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五年级上册语文周记(共4篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:五年级上册语文课后反思汇编

人教版语文五年级上册课后反思汇编

1、窃读记

七、教学反思:

“窃”有偷的意思,是贬义词,但本文“窃”的是“读”,就别有一番情趣在里面。教学本课时,会让人不由自主地想起鲁迅笔下的孔乙己的那“窃书不算偷”的话来。品读课文时,我们伴随着这个怯怯地藏身于大人中间,匆忙而贪婪地阅读着的小女孩,体会到读书时的腿酸腰痛,饥肠辘辘的劳苦,经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦,体验惊喜、快乐与满足的幸福。

在课堂上,我首先让学生在自读自悟,读通课文的基础上,请学生说一说,《窃读记》给你留下了怎样的印象。学生交流时,引导他们结合有关语句概括出窃读那种苦乐交织的复杂感受,其中对“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。”予以重点体会,然后引导学生围绕从课文哪些地方看出“我的快乐与惧怕”这一问题展开讨论。

第二课时

七、教学反思:

在第一课时之后,学生对课文基本读懂了,于是我在第二课时就结合生活实际,引导学生仔细揣摩“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”这句话的深刻含义,并从中受到启发。本课语言朴实,生动感人,重点引导学生入情入境地朗读我做得还不够到位,至此,我在课后组织学生开展了“我与书交朋友”,搜集背诵读书名言,写写读书体会等活动把课堂引向课外,让学生对课堂学习的内容有了进一步的加深体会。下面是一位同学写的读书经历,读后会让我们有所思:

由于妈妈不让我看闲书,所以,我只能偷偷的看闲书。

我每天放学,总是写完作业趁妈妈还没有下班的时候偷偷地把闲书拿出来,津津有味的看起来。因为我害怕被妈妈发现,所以,我只要一听到开门的声音,迅速地把闲书藏起来,就算进门的是爸爸。

时间长了,我知道每次先进门的都是爸爸,所以每次第一声,我都不管。谁知,这天妈妈先回家,我这只小老鼠被逮了个正着。哎呀,完了!

经过这次事情以后,我的闲书就被妈妈没收了。后来,

我有好长一段时间都没看闲书。不久,我又想到一个看闲书地方法,就是每天不放学留在学校看。

读书是有益的,我一定要多读书,长大做一个栋梁之才!

2、小苗与大树的对话

七、教学反思:

这是一篇略读课文,又是对话形式的访谈录,没有复杂的句式,过多的修辞和深奥的词句,完全的口语化,要求学生“粗知文章大意”只抓重点、难点,方法上让老师放手教学,鼓励学生独立运用已掌握的知识和方法把课文读懂。因此我放手让学生自学,自读自悟,由易到难,层层递进,从词到句,由句到段再到文,降低了学生的认知难度。我以简洁的语言引导追求启发性和艺术性,让学生置身于优秀的文化氛围,浓郁的语言环境中,从而受到感染和熏陶。课上,我没有对文章进行琐碎的分析,而是对教材进行合理裁剪,大胆取舍,而不是面面俱到,抛出几个有价值的问题让学生讨论交流。

本课作为访谈录,是学生第一次接触到的文体,在指导学生朗读时,我注意引导学生体会这一老一小说话的语气,把握住人物对话的基调,读得自然。在讨论和读书中,学生不断地进步与升华。

最后,依据教材特点,我指导学生采访爱读书的人并做好采访提纲,付诸行动,也让学生的能力得到了进一步的锻炼和提升。下面就是我们班一位同学的采访稿:

时间:2012年9.7日中午

地点:郑州市中原区华山路小学二楼陈校长办公室

采访对象:华山路小学陈校长

采访者:任佳欣,闫杉雨

问:陈校长,您能谈一下做校长的感受吗?

答:做校长,这个非常复杂。既有幸福的一面,也有辛苦的一面。

问:那您幸福的一面是?

答:幸福的是看着咱的孩子快乐的成长,老师这么热爱孩子,看到家长这么配合咱学校的工作,这是做为校长最高兴的事。

问:那您辛苦的一面是?

答:辛苦的是有很多事需要操心,比方说:孩子的成长,学生们的安全问题,等等,校内和校外的,校长都需要费心,所以就感觉很辛苦。

问:那您是怎样做到校长这个位置的?

答:我从一个试范生毕业,走到学校这个岗位,刚开始是在一县当老师,干

了十几年,就走上了主任的岗位,又参加了校长竞聘,就这样走上校长这个位置。

问:陈校长,您上小学的时候学习怎样,一定很棒吧!

答:不瞒你说,我上小学的时候是学习委员。

问:那你有什么好的学习方法能和我们分享一下吗?

