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用排比比喻写景的作文(共5篇)

时间:2017-04-05 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:写景作文写法详解

写景作文写法详解

修辞手法:比喻、拟人、排比、引用、反问、夸张(必须使用其中至少两种修辞手法)

写景参考题目

1.《要下雨了》

2.《雨后的大操场》

3.《雨中的小花园》

4.《春天的雨》

5.《夏天的雨》

6.《西北风是怎样叫的》

7.《雪后的景色》

8.《烈日下的大街》

9.《月光下的____》

10.《当太阳刚刚升起的时候》

11.《观霞》

12.《观察夏夜的天空》

篇二:小学作文写景练习册

练习一

把方框内作比喻的事物(喻提)按不同的比喻对象(本体)分为10类。

1、把晨霜比做:()() 2、把乌云比做:( )( ) 3、把雷声比做:( )() 4、把朝霞比做:( )() 5、把白云比做:( )() 6、把露水比做:( )() 7、把春雨比做:( )() 8、把圆月比做:( )() 9、把月牙儿比做:( )( ) 10、把雪花比做:( )()

练习二

读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

1、不很亮的、长长的电光,仿佛分得一股一股的在天空中连续不断的闪烁。 ( ) 2、田野里那一片金灿灿的油菜花,像是用黄金铺成的绒毯。 ( ) 3、在一排黝黑的树林旁边,寂静的小湖犹如一个擦亮的银盘。( ) 4、我敢说,在这样美好的夏夜里,即使做梦也一定是个幸福的愉快的梦。 ( ) 5、湛蓝的晴空仿佛用清水冲刷过一样,没有一丝云影,深邃而透明。() 6、海面上起了一阵微风,像是大自然醒来后所发出的呼吸一样。

篇三:写景作文教学

教学内容《一起写景》

教学目标:

1.通过共同分析第四单元写景单元课文的特点,归纳总结出写景文章的特点及写作方法。

2.总结、梳理、概括出写景文章的写作方法。

3.通过列提纲让学生梳理好自己的写作思路。

4.在习作中运用。

5.在交流中总结、提升。

教程

一、复习导入:

1.回忆四单元我们都学习了哪几篇课文?

《林海》、《鼎湖山听泉》、《松坊溪的冬天》、《迷人的张家界》

2.这单元的主题是(写景文章)

写景就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的、想到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来,来抒发作者的思想感情。

3.本单元的四篇文章在结构和写作方法上各有怎样的特点?

《林海》

这篇文章老舍先生写了大兴安岭景物的特点和作者的联想,表达了对兴安岭的喜爱之情。全文先总起,后分述,先写我初入大兴安岭的总的印象,再从“岭、林、花”这三方面分述所见,又从大兴安岭与祖国建设分述所思,从而具体表现了大兴安岭的美丽风光和巨大贡献。文章语言优美,作者巧用了对比、比喻、排比、拟人多种修辞方法把大兴安岭的美活灵活现地展现在我们读者面前,让我们感受到亲切与舒服。

《鼎湖山听泉》

作者谢大光先生以独特的感官和优美的笔触着重描写在游鼎湖山时白天林中赏泉和夜宿山寺听泉。抒发了作者亲近自然、热爱自然之情。作者按照游览顺序运用了比喻、拟人、排比的修辞方法,向我们展示了鼎湖山泉水、泉声之美。

《松坊溪的冬天》

作者按照时间顺序,写出了松坊溪平时的美景和它冬天的美景。作者充分运用比喻、拟人、排比、动静结合等修辞手法以及韵律十足、充满诗情画意的语言,让我们感受到松坊溪的美丽所在。

《迷人的张家界》

作者按照游览顺序,采用移步换景的写法写出了张家界的迷人美景,表达了作者对祖国山河的热爱之情。本文在写作上有以下几个特点:

用段首句来提示内容。

采用对比、排比、拟人、比喻、夸张、数字等方法具体写出张家界的美丽迷人景色。

二、总结归纳怎样写好写景文章:

1.明确景物特点,抓住景物特点。

2.揣摩写作顺序理清文章层次:

结合本单元的几篇课文和我们学过的写景文章的特点,你觉得我们应该如何写好写景的文章?

