苦趣叙事作文600字(共10篇)

发布时间:2017-06-25   来源:叙事作文    点击:   
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篇一:苦趣作文

苦趣范文一

苦趣让我联想到苦中作乐,大约说的也就是这个意思了吧。这是一种乐观积极的精神,值得赞赏,毕竟有好多东西本身压根就不会按着我们的臆想来,很多东西当自己亲身经历后会发现,简直枯燥的要命,难道就要认命吗?当然我们是可以调整自己的心态使自己不觉得苦的,这就让我联想到一年寒假在一家酒店当服务生的经历了。

因为那年寒假放的早,爸妈见我总在家呆着便商议让我出去体验一下生活,我二话不说的答应了,总比老是宅在家里的好。可是当我到了哪里才知道工作并非我预想的那么轻松,

那间酒店有上下两层,服务员的工作除了站在门旁迎接进来用餐的客人外还要帮忙点餐,报单,顺便帮厨师带份菜出来给客人送到桌子上,然后搬啤酒,收拾桌子,搬餐具,摆餐具,拖地、、、、、、几乎是什么杂活都要做,特别是将啤酒一筐筐的往楼上搬时简直要命,晚上生意特别好,楼上楼下的跑不说,后厨忙不过来还得需要人进去帮忙,还好是冬天,厨房里不是那么热,但地上很滑,急急忙忙的不小心就会狠狠地摔一跤。

真是苦了我了,因为已经信誓旦旦的跟父母保证过,所以怎么也不好意思辞掉,必须得做满一个半月,怎么办,之得咬着牙继续坚持了啊,实在坚持不了了怎么办,不得以只好困苦中作了,找找苦趣了,不过还真别说,即使繁杂的工作认真寻找的话还是有很多欢乐的。

比如我开始在忙碌的时候跟同事们开玩笑,因为大家都是学生利用寒假来做事,不免就有很多话题,抓住忙碌的间隙就彼此透漏刚刚遇到的关于与客人交谈的糗事,甚至有的客人见我们一个弱不经风的学生搬着啤酒会主动帮我们一下,后厨里不知谁弄来了个音响,声音大大的播放着,大家干起活来也都充满了干劲。

那个焊接结束后我收获的不仅仅是那点工资,还有那么多可爱搞笑的朋友。

苦趣,就是苦衷作乐,不管怎么说,开心就好,只要能让自己开开心心的度过每一天,管它什么乐趣呢。

苦趣范文二

生活像是一杯茶,带着一点苦涩;生活像是一本书,记忆深刻;生活像是一杯水,平淡却不可缺少。

生活当中,总是酸甜苦辣的。每一天,每个人,都有着他的苦与趣。

多彩的季节,苦趣的年华。每一次苦与趣的经历,都是我们成长的标志;每一次苦与趣的经历都激励着我们不断前进;每一次苦与趣的经历,都让我们明白很多道理。

生活中,难免遇到坎坷,而在踏过坎坷之后,自己增长了很多知识,在学习知识中取得了快乐。我觉得,生活如同一杯茶,虽然苦涩,但不会一直苦,你总会尝到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡,苦中带着甜。其实在生活里,苦是趣的基本,没有苦,怎么会有趣呢?像《绿野仙踪》一般。小女孩,铁人,小狗,稻草人,他们一起去寻找自己所求之物,

在路途中,他们经历了多少苦难,遇到了多少坎坷。可是,他们在苦中学习了很多很多的知识,甚至在遇到这些苦难之后,找到了自己所想要的。这就是所谓的苦中之趣。

在生活中也一样,表面看着自己很苦,但其实你已经得到了很多经验,得到许多知识,学会了很多。这样的话,苦中收获了很多自己所缺的,得到了这些,你还不快乐吗?

