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写景的作文600字加100字评语(共5篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:心中的丰碑作文600字带评语

篇一:心中的丰碑作文600字带评语

[]600字带1.暑假倒计时

"讨厌的手机铃声,怎么又响了,怎么七点就到了么?"在两眼的朦胧之中,顺手就抓起了床头的手机,"啊,可恶的闹钟,本小姐还没睡够呢,吵什么呀,亏你还陪我渡过了这么多的岁月,怎么就不能猜透我的心意呢?亏得我还对你那么有感情."我无奈地想着.突然猛地看见了今天的日期:8月15日!天哪,就已经是8月中旬了呀,高一这个暑假应该可以说已经进入了倒计时了吧.

不知道是对这特敏感还是怎么地,一下子就从软软的窝里蹭地跳起来了.拉开窗帘,今天天气可真是不太好,天阴沉沉的,地湿渌渌的,看来昨晚可是下了一场,难怪睡得不爽呢!

一坐在写字台前,想着自己暑假所干的种种,真有点为自己不值啊...可是已经无可挽回了,离还有15天了吧.自己的学业好像没什么长劲,自己反而觉得退步了不少.好不容易从桌上一大堆的书里找到久违了.f(x)=sin2x+cosx/tanx...好多原来得心应手的题,现在就只能看着它发呆了.不过放心啦,这种状况没有维持多久,一会儿已经进入状态了.看来退步真的是很容易,进步就很困难了.

再又看看自己的那一大堆书,好多空白的,abcd都要算半天,搞得一个小时还写不到几题,真是犯难呀,总不能对不起自己当初辛辛苦苦选的书吧?看来剩下的这几天真要努力了,真的是要好好地调整状态了.如果明天再7点起床,我绝饶不了自己,本小姐说到做到!

2.我的暑假作文

暑假作文600字:我的暑假计划作文

第一,方面,《》()。我的作文平一直不太好,主要是因为我的思不开阔,积累少,所以在暑假里每天都抽出2个小时读,自己的和心得写几篇。按照的要求写30篇作文在作文网上发表。 第二,数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅,最大的毛病是经常出现一些小问题。 第三,方面。

第四,课外兴趣。我在美术方面很有天赋,并且很喜爱美术。今年暑假,我还参加美术班,巩固提高水粉画水平。

第五,生活方面。以前,每天我都是过着衣来伸手、饭来张口的,除了学习什么也不干的,从这个暑假开始,我决定帮妈妈做一些力所能及的活,自己的自理能力。

篇三:心中的丰碑作文600字带评语

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u是一只空杯子,是谦逊。有个禅语说:你不把自己杯子里的水倒尽,我怎么给你倒进去?青春的心是谦逊的,这样一切的思想和智慧才会注入你的内心。

v是一个楔子,是专一。青春需要把所有的精力汇聚到一个点上,才能钻透模板。青春不是一笔可以任意挥霍的财产,在短暂的历程中,我们应该尽快找到自己能量的聚焦点。 w是两个v组合在一起,是双赢。青春固然要争取胜利,但是在竞争中,并不一定要争个你死我活。大度一点,宽容一点,在帮助别人的过程中,自己也得进步;在自己成功的路上,也少不了他人扶助的双手,让青春少一分嫉妒,少一分狭隘,那么最终每个人都会赢。 x是作业本上的红叉,是错误。青春不可能没有错误,认识了错误,就能收获正确。 y是一株树,是洗礼。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风雪的洗礼,而不是在温室里懒洋洋地晒太阳,当“小皇帝”。“不经历风雨,怎么见彩虹”,风雨中,和寒流同呼吸,洗涤心中的污浊,锻造古铜色的皮肤,才能长成参天大树。

z——你说呢?

简评:本文构思巧妙。用26个字母对“青春”进行了全面透彻的阐释。这主要是基于作者一双善于发现的眼睛和一颗善于思考的大脑。

青春日记

9月的日记写着:

拿到身份证,我已经是个大人了!可以做我想做的事,可以不被管这管那了!我可以飞,高高地飞!

10月的日记写着:

墙上的时钟停了,我窗外的天是灰色的,想唱首歌,却唱不出来。妈妈的话成了我想磨炼自己的休止符,它让我的愿望破碎了。我在梦里唱歌,假装我的心还是自由的。 想去麦当劳打工,可是妈妈的一句“有工夫先把书读好”击碎了我所有的幻想。

11月的日记写着:

妈妈说一个月之内不准我再和朋友出去玩儿。

12月的日记写着:

泪水沾湿了被窝。

理发店里“人头济济”,妈妈要我“灵活机动”地插队,我不愿意,总要有个先来后到呀!

写景的作文600字加100字评语

妈妈直着嗓门说:“看看你,在外边那么没用,不就占个位子吗!”当时,我多想逃出门去啊!大家都望过来,妈妈却还自以为得意。

??