1)总分结构:包括总分、总分总、分总。如《桂林山水》就是先总起赞颂桂林山水甲天下,然后分写桂林山水的特点。《林海》

2)移位换景的结构:就是走到哪写到哪,按照观察点的转移来写。《迷人的张家界》

3)按照时间的推移来安排顺序。《鼎湖山听泉》

4)按照不同方面的结构来写。《松坊溪的冬天》

3.写作方法:

1)恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,把景物的特点写的更形象、更具体。

2)动静结合、情景交融、借景抒情。

三、列出自己的写作提纲:

1.写哪里

2.按照怎样的结构写

3.抓住这里的什么特点写

4.运用什么修辞手法写。

四、简单交流提纲

五、习作

篇四:排比段作文例文

排比段作文例文

《今天,我想说说心里话》今天,我坐在考场,百感交集。回顾十多年来自己的成长之路,我想说说心里话,说说我喜爱的银色小号,说说我敬爱的曹老师,说说为实现自己的目标而辛勤地奋斗、执着地追求的艰辛历程。

那年我7岁,刚好是爱玩爱动的年纪。有时候,我甚至希望将做作业的时间也挪作“玩”用。但是爸爸要让我在学弹钢琴的基础上,再学一门才艺,他说:“学艺就是学习做一个有责任有担当的人。”带着一分无奈,我不情不愿地选择了学习小号。那一天,我终于明白,我身上肩负着特殊的责任与担当。只不过,当时我对这它是懵懂无知的,真正体会到它的含义是在一年之后。

那时候,经过了一段时间的练习,我的小号演奏慢慢流畅起来。爸爸为了鼓励我,特地买了一台游戏机作为奖励。他和我约定,每天回家做好作业后先练习一小时小号,然后才能玩游戏。一开始,我还照着约定做,但是后来我屡屡“犯规”。终于有一天,因为我不守承诺,爸爸把游戏机送人了。在伤心欲绝中,我终于明白:责任与担当不是用来敷衍的,而是用来坚守的。

进入初中后,我有幸考入了中学生交响乐团,著名指挥家曹鹏老师成了我的老师。在他的指导下,我的小号吹奏水平得到了进一步提高,运指娴熟,吐气自如,发音灵动,在比赛中屡屡获奖。不过,这时候的我还是谈不上喜欢小号,更别说自发地去练习。看到我学得这么被动,在一次乐队合练结束后,曹老师留下了我。他看着我说:“你的吹奏技法不错,唯一的缺憾就是不勤,缺乏一种责任与担当。古代文学家刘勰说,操千曲而后晓声,观千剑而后识器。晓声、识器是大家都想达到的境界,但是没有操千曲、观千剑的过程,又如何知晓其中妙处呢?”

曹老师这一番真诚的话语,字字敲打我的心。从那以后,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”成了我的座右铭,每当我想要偷懒的时候,我就会不自觉地想起它,因为我明白了:人生不但要有目标,还要有将之实现的执着精神,这是我的责任与担当。一把银色的小号见证了我这些年的成长。如今,当我熟练地吹奏起小号名曲《晚霞的剪影》时,伴着那悠悠的旋律,我就会想到十多年来父母养育之恩和曹鹏老师的不倦教诲,我也深深感到,执着于做有责任有担当的人是我人生的最大收获。

这就是我心里最想说的话。

【得分】

A等60分(中心和材料25分;语言25分;思路结构10分)

【分析】

这是一篇中规中矩的中考作文。阅卷老师打的分数出奇地一致——60分。其中有两点给阅卷老师一致叫好,这也是这篇作文为大家无异议的原因。

首先,审题正确。作文题“今天,我想说说心里话”,虽说语言明白如话,但要做到文章内容真正符合“今天”说的“心里话”,也不是一件容易的事。本文写了面对考场,回顾自己十多年来走过的路、回忆学习吹奏银色小号的艰辛历程、追念曹鹏的不倦教诲,内容十分契合题目的要求。这次考场中有相当一部分作文内容与应当在“今天”这个特殊的日子里说的“心里话”有相当的距离,写的内容完全是不必“今天”说的内容,也不是“心里话”,而是一些任何时候都可以说的公开的话。这主要是审题不严造成的。而本文写的内容则确确实实符合“今天,我想说说心里话”的要求。

