句所使用的说明方法。

(1)、我国石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样有许多惊人的杰作。其中

最著名的是当推河北省赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。( )

(2)、永定河上的卢沟桥,桥长235米。由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,

16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。( )

(3)、松鼠是一种片漂亮的小动物,它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻

快,非常敏捷,非常机智。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮。

()

(4)、统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。( )

(5)、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击愈强。一种可以称为“阵地战”就是风推动沙丘,缓缓前进。( )

(6)、缩微图书保存和使用都很方便,如果把一万种每种15万字的书放在一块儿,它的

总量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。( )( )

(7)、绿色开花植物通过庞大惊人的根系,大力吸收土壤中的水分和无机盐等原料,经

过运输干线---茎,源源送入叶子里。叶子就是一个食品加工厂,在阳光下,一面排出氧气和

蒸腾水分,一面吸入大量的二氧化碳。( )

四、实战演习

宣纸

①宣纸的原产地--安徽泾县,唐代隶属宣州府,宣纸因而得名。 ②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网

上而形成薄薄的纸页,再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸,

贴在墙上干燥而成。由于这点不同,宣纸的性能也与一般纸不一样。 ③那么,宣纸有哪些特性呢?④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时,纸面会产生发涸的效果。普通纸发涸会使字或线条模

糊不清,也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散,呈近似圆

形的波浪式的变化,如果水墨掌握得当,就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。 ⑤

宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年,而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破

损。新闻纸的寿命更短,五六十年后就会变黄、发脆。所以,宣纸算是纸中的老寿星了。 ⑥宣纸的耐久性与它的ph值有着密切的关系。经测定,绝大多数宣纸ph值都在8.3

左右,呈碱性状态。因为宣纸呈碱性,这使其能够抵抗空气中酸性气体的侵蚀,其纸内纤维

才不易发生化学变化,纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况,所以宣纸的耐久性远超普

通纸。

⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉,可以重新装

裱,即使折揉很多次,一经装裱便能整洁如新。

1.宣纸的性能与一般纸不一样,是由于

_______________________________________________.

2.宣纸有哪些特性?

_______________________________________________

3.指出下面这句话使用的说明方法. 宣纸的寿命至少是1050年,而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损.()

()

4.为什么宣纸的耐久性远超普通纸? _______________________________________________篇三:专题12 现代文阅读之说明

文阅读

专题12 现代文阅读之说明文阅读 ?解读考点 ?2年中考

[2015年题组]

一、(2015届广东韶关中考)超越时空的量子通信

一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一种不受通信双方空间距离限制、

不存在任何传输时延的真正意义上的实时通信,因此,它可望承担起未来宇宙通信的使命。

那么,什么是量子通信呢? 简单地说,量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子

(如电子、光子等)之间存在的超光速关联来实现信息的传递。量子力学指出,如果我们对

相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量,另一个粒子将会瞬时“感应”到这种影响,并

发生相应的变化,而不管这两个粒子间相隔多远。上述这种微观粒子间的超光速关联和影响

叫做“缠结”,它是一种具有交互作用的粒子之间通过“感应”而建立的神奇连接。这种连接

是实现超光速通信的主要依据。量子通信的优点很多,首先便是它的零时延,正是由于这个

特性,它可望应用于未来的星际通信;其次是它可以不通过双方之间的空间进行,这就避免

了环境对通信的干扰;第三,是保密性强,因为信息载体可以只保存在收发信息的双方,使

与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听。此外,它还是一种环保型通信,不会产生电磁污

染。

量子通信系统由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成。按其所传送的信息是经

典还是量子而分为两类。前者主要用于量子密钥的传输,后者则可用于量子隐形传态和量子

纠缠的分发。隐形传态是一种脱离实物的信息传送,它的过程是光提取原物的所有信息,然

后将这些信息传送到接收地点,接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元,制

造出原物完美的复制品。但是,量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息,

这个复制品不可能是完美的。因此“隐形传态”不过是一种幻想而已。1993年,6位科学家提出了利用经典力学与量子力学相结合的方法来实现量子隐形传态

的方案:将某个粒子的未知量子态传送到另一个地方,把另一个粒子制备到该量子态上,而

原来的粒子仍留在原处。其基本思想是:将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分,它

们分别经由经典通道和量子测量而获得,量子信息是发送者在测量中未提取的其余信息;接

收者在获得这两种信息后,就可以制备出原物量子态的完全复制品。 量子通信的最终实现,需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来。另外,

通过对人脑意识过程的深入研究,还有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天,可以

将生物芯片植入人的大脑,实现人脑间的超光速通信。(选自2007年第7期下《百科知识》)

(1)下面各项中,对“量子通信”定义正确的一项是( )(2分) a.量子通信是一种不受通信双方空间距离限制,不存在任何传输时延的实时通信。

篇二:小草说明文

小草赞

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”每当我念起这首诗时,我便会

联想起小草。是呀,它没有花香,没有树高,只是一棵无人理睬的小草。它是那样的渺小,

令人瞧不上眼,可每当我看见它从墙缝、瓦砾、屋脊、甚至坚硬的石缝里钻出来的时候,就

不能不为它那顽强的生命力所折服,发出由衷的赞叹! 小草是绿色植物中顽强生命力的代表,在大自然的考验面前,它始终保持着强者的不屈

姿态。不论火烧、水淹、霜冻、干旱,都无法使它有丝毫的屈服。 特别使我敬佩的是:小草不择环境的优劣,始终如一,百折不挠,顽强生长。在那酷热的

沙漠中,时时可见小草不屈的身影,或是一株,或是一丛,即使那里水贵如油,小草却始终

坚强地向下发展,纤细的根使劲地扎入地下5米、10米、15米,直到找到珍贵的水源。朋友,

难道你不觉得这坚强的意志十分可贵吗? 小草的生命力很强!小草的意志更强!在春的来临,是它最先发芽,最早变绿,成为人

们的第一个报春使者。当每一朵姹紫嫣红的花儿都张开了灿烂的笑脸,在争奇斗妍,叽叽喳

喳吵个不停的时候。小草却在一旁低头不语,悄然向上生长。盛夏之际,当每一朵娇艳的花

儿为躲避骄阳而垂下脑袋,自私地将自己柔嫩的花瓣轻轻地合上。小草却将腰挺得笔直,对

面前的困难毫不畏惧、毫不屈服。只有它经受住了骄阳下的暴晒,雷雨中的咆哮,也只有它

给人们提供了休闲娱乐的好地方,老人们可以坐在草地上练拳、舞剑,下棋?孩子们可在草地

上捉迷藏、晒太阳?在白雪皑皑的雪山上,小草同样顽强。地生长着,迎着凛冽的寒风,抵抗

着极度的严寒,孕育着新的生命。当春风把雪水淙淙地拂下山去的时候,当春风把大地万物叫

醒的时候,小草又萌发出了几株嫩绿的新芽?? 小草就是这样周而复始、不屈不挠地生长着。说小草渺小吗?不,茫茫草原足以使人感

到天地之广阔;说小草瞧不上眼吗?不,小草那坚强的意志可以使人得到鼓舞和力量。 虽然小草没有青松的英姿,没有垂柳的婀娜,没有桃李的绚烂,没有芝兰的芳香,但小

草浑身却充满大自然的活力,小草在我心里已深扎了根!这,不仅仅是因为小草有着顽强的

生命力,更是因为我们中华民族有着无数具有小草精神的人!它——小草,把自己的一生都

无私的奉献给了大地和人类,却从来都无所苛求,毫无怨言。它多么像辛勤的园丁,默默无

闻地培育着祖国未来的花朵;它多么像平凡的、战斗在祖国建设第一线的科学家、工人、农

民、解放军战士,为了伟大国家的强大而兢兢业业的工作、默默无闻地奉献,为国家的事业

添砖瓦??

我赞美小草,我更要高声赞美那些具有坚强革命意志的人。梅花

西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。

数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。 那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝

霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开

的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进

去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅

花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,

愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦

寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒

气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,

才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不

与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当

寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为

民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。 梅花的色,艳丽而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,苍古而清秀。 难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,

他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。粉笔赞

当同学们抄着黑板上老师写的知识的时候,你们是否想过,是什么把字迹留在了黑板上,

使我们能够得到知识。这同学们都知道,那就是粉笔。 粉笔又短又白,看上去很不起眼,一头尖一头宽,像一根木棒。它是由石灰做成的。你

别看它又矮又小,不起眼,也不像钢笔、毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表,但是它

的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。正是因为有这小小的粉笔默默的牺牲自己,才培育出

祖国一批又一批优秀的人才。课堂上,粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上,无声无息的等待着奉献自己的生命,头发花

白的老师,拿者它那洁白无暇的身躯,让它伴着“吱吱”的声音,让它自由地舞蹈,随着粉

笔优美的舞姿,在它这独有的舞台上,刻画出了一行行俊俏娟秀的字体。然而随着这曲“奉

献之歌”的结束,粉笔的身躯渐渐缩短、结束。可是它从来不怕,只是默默地缩短,直至化

为粉末,消逝在空中。

虽然它没有一张能说会道的嘴,和一身华丽的外衣,有的只是默默的付出,怪不得又有

人会把它比成太阳底下最光辉的职业——教师。 你还会小看这小小的粉笔吗?它平凡中孕育着伟大。我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花

的傲雪怒放。在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立

在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁

人心脾。

那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝

霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开

的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进

去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅

花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,

愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦

寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒

气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,

才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不

与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当

寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为

民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。 梅花的色,艳丽而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,苍古而清秀。难道,这不

正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己

的工作岗位上认真的工作着。

梅花呀!你那不畏严寒的精神让我刻记心中. 蜡烛

一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。

看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡

烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,

不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我

们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。

大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终

生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从

来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生

会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,

为照亮别人牺牲自己

蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无

私奉献!一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪了几下,没等我

反应过来,家里的灯全部暗了下来。啊,停电了。家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,

房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。

顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写起了作业 终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下

半截了。我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛

的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可

贵的精神。此时此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有

着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照

亮黑暗。可以这么说, 第九作文网.原创作文它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就

是蜡烛的精神。

突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是,摆在书桌上的蜡烛已经燃完了,化

为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就

是有意义的。这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的

人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量! 梅花颂

小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然

开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那就是

梅花。在冬雪中傲然挺立的花。冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,

席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。 夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的

富贵,不再有了往日了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,

只能悲哀的等待着死神的到来。而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中

傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放,充满

了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打?? 这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,

然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽

多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,

虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无

的芳香。她的朴质与素雅,也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在

漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强

不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?