没有哪一个人没有烦恼的,没有哪一个人没受过苦的,也没有哪一个人永远不快乐的。所以,只要当你觉得自己苦时,想想自己从苦中得到的经验教训,就会豁然开朗。

苦与趣中我们在成长,成长的过程中也少不了苦与趣。因为有了苦于趣,生活才变得多彩,我们才会学习更多知识。

苦是为了让我们懂的更多,趣是为了让我们生活美味;苦是为了锻炼自己,趣是为了让自己放松;苦是为了磨练意志,趣是为了点缀生活。

篇二:2015年江苏扬州中考作文题目:苦趣

2015年江苏扬州中考作文题目:苦趣

2015扬州中考已在今日开始,在刚刚结束的语文考试中,据考生回忆作文题目为《苦趣》苦趣

生活中的趣味有些从苦中得来的,苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色,艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界,风雪苦读让宋濂体验到求知的味。以“苦趣”为题,不少于600字,不得出现真实的人名。

篇三:苦趣

苦趣

王君宇

那天,阳光明媚的刚好,你的微笑灿烂的刚好。氤氲的光晕在树荫下密密地投下影子,绵绵的清风拂面划下时间流逝的痕迹。也许你不知道,对我来说,有你相伴,再苦都是乐。

——题记

从不期许与你相遇,却恍然惊觉与你相伴6年。闭上眼,你在的每一幕、我所写的每一句都浮现眼前。那些每每想起你嘴角扬起的幅度都是你带给我的快乐,哪怕短暂分别,它们从未离开。

上你的课说实在很苦:大容量、大密度、快速度,让许多刚刚进入你班的同学苦不堪言。在你的课上三心二意要受惩罚,一心一意老师你认为是书呆子,一心几用才是会学习的人,但阳光总在风雨后??

第一次来到你的课堂,打动我的是你激情澎湃的授课方式。可是接着快节奏的课堂让我实在吃不消:“快快快,三分钟150字,五分钟300字”,欲哭无泪的心情充斥着我的心。看着别的小朋友笔走如飞,沉重的自卑与无助感压着我喘不过气,远远望着你,叹口气终是缓缓下笔。最初你带给我的:苦,需要勇敢面对。

第一次发下批改的作文,不知是无意还是鼓励,你表扬

我的字很棒。像是突然踩在了云端,原来我认为“痛苦、难以做到”的“快节奏课堂”也被划上了可以很喜爱、带来光荣和小自信的名片。你告诉我:才来敢写就很棒,速度是慢慢练出来的??一个三四年级的孩子,因为你的一句不经意的鼓励,对语文突然燃起了一种喜爱。你带给我的:苦,需要信心与坚持下去的勇气。

而后一次次地练习,你告诉我作文需要厚积薄发,“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”,学习需要苦中作乐,付出定会有回报:幼时“咿咿呀呀”的那些晦涩难懂的诗词背后,也可以是有心可觅的文化或是凄凄难表的心情;黑板上“大漠孤烟直,长河落日圆”、“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的“三分钟记忆背诵”,让我在脑细胞受损中,爱上了祖国文化的或是气势磅礴或是音韵相宜;每次课前五分钟的时事新闻锻炼,让我在抓耳饶腮,不知如何下笔的苦涩之后,拥有了时事政治下所隐藏的敏锐性与居安思危的意识。你从不避开现实,你明确地告诉我们:生在这时段的学生,学习就是苦事,只有把这苦学转化成乐学,你才会真正体会到它的“苦趣”!

有你在的日子,亦苦亦甜。两次游学和与父母旅行相比,不能说轻松,但在锻炼我独立生活能力的同时,让我真正做到了“下笔如有神”。有苦才有乐,有乐才有趣。从畏惧地不敢下笔,到敢于下笔却无话可说,到能够应对各种题材冷

静思考,你带给我的,是苦后得到乐趣的最高境界。

重又相逢,一复如初。阳光明媚的刚好,你的微笑灿烂的刚好。氤氲的光晕在树荫下密密地投下影子,绵绵的清风拂面划下时间流逝的痕迹。何为苦趣,又为何苦趣?其实啊,你知不知道,对我来说,有你相伴,再苦都是趣。