第二,主旨开掘较深。写练习钢琴、舞蹈、琵琶、体操等内容的文章并不少见,一般的立意大多是不怕苦不怕累、坚持有恒,刻苦磨炼,而本文则作了新的开掘,把学习吹奏乐器

提升到“学习做一个有责任有担当的人”的高度。该考生在确立这一主旨时,是经过较为严密的构思的:文章开篇,在回忆当初学吹小号时,就点明了父亲的嘱咐:“学艺就是学习做一个有责任有担当的人。”接着,文章记叙了一年后他在伤心欲绝中,“我终于明白:责任与担当不是用来敷衍的,而是用来坚守的”,第二次强调了文章主旨。接着,文章记叙进入初中考入了中学生交响乐团,著名指挥家曹鹏老师成了他的老师,曹鹏老师看到他学得很被动,找他谈话,指出“唯一的缺憾就是不勤,缺乏一种责任与担当”,从而使小作者明白了“人生不但要有目标,还要有将之实现的执着精神,这是我的责任与担当”。文章的主旨第三次得到了强化。结尾处文章写道:“执着于做有责任有担当的人是我人生的最大收获。”并指出“这就是我心里最想说的话”,既呼应了题目,更是对主旨的有力捶打。

【阅卷师的话】

根据作文评分标准,一篇优秀作文当在中心和内容、语言表达和结构方面都达到规定标准。但真正能评为满分的作文在各项俱佳的基础上,还必须有突出的优点,这也是本文所以被评为满分作文的关键。

浓浓的母爱

母亲已近50。

“唉,妈妈老了。”母亲对着镜子挑出了几丝白发。

“嗯,母爱可不会老啊!”我回答。

母亲的手停住了,眼睛注视着我,猛然间我发现母亲的眼睛湿润了。是啊,这记忆中的母爱又何曾老过呢?

30岁——朦胧的母爱。

我来到这个世界,母亲30出头。记忆中的母爱已不太清晰,只是朦胧记得灯光下她哄我入睡的身影。对了,印象中有这样一张照片。

照片是在江边拍的。有人为了我与江面合个影,竟把年幼的我放在堤坝上。危险,母亲不顾三七二十一,冲了上来,这时正好按下了快门。于是照片上就有了母亲紧张的身影。我觉得这张照片是母爱真实的写照,儿时的母爱,有了这张照片,朦胧中清晰了些。

40岁——火热的母爱。

母亲40了,我也已经懂事。母爱的篝火烧得更旺了。“当!”出事了!我把电视机从五斗橱上撞下来了。我一下慌了。刚才只不过想爬上床给电视机套上罩子,可这下??当时我只想恢复原样,就一个人从地上抱起电视机。人到了紧张的时候力气特别大,才上小学的我竟把电视机搬回了原处。这时才发现一块调节

板断了。

母亲回来了,问我怎么了。我谎称盖板时不小心拉断了。可母亲发现了地上的砸印。我只好承认。母亲严肃地要我伸出手,打起了我的手心,我又疼又怕,吓哭了。也许这是我挨得最重的打吧!可是母亲打着打着自己也哭了,哭得那么伤心。我一辈子也忘不了那场面。母亲说:“我心疼得不时电视机,我痛心的是你竟会撒谎??”这时我才感觉到母亲眼泪的分量,我愧对这份母爱。我从此记住:永不撒谎。这份火热的母爱,我怎能忘怀呢?

50岁——浓浓的母爱。

我长大了,母亲也快50了。母亲不再扶着我干这干那了。可母爱却像陈年老酒,越来越浓了。

“妈,今天8点开考。”我说。母亲走到即将出门的我的身边,望着我的眼睛,双手扶在我肩头,没有说一句话。啊,母亲,这浓浓的爱,女儿收下了,您放心吧!

你就是一道风景

风云变幻、日月交替,各个时期的英雄人物数不胜数。

我想对你们说:“你就是一道靓丽的风景!”