现在我好想看看那一页日记,也许是我太想看一看当时那任性而又不懂事的我了。

现在想想,我可能是大以自我为中心了,任何事情都用自己心中的尺度来衡量,也许于别人来说是不公平的。不让我去打工是怕我被那里炸东西的机器烫伤;骂我晚归是担心我的安全;不让我“分心”是为了我的学业;当众的教训是为了不让我浪费时间并且锻炼我的能力??后悔那天的冲撞,想说对不起,却缺乏面对的勇气。

我想我是长大了,在亲情的温暖中逐渐地和蓝天靠近、靠近??

成长路上有爱

要说我啊,真是个幸运儿,虽说出生在平常人家,家境一般,但却不失爱。特别是我的妈妈,对我,那可是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,纵有千言万语,也是说不完,道不尽的哟。 少时的我,懵懵的,时常误解父母的爱。此时我也上初中了,才深切感受到做妈妈的辛酸:每天早晨六点半我就要起床,赶着上学,妈妈总会在我起床时,就把早餐准备好了,让我能享受到一顿顿丰盛的早餐,按妈妈的话说,我正在长身体,应补充营养;紧接着就是自己赶

着上班,每天早出晚归,疲劳尽显在脸上。

有一天早晨,我起床后,怎么不见早餐,心正闷着呢。为了了解实情,我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是,平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起,并已洗漱完毕,而“勤快”的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑,解释道:“快点换好衣服,送完你去学校后还要送你妈妈去医院!”此时我明白过来,焦急地问:“妈妈,您怎么了?”妈妈轻描淡写一句:“没事儿,只是肚子有点痛,待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学,等下迟到可不好。

那个整天我那有心思听课,脑里子全是妈妈。终于熬到放学,我快速走向校门,极想快速回家。“晖,这呢!”一句熟悉的叫声,急速拉近了我的视线。

爱,或许是父亲的一阵斥责,或许是老师的一声表扬,可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂,是人生的蜜糖,也可能是带苦味的良药。

【评语】:“爱是润滑剂,是人生的蜜糖,也可能是带苦味的良药。”我们的小作者讲得真好,只有真真切切感悟到此情此理的人,才会有如此深切的表露。

篇二:心中的丰碑作文600字带评语

篇一:心中的丰碑作文600字带评语

[]600字带1.暑假倒计时

"讨厌的手机铃声,怎么又响了,怎么七点就到了么?"在两眼的朦胧之中,顺手就抓起了床头的手机,"啊,可恶的闹钟,本小姐还没睡够呢,吵什么呀,亏你还陪我渡过了这么多的岁月,怎么就不能猜透我的心意呢?亏得我还对你那么有感情."我无奈地想着.突然猛地看见了今天的日期:8月15日!天哪,就已经是8月中旬了呀,高一这个暑假应该可以说已经进入了倒计时了吧.

不知道是对这特敏感还是怎么地,一下子就从软软的窝里蹭地跳起来了.拉开窗帘,今天天气可真是不太好,天阴沉沉的,地湿渌渌的,看来昨晚可是下了一场,难怪睡得不爽呢!

一坐在写字台前,想着自己暑假所干的种种,真有点为自己不值啊...可是已经无可挽回了,离还有15天了吧.自己的学业好像没什么长劲,自己反而觉得退步了不少.好不容易从桌上一大堆的书里找到久违了.f(x)=sin2x+cosx/tanx...好多原来得心应手的题,现在就只能看着它发呆了.不过放心啦,这种状况没有维持多久,一会儿已经进入状态了.看来退步真的是很容易,进步就很困难了.

再又看看自己的那一大堆书,好多空白的,abcd都要算半天,搞得一个小时还写不到几题,真是犯难呀,总不能对不起自己当初辛辛苦苦选的书吧?看来剩下的这几天真要努力了,真的是要好好地调整状态了.如果明天再7点起床,我绝饶不了自己,本小姐说到做到!

2.我的暑假作文

暑假作文600字:我的暑假计划作文

现在已经放暑假了,再开学就要升了,。为了在六年级的上没有什么障碍,我特地制订了一份暑假计划,计划内容如下:

第一,方面,《》()。我的作文平一直不太好,主要是因为我的思不开阔,积累少,所以在暑假里每天都抽出2个小时读,自己的和心得写几篇。按照的要求写30篇作文在作文网上发表。我的书写存在着写的字偏孝潦草等问题,在暑假里无论是文还是做别的什么作业,我都注意把字写得大一些、工整一些,争取在以后的中不丢卷面分。

第二,数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅,最大的毛病是经常出现一些小问题。为此,我打算多做一些数学题,并试着做一些奥数题,争取每道数学题都做的快速、准确。 第三,方面。我的英语读、写水平还可以,但在听力方面有一些差距,暑假里在学剑桥英语的同时,多听一些英语磁带,多做一些英语听力题,每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带,争取在英语听力方面有所提高。

第四,课外兴趣。我在美术方面很有天赋,并且很喜爱美术。今年暑假,我还参加美术班,巩固提高水粉画水平。我对计算机也是情有独钟,争取争得的同意在每天按计划完成学习任务以后能够上网做一些小制作,玩一些小游戏。