篇四:苦趣

苦趣

姚晨涵

他,是一位无可否认的豪杰,他,经历人生的的大起大落,然而他居安思危,居危享安,在起起落落中安享苦趣,他就是苏轼。

他始终坚持着自己的信念,无论他人的眼光如何看待,在困苦中寻找生活的乐趣。因为太有才华,屡屡遭人算计,他自请出京,希望离开政治斗争的旋涡,看似受苦,获准后,任杭州通判,治理西湖水患,留下了至今让人闲庭信步的苏堤;三年后,又到密州,“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”的千古佳句……这期间苏轼苦中作乐,乐在苦中。

乌台诗案,莫须有的罪名又把他发往湖州,在湖州他本以为可安安心心的度晚年,可是命运总是造化弄人,他被发配去儋州,要知道发配天涯海角可是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚,苏轼并没有就此虚度光阴,他将儋州看作是自己的第二故乡,由此有了一句“我本儋耳氏,寄生西蜀州”。苏轼一如平常的过着自己的日子,他丝毫没有觉得这是一种折磨,他反而在享受,在欣赏,在感悟。“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。

这里偏远,没有教育,苏轼就在这里办学堂,介学风,使这片荒芜之地有了新的生机,更是有人不远万里来到儋州,仅仅只是想要进入这所苏轼所办的学堂。就这样儋州开始有了属于自己的文化,儋州人开始有了不一样的生活。从前,儋州从未有人进士及第,可是苏轼刚北归不久,姜唐佐就举乡贡。

想想当时苏轼的情况,被发配儋州的那一年,他已经62岁,一叶孤舟将他送往了那个偏远之地,他孤身一人在一个陌生的环境中苦苦生存,他或许会迷茫,又或许会抱怨,可是他是苏轼,他不是一个简简单单的无名小卒,他是北宋大名鼎鼎的诗人。他明白他不能就此放弃,他用自己的才华带领整个儋州走向了一个新的辉煌。苦过了,趣自然也就来了。而这趣,不仅仅是苏轼一人,更是整个儋州。

苏轼的人生是不易的,好日子还没来得及享受,就已戛然而

止,可是他,就是在夹缝中生存,用自己的旷达找到属于自己的快乐,属于自己的乐趣。苦中作乐,何尝不是乐的最高境界?

苏轼的人生是苦的,可是再苦,也一定会有趣味的存在。苏轼被评为豪放派词人不正是因为他找到了苦中的乐吗?“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”这个风流人物不正是谱写这首词的苏轼吗?

每个人的一生中自然有苦,但只有能在苦中找到乐趣,找到属于自己的快乐,甚至是属于所有人的快乐,那这份苦,也就值了。

篇五:苦趣 蒋珺

苦趣

蒋珺

人生的趣味从何而来,从苦中寻趣亦或从乐中寻趣,追根到底无非是你有没有一颗总是阳光的心,善于发现乐趣。

小时候,被选入市排球队,起初,只是觉得好玩,觉得一个球能在自己手里玩出花样很有意思,但自训练之后,我有了更多想法,每天放学后总要到体育馆进行集训,高强度的训练一直到晚上六点才能回家,完成一天沉重的学业还要训练,回家以后就累瘫了。我有点后悔,觉得每次训练都像上刑场一样。

苦!可以说很苦!

但既然选择了,就没有回头的机会,再苦、再累都要坚持,小学时,觉得打排球是身体上的劳累,但上了初中,我懂得了更多。

上了初一,在学业之余,我还是要抽时间打排球,每天热得出一身汗,但是,渐渐我发现和我一起训练的队友给了我不一样的感受,和她们在一起训练,虽有身体上的劳累,更多的是和她们一起团结协作、互帮互助,共同进步的乐趣,场内是很好的队友,场外也是无话不说的好朋友,我开始憧憬和她们一起打球,欢乐地度过这一场场看似酷刑的训练。

她们总是给我很多动力,当我想放弃时,看到她们在球场上的那种自信、团结,念头就立刻打消了,比赛时每个

队友都是我坚强的后盾,无论我打好了还是打偏了,她们都给予鼓劲。

虽然过程很艰辛,但我深刻地体会到了团结的乐趣和真挚的友谊,现在想想,苦中寻趣,不正是一种享受人生,品味人生的最好方式吗?