墨子为民请命,主张民贵君轻。楚欲攻宋,他不远万里至楚,拿自己的性命向楚王据理力争,保住了宋的江山与子民。

墨子,你就是一道风景。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”至死不屈,拒绝降元的文天祥让人崇拜。

文天祥,你就是一道风景。

从小立大志,与清朝抗击到最后,收复台湾的英雄郑成功。

你就是一道风景。

黄海的浪涛淹没不了你。谁也不会忘记“致远”舰冲向敌舰的那一幕;谁也不会忘记舰在人在,舰沉我死的雄心壮志。

邓世昌,你就是一道风景。

烈火焚身,纹丝不动,这是何等的意志,你的事迹将会在大火中永存。谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。

邱少云,你就是一道风景。

南海浪涛,你在它的上空盘旋,为了维护祖国的尊严,你不惜自己的生命,南海上空将永远留下你的身影。

王伟,你就是一道风景。

硝烟弥漫、战火连天,你二赴伊拉克战场。向全国人民公布那些残酷的战争,你可知生命可能随时被飞来的弹片击中。

水均益,你就是一道风景。

“非典”肆虐,当别人都在家里停止工作的时候,你冲向了“非典”第一线,你可曾听见孩子叫你“妈妈”的呼声。你永远留在了“非典”第一线上。

叶欣,你就是一道风景。

千年飞天梦,今朝变成真,你不知圆了多少代人的梦想,你可知出一点错误,你将化为宇宙的尘埃,但你决心已定,并成功地返回,我们为你欢呼,为你自豪。

杨利伟,你就是一道风景。

江山代有才人出,各领风骚数百年。一道道风景构成了“英雄”这幅画卷。 我敢肯定:我就是未来的风景。

赏析:文章采用“排比抒情”的写作模式。层次清晰,逻辑性强。结构严谨。很好地诠释了“排比抒情式”的模式。

如果我有??

佛说,前世的五百次回眸,才换来今世的擦肩而过。

——题记

(一)

如果我有一杯酒。

可否邀李白共饮?

诗仙李太白的一生在许多人看来是失败的,他一生穷困潦倒,没有珍惜曾经拥有的。

他,14岁下三峡,进中原。41岁奉旨进京,一路高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”到了京城,却只能作些“公向瑶台月下逢”的这些在他看来是靡靡之音的诗。于是他反抗,一年多后被“赐金还乡”。于是他发出了“安能

摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”呼喊。56岁被牵连流放夜郎。写出了“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。

(二)

如果我有一把剑,

可否与项羽共舞?

鲁迅说,成功是把好东西包装起来给人看,而失败是把好东西毁灭给人看。于是,乌江边上,你便成了最伟大的毁灭的艺术。你有“何弊之乘”的果敢,你有“挡我者死”的豪迈。 但当你耳边响起汉家小儿用楚国的韵律高唱“大风起兮云飞扬”;当你一生中至爱,挥剑合鲜红的血流过雪白的颈,完成了她的“凤凰涅磐”时,你终于忍不住,挥剑,和着那并不耀眼的剑光倒了下去。结束了你传奇的一生。

(三)

如果我有一杯酒,

可否与李煜同醉?

南唐后主在做了亡国之君,被囚于他国之后,发出了“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”的呼喊,叹出了“落花流水春去也,天上人间”的无奈。还有那“觉来泪双垂”的凄凉。

(四)

如果我有一杯水独享。

我独倚窗边,想着李白,他会后悔吗?我觉得不会,虽然他曾经拥有高官。项羽,你呢?你应该后悔,曾经诛杀刘邦的机会何止千万,而你却没有珍惜。终于被困于垓下,抱着虞姬自刎而死。李煜,你也应该后悔吧?这些功过将由历史评说。 放弃该放弃的,珍惜该珍惜的,如果你有,是前世多少次回眸,才换来今世的拥有,而不要等到失去了,才知道它的可贵。

篇五:写景记叙文

新课讲解

重难点:1、掌握写景记叙文阅读的阅读方法、答题技巧、修辞手法的运用及描写顺序。

2、掌握观察的方法,培养细心观察的精神及写景记叙文的基本写法。

考点:1、写景记叙文的阅读方法、答题技巧、修辞的运用及基本的写法。

2、优美句子的积累和赏析。

知识点一、写景文章阅读要点

一、按照一定要按描写景物顺序来阅读文章(时间顺序或空间顺序)。 &1、漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山??使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

&2、登山观景

离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶上,眺望家乡的景色。 往东看,看见的是城市。城里有一座座高大的楼房,有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂,高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。 往东看,看见的是城市。城里有一座座高大的楼房,有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂,高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。

往南看,看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望不到边,在很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野,通向远方。载重汽车在公路上来回奔跑。

往西看,看见的是果园。果园的后面是高山,层层叠叠,连绵不断。山上是绿色的森林,山下是我们美丽的校园。

我们的家乡多么美好,多么可爱啊!