难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们

那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的那种精神,那种意志品质吗? 人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,

是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,同时也象征了那些在困难面前不低头,越挫越

勇的人们! 仙人掌

在花的种类里面,大多数人喜欢艳丽夺目的花,一些人喜欢玫瑰花,因为它艳丽。一些

人喜欢香水百合,因为它纯洁而高贵。一些人喜欢梅花,因为它不畏严寒??而我,却喜欢

张在沙漠里坚韧不屈的仙人掌。别看仙人掌外表不漂亮,可它开每隔几年就会开花。一朵朵洁白如玉的小花还发出阵阵

清香。它的生命顽强,在沙漠中坚韧不屈,有着跟梅花一样高尚圣洁的品质。其实它还能给

人治病呢!可以给人消肿止痛、行气活血、清热解毒、祛湿生机可治心胃气痛、痔血、咳嗽、

喉痛、肺痛、疔疮、烧烫伤等功效.我们平时最常见到的就是将仙人掌去刺捣烂,敷在腮腺处

顿时就有一种清凉的感觉。两天不到,病就好了。不仅如此,其实长在沙漠中的仙人掌还可

以炒菜吃呢,把仙人掌去掉刺,和百合一起炒,有清热解毒的功效。 在我的老家有一盆仙人掌,刚长出来时是浅绿色的,最后就变成深绿色的了。听我的表

姐说有一段时间她因为学习太忙所以忘了给仙人掌浇水,最近拿出来准备把它扔掉时,却发

现这盆仙人掌居然还全身披绿。据我所知,仙人掌在不浇水的情况下能活六年! 仙人掌虽然普通,但我喜欢仙人掌,它那高贵的品质值得我们学习。因为仙人掌引导着

我在人生道路上,不畏艰难,学会顽强??粉笔赞

黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,

甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,

等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师

拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒

白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,

当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任

务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——

奉献。 鸽 子

我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼

睛,看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看,而且还有一个特殊的本领——就是替人类传递

书信!在古时候交通不是很便利,人们就用鸽子来传送信件;特别是前线战争的消息都是靠

这小小的鸽子来传达的!它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎,都是尽自己的一切努力飞到目

的地,把书信成功的送达人们手上,即使在途中丧命,也毫无怨言! 我敬佩鸽子的品质,更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾路程的遥远和坎坷骑

着自行车把信送到偏僻的村庄里;是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚,顶着刺骨的寒

风把祝福的书信送到千家万户。。。。。。我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦!谢谢你们!”篇二:

说明文阅读

说明文阅读

1.明确说明对象:辨析说明对象可以: a. 看文章题目;

b. 根据说明语段的内容进行分析概括

2.概括说明内容:

事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、

特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)

3.明确说明顺序:

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法

(1)说明方法

(2)分析说明方法的作用:a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性

答题规范:答:不能删去,“xx”表示??,去掉后就变成了?? 影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)

6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据) 常用的结构模式:

总--分、分--总、总--分--总等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列

方式安排。 议论文阅读

1、找准论点:标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。

因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。或者分析

题目,有的标题不是论点,而是论证话题,作者对论题的看法就是中心论点。

2、分析论据类型:事实论据、道理论据。考点:补充一个论据;(要紧扣论点,选取真实典型的事例)

3、明确论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞

手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。考点:分析论证的作用:1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个

观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)

4、论证结构:一般结构:提出问题-分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。

5、分析议论文的语言特点(准确性、概括性)

6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是:作

为引子,引出论证的话题。

7、议论文常用设问句作过渡,反问句式以示强调。(1)设问(手法)句的作用:吸引读

者注意,启发读者去思考,发人深思。(2)反问(手法)句的作用:加强语气,强调作者的

观点,发人深思。 记叙文阅读

篇三:说明文作文草莓

草莓

同学们,我向你们介绍一种水果,那就是草莓。 草莓,又叫红莓,地莓等,它的外型呈心形,鲜美红嫩,果肉多汁,酸甜可口,香味浓

郁,不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香,是水果中难得的色,香,味俱佳者,因此

常被人们誉为“果中皇后”。 草莓中所含的胡萝卜素是合成纤维a的重要质,它具有明目养

肝的作用。它还含有果胶和丰富的膳食纤维,可以帮助消化。草莓对肠胃道和贫血均有一定

的滋补调理作用。草莓除可以预防坏血病外,对防治动脉硬化,冠心病也有较好的功效。草

莓是鞣酸含量丰富的植物,在体内可吸附和阻止致癌化学物质的吸收,具预防癌作用。据研

究,女性常吃草莓,对皮肤,头发均有保健作用。草莓在德国被誉为“神奇之果”。草莓还可

以减肥,因为它含有一种叫天冬氨酸的物质,可以自然而平缓地除去体内的“矿渣”。中国医

学认为,草莓性凉味酸,具有润肺生津、清热凉血,健脾解酒等功效。据测定,每100克草莓果肉中含糖8至9克,蛋白质0.4至0.6克,维生素c50至100

毫克,比苹果、葡萄高7到10倍。而它的苹果酸、柠檬酸、维生素b1、维生素b12,以及胡

萝卜素、钙、磷、铁的含量也比苹果、梨、葡萄高3到4倍。台湾人把草莓称为“活的维生

素丸”,德国人把草莓誉为“神奇之果”,可见草莓是很重要的。篇二:说明文草莓

草莓,又叫红莓,地莓等,它的外型呈心形,鲜美红嫩,果肉多汁,酸甜可口,香味浓郁,不仅

有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香,是水果中难得的色,香,味俱全者,因此常被人们誉为

“果中皇后”。

草莓中所含的葫萝卜素是合成纤维a的重要质,它具有明目养肝的作用。它还含有果胶和

丰富的膳食纤维,可以帮助消化。草莓对肠胃道和贫血均有一定的滋补调理作用。草莓除了可

以预防坏血病外,对防治动脉硬化,冠心病也有较好的功效。草莓是鞣酸含量丰富的植物,在体

内可吸附和阻止致癌化学物质的吸收,具预防癌作用。据研究,女性常吃草莓,对皮肤,头发均

有保健作用。草莓在德国被誉为“神奇之果”。草莓还可以减肥,因为它含有一种叫天冬氨酸的物质,可以自然而平缓地除去体内的“矿

渣”。中国医学认为,草莓性凉味酸,具有润肺生津、清热凉血,健脾解酒等功效。 据测定,每100克草莓果肉中含糖8至9克,蛋白质0.4至0.6克,维生素c50至100毫克,

比苹果、葡萄高7到10倍。而它的苹果酸、柠檬酸、维生素b1、维生素b12,以及胡萝卜素、

钙、磷、铁的含量也比苹果、梨、葡萄高3到4倍。台湾人把草莓称为“活的维生素丸”,

德国人把草莓誉为“神奇之果”,可见是不无道理的。选购草莓,以色泽鲜亮、有光泽、颗粒大、清香浓郁者为佳。

草莓的营养成分容易被人体消化、吸收,多吃也不会受凉或上火,是老少皆宜的健康食品。蜜蜂

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王,少数

雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。 我的母亲就是蜂王,它的身体最大,几乎丧失了飞行能力。这没有关系,它有千千万万

个儿女,我们可以供养它,也算尽了孝道吧!在我的家族中,只有蜂王可以产卵,它一昼夜能

为我们生下1.5万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年,在我们家族中它可以说是

寿星了。

在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂,它和我们大不相同,它“人高马大”身体粗壮,翅也长。

它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后,它也就一命呜呼了。 要说家族中数量最多,职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员,工作也最繁

重:采集花粉、花蜜,酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们

的房子、保护家园、调节室内温度和湿度??别看这样,我们的身体是非常弱小的,我们的

寿命也只有六个月,就像天空的流星一样——一闪即逝,仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节,我们忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花

酿蜜。蜜是很难酿的,我们要酿一公斤蜜,必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢

同采蜜的花丛距离一公里半,那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里,差不多等于绕地球赤

道飞行11圈。虽然我们采蜜难,但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都

不闲着。如果动物世界也有组织的话,那么我们蜜蜂一定能获得 “最热爱劳动奖章”。 也许您要问:在漫无边际的大自然中,你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您

吧,我们有很多“侦探”,派它们去侦察,回来再把结果告诉同伴,我们的“语言”就是舞蹈。

玫瑰花虽然没有“花王”之称,然而,它却以纯结、美丽和顽强的生命力让人为之陶醉。 玫瑰花

玫瑰原产我国,栽培历史已久。既是优良的花灌木,又是重要的香料物。落叶直立丛生灌木,茎枝灰褐色,密生刚毛与倒刺,羽状复叶,小叶5-9,椭圆形至椭

圆状倒卵形,钝锯齿,质厚,有皱纹,上面亮绿色,下面灰绿色,被柔毛或刺毛,叶柄及叶

轴疏生小皮刺及腺毛。托叶大部与叶柄连合,具细锯齿。花单生或3-6朵集生,花径6-8厘米,花芳香,密被茸毛及刺毛,花瓣紫红或白色,单

瓣或重瓣。蔷薇果扁球形,红色,尊片宿存。花期5-9月,果期9一10月。 现在玫瑰花的种类多达一百多种,有白玫瑰花、红玫瑰花、蓝玫瑰花、粉红玫瑰花、淡

粉红玫瑰花、黄玫瑰花、双色玫瑰花等等,其实大部份的玫瑰花都是利用几种常见的玫瑰花

去改良、研发而成的新品种玫瑰花。玫瑰的原生种类不多,但是经过杂交育种,光是正式登录的起码超过一万五千种。按玫

瑰花的大小可分为大轮种、中轮种、小轮种、蔓性种四大类。达拉斯,花深红色,花苞较大,

瓣质硬,叶片墨绿,枝硬挺直,有细刺。其分级标准为:一级,花枝长度60cm以上,花枝粗

壮,花苞饱满,鲜艳,叶片浓绿,无病虫害。二级,花枝长45-60cm,花枝较粗,叶片浓绿,

花苞饱满,无病虫害。三级,花枝长度45cm以下,花枝较细,叶片绿黄,花苞稍虫害。苹果

苹果是一种营养丰富,用处多,样子漂亮的水果。 苹果的外形漂亮,像一个红彤彤

的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一

股香甜的气味扩散开来。如果你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔

细看苹果的皮,你会觉得小点和黄条和在一起会像一幅油画。苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增

强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤

维和能增强记忆的锌。

苹果还含有一种神奇的“苹果粉”,苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具有七种功效:

一是抗氧化作用,可保持食物新鲜;二是消除异味,可去鱼腥口臭;三是预防蛀牙;四是能

抑制血压上升;五是能抑制活性氧发生;六是抑制黑色素;七是能抑制过敏。苹果的营养很丰富。苹果里含有蛋白质,脂肪,碳水化合物,维生素c,维生素b2,胡

萝卜素,以及钙,磷,酸,柠檬酸,等有机物和纤维及果酸胶。苹果还有很多别称呢!比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢?因为它含有对视力起关

键作用的维生素a和微量元素硒。除了“明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。苹果是一种对身体非常好的水果,所以大家一定要多吃一些苹果!篇三:说明文作文600

说明文作文600字篇一:说明文作文600字苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的, 全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它

会轻轻地贴着你的手掌,当你从千千万万棵苹果树中选择了它时,这对它来说就是一种>

幸福 它能给人们带来甜美的滋味,这就是它最大的幸福,苹果,是生长在北方的一种水果。

成语“硕果累累”指的就是它。当每每走过一片苹果林时,它诱人的味道就会伴着微风进入

你的鼻孔乃至全身,久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻

松的事情呢?下面就让我来介绍一下苹果吧! 苹果喜光,喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚,富含有机质,心土通气排水良好的

沙质土壤。有超过 7,500个已知品种。良种:“红星系列”,“红富士”,“乔纳森”等等。除

鲜食的品种外,尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用,适宜烤?。 苹果含

有大量的果胶,这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞

性肺炎等症。 。 苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物

质、糖类等构成大脑所必需的营养成分,而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童

记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素,缺锌会使大脑皮

层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少,儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损

害,这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好,应让儿童多吃苹果。篇二:说明文作文600字对别人宽容也就是对自己宽容, 只要每个人都退一步,那么世界将变得更加宽阔,让我

们学会理解别人,做个心胸宽阔的人。 有一次,我做完了《实验班》这本作业后,刚准备洗脚,却看见老妈拎着水壶走来,说:

“快放水洗脚睡觉吧。”于是她先倒入了冷水,又去拿了一壶热水来倒入了一些。我脱下袜子

把脚放进洗脚盆时,感觉好热,很不适地抬起脚叫了声:“好烫啊!”无名火直冲脑门,“妈!