第五,生活方面。以前,每天我都是过着衣来伸手、饭来张口的,除了学习什么也不干的,从这个暑假开始,我决定帮妈妈做一些力所能及的活,自己的自理能力。比如抽时间帮妈妈刷碗、洗衣服、打扫卫生等。

在暑假里,我要严格要求自己,时时刻刻都做一名的员,以崭新的面貌迎接新的开始。 〔600字作文带评语〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】 作文600字提供的600字作文带评语由网友原创或转发,若600字作文带评语侵犯了您的权益,请与本站联系,谢谢!篇二:心中的丰碑作文600字带评语 篇三:心中的丰碑作文600字带评语

暂无评价|0人阅读|0次下载|

u是一只空杯子,是谦逊。有个禅语说:你不把自己杯子里的水倒尽,我怎么给你倒进去?青春的心是谦逊的,这样一切的思想和智慧才会注入你的内心。如果你抱着自己的知识不放,

又不肯去向他人学习,就永远只能是半杯水。

v是一个楔子,是专一。青春需要把所有的精力汇聚到一个点上,才能钻透模板。青春不是一笔可以任意挥霍的财产,在短暂的历程中,我们应该尽快找到自己能量的聚焦点。 w是两个v组合在一起,是双赢。青春固然要争取胜利,但是在竞争中,并不一定要争个你死我活。大度一点,宽容一点,在帮助别人的过程中,自己也得进步;在自己成功的路上,也少不了他人扶助的双手,让青春少一分嫉妒,少一分狭隘,那么最终每个人都会赢。 x是作业本上的红叉,是错误。青春不可能没有错误,认识了错误,就能收获正确。 y是一株树,是洗礼。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风雪的洗礼,而不是在温室里懒洋洋地晒太阳,当“小皇帝”。“不经历风雨,怎么见彩虹”,风雨中,和寒流同呼吸,洗涤心中的污浊,锻造古铜色的皮肤,才能长成参天大树。让青春成为无边沙漠上最闪亮的一点。

z——你说呢?

简评:本文构思巧妙。用26个字母对“青春”进行了全面透彻的阐释。这主要是基于作者一双善于发现的眼睛和一颗善于思考的大脑。所以作者才对青春有着这么深刻的认识。

青春日记

9月的日记写着:

拿到身份证,我已经是个大人了!可以做我想做的事,可以不被管这管那了!我可以飞,高高地飞!

然后是什么呢?还是呆板的生活,一成不变地被父母管束着。

10月的日记写着:

墙上的时钟停了,我窗外的天是灰色的,想唱首歌,却唱不出来。妈妈的话成了我想磨炼自己的休止符,它让我的愿望破碎了。我在梦里唱歌,假装我的心还是自由的。 想去麦当劳打工,可是妈妈的一句“有工夫先把书读好”击碎了我所有的幻想。 身份证无力地躺在暗盒深处。

11月的日记写着:

因为和朋友聚会回家晚而挨骂了。我讨厌这样的束缚,我是个大人了,懂得注意安全,我不要他们为我担心!

妈妈说一个月之内不准我再和朋友出去玩儿。电话那头,朋友连连道歉,我却只有苦笑。 我的要求并不奢侈,我只是想要我该有的自由!竟如此之艰难?!

12月的日记写着:

功课很忙,但我忙里偷闲看着自己喜欢的书,写着自己的心情故事。最近学习成绩不理想这我知道,爸妈始终没有好脸色,他们偏要弄清我在写些什么,可我实在没有把故事给别人看的习惯,于是这一切便成了“偷偷摸摸”,多刺耳的字眼!

泪水沾湿了被窝。难道我不可以有自己的隐私吗?隐私就是“偷偷摸摸”的同义词? 我并不认为那些不属于教学范围的书就是“野书”、“闲书”,它们给了我很多很多。 1月的日记写着:

理发店里“人头济济”,妈妈要我“灵活机动”地插队,我不愿意,总要有个先来后到呀!妈妈直着嗓门说:“看看你,在外边那么没用,不就占个位子吗!”当时,我多想逃出门去啊!大家都望过来,妈妈却还自以为得意。我不吭声,她竟接着数落:“有这等的工夫,还不如回家做作业呢!”是的,我是没有勇气为了抢个先而与别人争,那是因为我有自尊。

为什么妈妈不理解我的心情?我可以没有一切,但我得有自尊!我多么不希望妈妈被人看成是一个庸俗的小市民。

??

我轻轻地翻看着心爱的日记,其中有一页被撕去了,留下一片空白。

我想起了那天,撕掉的那一页日记在阳台上晾着——是我用泪水一个字一个字写下的,后来被一阵风吹走了。那天我终于和妈妈吵架了,因为她看了我的日记,

我实在无法忍受她的这种“关爱”。

现在我好想看看那一页日记,也许是我太想看一看当时那任性而又不懂事的我了。如果谁捡到了请寄给我。

我又开始写日记了。今天的日记写着:

现在想想,我可能是大以自我为中心了,任何事情都用自己心中的尺度来衡量,也许于别人来说是不公平的。不让我去打工是怕我被那里炸东西的机器烫伤;骂我晚归是担心我的安全;不让我“分心”是为了我的学业;当众的教训是为了不让我浪费时间并且锻炼我的能力??后悔那天的冲撞,想说对不起,却缺乏面对的勇气。亲情是需要相互理解的,在不断的磨合中我成长着。

我想我是长大了,在亲情的温暖中逐渐地和蓝天靠近、靠近??