〓看一看,瞧一瞧

问题:1、《漓江》和《登山观景》分别是按照什么顺序来写的?这样写有什么好处? 2、写《校园美景》可以按照什么顺序来写?

(答案:1、《漓江》是按照一年四季的时间顺序来写的,而《登山观景》是按照东南西北的空间顺序来写的,这样显得文章有层次感。

2、写《校园美景》的作文可以按照校园春夏秋冬的不同季节的不同景物来写,也可以按照方位顺序介绍不同的景点。)

二、仔细观察,体会文中的修辞手法运用(比喻、拟人、夸张、排比)写出景物的特点。

&(一)庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态,那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??

〓看一看,瞧一瞧

问题:1、庐山的雾有什么特点?文章是怎样表现这些特点的?

2、其中运用了哪些修辞手法?写出了景物的什么特点?

3、请判断下面描写景物的句子运用了什么修辞手法?

(1)太阳慢慢地透过云霞,露出了早已涨得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地。

(2)盛夏的一个中午,火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。(3) 那轻舒慢卷的云朵,好似身穿红装的少女,正在翩翩起舞。

(4)一道闪电划破了整个天空,接着就是一声惊天动地的雷鸣,它似乎要把整个宇宙震碎了。

(5)夕阳像喝醉了酒的诗人,在水面上晃啊晃啊,把蓝色的海洋都染成了耀眼的醉红。

(6)漓江的水波平如镜,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清,清得可以看见水底的沙石;漓江的水非常绿,绿得像夏天的草地。

答案:1、庐山云雾的千姿百态,瞬息万变的特点。通过一些比喻句写出了不同的形态,通过“刚刚”“转眼间”写出了它变化之快。

2、运用比喻、排比,写出了庐山云雾的美丽的特点。

3、(比喻)(拟人)(比喻)(夸张)(比喻)(排比)

三、发挥想象力,充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官参与观察,领会文章所表达情感。

&(1)

宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子,一脚踩上去,就像踩上了松软舒适的地毯。一个浪打来,海水冲到我的脚上,凉爽舒适。水退了,带走的沙子从我脚

边滑过,觉得有些痒痒,也有些沙子留下来,使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来,脚就又陷进去一块。一连几次,连脚背也被沙子淹没了。

〓看一看,瞧一瞧

问题:这段文章主要运用怎样的感官参与观察?写出了沙子的什么特点? 答案:运用触觉,写出沙子的松软、舒适。

&(2)雷雨

乌云密布,天空黑乎乎的,睡在床上的我不禁爬了起来,走向了窗边。 天窗忽然滑过一道闪电,乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚,又是一声巨响----雷。可是,天空还没有下雨,所以还是那么闷热。

“嘀嗒”,一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样,显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来,窗我是开定了。风呼呼地刮着,像鬼一样的喊叫,吹过我的脸。

其实,仔细瞧一瞧,那并不可怕,反而带着可爱。是啊:天空似乎是张白纸,乌云则是翻了的墨;树叶子,小草,张开了一切可以舒展的树叶,绿得晃眼。路上积水成潭,不时会有小圆晕出现。

整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛,与雷声应和着。所有的车都打开了照明灯,城市又如同一片灯的海洋。

闭上眼睛,茫然地想象,独自踏在乡间的小路的石级上,周围是一片漫无边际的竹海,雨像烟一般打落在竹林里,格外美丽。

呵,可爱的雷雨,我竟未曾发现原来你是那么生动呀!

〓看一看,瞧一瞧

问题:1、《雷雨》这篇文章主要运用哪些感觉器官参与观察?写出了雷雨的什么特点?

2、找出你认为最精彩的地方进行朗读。

答案:主要运用了听觉,写出了雷雨的来得突然,并不可爱,反而有点可爱的特点。

&(3)荷花

我迈着轻快的步子来到湖边,想和荷花靠近一点,只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来,沁人肺腑,让人感觉心旷神怡。白的、粉红的,一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着,鲜艳的花瓣更显得分外美丽。一朵朵的荷花千姿百态,好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花,长在绿油油的荷叶上,远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘,在绿色的地毯上优美地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵,侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓,荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在举行小音乐会??。

〓看一看,瞧一瞧

问题:1、文中描写荷花的句子中有哪些感觉器官参与观察?写出了荷花什么特点?