以后能不能少放点热水啊 你是烧的杀猪水啊 这点小事都做不好,你能做什么 ”我气愤地抬

起头,两眼直冒火,那阵势如同饿了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子,却被兔

子踹了一脚一样。老妈一边跑过来,一边连连自责:“我怎么这么粗心,真该死!”说着抱起

我的脚左看右看,还轻轻地给我揉擦。我余怒未消,这时,我那亲爱的老爹跑过来“和解”:

“小子啊!你应该体谅体谅你妈啊,她已经连 续加班13小时了,手已经麻木,脑子不听使唤你了,一天都饿着肚子,到现在还没吃呢,

她怕影响你明天上课,先给你倒水洗脚睡觉!”我一听,赶忙仔细端详起了妈妈:外面是黑发,里面却有丝丝白头发了,我印象中的红

润脸庞也变得消瘦了许多,额头上多了几道细纹,特别是那双又白又嫩的手也变得粗糙不堪,

这都是她为了抚养我而成年累月没日没夜地工作早衰的。突然,我觉得妈妈是多么可怜,十

二年含辛茹苦的将我抚养长大,儿子却如此的计较她的一时不是,我鼻子一酸。 这时,我才发觉,人在世上生活,必须要学会理解、宽容,才能做个纯粹的的人,一个

高尚的人,一个有益于他人的人。我连忙将妈妈扶到了椅子上,仔仔细细地为妈妈洗脚,妈

妈脸上竟露出了从未有过的灿烂笑容。 宽容是一种美德,是我们生活的调味品,它可以让我们的生活变得更美好。 篇三:说明文作文600字读了《拜访课本中的抗日英雄》后,心情久久不能平静。原来>故事的王珠和王珠式

的儿童团员就是我崇拜的少年英雄王二小的原型。我们应该向文中的王珠学习,学习他勇敢

地与敌人对抗,为祖国勇于牺牲的精神。如果我是课文中的王珠,我也会拿起红樱枪,勇敢

的和敌人周旋。

我也是儿童团的一员,在我执行守任务后回到村头时,正好碰见少年英雄王珠和敌人的

情景和牺牲的过程。我听到敌人逼着王珠说出八路军的下落和村里粮食储藏在哪里。王珠说:

“跟我来。”不一会儿,分把敌人引进了埋有地雷的一片地里,当场炸死了两个鬼子。气急败

坏的鬼子们残忍的杀死了他。此时,怒火在我心中燃烧,我奋不顾身的冲上前去,和鬼子们

拼了起来。虽然我没能挽救王珠的生命,但我为王珠同志报了仇,把对敌人的愤怒发泄了出

来。 后来,为了纪念王珠同志,我和儿童团成员和乡亲们一起在他牺牲的那片地里栽了许多

树。我想那些树一定长得很茂盛。当时,词作家方冰和曲作家劫夫都在阜平县工作,不久就

创作出了《歌唱二小放牛郎》这首歌,王二小就成为我们太行山区少年英雄的代表。“牛儿还在山坡吃草, 放牛的却不知哪儿去了, 不是他贪玩耍丢了牛, 那放牛的孩子

王二小。”这首悲凉、励志的歌曲似乎又在耳边响起。“我们那十三岁的王二小,可怜牺牲在

山间”,“每一个村庄都含着眼泪,歌唱二小放牛郎”。今天,当我看见胸前的红领巾和高高飘扬的□时,总是心潮澎湃,感到十分光荣,你是

不是也有同样的感觉呢?我想你一定会说是吧,因为这是用抗日英雄们的鲜血染红的! 篇四:说明文作文600字美是无处不在的,每个地方、每个时段,当你用心去观察,你都会发现,原来这个世界

是那么美! 当你走在大街上,看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子――这时你感

觉到的,是不是美呢 当你坐在公共汽车上,看到小学生为老人让座时,老人及周围的乘客对

他露出欣慰的笑容――这时你感觉到的,是不是美呢 当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被

“红领巾”一次次扶起时,你感觉到的,又是不是美呢??所以,美是高尚的品德,是每个人

所拥有的爱心,美在我的身边。 美有许多的表现形式,还有一种美,相信每个人都会有不同的体会――当你快乐时,与

你一起分享快乐的人;当你难过时,在你身旁安慰你的人;当你成功时,眼角里有泪花的人;

当你失败时,眼神里有鼓励的人??不管他(她)是你的朋友、老师、父母或其他,他(她)

带给你的,你所感觉到的――是的,就是美。 有人认为美是无限的风光,是画家的风景画,是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽

象的美,而实实在在的美――永远在你的心中! 其实,美是画家的画笔,是音乐家的一个个小音符,是组成壮观美景的每一个部分乃至

一棵小草。有时美就是这样微不足道,可是它带给你的却是无比的享受。所以――美在我们

的身边。朋友,不要再长途跋涉的寻找美的真谛,也不要冥思苦想美的真正含义,美是很实在的

东西,千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧――是他们给你以美的

享受;试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧――是他们给你以美的感觉!地球上的每个生物都拥有美,可能你一时疏忽,就发现不了它,每一种美都蕴含了无限

的意义。你发现了美,可以说你很幸运,可是发现不了美的人们,不是很痛篇四:小学作文

范文_五年级第三单元_学写说明文 小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文。介绍一种水果我最喜欢的水果-----草莓说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃

呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说

我是吃水

果长大的漂亮的女儿呢。 在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,

可以在所有瓜果中率先上市,而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,

酸甜可口,还不伤肠胃。为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草

莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。

草莓喜欢温暖的天气,不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都 有草莓的种植。 草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的,表面疙疙瘩瘩,

附有许多小种子,小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多

汁,甜酸可口,含有丰富的维生素c,此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂

肪、铁钙、磷等,所以有人管草莓又叫“美容果”,拿起一个放到口中轻轻的嚼动,那粉红色

的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉,唯一感到遗憾

的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。 每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果

叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看

看草莓是怎样

生长的。

我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把

草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,

也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起,放入沙拉酱拌

好,就成了一道美味的水果沙拉了。总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好 像我还是有点意犹未尽。

....那个,自己加一点呗葡萄(谢成斌)

葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世界上最古老的植物之一。葡萄原产于欧洲,西亚和北非一带。据考古资料显示,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚

里海和黑海之间及其南岸地区。大约在7000年以前,南高加索、中亚细亚、叙利亚、伊拉克

等地区也开始了葡萄的栽培。希腊是欧洲最早开始种植葡萄并进行葡萄酒酿造的国家。

葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。葡

萄茎长达10米到20米。花很小,是黄绿色的。

葡萄有很多种类,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8到10月,中国栽培

葡萄已有2000多年历史,相传为汉代人张骞引入。

葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类, 一类是酿酒葡萄,一类是食用葡萄。 葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无

核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。葡萄在未来

的世界里,人们一定将会创造出更多的品种。 猕猴桃(冀星)

猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。它的外表虽然没有苹果那样细滑,也

没橘子那么颜色鲜艳,可是它却很好吃。当你仔细闻的时候,它还会“飞”出一种诱人的香

气,成熟的

篇四:菊花说明文

小学生作文:菊花

第1篇

菊花是在秋天绽放,它与竹子、兰花、梅花被人们合称为“四君子”。它没 有牡丹的生活,也没有荷花“出淤泥而不染”的高洁,更没有水仙“凌波仙子”的美誉,

可是它却有着自己独特的美丽和品质。 菊花的茎是嫩绿的,又细又长,像一根吸管。我想它一定是非常坚韧的,不 然那么“瘦”的茎如何能为那茂盛的菊花支撑起一片蓝天?菊花的花瓣密密层层,五颜

六色,红的像火,粉的像霞,黄的似金,还有橘红色的,玫红色??它的品种据说有一千多种,

所以不仅颜色绚丽多彩,而且姿态各异,花瓣有长有短,有粗有细,而且每朵花瓣基本是翘

起尾端,微卷着小脑袋,像是在害羞呢。越是靠近四周的花瓣越是长越是卷,越靠近花心的

花瓣紧紧地抱头在一起,好似在说着悄悄话。朵朵菊花有的像可爱机灵的小鸡,有点像洋娃

娃的卷发,有的像白鸽展翅欲飞,还有的像婀娜多姿的柳条,真是千姿百态!语文老师曾给我们介绍过一首描写菊花的诗,让我至今难忘。那就是郑思肖 的《画菊》:“花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”

菊花并不与百花争艳,独自盛开在篱笆旁,宁愿在枝头枯死,也不会在北风中凋零,象征了

菊花高洁的品质、坚贞的操守。它犹如冷艳清逸的女子,清气四溢,让人不禁赞叹。它的生

命力是那样的顽强,不需要多高贵的枝头,竟可以开出如此“坚强”的花朵。菊花我爱你绚丽的色彩和迷人的姿态,更从心底赞叹你的品质! 第2篇:

在秋天,这个满地金黄的季节,是谁用香气渲染了秋天?是谁在瑟瑟秋风中 傲然挺立?哦,是菊花,那美丽的菊花。那淡淡的、清新的幽香通过这美丽的花朵飘到

人间四方,飘进了人们的心房。她虽不及牡丹艳丽、月季华贵,却别有一番韵味。 秋天,在草原,在山坡,都能见到这位高贵的使者的身影。近看,它如同一 团金色的火焰从花坛中喷涌而出,朵朵菊花在阳光的照耀下,散发着金色的光芒。花瓣

随风随意的摆动着,犹如一位少女在跳高山族著名的甩发舞。这样奇丽的景 象,使你不禁脱口而出:“上帝竟创造了如此美妙的花朵!”闻一口,就能感到她是那样

的沁人心脾:那一缕淡淡的幽香一点一点穿过鼻孔,使人顿时感受到阵阵清风拂面,不经意

间就能使人陶醉。这花香,竟是那样香甜!朋友,在你不愉快的时候,不妨来一口菊花香吧!

