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想象作文20年后回故乡(共2篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:五年级第二单元作文:二十年后回故乡

五年级第二单元作文:二十年后回故乡

五年级第二单元作文:二十年后回故乡

习作要求:

本组课文,写的都是对故乡的思念之情.你长大以后,或许会离开家乡,想象一下,当某一天你回到了阔别已久的家乡,将会是怎样的情景呢

想象作文20年后回故乡

?

以"十年后回故乡"为内容写一篇习作.尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写你与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容.回忆一下课文中作者表达感情的方法,并试着在自己的习作中加以运用.

审题意,明要求

审内容

这次习作是写一篇想象作文.你可以把自己想象成一个远在异国他乡的游子,离开家乡十十年后重新回到家乡,写出你所看到的,听到的以及心中的感受.可以写家乡发生了哪些变化(包括景物的变化和人物的变化);可以写与亲人或者同学久别重逢时的情景;还可以触景生情,写回到家乡之后哪些事物引起你对往事的美好回忆;更可以写你想写的其他内容.无论是选择写哪一类内容,都要表达出你对家乡深深的热爱和浓浓的思念.

审重点:

这篇习作的重点是详写自己归乡时的所见,所闻,所感,表达出热爱家乡的情感.根据自己选择的内容和写作的角度,习作侧重点可以有所不同;如果写家乡景物的变化,就对景物进行细致描写,在字里行间流露出对家乡的热爱和眷恋;如果写对往事的回忆,就要以叙事为重点;如果写与亲友久别重逢,就要以声面描写为重点,突出亲人朋友之间真挚的情感.

审题目

"二十年后回故乡"既是习作内容,也可以作为习作的题目.另外,我们还可以根据自己的习作内容及选材,自拟题目.如<<故乡行<<水晶城堡——母校 <<最亲还是故乡人<<岁月流逝人情暖等.

思路点拨:

1.习作的开头通常要交代清楚时间(二十年后),人物(十十年后的你变成什么样),以及事情的起因(有什么样的机会或者原因促使你回到久别的家乡).

示例:

"悠悠天宇旷,切切故乡情."张九龄的这两句诗道出了多少游子对故乡的浓浓思念之情啊!中秋之夜,凝望明月,我(人物)不禁想起了阔别二十年(时间)的故乡,想起了久别的亲友(原因:望月思乡)____我决定明天返回故里.

2.习作的中心部分可以按照游子归乡的行程顺序,介绍家乡景物的变化;可以写家乡伙伴的变化;可以写亲友久别重逢的场面;还可以写触景生情,回忆儿时的美好故事的场面.这部分是习作的重点,要详细写.

3.习作的结尾部分要抒发情感,表达对故乡的热爱之情.

示例:

"天边飘过故乡的云,它不停地向我召唤......"这首歌又在我的耳边响起,只是它听起来不再伤感,因为我现在就站在故乡的土地上,欣赏着家乡的美景,享受着家人的陪伴.我爱你,故乡!我更爱你们,故乡的亲人!

利用对比的写法描写想象中的事物

在行文中,为了突出家乡发生的巨大变化,可以采取对比的写作方法,以现实生活中存在的事物为素材,做出合理的想象,大胆的假设.

示例:

我们大吃一惊,这哪里是以前熙熙攘攘车水马龙的公路呀!路上只有行人,汽车都在离地不同高度的天空上以每小时300千米的时速行驶着,人们再也不用担心出现交通事故,更不用每天面对塞车的烦恼了.

(作者从现实生活中的交通安全和塞车现象入手,把以前拥挤的公路和现在人车各行其道进行对比,突出现在交通的便利.)

水晶城堡——母校

时间如流水,一眨眼二十年过去了.二十年后的今天,我回到了母校.母校发生了翻天覆地的变化,眼前的一切都已焕然一新.

二十年前,母校的教学楼仅有四层,如今,变成了一座三十多层的"心"形教学楼,显得十分耀眼.二十年前是彩色水泥操场,现在是用超级防滑水晶吸热玻璃铺成的.二十年前的母校甬道两边的柳树松树 如今已变成了珍贵的银杏树,而且果实坠满了枝头.