路很长,但我不怕,我已经做好了准备。

简评:小作者以日记的形式,截取了几幅考活画面,抒写了内心细腻的感受,既道出了父母对自己的种种关切,又道出了自己对父母的逐渐理解;同时亦摆出了两代人在思想和思维方式上存在的差异,使人在平淡自然中体会到小作者的成长。

成长路上有爱

要说我啊,真是个幸运儿,虽说出生在平常人家,家境一般,但却不失爱。特别是我的妈妈,对我,那可是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,纵有千言万语,也是说不完,道不尽的哟。 少时的我,懵懵的,时常误解父母的爱。此时我也上初中了,才深切感受到做妈妈的辛酸:每天早晨六点半我就要起床,赶着上学,妈妈总会在我起床时,就把早餐准备好了,让我能享受到一顿顿丰盛的早餐,按妈妈的话说,我正在长身体,应补充营养;紧接着就是自己赶着上班,每天早出晚归,疲劳尽显在脸上。看看,眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。

有一天早晨,我起床后,怎么不见早餐,心正闷着呢。为了了解实情,我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是,平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起,并已洗漱完毕,而“勤快”的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑,解释道:“快点换好衣服,送完你去学校后还要送你妈妈去医院!”此时我明白过来,焦急地问:“妈妈,您怎么了?”妈妈轻描淡写一句:“没事儿,只是肚子有点痛,待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学,等下迟到可不好。今天我没做早餐,你就回学校吃吧,委屈一个早上好了!”说完,爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了,妈妈就是在这个时候还想着我,竟连自己的身体都不顾??

那个整天我那有心思听课,脑里子全是妈妈。终于熬到放学,我快速走向校门,极想快速回家。“晖,这呢!”一句熟悉的叫声,急速拉近了我的视线。“妈,怎么会是你?不在家里休息,干嘛又跑这来?”“没事儿,你看我还能来接你放学就知道我没事了!”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服,但平时声音洪亮的她,现在像是一只被拔掉牙齿的老虎,显得那样的弱不经风??。爱在不言中啊!

爱,或许是父亲的一阵斥责,或许是老师的一声表扬,可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂,是人生的蜜糖,也可能是带苦味的良药。因为爱,我心田碧波荡漾;因为爱,我的生活充满芬芳;因为爱,我的灵魂才熠熠生辉??请记住,爱无处不在,爱无时不在。

【评语】:“爱是润滑剂,是人生的蜜糖,也可能是带苦味的良药。”我们的小作者讲得真好,只有真真切切感悟到此情此理的人,才会有如此深切的表露。其实嘉晖同学,也是个非常优

秀的学生,成绩优异,是同学们的表率;身兼数职得心应手,更是老师的得力干将。

篇三:小游记作文600字

小游记作文600字

小游记作文600字

七年四班 李芝葳

指导教师 童隽姝

想必大家都看过《盗墓笔记》吧,里面描述的水洞神秘莫测,而我看到的水洞却在沈阳的一个县城中。

我是不太愿意去的,因为《盗墓笔记》里描述写的水洞很恐怖,在通往沈阳市的大巴车上,我的心里就像装了铅一样沉重。

到了水洞门口,有两条通道,标着旱洞和水洞。我当然想先去旱洞,入口很小,我和表弟勉强爬过去,妈妈就难了,而她硬是被我和表弟拽了进来,旱洞很漂亮,墙像洒了盐颗粒一样,被灯一打,又亮又炫。

出了旱洞,紧接着便进入水洞中,工作人员给我们一人丢了一个棉袄和救生服便上了船。开始还想为什么要发棉袄,进入水洞后终于明白了,水洞边上钟乳石滴着水,听说,水要是滴在谁的头上,将来定会有福。洞里的景观千奇百怪,钟乳石呈各种形态,看得我眼花缭乱,每块钟乳石都有自己的名字,就在这头晕目眩中,结束了我的水洞之行。

秋天,山上很多枫树,一片火红,很漂亮,妈妈说有一个枫王在山上。我想,枫王一定叶子很大、很红吧。在木桥上走,雨打在木桥上,发出啪啪的声音,桥下还有一条小溪,清澈见底,水面上飘着几片枫叶,犹如夜空中,那钻石般的星星的点缀。看到这美景,我忍不住拾起几片枫叶,小心收藏。

走了一会儿就看到了枫王,它在我的正对面。仔细一看,是两株枫树长的如麻花一样,互相拧在一起,形成了罕见的夫妻树。两株大枫树生的颇为壮观,树身如石柱般粗大,树冠沉沉如盖。

在大巴车上,我才有机会仔细看那山,只见最高的山峰直入云霄,绵延起伏,没有尽头。

这次旅行超出了我的想象,每一处景色,都美得让人移不开眼,而水洞的奇景更是给我留下了无比深刻的印象。

评语:

本文小作者以自身经历为素材,以游记路线为线索,内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽显时代气息。事件过程描述详细具体,内容有条不紊,井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局能力,中心明确。

篇四:游桂林作文600字

游桂林作文600字

叶涵

俗话说得好"桂林山水甲天下".我带着满满的好心情和期待来到了桂林。

要说桂林什么奇?那就是山奇。近处的山都是翠色欲流的。有的像一位知识渊博的老人,拄着拐杖,手托着下巴,仿佛在思索着问题;有的又像一个巨人。顶天立地、直插云霄;还有的像一头头憨厚的大象,在云雾中扇动着它那蒲扇型的大耳朵,长长的鼻子在风中挥舞着,似乎在和我们打招呼。近处的山形态各异,令我们大饱眼福,放眼望去,远山更加缥缈而虚幻;云雾在那山的头顶绕着,仿佛给那座山戴了一顶漂亮的帽子;一位旅途归来的老人,他上气不接下气的样子真是令人豁然开朗;有的山更像是一只骆驼,在茫茫沙漠中渐行渐远。要说桂林什么奇?那就是水奇。这儿的水就像一块巨大的翡翠,绿得令人称奇,绿得让你忘记烦恼,绿得令人心旷神怡,绿得让人不禁啧啧称赞。桂林的山倒映了蔚蓝的天空,侧映了悠悠洁白的白云,倒映了旅途飞行的鸟儿,倒映出翠色欲流的山峰,倒映出一艘艘小船,倒映出一个个兴高采烈的我们,和我们脸上一丝丝抹不掉的微笑……"扑通"只见一块石头打破了这美好的境界,水面上泛起一层层涟漪,我回头一看,原来是在搞恶作剧的弟弟。啊!我悠然自得地欣赏着才没时间与弟弟嬉闹呢。

不仅山美、水美、桂林的人心更美。我们走着走着,不小心迷路了。这里的村民放下了手上的活儿,急着说要给我们带路,他们先告诉我们具体位置,又给了我们一张小地图,更有热心肠的亲自带领我们到达目的地,最后我们挥手告别!

水倒映着山,山簇拥着水,山山水水里还有一群善良热枕的村民,为我们带来了一幅奇妙无比、耐人寻味的画卷。

月月老师评语:

"桂林山水甲天下",天下文章,写桂林的实在太多太多了,而我,今天依旧想把叶涵同学的这篇《游桂林》发一发。

篇五:初中生优秀范文与点评指导

初中生优秀范文与点评指导

祖国之歌

【点评】用充满诗情画意的文章,去应和饱含抒情意味之题,这是一篇歌咏伟大祖国建设之壮美的考试作文。都说作文应该是“我以我手写我心”,作者选材独特,视野开阔,立意高远,加之自出机杼的构思和流畅的文笔,更使文章增挥。以一个初中生能如此为文,实属不易。

【点评】在众多千篇一律的题材中,本文让人眼睛一亮,不是因为小作者的语言如何出彩,而是因为他以一颗善良易感的心发现了普通人丰富的内心:连体姐妹互爱的真情、她们渴望生命完整的勇气、她们短暂却闪亮的人生、她们义无反顾的追求……所有的这些难道不值得我们为之歌唱吗?

【点评】“我想唱首歌”是2003年7月11万余中考学生所面对的大作文题目。不知考生在作文审题时有没有想一想:何为“歌”?何时最“想”“唱歌”?

“歌”者,自古已有。《礼记》(卷三十九)云:“歌之为言也,长言之也,说之故言之。言之不足,故长言之。”这句话中明确说明,“歌”,就是“长言”;“长言”,乃是畅言的意思。“畅言”,相对一般言语来说,表达无阻碍,吐露更痛快,情感更奔放。由此可见,“我想唱首歌”,重在吐露真情,重在畅言实感。情到真处方感人,情到深处才“想唱首歌”。

在阅卷过程中,我们发现了不少符合题意的好作文。

文D的考生面对题目,脑海中现出小学同桌的身影,记忆中泛起点点滴滴的小事,作者以“我手写我心”,抒发出真真切切的情感。情到深处,深感“言之不足”,故而“真想把《同桌的你》这首歌唱给你听”,与同桌的你,与读者的你,共同来“回味那难忘的时光”。

文C的考生面对题目,想到青春是美丽的,因此而“长言之”。文中以一唱三叹、回环复沓的歌咏形式,歌颂青春年华的活力与智慧,抒发花季少年的情怀与感慨。到文末,由“我想唱”到呼唤同龄人“一起歌唱:青春是美丽的”。全文豪情满怀,积极向上,富有感染力。

诚然,十六岁的中国少年虽血气方刚,情感激荡,但毕竟学业初成,还显稚嫩,两篇文章的字里行间都有些用语不妥与辞不达意的现象,但能在十分有限的时间中写成这样的文章,已属不易,作为年长者,又何必苛求呢?