这香甜的气息能使你忘掉一切烦恼,仿佛置身于仙境之中,花香是那样令人陶醉,空气是那

么清新,心情是那样美好!可以看出,这菊花之香是多么令人陶醉! 如果远观,那么菊花就更美丽了。蓝天下,草地上,一朵朵菊花正在绽放, 情景是多么壮观。有红的如火、黄的如金、绿的如草,还有橙的如橘、粉的如绸、棕的

如木,各有各的特点,各有各的面貌。她们在阳光下尽情地、自由地绽放,犹如一个个仙子,

把草地妆点得五颜六色。有的在风中摇弋着,仿佛在骄傲地说:“我是菊花!”有的菊花却安

稳地站在草地上,给人一种深沉的感觉。你也许不会想到,在这小小的菊花世界里竟是如此

的包罗万象,色彩缤纷!

菊花不仅美在靓妆,更以坚贞朴素、顽强而出名。在凶恶的狂风中,她傲然 地站在大地上,连狂风也拿他没办法;在寒冷的天气时,阵阵寒意袭来,夺走了多少娇

艳的花朵的生命,可菊花却不同,她在严寒中顽强地维持生命,当严寒过去时,她又傲然挺

立在大地上,仿佛在说:“才这么点风浪吗?要大一点就好了!”原来,我们可以在菊花身上

发现这么多高贵的品质啊!菊花,无论在多么恶劣的环境下,都能顽强地延续生命。这种菊

花的精神值得我们每一个人学习!从古至今,无数爱国志士就犹如一朵朵菊花,绽放在我们

的心间!

在生活中,我愿做一朵小小的菊花??

第3篇:

我喜欢牡丹的富丽堂皇,我喜欢水仙的洁白高雅,但我更喜欢菊花的坚贞不 屈、傲霜斗雪!夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了,秋姑娘来到了我们的身边,她用

一支美丽的画笔,把枫树染红了,把小草染黄了;她又施展她那神奇的法力,使菊花在秋风

中绽开了美丽的笑容。

瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起,远远望 去,大的像绒球,小的似碧玉,美极了。一簇簇菊花堆在一起,在听秋风老师为她们讲

故事呢!看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,大概都想 得到秋风老师的表扬吧!美丽的菊花散发出诱人的香味,每一个人到了这里都要弯下腰

来闻一闻,那香味在人们脑海里飘来飘去,都久久不愿离去。到了秋天,别的花都凋谢了,

惟独菊花开的轰轰烈烈,在寒冷刺骨的秋风里,昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗

赞美秋菊:秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何。 突然,我看到了一朵菊花,它远离那菊花群,仿佛不愿与它们为伍,确实它 是鹤立鸡群,虽一枝独秀,但让人感到了一种个体所独有的风姿,墨绿色的叶子层层叠

叠,如众星捧月般衬托着洁白的花,更让它显得宁静高远,神圣脱俗,它能在这样的逆境里

求生存。令我钦佩!

我们做人,就要像菊花那样,不怕困难,知难而进,努力攀登科学文化的高 峰。第4篇

夏天迈着轻盈的脚步悄悄离开,秋天来到了我身边,她用自己的画卷,把枫 树染红,把小草染黄,又用自己的神奇的法力让菊花在风中展开了美丽的笑容。秋天的菊花尤其可爱艳丽,花坛中那一朵朵绽开笑容的菊花,白的像雪,粉 的像霞,黄的像金,各有各的风韵,各有各的娇姿。菊花是值得赞美的,在公园中,多见的是兰花、牡丹、玫瑰做主角,而菊花 只不过是陪衬的罢了。在霜降来临之际,许多花因耐不住严寒而存活不下来,而菊花却

依然坚守岗位,从不退缩,难道这种顽强的将身不值得我们学习么? 菊花的花香并不是很香,却因此被人们丢弃,摘一朵把玩一下就丢弃,但菊 花从没有怨恨过。

在每次降霜时,在许多个早晨,有人肯出门去吗?但菊花在银霜的笼罩下坚 持了下来,在经过一番努力后,太阳出来了,菊花上的一颗颗露珠就是它的汗水,看!

它在风中微笑。

古往今来,有多少文人墨客赞颂菊花!有李师广“秋霜造就菊城花,不尽风 流与晚霞”,还有杜甫的“寒花开已尽,菊蕊独盈枝”,王如亭也说过“淡巷浓街香满地,

案头九月菊花肥”。

菊花,你值得我崇敬!你的默默,你的顽强,是如何可贵呀! 第5篇

夏姐姐迈着轻盈的脚步离开了,秋姑娘带着秋风宝宝来到了人间!她拿来了 红颜料把树叶染红了,用黄颜料把花草涂成了黄色,他又施展魔法让菊花绽放了那可爱

的笑脸!

瞧!那边的菊花真是形态各异。有的仿佛一只白天鹅,正张着嘴巴在练歌喉; 有的犹如凤凰在震动着五彩缤纷的羽毛,向大家炫耀自己的美丽;有的像窈窕淑女,紧咬着嘴唇,羞答答的不敢说话;还有的含苞欲放、亭亭玉立、婀娜多姿??看!这里的菊花真是绚丽多彩。有红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、 紫的,有的绿得鲜嫩,有的红中透橙,有的橙中透黄、黄中透白??红的像火,黄的如金,

白的似雪,粉的胜霞,简直比彩虹还鲜艳,比钻石还耀眼,完全可以菊花不仅形态多、色彩

美,香味也十足!来到花园,到处弥漫着秋菊的香味,十里飘香。让人闻了以后神清气爽、

心旷神怡!

虽然菊花没有牡丹那么优雅高贵,水仙那么天生丽质,月季那么雍容华贵, 玫瑰那么芬芳诱人。但他令我钦佩,她那傲霜斗雪的可贵精神永远值得世人学习! 第6篇

秋季,万物凋零,唯有那凌风傲霜的菊花依然在寒风中挺立。我爱菊花,爱 她的形,爱她的色,爱她的香。说形,那婀娜多姿的菊花有的含羞待放,但花瓣却早已迫不及待地跃跃欲试 了;有的宛如一个金球,花瓣紧紧地“抱着”花蕊,层层叠叠,惹人喜爱;有的像无数

小手伸出,细长而弯曲,犹如一个穿着盛装的仙子。朵朵菊花繁星点点,许多菊花连成一片,

一团团,一丛丛,一簇簇,不论是一枝独秀还是竞相开放,都有一种独特的美。 谈色,五颜六色的菊花红的似火,白的如雪,粉的像霞,黄的赛金,姹紫嫣 红,让人眼前一亮。不管是什么颜色都别具一格,都冰清玉洁,都那么惹人喜爱。 道香,菊花的香虽没有飘香的丹桂那么浓郁,却有一股淡淡的清香沁人心脾, 闻了顿时让人心旷神怡。摘一片,放入杯内,喝一口,回味无穷。在那秋意渐浓的日子里,在那树木花草凋零的时节,她却依然生机勃勃,挺 立着多彩的身躯,散放出淡淡的清香。正如陈毅的《秋菊》所说:秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何? 哦!我爱菊花,爱它的形,爱它的色,爱它的香,更爱它那坚忍不拔的品格。篇二:菊

花-三年级作文菊花

金秋十月的一天,爸爸带着我去森林公园看菊花展。在路上,爸爸告诉我:菊花是菊科

多年生草本植物,也是我国的传统名花之一。 我们来到了森林公园,走进花展大厅,一阵阵清香扑鼻而来。哇!好一个菊花的世界,

真是五颜六色,千姿百态。你看,那菊花红的像火,黄的似金,绿的如玉,白的若雪,粉的

好似一片云霞??真是绚丽多彩呀!你瞧,它们有的亭亭玉立,有的昂首挺胸,有的含苞欲

放,有的翩翩起舞,真是美不胜收!你知道在这些菊花中我最喜欢哪一种吗?当然是“紫龙卧雪”啦。远远看去,它就像一

朵盛开的礼花。凑近一看,它的颜色是黄中带红,红里透黄,非常漂亮。它那丝丝花瓣,一

层包着一层,一瓣贴着一瓣,紧紧地有序地排列着,犹如一个毛绒绒的小球,真是可爱极了。我喜欢菊花,是因为它的美丽,更因为它那不畏严寒,傲霜挺立的品格。正如古代诗人

所写的“不畏风霜向晚欺,独开花卉已凋时”。这种品格是多么值得我们赞赏和学习呀!字数:387

三(1) 柯艾篇三:菊花作文 菊花有许多颜色,白的如雪;红的似火;粉的像霞;黄的赛金。秋天是菊花盛开的季节,

朵朵千姿百态,远远望去有的像圆圆的绣球、有的像漂亮的花灯、有的像小姑娘头的卷发??

一束束菊花在寒风中竞相开放,千姿百态,美丽极了! 我喜欢菊花,更喜欢它在困难面前不低头、不屈服的精神,它那傲霜斗寒的品格,顽强

拼搏的精神。这种精神无时不刻的指引着我,激励着我,鼓励着我奋发向上。我爱菊花,虽然它没有牡丹华贵,没有月季娇艳,没有百合美丽,但它有着自己独特的

清香和气质。它那傲霜斗寒的品质更令我喜爱。我敬佩它,赞美它,我们要像菊花那样不怕

困难,知难而进,让我们都来争当菊花好少年。 轻肌弱骨散幽葩,更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药,百草摧时始起花。”从苏轼的这首

《赵昌寒菊》中,我们便可得知菊花不但拥有华贵美丽的外表,还拥有不畏严寒、百折不挠

的精神。

这几天,我们学校里举办了一个菊花展览会,每个班级都涌跃参加,为菊花展览提供菊

花。仅一两天时间,各种各样楚楚动人的菊花便成为校园中一道亮丽的风景线。 今天下午,我们便到菊花展览会上赏了一次菊花。在凛冽的寒风中,一簇簇五彩缤纷的

菊花争奇斗艳,美丽极了。刚到操场,我便被一株菊花吸引住了。这是一株”绿云”。它的名字起得真是恰到好处。

这株”绿云”外白里绿,颜色素雅,超凡脱俗,好似一片绿色的云朵,脱离了尘世。它又像

一位云中仙子,冰清玉洁,纯净如碧玉一般,毫无瑕疵,为世间带来一丝纯洁。 正当我为”绿云”所沉醉时,一株”凤凰展翅”吸引了我。正如它的名字那样,它就如

凤凰振翅一般,那雍容华贵的仪态令人叹为观止。这株(转载自:www.ZUOwenZhoukAn.com 作文周 刊:玫瑰的说明文)菊花倾泻下一片紫红色的花瓣,好似

裙摆一般,又如凤凰的双翼,尽情地绽放着,美丽、绚烂、高雅、庄重??它象一只华丽的凤

凰,是菊花丛中毋庸疑置疑的皇后。此时,一棵”金帅”又进入了我的视野。它的花瓣向内卷曲着,外面是金色的,而花瓣

内侧则却是艳丽的红色。”金帅”傲然挺立在寒风中,好似一位身披金甲战衣的将军,威武而

不失艳丽,坚韧而不失妖娆。它又似一轮金色的太阳,在寒风中为你我输送温暖,在挫败时

我们重新鼓起勇气。

在这次菊花展中,我不但欣赏了美丽的菊花,增长了知识,也懂得了一个道理:当我们

遇到困难时不能止步不前,而要像菊花一样,以乐观向上的心态,坚韧不拔的意志,将困难

击败。 菊花不仅是中国文人人格和气节的写照,而且被赋予了广泛而深远的象征意义。

一 隐士的象征

自从被陶潜先生垂青之后,菊花就成了“花之隐者也”。陶渊明《和郭主簿》:“芳菊开林

耀,青松冠岩列。怀此贞秀姿,卓为霜下杰。”正是体现了他对羡慕幽静安逸生活的向往。东篱下悠然采菊的他,以田园诗人和隐逸者

的姿态,赋予菊花独特的超凡脱俗的隐者风范,菊花从此便有了隐士的灵性。

二、斗士的象征

一改菊花隐逸者形象的,当然要数唐末农民起义领袖黄巢了。“飒飒西风满院栽,蕊寒香

冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开”。“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天