我随着同学们的读书声来到了教室,走近一看,黑板变成了大屏幕,每个学生都有一台电脑,竟然没有看到老师.于是,我找到一个小同学问:"你们的老师在哪里呀?"同学告诉我:"现在一个年级只有一名老师,老师在摄像机室,我带您去."我跟着这名同学来到了摄像机室,找到了老师.老师对我说:"现在,我只要站在摄像机前面讲课,就能把所讲的内容输送到学生的电脑里,学生可以自由选择学习了.同学们有不会的问题,可以把问题输送给我,不出10秒钟可能就会有满意的答案.这样学习既方便又快捷."

哇!二十年后的母校实在是太先进了!

二十年后回故乡

"独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲."离开家乡二十年了,今天,终于有了回家乡的机会!我和几位同学一起坐上小型飞机,回到了日夜思念的故乡____梨树.

"哇,梨树,焕然一新,简直使我预料不到!这是我所想念的故乡吗?"我一边自言自语,一边四处张望.

看着眼前流光溢彩的城市,的确让人惊叹不已:放眼望去,一幢幢高楼拔地而起.粉白相间的楼房,掩映在重重的绿树中.整齐优雅的别墅,排成一列,依山傍水,房屋四周的花坛中,鲜花锦簇,绿草如茵.而在大街上,各种环保节能的轿车川流不息,而路面竟是一尘不染.

眼前的一切让我情不自禁地回忆起以前的家乡来.那时候我还只有10岁,梨树还是一个很不发达的县城,马路只有纵横交错的两条,楼房也只有那么十几座,而且环境也不是很好.

这二十年来,变化最大的其实是人们的精神风貌.

现在,人们的环保意识增强了,每个楼口前都装了一个垃圾桶,这个垃圾桶分明就是一个智能机器人,它能把垃圾分门别类,然后把不能再利用的垃圾转化成自身的能量.

现在,故乡的人们业余生活也十分丰富.早晨,人们早早地起来,到广场上进行晨练.晚上,人们有的漫步在林阴路上,有的来到广场上观看热情火爆的东北大秧歌,还有的来到"静雅书社",一边品茶,一边看书......

二十年没回故乡了,童年的小伙伴胖胖看到我激动极了:"好久不见,想死我了!"我更是热泪盈眶,拉着胖胖的手,瞬间,我们似乎回到了二十年前,和伙伴们一起上学,一起回家,一起游戏......

希望再过二十年,我的故乡会更加富裕,更加美丽.哦,对了,接下来我会留在自己的故乡,建设自己的故乡......

篇二:想象作文《二十年后的家乡》写作指导

想象作文《二十年后的家乡》写作指导

想象作文《二十年后的家乡》写作指导

这是五年级的一篇课文同步作文。应某著名作文指导报刊的约稿,要两篇优秀习作,并附写作指导思路。找学生写稿简单,为学生提出写作思路是难题。因为想象作文见多了,无外乎是自己化身为科学家,宇宙飞船随处可见等等,但是,特别好的不多见。如何才能让孩子写出与众不同的作文呢?

我琢磨了一下,得出以下几点思路,与大家分享:

一:孩子的想象力是无限的,关键是老师给他们怎样的想象基点。作文要求写二十年后的家乡,除了科学想象之外,必定要体现出家乡的特点。这点非常重要,决定着孩子的作文是否具有个性。每个地方都有其独特的方面,北方的农村种植小麦,可以指导孩子从改善农业耕种的方面去想象;南方盛产水果,我们则可以从如何进行现代化水果种植方面去思考;滨海城市和山区城市的未来也是各不相同,抓住自己家乡的特点,孩子的作文就具备了众不同的基调。

二:想象不能脱离实际,不能漫无边际,不能写成童话作文或者是神话作文。科技的发展体现在生活的方方面面,要抓住最能为作文服务的科技项目。所选择的科技项目要与家乡的特色紧密结合。如海滨城市以渔业、旅游业为特色,那么想象时候就要往这方面去展开,如何让科技项目服务于旅游业,科学如何为渔业服务;南宁以绿城著称,如何围绕“绿色”做文章,让科技为绿色南宁服务;百色市是革命老区、山区,如果家乡是百色的,则可以为老区描绘一幅壮观的未来发展蓝图。