点评:本文最大的闪光点是文章采用了拟人化的手法以其辩论会记录的结构形式,表达了自己对拥有“过去、现在、未来”的独特感受。这绝对是小作者聪明的表现。试想,如果采用传统的写法,文章可能就太一般了。文章的构思巧妙还表现在,全文没有和其它文章一样简单地将“过去和未来”一棍子打死,而是将它们和“现在”一样予以肯定,客观公正,只是在文章快结束的时候,安排“时间”号召“过去、现在和未来”时含蓄地点明题旨:“那么就请你们快快抓住现在的拥有,充实青年人也充实自己宝贵的一生?

2003温州市中考语文作文题

走进网络,拥抱自然,关注特点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务……生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发……

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请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。

教育家陶行知先生曾经这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚…… 请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

[注意]: 1.立意自定,文体自选,题目自拟。不少于600字。

2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。

【简评】 这篇文章以美国动画大片《狮子王》为依据,写了狮王充满传奇的成长经历,又发挥想象和联想,写了古代埃及人们对狮子的崇拜,并结合现实狮子的一些生活习性,写出了狮子的尊严和王者风范。而这一切都是作为文章所欣赏的人生价值的论据而出现的。作者的观点是人活着就要像狮子一样,活出精彩,活出价值,活出尊严。作者欣赏狮子,就是欣赏狮子的品格。文章开篇点题,首尾呼应,中间用事实说明自己欣赏的事物,层次清楚。文章材料十分丰富,有童话故事,有历史知识,有生物学知识,显示了作者较宽的阅读面。开头的排比句,使文章显得语言优美,显示了作者较好的语言功底。

【简评】 本诗的成功之处有两点,一是文体的选择,一是立意的深刻。

中招作文越来越注重为考生提供更广阔的写作空间,表现之一就是允许考生自由选择文体进行写作。当然,大部分考生都选择自己最熟悉的记叙文这种文体来写作。在这种情况下,如果能用其他文体来写,就显得别具一格。本诗的作者用诗歌来写“欣赏自己”这个主题,在为数众多的记叙文中给人以耳目一新的感觉,评卷老师因此给了这个考生满分。本诗将主题定位于“欣赏自己”,不惊羡别人的万贯家私,不在意别人的轰轰烈烈,而欣赏自己平凡普通的人生却有精致充实的内心。这种乐观的情绪、祥和的心态也同样值得别人欣赏。

简评: 本文紧紧围绕“欣赏”这个话题中心,从不同方面谈了自己对斯佳丽的欣赏。

文章在选材上很有个性,这是因为作者选择的对象是一个同样很有个性的人物——斯佳丽:她有百折不挠的信念,她有特立独行的性格,她有与众不同的生活,她精明、顽强,有永不满足的追求;她自私、狂妄,有无法改变的缺陷。但不管怎样,她总是一个个性鲜明的人物。选择这样一个人物来写,就容易写出有个性的文章。因此,本文给我们的启示之一就是:作文的选材要有个性,要选择那些与众不同的材料来写,才能写出鲜明的个性。文章的作者显然读过很多书,有较丰厚的文化积累。读书越多,写作时就会有丰富的素材可供选择;读书越多,思想就会越深刻。这篇文章就很能说明这一点。

【佳作点评】

这篇文章的成功之处,就在于小作者抓住了自身难堪的青春痘,用调侃的笔调对“我”与痘痘作斗争的经历进行了绘声绘色的描述,几许烦恼,几许欣喜,几许坦然……都跃然纸上,展现了现代中学生富有个性的青春风采。读来令人忍俊不禁,感受到小作者自我解嘲散发的魅力。

说实在的,本文作者语言文字的功底并不怎么好,但他能说实话,说出自己性灵的东西,读来也真实感人。我以为,作文只要不为主题而主题,不矫揉造作,不时变换各种风味,也是一种美。

本文写出了许多似曾相识的所谓“差生”的种种无奈,表面上看是我行我素、自我陶醉,但透过字里行间,其冷嘲热讽和自悲自怜的真实意味是不言而喻的。自我解嘲到如此境地,我们也不得不为之感动了。

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【佳作点评】

娇小玲珑的作者羡慕体格高大、洒脱自然的体育生风貌,在我的“自我解嘲式”创新作文鼓舞下,挥笔写下了这篇妙趣横生的现场作文。

兴许是新教材大量文言文的长期熏陶,作者把调侃的思维视角转向了文言体式的选择,从而使文章的吸引力又多了一层。虽然2001年高考,一篇文言满分作文《赤兔之死》在全国上下引起了轩然大波,褒贬毁誉不一,但我总觉得这种学以致用的实践精神还是值得肯定的,偶尔为之,即使不纯熟,也能一洗惯性的耳目,发挥创新的威力。

[评语]:这篇文章不同一般的特点是写出了层次,不仅仅写我在母亲节这天的所作所为,还写了车上小朋友的童言稚语、姥姥的孩子们给姥姥的"惊喜",构思巧妙,语言流畅,情节动人。