香阵透长安,满城尽带黄金甲。”在其带有明显寓意和倾向性的诗作里,菊花成了饱经沧桑的

勇敢坚强的斗士,为民请命,替天行道。 同时唐·岑参《行军九日思长安故园》中:强欲登高去,无人送酒来,遥怜故园菊,应

傍战场开。菊花也成为战士的代表。

三、伤感的象征

宋·李清照《醉花阴》:薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉

初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。李清照是宋代

女词人,菊花,在她笔下成了抒发情思的对象。“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,

帘卷西风,人比黄花瘦。”用“瘦”字抒发内心对久别丈夫的感受。

四、高洁品格的象征

菊花残谢后一般不会凋落花瓣,不会像桃花一样,一片一片掉下来,落英缤纷的。故诗

人说“堕地良不忍,抱枝宁自枯”。故诗人一般都赞赏其凌寒的品格例如:唐·白居易《咏菊》: 一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清。(也有因风

雨关系而散落的。宋朝有“王苏改诗”的故事,见载于冯梦龙的《警世通言》,说的是苏东坡

有一次去相府拜见王安石,刚好王不在,只见案上有咏菊诗,只写下头两句:“西风昨夜过园

林,吹落黄花满地金。”。苏东坡看了暗自好笑,他认为菊花即使干枯,也不会落瓣,于是他

步原韵,续写两句:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”王安石读过苏东坡有嘲笑之意的

续句以后,觉得苏东坡观察不够全面。后来二人政见不和,苏东坡被贬滴黄州。苏到黄州后,

一天正值风雨交加,苏与友人在菊园赏菊,亲眼看到了落英缤纷,“满地铺金”的场面。这时

才懂得了当初错批了王安石,还是自己见识不广。) 有人赞叹坚韧不拔的青松,有人欣赏波澜壮阔的大海,有人喜爱活泼跳跃的小溪,有人

赞美振翅高翔的鸿雁,而我却喜爱秋菊,因为它们婀娜多姿,香味芬芳;因为它不畏严寒,

傲世寒霜。

秋天,许多妖艳一时的花儿凋谢了、枯黄了,而秋菊却以惊人的毅力开出了富有魅力的

花儿。看那朵朵菊花,红的似火,白的如云,粉的像霞。再看那细细的花瓣儿向上卷着,像

外国女郎的卷发一样,非常美丽。特别是花园里的菊花,被人工编成各种各样的图形,有的

像“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的瀑布,有的像张牙舞爪的苍龙,有的像漫山遍野

的迎春花??

菊花,没有牡丹的国色天香,没有月季的浓艳重彩,花香而不刺鼻,花美而不耀眼,真

乃是清新淡雅,让人感到舒服。菊花的那种不畏险恶的精神使我敬佩。看,那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛,可

菊花并没有被寒霜所屈服、所吓倒。它挺直身体,昂起头,迎接一次又一次的严峻考验。寒

霜失败了,它恼羞成怒,一次又一次地摧残菊花。然而,它一次又一次地失败了,秋菊依然

傲立怒放。

这时,我想起了陈毅爷爷的诗:秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?我

爱秋菊,它那耐寒的本性,鼓舞着我去战胜重重困难。 金秋十月,寒风呼呼的吹着,富丽华贵的牡丹、端庄大方的君子兰、香气迷人茉莉、婀

娜多姿的月季都已经低下了头,唯有秋菊的生命力是如此顽强,她用自己的妩媚和娇艳装点

着秋的苍茫,给秋天增添了无限的生机和馨香! 我爱菊花。爱她的千姿百态和绚丽,她是我国传统的十大名花之一,与梅、兰、竹、合

称为花中“四君子”。

我爱菊花。爱她的乐观与顽强。秋风中的晚菊,顶风傲霜,挺立东篱,散发着余香。 我

爱菊花。爱她“春露不染色,秋霜不改条” 的高洁秉性。 我爱菊花。爱她“深怀傲霜意,那肯媚重阳”的不屈志气。“珠蕊丹心耐寒侵,玉骨冰肌傲霜立。”她不仅具有素洁高雅的外形,还具有坚贞不屈的

意志,古往今来的文人墨客都把她当作自己的知己。 “不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。唐代诗人元稹的诗真切地道出了许多文人雅士对

菊的清新脱俗、香气淡雅的无限神往仰慕之情。 “待到秋来九月八,我花开后百花杀”。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”。 这首诗是

黄巢一生最鼎盛时期的作品,也是他流传最广的作品。在他的眼中,菊花是那么的豪情、飘

逸和潇洒。

“宁肯枝头抱香死,何曾吹落北风中”。郑思肖的诗句写出了菊花的不屈不挠的精神,她

那凌寒不凋、傲霜挺立的可贵品质,鼓舞着许许多多优秀的中华儿女,谱写了一曲曲浩然正

气之歌。

菊花虽然没有牡丹雍容华贵,没有月季娇艳妩媚,没有百合高贵优雅,但她那傲霜精神,

确实令人喜爱。我们做人,就要像菊花那样,不怕困难,知难而进,努力攀登科学文化的高

峰。篇四:说明文阅读题

篇五:说明文

说明文 说明文是介绍事物、阐述事理,给人以知识,其客观性特别强。因此说明文阅读其问题的设置大都能从课文中找出,难度相对而言较小。

通过整体阅读把握说明对象的特征。一篇说明文的说明对象往往介绍某一事物或这一事物的某一现象或某一特征,所谓说明对象的特征,就是该事物或现象区别于其他事物或现象的独到之处,通过整体阅读,明白文章的说明对象是什么,分清说明对象具有的特征,其实就是掌握文章的中心。

说明文注意的几个方面:抓住说明对象的特征;说明顺序;说明方法;说明语言。说明文阅读一般涉及9种题型:

1、考查说明对象:

答题技法:

看题目或首尾段。实物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加特征)。

例:《中国石拱桥》、《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

2、被说明事物的特征:

答题技法:

尽量从原文中找原词原句,若没有,则注意段意、中心句。例如《中国石拱桥》三大特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。《死海不死》死海浮力大,咸度高。

3、说明方法、说明作用及说明顺序:

(1)常用说明方法:举例子、列数字、作比较;分类别、打比方;列图表、下定义。其作用是:

举例子:使文章更具体、更有说服力,更好的说明了事物的特征。(《中国石拱桥》举赵州桥、卢沟桥为例) 下定义:完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点,使之与其他事物区别开。

(《向沙漠进军》湿沙层,《统筹方法》)

列数字:更科学、准确、具体的说明了……的……特点。

(《死海不死》关于死海含盐量的一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高,浮力大的原因及特征。)

(2004年“走进森林”11小题“文章第5段划线句子列举数字进行说明有什么作用?——具体而准确的说明了森林在涵养水源方面的重要作用)

打比方:形象生动的说明了……事物特征。

(《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征。)

分类别:条理清晰。(《向沙漠进军》沙漠危害人类的两种方式:游击战、阵地战)

作比较:通过比较,使事物的特征更加鲜明。

(《大自然的语言》物侯现象的来临决定因素——纬度——北京、南京比较差20天)

列图表:直观形象的写出了……

(2)说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(总分、主次、概括到具体、现象到本质、总体到局部)。 逻辑顺序中的“由主到次”与空间顺序中的“由整体到局部”要分清。

近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。

4、段意概括:

句式:说明了……介绍了……

方法:找中心句;结合本段说明特征概括,摘要联合,结合标点,尤其注意分号,认真提炼。

5、“这样”的指代义:指代上文距其最近的一句或几句内容。

6、段落语句顺序:

为什么不能调换段落顺序

不能调换:原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。

(《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序)

总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。(《看云识天气》)

7、语言准确性:

考点:加点词语能否删掉,为什么?

答题技巧:

不能删,先解词,说明原句意思是……,在(程度、状态、性质、范围)上加以限制(强调、说明),换后(删掉)意思变为……,与实际不符,不符原意,不准确,不严密、不科学。

(《中国石拱桥》“几乎与河面平行”“几乎”说明桥面与河面平行的程度,去掉意思变为桥面与河面完全平行了,与实际不符)

(2004年“走进森林”12小题“第7段划线句子中的?缓解?改成?消除?可以吗?为什么?——不可以,森林只是吸收部分二氧化碳,降低温室气体浓度,减轻温室效应;不能吸收所有温室气体,使温室效应消失。”)

8、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息,对段落的内容进行归纳;对全文要点进行概括。

技法:认真仔细阅读原文,一般都能从原文中找到答案。

(例1:2003年“死海之变”第10题“死海已发生了哪些巨大的地质变化?

答:(1)海水水体的分层结构消失(2)海水中的硫化氢消失(3)盐的沉积增多

分析答题技巧:教给学生学会从原文中提炼信息,抓关键词句。如:原文中有“这种变化果真发生了。”“原先存在于死海海水中的硫化氢,现在消失了。”“还有一个重要变化是……”)

[例2:2004年“走进森林”13小题“文章第8段划线处应填写的表明这段文字中心的句子是什么?(段首句) 答:森林能够有效的净化空气和降低噪声。]

9、发散创新:就……谈一点看法或设想;或拟标语。

技法指导:

结合实际,结合原文,根据知识库存,发散思维,大胆想象。

例:如何处理太空垃圾

2004年,14题:防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用,为治理土地沙化拟一条标语。

作文专题

我的老师

说起来你们或许不信,我有一位好老师,它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

那是五年前的一天上午,爸妈出去干活了,我做完老师布置的假期作业后无事可干,就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈,结果,一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻,倒下去的时候,将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想,坏啦,看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些,我“将功补过”,拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来,然后很随便地就将它扔在了一旁。

爸妈回来后,对我的做法很是吃惊。他们对我说:“孩子,没有一个生命不是在受挫中长大的,你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了,可是它的根却还活着呀,所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是,爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。

第二年春天,那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽,到秋天的时候,它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年,它长得快要高过房檐的时候,爸妈不得不给它搭了一个架子,很快地,它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候,它甚至还挂上了第一串葡萄呢??

近年来,特别是在初中的最后一年,我因故一次次遭受心灵的煎熬,但每每这个时候,我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树,我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气,从而一步步让自己强大起来,再没有什么挫折能让我臣服。

现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!