2、文中描写荷花运用了怎样的修辞手法?写出了荷花什么特点?

3、运用各种感官,运用合适的修辞手法来描写春天的景物。

答案:1、文章描写荷花的句子运用了嗅觉、视觉参与观察,写出了荷花的芬芳扑鼻的香味和鲜艳的花瓣很美丽。

2、文章写荷花运用了比喻、拟人等修辞手法,写出了荷花的羞涩、美丽动人。

3、例如(春天到了,春雨沙沙,演奏着一首动人的春之旋律,小草从地里探出头来,伸了个懒腰,柳树一边在湖边照镜子,一边在风中梳理着自己长长的辫子。小燕子从南方飞回来了,正在和花姑娘说悄悄话呢!)

总结:如何写好写景作文?

知识点二

用排比比喻写景的作文

、写景记叙文写作

一、什么是写景记叙文?

这里说的写景,主要是一描写自然景物为主的记叙文。自然景物所指的范围很广,如山川、原野、日月、星辰、风、云、雨、雪、花草树木等。写景目的是表达作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国大好河山的思想感情,给人以美的感染与美的享受,激发人们蓬勃向上的力量。

二、写景作文方法

1)、立足于观察

观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。

2)、抓住特征

写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。

3)、要层次分明

层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。一般来说,写景文章有如下几种顺序。 1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 .地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。

4)、要动静结合

所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。

5)、要抒发感情

任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。

6)、要文辞优美

自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。

范文赏析:

故乡,一个美丽的地方

我的故乡是一个美丽的地方,那儿绿树环绕,一年四季花开花落,还看极了。 在我8岁的时候,奶奶就去世了,这害我伤心了整整一个星期,一次清明节我去给奶奶上坟的时候,惊奇的发现了山上有泉水的声音,我跑了过去,眼睛亮起来了,原来这里还有清泉啊,我用手捧了一把喝了下去,啊!好甜的水啊!我喝了好几口都感觉不解馋,但是我很快就又发现新大陆了,原来是在清泉里发现了小鱼小虾,我最快的速度跑回家,拿抓小鱼小虾的工具,我先把一个淘米碗放在水中,里面放上一些水草,一些小石头等着小鱼们来自投罗网,近了??近了??一条小鱼踌躇不前地看着四周,生怕出什么意外,他小心翼翼的溜进了我的淘米碗,见没有什么动静就叫其他的小虾小鱼们来享受,一大群小鱼溜进了我的淘米碗我高兴极了。一路哼着小歌回家了。

我的故乡——外应。不但有清泉还有许多特产呢。希望听了我的叙述后大家以后有空来我的故乡玩。

我爱我的故乡,爱她的每一个地方,爱她的每一个角落。

树叶的故事

秋天到了,阳光温暖恬静,秋风和煦轻柔。天空被风擦拭得非常明亮,像一块覆盖大地的蓝宝石。

我-树叶,感到浑身有说不出的舒畅,轻轻摇曳着身子,偶尔调皮地和同伴碰触一下,秋风想给大地织一条棉被。于是,我跳着优美的舞姿,飘落到地上。 忽然,一只小蚂蚁爬过来对我说;树叶姐姐,我想到漂流,你能能带我去吗?’我欣然的同意了。

于是,我载着小蚂蚁,在秋风的帮助下,飘到了湖里。伴着秋风,我们在水面上随着微波飘荡,小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终于实现了!看着小蚂蚁熟谁惬意的样子,我的心里很快乐。我不忍心打扰小蚂蚁,只是默默地载着小蚂蚁在湖面上飘着,一直飘到了岸边。

湖岸很低,一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着“妈妈,这树叶真好看。呀,树叶上还趴着一只小蚂蚁呢!”小男孩伸出小手把我们捞起,轻轻地放在地上,仰起充满快乐的笑脸,自豪地对妈妈说:“妈妈,我把树叶和小蚂蚁捞上岸了!” 我对小男孩微笑着,虽然,小男孩看不到我的笑颜。

小蚂蚁为了感谢我,请我一起到地下玩。

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