答:最关键的是上课认真听讲,课下认真复习。

问:陈校长,那您对我们华山路小学有什么打算?

答:我对我们的学校充滿了希望,我们学校的路还很长,未来的华山路小学一定是中原区教育上的一颗星,是一个受家长和社会欢迎的一个学校。

问:陈校长,在采访结束之前,想问一句你对我们的这次采访有什么建议? 答:非常满意,下次采访时,你们可以再大胆一些,再自信一些。

问:最后我们想说一声谢谢您,能接受我们的采访。

3、走遍天下书为侣

第一课时

七、教学反思:

这是一篇散文,文章以细腻的独特的笔触,精炼而准确的语言,具体写出了读书给作者带来的乐趣,穿插介绍了读书的方法,抒发了作者对精神世界的追求。全文文笔流畅,语言朴实亲切,具有说服力。作者从生活中的小事说起,把自己的意图向读者娓娓道来,让人情不自禁地跟随作者的思绪走,并让人回味无穷。针对儿童目前喜欢看漫画卡通以及电视等现象,本文是一篇极富教育性的课文。为此,我把课文第7自然段作为教学重点,首先通过朗读、默读等方式,反复感悟,了解作者所介绍的如何反复读好一本书的方法,然后让学生与自己的实际体验结合起来,让学生谈感受,让学生明白只有将读书与思考相结合,才会有所收益。每个人都有自己的写作方法,让学生对自己的读书方法做一个总结,下面就是一个学生的读书方法:

我感觉以下几种方法对我最有帮助:

1、一定要多读书,读书的同时记得要把书中的好词佳句记录下来,好词佳句记得多了写作的时候自然就可以用上了;

2、养成每天坚持写日记或者每周写周记的习惯,把一天发生的所有快乐·伤心的事情记录下来,日积月累,坚持不懈。我认为这是提高写作的最佳方法;

3、看到优美的小短文,可以把它抄在小本子上,在写作文的时候也模仿着小短文去写,是模仿不是照抄,这样也助于写作的提高??

提高写作的方法很多很多,我认为上面这几种方法都有不同的益处,用了这几种方法让我的写作水平逐渐提高,希望大家可以用到这几种方法,也希望同学们能够提供更好的写作方法!大家互相学习,共同提高写作水平!

第二课时

七、教学反思:

加强课文小练笔的做法是我一直的坚持,在教学完本节课后,我也让孩子们联系自己写一写。下面是一位学生的课文仿写:

走遍天下口琴为侣

如果你独自环游世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个八音盒,还是一台手提电脑??

似乎很难作出选择.

如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一只口琴。”我听到有人感叹了,一只口琴,环游世界下来,你可以把它吹上一千遍,最终你会把它背下来,这又有什么关系呢?当我在最忧伤的时候,我会吹起悲伤的音乐,当我在高兴的时候,我就会吹奏起欢快的乐曲。

一路乘着舟,我看见小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着,我就会吹起欢快的音乐。看着龙卷风哗哗地刮着,把树连根拔起,我就会吹着悲伤的乐曲。看见了蝴蝶在花丛中飞来飞去,蜜蜂在采蜜,阳光照耀着大地,那时我就会吹起愉快、兴奋、激情的乐曲??

一只你喜欢的口琴就是你的一位知心朋友,也是你打开音乐之门的钥匙,还是陪伴你终生的伴侣。

4、我的“长生果”

七、教学反思:

这是一篇拓展阅读课文,应该让学生自读自悟,以文为本,读中思考,读中领悟,在文中读出想象来。因此,我先让学生自读自悟,引导学生结合重点段落来体会作者的情感。

教学本课时,我没有讲太多,而是让学生联系上下文自己理解,注重引导学生结合重点段落体会作者对“书”的情感,在课堂上,学生充分表达了自己的见解。学了这篇文章,学生受益匪浅,里面的好词佳句数不胜数,让人看得眼花缭乱,如别出心裁、如痴如醉??除此之外,这篇课文还有另外一个特点,那就是文中运用了大量的比喻,描写生动具体,让学生从中受益,不仅会爱上读书,而且学会许多写作方法。相信同学们的习作会越写越精彩。

口语交际●习作一

第一课时

七、教学反思:

这次的口语交际的内容广泛,教材中提供了三个可供选择的活动角度:说自己在读书经历中的故事;交流采访经过和体会,整理采访记录;围绕“开卷是否有益”展开讨论,再写下经过或自己的看法。由于活动开展分散在平时,扎实有效地开展了,所以课堂上每个孩子都有话可说,而且滔滔不绝。我们完全可以从下面这位同学记录的班级事件中有所耳闻:

通过这一周的学习,我学会了如何采访别人,采访格式,采访提纲。老师还让我们进行了辩论会,内容是“读书有益”还是“读书未必有益”,我认为是读书未必有益,因为读书有益与无益应该取决于读什么样的书了,如果读一本好书,会给我们的人生造成很大的影响,然而,读一本不良的书,反而会给我们造成不良影响,有可能还会因此走向犯罪的道路。 这周的学习,让我学到了很多东西。我们应该好好读书,长大做一名栋梁之才。

第二、三课时

七、教学反思:

口语交际进行的有条不紊,学生的习作也就有内容可写,加上一些作文技巧的指点,以小组为单位,互相说说,评一评,大家相互之间有了启发感染,作文写得也就比较成功。下面这篇习作就留下墨迹吧。

篇二:五年级上册语文知识点归纳

鄂教版五年级上册语文教材知识点归纳

尊敬的家长,在新学期开学之际,特将本学期语文书上的知识点归纳如下,希望家长们认真阅读,根据自己孩子的情况适时予以辅导和督促。感谢您的支持和配合!

一、教材内容

二、课文要点分析

三、练笔

四、学生作业 1、常规作业本 2、作业安排

篇三:五年级数学周记

今天,做数学试卷的时候发现了一道难题,题目是,“妈妈打工作两天休息一天,爸爸工作四天休息一天,女儿周六周日休息,二号是周日,爸爸妈妈正好都休息,带着女儿去看爷爷,爸爸妈妈想下次一起休息时带着女儿去博物馆,问那天是几号。”我绞尽脑汁也想不出来,无奈之下,我拿着难题去问妈妈,妈妈说你自己再好好想想,是你学过的知识,不要遇到不会的题就想着问别人,我只好又把题拿回来自己研究。可是我一时想不出来,就用了最笨的办法就是画出日历表格,一天一天查的,查出了是十七号,看到这个数字,我豁然开朗,妈妈是妈妈是两天一休,爸爸是四天一休,也就是三天,五天一循环,那不就是求三和五的最小公倍数吗,然后再加上一号二号两天,正好是十七号周日。

自己做出来的题,高兴极了,我拿给妈妈看,说,看我厉害吧!、妈妈看到我的样子,说,我给你出一个题,你自己再想想,你爸爸的年龄,什么时候是你的二倍,我又开始一年一年的算,算了半天也没算出来,妈妈说,你爸爸比你大多少岁,我说24岁,妈妈说那你算算,你24岁时候,你爸爸多少岁,我说48,啊,原来是这样啊!

妈妈说,你以后要做一个谦虚稳重的孩子,不要轻易骄傲。通过这道作业题,我又学会了做人的道理,一举两得。

篇四:五年级周记小金鱼

五年级周记

小金鱼

我的这条鱼实在有些与众不同,说它老实吧它的确有时候很乖,它在鱼缸里悠闲的游来游去,从不去攻击其它的比它小的鱼。可是,如果它想玩,就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了,东躲西藏。

吃饭的时候,它又是多么仔细呀!它从不放过一粒鱼食,如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话,它非把那一片的石头都舔几遍,方才罢休!

它如果高兴,就会围着一棵水草游一圈,这儿舔舔,那儿咬咬,有时候还拿小尾巴打扫一下,再用小手画画那儿,画画这儿,直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴,

五年级上册语文周记

就走到一旁,对玻璃发愣,无论你怎么敲打玻璃它都一动不动。黑夜到了,它就躲在一片有很多水草组成的“草丛”里去睡觉,早晨,公鸡啥时候叫就啥时候起床,醒来后,它把小石头放进嘴里咬一会儿再吐出来,这就是同学们每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。

这只小鱼很爱吃绿色食品,比如说鱼缸里的水草,爸爸对它的这个爱好很有意见。我们估计这是一条鲤鱼,才几个月大,近来长出了细细的胡须。不过,它受过的苦难可比谁都多,它经历过生死的考验。

它是我四年级上学期去秋游的时候带回来的,当时我还抓了几条品种不同的鱼一起带回来,养在旧房子阳台上的盆子里。有一天,妈妈夜晚晾衣服时不留意,几滴有洗衣粉的水掉进了盆子,第二天,鱼都死光了,只剩这只鲤鱼先生(小姐)还活着,不过也奄奄一息了,大家都以为它也不行了,没想到它居然意外的活了下来。

很快,我们搬了家,买了一个大鱼缸。就把这条鱼放了进去。在鱼缸里,尽管它不是最漂亮的,却是最大的,也是长得最快的。但是它从不以大欺小、以强胜弱,很快,鱼缸里的鱼儿们都成了好朋友!

它真是一只可爱、机灵的“小不点”。

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