【解读】

本文有二美:一是主旨美。全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历,揭示了“人生就是遭遇再大的挫折,只要坚持初心,就一定能发展壮大起来”的文章主旨,发人深省,能给读者以超强的正能量。二是构思美。主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念,有了这一悬念,读者的阅读兴趣立马就会被激发起来,促使读者将文章读下去。这就使得本文在构思上显得十分巧妙,很有艺术性。

最是难忘那表情

那是一个冬日的清晨,街灯昏暗,寒风刺骨.我一个人站在车站旁,等待着不准时的首班车。周围还浸在浓浓的夜色中,不远处的十字路口被几点路灯的光照亮,而四条街道.都孤寂地向远方的黑暗里延伸,冰冷的高楼在道旁高傲地站立,给这个清晨平添一丝寒意。(提分点:环境描写,展现了故事发生的背景,为下文作下强有力的铺垫。)忽然,一声粗犷的吼声从街的尽头传来,瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后,一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。

那是一个随处可见的乡下女人,脸色枣红,双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒,显现出一种水火不侵的沧桑。微微发胖的身材,裹得严严实实的绣花棉袄,外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲。

她双脚飞快地蹬着自行车,身子也随之左右摆动,每蹬一下,车子便会疲乏地响一下,这样的姿势在平时看来,总有几分可笑。她一边蹬,一边用浓重的口音唱起了秦腔,虽是听不懂的吼声,却又情感丰富,充满起伏。(提分点:详细对人物进行刻画,外貌、动作、神态,使人物形象丰满。)

在这样繁忙的城市里,她的存在,或许是格格不入的,我心想。她似乎感觉到了我的注视,在远去之前回头望望,又向我憨厚而灿烂地一笑。

我愣住了。

那是多么朴实而生动的表情啊!在这个城市里,也许有无数个这样的女人,她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累,也许家中有年迈多病的父母,有正在读书的儿女,有同样被生活加以重担的丈夫……生活给了她沉重的脚锁,她却要带着这脚镣,自信地舞蹈。(提分点:我的思索和感悟,让人物形象更加鲜明,让文章主题更加深刻。)生活中有许多苦难,她却默默地承受了,但苦难并没有磨平她对生活的热爱,这样勤劳而坚强的女人,一直在努力融入这个城市,努力去生活,去爱、去微笑。(提分点:针对人物和事件作精辟的议论,与前面的叙述相得益彰。)我难忘那张灿烂的笑脸,那勤劳、朴实、乐观的奉献者,给了我最深刻的启迪.

天下最美的脚步声

那是一段段风雨兼程的路程,留下了达达的马蹄声,那是一幅幅充满色彩的画卷,留下了天下最美的脚步声。

——题记

出塞路上,无悔

风吹拂着你那泪流满面的脸颊,黄沙侵蚀着你那颗思乡的赤子之心,回头望是那不能割舍的故乡,寒风飘来了那喃喃的故乡之音。你,美丽的昭君,大漠上独自一人向那远方走去。殷红的嫁衣如一朵玫瑰在大漠中盛开。你明白,那看似风光的出嫁隐藏着无尽的凄凉,你也知道那看似和蔼的匈奴实质是多么野蛮,可你依然义无反顾。在那黄沙漠漠的沙漠中,你留下了天下最美的脚步声。

茫茫沙漠,风雨无阻;出塞路上,毫无后悔。为了和平,你留下了那最美的脚步声。

冰川塞路,无惧

你放下了酒杯,拔剑四顾,你舍弃了佳肴,心却茫然。你知道,这并不是你想要的生活。你要自由,你追求浪漫,追求最真实的自我,于是你头顶银发飘飘,来到太行山前,你知道前面就是自己所追求的,无奈,冰川阻塞了你前进的道路,你却坦然一笑。“长风破浪会有时,直挂云帆济苍海。”你无所畏惧向前、向前,在太行山上留下了你最美脚步声。

冰川塞路,微笑以对;前途迷茫,毫无惧怕。为了自己的理想,你留下了最美的脚步声。

汩罗江边,无畏

大河奔腾,汩罗江边的你心中却总不能平静,国家的兴衰,楚国的存亡,你总心系着,尽管你被人误解,被君王所贬,被世人嘲笑。你伸开双臂,带着遗憾投入江中,那一刻溅起的浪花便是你“吾将上下而求索”的延续。楚国将亡,心中悲愤;世人误解,坦然以对。为了那心中的爱国,你留下了那最美的脚步声。

那最美的脚步声传来,构成历史上最美的画卷

暖爱常驻心间

——读《暖爱》有感

你说:“‘暖’是个极好的字,舌头轻轻翘起,从唇齿间,呵气样的,轻轻吐出,它便落地生花,朵朵纯美,阳光琳琅。”再加上“爱”这个简单美好的单音节,构成了这世间最美丽﹑最绝妙的词语。

暖暖的爱确实像你的文字一般质朴无华,却蕴着情意绵绵。你用一支笔绘出人生百态,有亲情爱情友情。我甚至感到每个字,每个富有感情的标点符号里都有我的模样,有我生活的影子。

确乎,暖暖的爱常驻心间,但不幸常被忽略。于是你在我耳边呼一口热气:“放下忙碌的心,停一停,去看看这世间的爱。”我看到了你父亲为你凉在吊桶里的苹果,我看到了你祖母为你烙你最爱大饼时而勾起的微笑,我看到了那份深藏在心底的那份爱,我看到了人世间的天荒地老﹑俗世间的无限亲情﹑校园中纯真美好的友情。暖暖的爱常驻心间,但像睡美人一样,沉睡在悄然离去的时间里。我未曾去留意去观察这世间的爱。却被你写成唯美的文字,教我重新去领悟这暖爱。

你最让人动情的文章莫过于血缘之间与生俱来的感情是最真切,最朴素,不加修饰的亲情。其中有一篇《奔跑的小狮子》催人泪下。一位母亲得知自己已不久于人世时,看着幼小天真的女儿,忍下痛苦,狠下心来一改往日对女儿的宠溺,教女儿独自面对生活,学着买菜﹑洗衣﹑做饭……甚至当女儿质疑自己是否是她的亲骨肉时,依旧强忍下眼泪摇头说不。读到这,沸腾的水汽不争气地涌上来,难道她就这样一直瞒下去吗?她得忍着多大的痛苦,多深的煎熬啊!可怜天下父母心,哪个家长不愿把自己的儿女捧在手里,含在嘴里啊!终究母亲撒手西去,女儿的生活并没有因为父亲﹑继母的不管不顾而变得落魄,她依旧努力﹑坚强的生存下去,因为她的母亲教会了她一切。十年后,她嫁得好夫婿,生了一个乖巧懂事的女儿,她依旧不懂母亲为何当年如此种种。直到一天《动物世界》的一

个镜头让她泪流满面:一头母狮子不断踢咬自己的孩子直至它奔跑起来为止。母亲的心,原来她一直不懂。母亲的爱,原来一直都在。

《暖爱》中的一个个小故事,串起人世间最单纯﹑最真挚的爱。你教给我的是重新去注意每一滴美好,每一丝爱。我终于涉猎怎样去爱,怎样去感恩,怎样享受被爱。暖暖的文字像一条河流,流过每个人的心,给每一个人带来甘甜﹑滋润的爱。让我们享受人世间最平常的爱,带着一颗感恩的心去报答世界,热爱世界。

生命的品质

最近,我终于有幸得到周国平先生的《生命的品质》一书,这本书是我渴求已久的书。

此书思想精髓在于人最宝贵的两样东西,一是生命,二是灵魂。老天给了每个人一条命,一颗心,把命照看好,把心安顿好,人生即是圆满。把命照看好,就是要保持生命的单纯,珍惜平凡生活。把心安顿好,就是要积累灵魂的财富,注重内在生活。

一直以来,我以理想主义者自居,思想游走在理想与现实之间。哲学是一种分身术,把人分成具体的人和抽象的人,具体的人周先生认为是一个有很多尘世欲望的复合体,在红尘中奋斗、挣扎,我不尽然,我觉得那不欲望,而是理念、信仰,是为了理念和信仰所付出的执着与坚强,在努力与奋斗中所感受到对生命的热爱与真挚,连最枯燥的柴米油盐酱醋茶,也欣慰到是执子之手、与子偕老的佐证。抽象的人站在具体的人之外,所以清醒、理性,从更加超脱的角度来劝导那个具体的我,让生命简单、本真,于是在午后、在深夜,一杯茶、一本书,与心灵对话,感受最真实的自己,在喧哗的世界中沉淀下来。

周先生的书品味悠长,一本好书初读时似曾相识,再读时又美如初见,直入心底,感觉在阅读和思考中与伟大灵魂相遇,而这种相遇使你摆脱尘世命运的束缚,生活在一个更广阔、更崇高的世界里。读书如一剂良药,无论遇到什么样的磨难,都能从其中找到诠释,回归淳朴、回归简单,回归本真,把平凡生活和内在生活过好,生命的整体品质就是好的,果真如此吗?

有学友曾问我,游走在理想和现实之间为何没有痛苦的表情,仍激情飞扬。活在当下,焉能放下。人生在世,确有许多负重,因活在当下,上学时想考一所好的学校,毕业了想有一份合宜的工作,工作了想有所建树,亲情、爱情、友情哪一个不是生命中沉甸甸的负重。时光游走、岁月流逝,曾“隔着窗儿,看小鸟在天空飞,却怎么也打不开那扇门”,是因为人有太多的渴望,今天不再来,今生不再来,谁能白头时再感慨年轻时没能实现的心愿空悲叹。并不是所有人都为欲望、野心、身份而活,也不是所有人为了财富、权力、地位、名声而活,其码我不是,如非要有所定义的话,我则归纳为理念、信仰而非欲望。人的幸福在于两大快乐:一是生命的快乐、另一是精神的快乐,正是有了生命,才有了为信仰而奋斗的源泉,并在这一过程中享受着精神的快乐。很欣赏马斯洛的需求层次理论,从生存的需要到自我实现的需要,物质满足的快乐与精神的快乐相比是浅显的,但一个无法回避的问题,正是有了一定的物质基础,上层建筑才彰显品位和价值,人才有可能很优雅的读书品茶,品味人生。我不欣赏除了上帝什么都没有的人,十丈红尘是一个很现实的大染缸,关健是如何定位自己合宜的位置,实现自我的价值。在实现过程中,更应注重过程本身,而非结果,因这一过程如试金石,考验人的耐力、原则,做人的尊严、底线,考验对生命、生活的态度,如在这一过程中,失去了心灵的自由、美好、高贵,结果也就失去了原有的意义。人之所以怀念过去一些美好的东西,就在于它的不可复制和不可重来。古希腊的赫拉克利特称人不能两次踏进同一条河流,人在找回失去东西的时候,即使是同一条河流,但此时非彼时,物是人非,欲说还休。

活在当下,定位自己在红尘万丈中最合宜的位置,把生命照看好,活出生命的精彩。焉能放下,就让那无法卸载的重量同在同行,把心安顿好,活出生命的真实。而这份精彩和真实的融合,才能活出生命的品质。

读你,懂你

夜,没有喧嚣,一切,仿佛整个宇宙如死水般沉静。

也许,我不应该入睡,今夜,注定了要穿越时空,与你想见。

浩瀚的宇宙流动着美丽的繁星点点,一片璀璨,彩色的梦幻似乎已将所有遮掩,表面的流光也许是眩目的,但当繁华落尽,皎洁月光照亮黑夜,洒在人间的那一瞬间,就都明白,撕开玻璃纸,最打动人心的,还是那颗与众不同的心。