三:文章的结构可以用平时习作指导的方法(略)。

只要引导得当,学生就会依据思路展开想象,那么写出优秀作文就不是难事。

【学生习作一】

智能化绿城如此多娇(留用)

——二十年后的家乡

南宁市秀田小学五年级 何昇峻

睁开眼睛,眼前是一片瀑布飞泉,映着灯光,仿佛彩虹一般;无声的汽车在街道上奔驰着,没有拥堵,没有喇叭声;机器人清洁工、智能警察在辛勤地劳动着??

这是20年后我回家乡看到的让我难忘的一幕。20年后,我已是留美的一名建筑设计师了,阔别家乡在外求学多年,是该回家乡南宁看看了。我乘着电动飞车,来到这陌生而又熟悉的街道上——南宁,它已经发生了翻天覆地的变化!

南宁有着绿城的美称,那就先看看道路两边的绿化设施吧。道路的一旁,装上了循环喷水机,水从这儿喷出来,没有被泥土吸收的部分会一滴不剩地落入对面的池里,机器又从池里吸水倒喷回去。这时正是炎炎夏日,我走在街道上,凉丝丝的,十分清爽,好似穿过水帘洞一般。得益于现代化的浇灌方式,榕树、芒果树、扁桃树枝繁叶茂。白天,树木的枝叶仿佛一片绿色的屏障,挡住了耀目的阳光;夜晚,五彩缤纷的彩灯,伴着飞

瀑,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫??各种颜色呈现在眼前,每一条街,是不同的颜色,有小学的街道呈现的是鲜艳的红色,居住区呈现的是温馨的鹅黄色,非常人性化。这样境界真是够惊艳,叫人惊叹。走在街道上,心情如此美妙,仿佛置身于仙境,不愧是世界级宜居城市啊。

众所周知,人类面临着两大困扰,一是地球能源(石油、天然气等)总有一天会枯竭;二是空气污染问题难以解决。在20年后的南宁,这个问题已经解决了。汽车都是用电能的啦,不管是地上跑还是空中飞的,全部使用环保、可再生能源。试用环保能源的汽车,不但速度惊人,而且没有噪音,零污染。说到这里有人就会问了,哪来那么多电呢?这不是问题,聪明的科学家在城市下方建造了一个核心发电站,只要把生活垃圾供给核心发电站,经过处理便能转化为电能,再传输到地面上,无论汽车走到哪里,都有充电站伺候。这个办法既解决了能源供给、城市垃圾处理问题,还有利益地球的健康。怎么样?大家觉得不可思议吧!

再看看大街两旁的另一道靓丽风景:机器人代替的清洁工和交通警察在烈日下开展高强度工作,清洁工和警察可以解放了,他们去做更有意义的事情。而地下垃圾发电厂给机器人提供了无限的电力支援,它们可以持续不断地开展工作,城市变得更文明更有序。哦,我的家乡南宁,它已经步入了一个新的时代。

闭上眼睛,我脑海里再次浮现出城市里的一幕幕靓丽景观:街道上一道道水雾彩虹装饰着城市的梦、没有尾气的汽车无声地在城市的街道和天空穿梭,智能机器人在卖力地为绿城的人民服务??这是我们真正跨进高科技时代的第一步。我的家乡南宁,因为科技进步而变得越来越美丽!

【点评】

本文小作者以“智能化绿城如此多娇——二十年后的家乡”为题,充满诗意,单是题目就把读者带入一个特色鲜明的城市。以“睁开眼睛”起笔,直接把读者领入能化城市——绿城,开门见山,给人惊喜、惊叹。接着抓住绿城的特点,对绿城如何保持“绿”意发挥想象既有天马行空之感,又让读者觉得文章想象符合情理。文章用闭上眼睛收笔,照应开头。

【学生习作二】

大美北海在心中(留用)

南宁市秀田小学五年级 廖俊皓

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