篇六:苦趣

苦趣

2015年扬州市中考作文下水

凡一件职业,总有许多层累曲折,长期从事,必生出许多苦怨,然倘能深入其中,看他变化进展的状态,最为亲切有味。 ——题记

“啥?你今年又教初三毕业班?还是毕业班班主任?要受苦咯!”

带着这群孩子,刚跨入这个年级的时候,每每与人谈到今年的工作分工,这样的评价从来没有停过,后来,我也就只能悻悻一笑,不多言语。

真的是苦的。

苦在形。每天雷打不动的6点起床,无论严寒酷暑,即使周末也是如此,早饭只能靠电饭煲预约功能才能喝得上热的,冬至时天还未亮,就从车库推出小电瓶车,迎着北风向学校出发,接着是每天周而复始的,上早读,备课,上课,收作业,批改作业,布置作业,检查教室卫生,检查学生着装,检查桌椅排放,了解学生心态,组织各种活动,从文艺到体育等学科竞赛,班主任与家长交流沟通等等,就不一一赘述了,像一个太忙太累太傻的陀螺,只转不休,只放不收,停不了手。几乎每次回家都是繁星满天,再骑上小电瓶,车篮里放一包作文,去儿子的学校接儿子,他的同学,早已在校入睡,他孤零零一人,坐在幼儿园的或玩具或图书的一角,静静地守候着妈妈,孩子,也跟着我受苦。 苦在心。在这个毕业的年级,我知道班主任的重要性,我不能,倒,还必须充满自信,要不断地给孩子们打气,不断的充当心理咨询师的角色,不断的想方设法不让一个人掉队,不断的挖空心思让课堂不沉闷,让孩子们不消极,让士气不低头,让他们懂得“天道酬勤”和“一步一个脚印”,不断地与各学科老师交流,去帮助他们构建知识体系,不断地以身作则,不断的调节气氛,不断的抢时间,不断地努力地帮助他们长大。心也苦累。

写到这里,文章俨然成了一纸诉苦状纸,但没有夸大其词,这的确是事实。

但我从来不觉得这一切是苦的,甚至我认为这正是这个历程的意义所在,我也由此生出许多趣味来。

我在冬日出家门的时候,我能迎接到第一抹朝阳,初生、温暖、美好,新的一天又开始了!我能走踩在雪地上留下第一串脚印,那是天地为布脚写就的诗行啊!路边清洁工的身影早已忙碌,我何苦之有?那边还有早起锻炼的舞蹈队呢,还有太极呀!街角的早点铺,已经满街飘香,悠悠的早班公交车已经鸣笛,一日的早晨我无意中能窥见其所有的精华,而我已经在路上,我没有掉队!我满心欢喜。 来到教室,孩子们早已书声琅琅,这个读“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,那个读“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,此起彼伏,好不悦耳动听,心里想着:他们终有一天能懂书中的奥妙的呢,他们终有一天能够单人间责任的呢,他们终有一天会体会读万卷书行万里路的人生意境的呢??这样想着,于是也捧起书来,加入晨读的行列,去读“春蚕到死丝方尽”,去读“化作春泥更护花”,苦,也无悔。

改作业了!昨天那个臭小子被我批评了一顿,今天作业做得还不错呢,还在作业结尾写了反思呢,不妄我苦心教育他一番啊,师道之心顿时得到了满足;那个野丫头的作文也很有思想啊,有点灵气,如果给他这样修改修改,应该是一篇不错的习作呢;那个瞌睡虫,估计昨晚作业又拖拉,又少做了几条呢,我该想个什么法子拉他一把?那个小马虎,今天写的真漂亮啊,原来他把写一次优秀作业,作为送给自己16岁的生日礼物了呢,我也来写一句祝福的话吧!??徜徉在孩子们稚嫩的作业语言中,看他们打量世界,倾诉心声,为他们的一点点进步喝彩,为他们的一点点懈怠鼓劲,然后静观他们的一点点变化,一天天成人,享受着为人师的满足与惬意。