五千年,起起落落,站在盛世顶端的,不是大唐的熠熠辉彩,而是你,浓缩了一个王朝的背影,在剑气啸成的月光下,独饮那一杯愁断肝肠的清酒,酒虽清,却知其中苦涩滋味,只有你知道。

也许我并不懂你,也许是懂你真的很难。有的时候,感觉你的什么故事我都不知道,但有的时候,你却离我那般贴近。近的好象就活生生在我耳边,讲述着那些轻纱迷离的历史,当我更想追溯时,却触摸不到你。多少次,当我为此焦急时,总有一个声音回荡,习惯就好。习惯,这一切似乎只是个梦,连我自己也不清楚为何会梦到你,你是一个印记,就像你的诗,永远不会失去魔力,吸引着我。读你的诗,无论是什么,我总是喜欢,你仰天长笑,潇洒挥别锦衣玉食,将千金散尽,只为博得友人会心一笑。但当夜深人静时,月光下,一个孤独的背影,一壶酒,一把剑,漫天桃花与你的泪一起撒下。我知道,那杯中酒,是千丝万缕的辛酸。

终于,你明白了,那锦绣长安不是容身之地,那只不过是历史必然留下的所谓繁华,那里不属于你,因为仙人的家在青埂峰下。

离开,是你的选择,是这选择,完美了你的一生,给历史留下一个与众不同的李白。

读你,只为更亲近你,只想更懂你

智慧伴我成长

智慧是世界上最值钱的东西,它依附于人的身上,就会闪闪发亮,就像天使的光环、航海员的指南针、小鸟的翅膀??拥有智慧,会令丰富的生活更加生动溢彩。

俗话说:吃一堑长一智。生活中的小事都能使我们增长智慧,这才能有所进步。

读书需要智慧。我以前很喜欢看书,家里的书柜都已经容不下了我买来的书了。或许是我太喜欢看书了,书上所说的,所描述的我全都相信,认为它们不会错的。碰过几次的壁后,我才发现,不是所有的书都是好书,不是所有的书都适合我去阅读。那以后,我买书或借书都仔细挑选,选择正确的书刊。读书需要智慧。

生活需要智慧。我家的阳台上有两条笔直的不锈钢管,是专门拿来晾衣服的。妈妈和爸爸因工作忙不常在家,他们叮嘱我,要是衣服被风吹在了一起会很难干的,要我把它们给分开晾好。有一次,我一个人在家,天气也不大晴朗,偶然刮一阵又一阵的大风,衣服又被吹到了一起了。这可忙坏了我。于是,我想了想,要是把衣服都分开,放在被阻挡的位置,风不就不可以把衣服吹到一起了吗?后来我把想法告诉爸爸,以后,就是刮风,衣服也不会再吹到一块了。生活需要智慧。

说话需要智慧。我不是那种能言善辩的人,所以有时说话太过直接反而会不经意伤到别人,弄到别人不愉快,我的心也不会好受。所以,我认识到说话时要分清时间和场合,应该委婉的就尽量委婉,该直接的就直接,有时,甚至还需要说一些善意的谎言。说话需要智慧。

人生中有许许多多的智慧。只要我们留心观察,善用一双发现智慧的眼睛,那么肯定会获得越来越多的智慧。 一路上,智慧伴我成长。

智慧伴我成长

成长的足迹印在了日记本的每一个角落,智慧的幼芽也随着萌发。 ——题记

2001年5月20日 星期六 晴

公共汽车站的人们不停地扇着手中的纸巾,为的是拂去层层热浪。汽车一到站,我就牵着爸爸的手跃上车,为的是能赶紧找到一个座位。可当我找到了一个座位时,却发现一位年迈的奶奶拄着拐杖走上车。“奶奶,您坐吧!”

直到翻开这本日记的那一刻,我还清楚地记得,我那时说得多么响亮,爸爸看我的眼神多么自豪??对了,爸爸还对我说:“我的小乖乖,今天长大了,谦让的智慧开始萌芽了!”

2006年4月15日 星期一 雨转晴

今天,我与同学大吵了一架。回到家后,我越想越委屈,竟在客厅里嚎啕大哭,口中还不停地叨念着:你等着!明天,明天我一定找你算账去!想不到,坐在阳台的父亲竟然听到我的喃喃自语。我就将我的苦水全部倾吐在父亲身上。原本以为会安慰和同情我的父亲竟然说:“我认为不应该这样。如果是我,我明天回到学校就不会跟他吵架,而会若无其事的样子,因为我们是有智慧的人。”听了父亲的一席话,我恍然大悟。

今天的我懂得了:忍让不是退缩,而是一种智慧。

2011年1月17日 星期四 阴转晴

今天收到的数学成绩单把我打入了万丈深渊。一直信心满满的我数学成绩竟落到了全班的中下水平。我不敢相信。当父亲问起我的成绩时,我只回答了两个字“悲剧”。可是,当我带着满脸的眼泪翻开这本日记的时候,我才发现,我错了,事情并没有想象中的那么坏??原来父亲知道我的成绩后,写了一张纸条给我,放在了这本日记的旁边:亲爱的女儿,请记住,失败不是悲剧,放弃才是!请你不要失去对数学的热诚,记住这个“失败的智慧”。父亲的小纸条,在我智慧的日记本上又增添了绚丽的一画。

日记本承载着我成长的点滴,智慧也在我的日记本中渐渐生根、发芽、成长??从7岁的童年到11岁的青春期再到15岁的花季,智慧伴我成长。

智慧伴我成长 【中考满分作文】

从小他们便说我聪明,也许是头脑灵活的缘故,贪玩、难以集中精神的我仍能总是取得令家长、老师和自己都满意的成绩。久而久之,每看到“智慧”这个词,总觉得它是属于我的。

在爷爷的影响下,我很喜欢下棋。但我是急性子,从不肯好好坐下来,静下心向爷爷学一次棋,偏偏我又喜欢缠着爷爷与我“切磋”棋艺,于是爷爷每次都会让我赢。我理所当然地认为这一次也不例外。我首先落下一颗白子,然后催着爷爷快点。

篇六:榕树的说明文

“吃醋”的榕树 (说明文6)别利亚耶夫

①不仅宠物会给主人捣乱,连家里养的植物也会使坏。植物“报复”并非罕见的现象。

同我们人类一样,植物也懂得喜悦、惊恐、同情、反感。土豆被削皮时,会发出叫喊声,只

不过其音频人耳无法接收到。②英国生物学家迈森就遇到过植物的“报复”。他的屋里有一棵榕树,他每天精心照料,

一连好几年。结婚时,他已不年轻了。对这棵榕树来说,迈森夫人是屋里的第三者。没过多

久。她就得了以前从未得过的好几种怪病,怀孕后,她得了严重的中毒症,大夫费尽心机也

没能保住胎儿。幸好迈森隐隐约约地猜到了原委,把榕树移到温室里,果然夫人的病很快就

好了,还生了个大胖儿子。③这是有文字记载的植物“吃醋”的例子。榕树容不得主人分心,就释放出只对女主人

起作用的毒素。 ④俄罗斯谚语说:屋里养花,男人离家。这也有一定道理,因为家里给花草

浇水施肥的,一般是女主人,花草就把她同积极因子联系在一起。而男人对花草一般不感兴

趣,有时还祸害它们,在花根上摁起烟头,把花盆当烟灰缸使,引起花草的反感。它们当然

不会骂你打你,但释放有害化合物是它们的拿手好戏。 ⑤有几种仙人掌会释放出生物碱,而人的大脑对生物碱会有反应,产生嗜酒念头,因此

这些仙人掌可能使贪杯者变成不可救药的酒鬼。西红柿可能成为你失眠的原因,如果你把西

红柿植物放在卧室里过夜,又忘了给它浇水,它就会释放“清醒剂”,提醒你它渴了。 ⑥在居室植物中,对男子最不利的是常春藤,容易加剧失眠的有虎尾兰、常春藤和玫瑰,

容易使人心绪平静的有天竺葵和老鹳草。 ⑦养植物就跟养宠物一样,既然你对它承担了责任,就要照料爱护它,经常对它说些亲

切问候的话,让它心绪良好,它也会投桃报李,令你心旷神怡。

8.本文的说明对象是什么?

9.植物对人类进行“报复”的主要方式是什么?

10.本文主要使用了哪些说明方法?

11.下列句中加点的词语能去掉吗?为什么?

(1)这些仙人掌可能使贪杯者变成不可救药的酒鬼 ..

(2)在居室植物中、对男子最不利的是常春藤 .

12.本文提到的植物并不是只有榕树,为什么以“‘吃醋’的榕树”作为标题?

13.你怎样理解作者写最后一段话的用意?

14.请你说说本文语言的特点。(闯关提醒)

第8、9题主要考查提取文章信息的能力;第10题考查对说明方法的掌握;第11、12、

13题是对重点词句的揣摩;第14题则是考查对文章语言的感受能力。一般说来,说明文的

词句要求准确、有分寸,第11题就是一例;为了增强文章的生动性以吸引读者,作者需要使

用一些写作技巧,比如第12题考查关于文章标题的选用就是拟题技巧的问题;第13题需要

联系文章的主旨加以揣摩。说明文的语言特点,是“揣摩词句”中的重要考查内容。答案

8.植物对人类的“报复”现象。 9.释放毒素。10.举例子、分类别。11不能去掉;

因为(1)句中的“可能”去掉之后就表示“一定会”,(2)句中的“最”是在诸多植物中对

男子不利的程度最深的,去掉之后两句表意就不准确了。 12.“吃醋的榕树”是文中最有趣

的小故事的主角,用它作标题可以吸引读者。 13.希望人们善待家养植物。14.准确而生

动,感情倾向明显。篇二:说明文的定义 说明文的定义

说明文是以说明作为主要的表达方式,介绍事物的性质、特点(特征)或阐述事理的一

种文体。

阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。说明的对象往往是一个名

词(或相当于名词的短语),说明对象的特征往往用形容词来概括(或相当于形容词的短语)。说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。说明文的中心句有全文的中

心句和自然段的中心句之分。

中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。 中心句又叫总说。除了中心句之外的句子叫支撑句。支撑句又叫分说。 支撑句是以举例

子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的。说明文三要素:内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。

1.内容的科学性:如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确

无误的认识。

2.说明的条理性:按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物

的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各

部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质。

3.语言的准确性:表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求

准确无误。语言简明,说明严密。

二、 说明文的结构

说明文的结构有三种形式:

1、总说――分说

2、分说――总说

3、总分――分说――总说

三、说明文的分类

按说明的对象来分,说明文分为实体说明文和事理说明文两种。 以事物作为说明的对象,重点在于说明事物是“怎样”的,介绍事物的性质、特征,把

一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是实体说明文。 以事理作为说明的对象,重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的,把抽象的、

难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。按说明文的语言风格,说明文可以分为平实语言的说明文和生动语言的说明文(文艺性