本文是一篇以写景记游为主的记叙文。

先写一进公园大门,就望见了一座高大秀美的白塔,抑制不住喜悦的心情,很快就到达了白塔下。放眼四望,作者描写了远近的景物,以及由此产生的丰富的联想。接着描写下山后,沿着湖边欣赏初春北海美丽迷人的景色,还描写了九龙壁。最后写了太阳落山,告别北海公园。作者按照时间顺序以及游览的行踪安排材料。详略得当,抒情、叙述、描写有机地结合,特别是作者善于运用描写,不仅词汇丰富,而且语言形象生动,富于美感。

[简评]本篇文章共八个自然段,每一段都有一个相对集中、独立的意思。一段,总写我有自己的课余生活,而且是很有乐趣的。二段,点明垂钓是我的课余生活。三段,写岸边景色之美。四段,写改进执杆技术的得意。五段,写向爸爸请教钓鱼的经验。六段,写我钓到鱼的喜悦。七段,写天气变化时我们的做法。八段,写垂钓晚归,收获时的心情。三到八段,具体写垂钓的乐趣。作者恰当地给文章分段,把一个相对完整的意思放在一个段落里表述清楚。八个自然段,每一段意思独立,把这些意思连起来,又构成了一个有机的整体。这样,文章条理清楚,便于读者更好地理解内容。

[简评]

本文选取了日常生活中的两件小事:一件是培养孩子早起,父母以身作则;另一件是培养孩子不怕吃苦,父母以鼓励为主,动之以情,晓之以理。事件虽小,却反映了一个深刻而严肃的主题:做父母的如何教育子女。一般家长,只注意在生活上照顾孩子,总怕孩子吃苦,处处满足孩子,处处给孩子创造优越的条件,使孩子养成了娇生惯养,怕这,怕那,缺乏独立生活的能力。本文作者很幸运地遇到了一对好父母,他们有意识地培养孩子养成好习惯,并在风雨中锻炼孩子,不让她产生占便宜的思想,做一个坚强的人。这样的主题就是深刻的主题。可见,一篇文章的中心思想是否深刻,并不取决于事件的大小,只要善于挖掘,小事也能反映深刻的思想意义。

作者善于挖掘小事中的深刻意义,并用点睛之笔把它表现出来。如“他疼爱我,但也常常教育我,他教育我的方式不是大喊大叫,也不是吹胡子瞪眼,而是寓教育于玩笑之中。”这一点睛之笔,写出了“我”的感受。既感到父母对自己的慈爱和关心,又感到他们对自己的严格要求和精心培养,因此,心服口服地接受教育。这样就使得中心既明确又深刻。

[简评]

3

本文题目已经限定了中心思想。但选材还是很广泛的,父母对自己的关怀,老师对学生的关怀,同学之间的互相关心,社会上人与人的互相关爱等等都可以作为表现“关怀”这一中心的材料。作者巧妙地选取了在路上偶遇一盲人,他让我带他去给“希望工程”捐款处捐款的事作为材料。写出了全社会都在关怀下一代的成长,表现了我们这个时代人们的精神风貌这一深刻的主题。可见小作者善于观察生活,善于思考生活。把这样一个材料写得生动感人,给人耳目一新的感觉。

简评:这篇文章的主题是十分深刻的。作者回忆了自己的三个心愿都被父亲以考大学为由而扼杀的事实,深刻地反映了孩子天真纯洁的愿望与家长望子成龙的愿望的矛盾。这一主题足以引起读者的深思。

作者选择的材料反映了家长在当今考试制度下普遍存在的问题。许多同学可能都有这样的经历,可是由于不善于思考,不善于积累,“事到用时方恨少”,在考场上不能很好地发挥,写不出真实感人的文章。

简评:本文作者选取了自己在学校生活中一件难忘的往事作为材料,紧紧抓住了“我”、“班集体”两个方面进行描写。

“我”为集体争光,班里同学们对“我”鼓励、安慰。我与集体,运动场与看台,水乳交融,浑然一体,形象地表现出“我”与“班集体”亲密的关系,提示了个人只有融入于集体之中,才能产生巨大力量的深刻主题。

作者采用了倒叙的方法,开头用“可我是和我的班集体一起长大的啊,让我怎能不留恋呢?”扣题,结尾又用“这样一个班集体,让我怎能不留恋?”呼应开头,再次扣题。

文章结尾的祝辞,看似与题目无关,但却真切地抒发了“我”对集体的留恋,对同学们的祝愿,暗扣主题,使文章更加情深意浓。

简评:“我”在竞赛中获得第一名,于是颇有点得意洋洋,等待着父母的夸奖和犒劳。当愿望没有得到满足时,便泪湿奖状。前半部分心理活动描写得十分真实,也很细致。

后半部分写父母对自己的教育。这里没有像一般同学那样,让主人公用千篇一律的说教来启发教育“我”,而是巧妙地安排了情节,使爸爸和“我”对待荣誉的态度自然地形成了对比,“我”由此受到了启发和教育,领悟到了父母的良苦用心。