说明文)两种。

四、说明方法

1、下定义:就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质,使这种事

物和另一种事物区分开来的一种说明方法。

1)笑是反映内心活动的一种面部表情。

2)石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。

3)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 下定义的说明方法的格式:××是××

2、作诠释:就是对事物进行解释的一种说明方法。

1)如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生,这大概是四死海得名

的原因吧。

这段文字解释了“死海”的“死”的含义:没有生命

2)人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋,即使不会游泳的人,也总是浮在水面上。这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义:淹死。

3、分类别: 就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。采用分类别的说明方法

要注意分类的标准要统一。

1)文学作品按体裁来分可以分为四种:小说、诗歌、散文和戏剧文学。

2)风沙的进攻方式有两种:一种可以称之为阵地战;另一种称之为游击战。

4、举例子:就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。

1)《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点:形式优美,

结构坚固,历史悠久。

5、作比较:就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。

1)新疆建设兵团在天山南北建立国营农场,开沟挖渠,种麦种棉,那里原是不毛之地,

现在一片葱茏,俨然一片绿洲。分析:以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲”,进行 比较,表明:沙漠是可以

征服的。

6、打比方:就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。采用打比方的说明方法,同时还

可以认为是描写的表达方式,一般是采用明喻,能把抽象、复杂的事物说的简明生动,通俗

易懂。

1)石拱桥的桥洞呈弧形,就像虹。

2)大礼堂呈椭圆形,有两成挑台象两弯新月,围拱着主席台。

3)燕子一会儿象箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直的直冲云霄。

7、引用:用有关的资料、名言、俗语、谚语来进行说明的一种说明方法。

1)出现朝霞,表明阴雨天气就要到来;出现晚霞,表示最近几天 里天气晴朗。所以有

“朝霞不出门,晚霞行千里”的说法。 分析:引用谚语说明霞和天气的关系。

8、列数字:就是运用数字来进行说明的方法,可以采用确数、约数、倍数、百分比等。

运用数字进行说明,必须准确无误,符合客观实际。注意采用列数字的说明方法时,表示约

数的“大约”“上下”“左右”“多”等词不能去掉,去掉的话,就使约数变成了确数,不符合

实际。表示推测语气的“可能”也不能去掉,去掉的话,就成了肯定语气。

1)一只青蛙一昼夜能捕食70多只害虫,一个月约吃2000只,一年吃掉害虫15000左右。

9、列图表:就是用绘图和表格来说明事物的特征。

10、摹状貌:就是把说明的事物进行描写的说明方法。采用摹状貌的说明方法,可能同

时还会带有打比方的说明方法,是描写的表达方式。

1)雾像轻纱,扑朔迷离,充满浓厚的艺术氛围。轻轻的薄雾,使山城显得格外亲切。

11、拟人法:把说明的对象当作人来写,使说明的对象具有人的特点。

1)(赵州桥)大拱的两肩上各有两个小拱。

五、说明文的顺序:

1.时间顺序:按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程,说明物品

的生产程序和使用程序,介绍人物传略常常采用时间顺序。

2.空间顺序:介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点,

或俯视、或仰视,或远眺、或近观,按一定方位,从前后左右,上下四方,内外中心来说明

事物。

3.逻辑顺序:按事物内部的联系安排文章。一般事理说明文多用这种顺序。如因果关系、

由现象到本质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系。篇三:说明文的基

本知识

说明文的基本知识 有关说明文

一、什么是说明文?

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明

事理,目的是给人以知识。

二、说明文的分类:

按照不同的标准,说明文可分不同的类别。

1、依据说明对象,说明文可分为事物说明文和事理说明文。

2、依据语言特点,说明文可分为一般说明文(简洁平实)和文艺性说明文(如科学小品

文等)。

三、说明方法:

说明事物的方法很多,常见的有:

1、分类别:要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性

质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐

一加以说明。有?一、二、三???或?其一,其二,??首先、其次???等形式。 作用:使文章条理清晰、层次分明,避免重复交叉现象。

2、下定义:为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物

下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。 作用:使说明语言科学准确,让读者具体了解被说明对象,能对被说明对象有一个初步

的认识。

3、举例子:为了说明事物的情况或事理有时候先从道理上讲,人们不太理解,这就需要

举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 有?例如、譬如、如???形式。举有代表性的例子更具体地说明事物??的特征,增强

说明力。

作用:使说明语言通俗易懂,更具有说服力。

4、作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事

理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。更具体深刻的突出强调说明被说明

事物??的特征。

作用:能更好地突出被说明的对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。

5、列数字:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

运用准确的科学数据具体地说明事物??的特征,具有很强的科学性,体现了说明文语言的

准确性。

作用:把事物说得更精确、直观。

6、打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。运用打比方的说明方法,生动形象地说明了

事物??的特征。 作用:能将事物介绍得生动形象,给读者留下鲜明印象。 7、配图表:有些事物的

关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘

制图,如产品设计图、军事行动路线图等。有时,被说明的事物项目较多,也可制定统计表,

将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然。运用图表辅助文字说明,条理清晰地说明事

物??的特征,具体说明事物之间的联系和区别,使读者一目了然,非常直观地理解被说明

的事物。

作用:比任何单纯文字更一目了然。

8、作诠释:这是对事物进行解释的一种说明方法。 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并

且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分

内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释

概念、定理、定律等,也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的

语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。

作用:使说明语言更全面,更充分,更具体。

9、摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征。有助于把被说明的对象说得更具体、

生动。

作用:语言富有形象性,直观性。

10、引资料:借用别人已说过的话进行说明 作用:更容易让人信服。 四、说明顺序:

1、时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变

化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或

制作过程一类的说明文。

2、空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或

由远及近依次进行说明。这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。

3、逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事

物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事

理的过程则指由浅入深、由具体到抽象,由现象到本质等等。 一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高

科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。

五、说明文的语言:

说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。在准确的前提下,说明的语言有的以平

实见长,有的以生动活泼见长。

六、说明文的结构:

说明文常用的结构模式有两种。

1、总分式:包括?总—分、分—总、总—分—总等,事物说明文多用总分式,其?分?的

部分又常按并列方式安排。

2、递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。 七、怎样写说

明文 :

1、要抓住事物的特征一篇说明文写得好不好,主要看它有没有抓住事物的特征,写出来是不是使读者得到具

体而明确的认识。比如,你参观了动物园,要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特

征呢?跑得快,斑纹美丽,这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长,

它是世界上最高的动物,母鹿身高四米多,公鹿五米左右,最高的记录是五米七八。它有四

条又细又长的腿,还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是,它的颈椎骨只有七块,数目和

人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来,就是它的长脖子,每块颈椎骨的长度就可想

而知了。只有把这些写清楚,才算抓住了长颈鹿的主要特征,称得上是一篇较好的说明文。

否则,你就说不明白。

那么,怎样去抓特征呢?首先,要细致观察。文章是客观事物的反映,只有深入细致观察,才能对事物了解得清

楚。法布尔写《绿色蝈蝈》时,首先仔细观察了,他才能把蝈蝈的声音描摹得那么逼真:?

那像是滑轮的响声,很不引人注意,又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响。?其次,要查阅资料。我们不能事事亲身经历,而说明文又要求特征准确,材料翔实,这

就需要查阅有关的资料,靠前人总结出来的经验来印证。比如,有个在长沙读书的中学生,

到北京旅游,参观了故宫,很想向同学们进行介绍。于是,他不但记下了参观的印象,还买

了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》,从中了解故宫的历史、地理位臵和建筑特点。

这样,他就知道:?故宫又名紫禁城,是我国明朝和清朝两代的皇宫,有五百多年的历史。整

个宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着

篇七:小学五年级说明文范文(共6篇)

篇一:小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文

我最喜欢的水果-----草莓

说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说我是吃水

在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,

为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。

草莓的果实是球形或椭圆球形。

每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样

我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,也不会感到很酸了。

总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好

....那个,自己加一点呗

葡萄(谢成斌)

葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世

葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。

葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,

葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。 猕猴桃(冀星)

猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。

对了!说起猕猴桃的营养。

桃哦!

它的价格就好说了!批发价就一员左右,零售店就两三元,

吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好!很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养又有好吃的

果肉,也有好多种类,还能美容皮肤!

在水果中,猕猴桃是最有营养的!

苹 果(肖怡雯)

我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。

苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。

苹果还有很多别称呢!比如“明目果”。

接下来我给你讲个关于苹果的新闻,美国人在一天定了一个苹果日。

苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果

呀!

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篇二:小学五年级上册第三单元说明文范文

人教版小学五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文指导课教案(含范文4篇) 教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文,

每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说

“唐老鸭”储蓄罐

在我的写字台上有很多工艺品,但我最喜欢的是一个储蓄罐。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白,眼睛睁得大大的,好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴,而且很大,从下巴一直咧到耳根子,好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽,脖子上还用红绸子打了一个非常美

丽的蝴蝶结,身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服,脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。

它左肩背着一个红色的小书包,右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子,可真神气,好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它,外表是那么滑稽、可爱。

我喜欢“唐老鸭”储蓄罐,所以我编了一首儿歌:“小小储蓄罐儿,是我好伙伴儿。一分一分装进去,养成节约好习惯。小小储蓄罐儿,是我好伙伴儿。零存整取送灾区,我学赖宁作贡献。”每当我热了,想买个冰棒凉快凉快的时候,我就想起了编的这首儿歌,我就会快步跑回家,把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里,这时,“唐老鸭”好像在说:“好样的,小主人。

一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱,我费了九牛二虎之力才把这些钱数完,一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说:“妈妈,我要把这三百多元钱捐给希望工程小学,让山区的儿童们也能和我们一样,在温暖的校园里幸福成长。

篇三:小学作文范文_五年级第三单元_学写说明文

我最喜欢的水果-----草莓

说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说我是吃水

为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。 有草莓的种植。 草莓的果实是球形或椭圆球形。

每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样

我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,也不会感到很酸了。

总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好

....那个,自己加一点呗

葡萄(谢成斌)

葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世

葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。

葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,

葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。 猕猴桃(冀星)

猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。

对了!说起猕猴桃的营养。

桃哦!

它的价格就好说了!批发价就一员左右,零售店就两三元,

吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好!很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养又有好吃的

果肉,也有好多种类,还能美容皮肤!

在水果中,猕猴桃是最有营养的!

苹 果(肖怡雯)

我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。

苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。

苹果还有很多别称呢!比如“明目果”。

接下来我给你讲个关于苹果的新闻,美国人在一天定了一个苹果日。

苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果

呀!

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篇四:小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文

我最喜欢的水果-----草莓

说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说我是吃水

在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,

为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。

草莓的果实是球形或椭圆球形。

每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样

我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,也不会感到很酸了。

总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好

....那个,自己加一点呗

葡萄(谢成斌)

葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世

葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。

葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,

葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。 猕猴桃(冀星)

猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。

对了!说起猕猴桃的营养。

桃哦!

它的价格就好说了!批发价就一员左右,零售店就两三元,

吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好!很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养又有好吃的

果肉,也有好多种类,还能美容皮肤!

在水果中,猕猴桃是最有营养的!

苹 果(肖怡雯)

我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。

苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。

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