最后作者把自己的奖状与爸爸的奖状一起放在抽屉的最底层,表达了作者决心用行动向爸爸学习的愿望。立意深刻,材料安排也较得体。

不仅如此,本文的语言既朴实又生动。“我”拿了第一名时的喜悦,吃饭时“伸长脖子向厨房张望”的神态,以及眼泪顺着脸颊滴到了奖状上的细节,都使一个中学生的形象跃然纸上。

结尾部分写到平时爷爷经常鼓励我的那简短而深刻的话:“去做默默无闻的蜜蜂,不去学大吵大叫的知了”,既是对爸爸谦虚品格的刻画,又是“我”之所以改变看法的原因,同时还点明了这件事在我成长过程中的教育意义。

这个材料还可以用在《使我深受教育的一件事》、《难忘的一件事》、《发生在我家中的一件事》、《榜样》、《成长的脚印》、《在爸爸的影响下》等文题中。

前三个文题使用这个材料时,只需变换原题中扣题的文字。《榜样》则应围绕表现爸爸的品质方面再充实一些内容。《在爸爸的影响下》、《成长的脚印》则应强调此事在自己成长过程中的影响。

[简评]

从审题的角度分析,作者很好地理解了题意:机遇就是机会。怎样把握机会?机会来了怎么办?这就涉及到选材。本文的选材别具一格,构思新颖别致。抓住机遇,是一般人的做法,也是选材的主要思路,而本文则写了放弃机遇一事。正是这个放弃,表现了一种博大的胸襟和传统的美德,因为这种放弃是让别人获得机遇为目的的。

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文章语言朴实无华,却十分具有感染力。一般人写到模范人物谦让时的语言,总是冠冕堂皇,给人一种不真实的感觉,而本文中陈红的话很少,又很朴实,没有任何装饰,这恰恰能让人透过这朴实的语言见到她那纯洁而高尚的心灵。

以上是值得我们借鉴的,但也有不足的地方需要我们注意

文章结尾的议论有些牵强,大而无当。如“发扬光大了中华民族的传统美德”、“学风校风为之一振”等等。陈红的这种谦让的美德、宽广的胸怀,对我的触动到底是什么?这是最贴近主题的。比如你想获得的机会,别人给了你,你是不是很感念她;你和她对比是不是感到了自己灵魂的渺小、心胸的狭窄,你是否因此而有所净化……总之,这时就要挖掘自己内心的真实感受,这样才能打动人。而离题万里地去说什么“于她于大家都是机遇”,就不能不说是牵强了。

[简评]

这是一篇很美的文章。从头至尾不离“美”,字字句句紧扣“美”。由发现篮球运动的表现美,到参与篮球运动的种种美的体验和感受,最后上升到这种运动给我学习、思想、生活带来的激励和思考。白描的勾勒手法,大量的排比句式,灵活的语言运用,抒情议论的恰当结合,读起来像一首散文诗,使读者不由得要和作者一起产生美的共鸣。

作者能够把题目理解的那样透彻,写作又是那样灵活自如,可见作者不仅有很好地驾驭语言的能力,更有很好的写作功底,而这些与平时的善于积累,严格训练是分不开的。

[简评]

读完全文我们不难看出,作者用饱含感情的笔触歌颂了党和国家,歌颂了“希望工程”。可见作者是满怀感激之情写这篇作文的。除此之外,作者透彻地理解了题意,把握住了题目的内涵,选择了恰当的角度,反映了深刻的主题,没有党和国家的关怀,没有“希望工程”就没有我的今天,也就不会使我有这样深刻的感受。文章中“党的关怀和爱护”就是“阳光”,“希望工程”就是“阳光”。是党和国家的关怀和爱护温暖了作者,使作者得以重返校园,所以作者要大声地歌唱。作者认真地审题,领会了题目的含义,选材真实感人,内容具体,不愧是一篇优秀作文。是值得我们学习的。

[简评]

《大扫除》一文成功地塑造了一个群体形象。文章开头,先进行“面”上的描写,不但新颖,而且把大扫除热闹、繁忙的场面表现得生动具体,表现了同学们热爱劳动,热爱集体的精神。

选取两个典型事例详写:“仇晓光划破手仍坚持擦玻璃”,表现同学们不怕困难;“郑建伟用石灰水刷墙”,表现了同学们乐观、不怕脏、不怕累的好品质。在这两件事上作者不惜笔墨详细描写,既表现出他对仇晓光、郑建伟的称赞之情,也暗示他们是全体同学的出色的代表,收到了以点带面的效果

《世界真小》用第三人称,以对比的方式写了两个人物。一个城里小姐,一个外地姑娘。

文章用美的主题巧妙地把两个人联结在一起。告诉人们:怎样才算美的,怎样才算善良的。

“城里小姐”很爱美,也自以为很美,但和“外地姑娘”相比,她的行为并不是美的。 相反,“外地姑娘”的行为才是美的。作者巧妙地运用肖像描写、行动描写展示了人物不同的内心世界,材料真实,语言简洁,结构独特。

判断一个人美不美,最重要的不是看他(她)的外表,而是看他(她)的行为,看他(她)有没有一颗善良的心。启示人们:爱美的人,要用行动展示自己善良的心灵,塑造自己美好的形象。

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