于是努力参与各种活动,为他们在拔河比赛中的倾尽全力喝彩,为他们在演讲台上的自信飞扬点赞,带他们在高度的课堂脑力听讲后去访教学楼下茶花的清香,在激烈的体育训练过后,去问操场边腊梅的芬芳,还有楼前小树林的叶生叶落,旁边小河流的风生水起,以及远处菜花地的一片金黄、棉田里的洁白云絮。越来越让他们真切的去感受:世间自有公道,付出终有回报。

而我的小儿子呢?在安静的幼儿园教室一隅,他走进了西游记的神魔世界,走进了积木的迷宫世界,他走进了一个静坐思考的世界,他在我去接他时说:“妈妈班上的大哥哥大姐姐,还有30天初三毕业,我还有45天幼儿园毕业,我们都要努力和珍惜哟!”老气横秋的童言,我不禁宛然一笑。 苦吗?不,只是曲折一些、漫长一些而已,倘能深入其中,看他变化进展的状态,最为亲切有味。

篇七:2015中考作文(二)

51、2015年湖南娄底中考作文题目:乐在其中 话说诚信

根据下面的题目,按要求作文。

题目:(一)请以“乐在其中”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

(二)请以“话说诚信”为题,写一篇不少于600字的议论文。

要求:(1)上列两题,请任选其一作答;

(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

52、2015年湖南永州中考作文题目:有一种声音牵动我的心灵 那一刻,我_______

文题一:声音无处不在,风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声......总有一种声音在你耳畔响起,牵动你的心灵。

请以“有一种声音牵动我的心灵”为题作文

文题二:生命之中,总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻,也许是你摆脱烦恼的欣慰之后,也许是你收获意外的惊喜之后,也许是你顿悟亲情的温暖之后......

请以“那一刻,我 ”为题作文

53、2015年湖南邵阳中考作文题目:_______让我走出困境 一封家书

文题一:一封家书

文题二:毛毛虫问蝴蝶:“怎么才能成为一只蝴蝶?”“首先要有飞行的渴望,其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗?”“表面上是死亡,实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做,而是不敢做才变得难了。这就是勇气。请以“ (勇气、自信、坚强......)让我走出困境”为题写一篇文章。

54、2015年湖南郴州中考作文题目:一同成长

55、2015年湖南益阳中考作文题目:话题作文“画圆”

读下面的文字,按要求作文。

圆规为什么可以画圆?因为脚在走,心不变。有些人为什么不能圆梦?因为心不定,脚不动。

读了上面的话你有什么启示?请以“画圆”为话题写一篇文章。 要求: ①写成记叙文或议论文,题目自拟。可以记叙你熟悉的人和事,也可以谈感受与认识,抒发感情,发表看法; ②内容具体,感情健康真实; ③标点正确,书写工整规范,不少于600字; ④文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

56、2015年吉林省卷中考作文题目:春嫩不惧寒 材料作文

从下面两个文题中任选一题作文。

作文(1)题目:春嫩不惧寒

作文(2)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。

中国科学院院士薛其坤及其团队,心存高远,脚踏实地,沉浸于量子世界十余载,追求小量子里的大“梦想”。他们坚持不懈,追求极致,发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1880年发现反常霍尔效应130多年后,人类首次实现其量子化。

认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。早上7点进实验室,晚上11点才离开,这样的作息时间,他已经坚持了整整20年。在薛其坤看来,“全世界从事实验物理研究并取得重要成就的人,无一例外都是刻苦的。”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀。 科学研究的刻苦不是常人所能坚持的。薛其坤认为进入了这个科学世界,应该以苦为乐,这样的坚持是一种享受。他在紧张的工作中体会到的是快乐,而非痛苦。

凭借对科学的好奇心,对工作的热爱,对科研的责任心与担当,对信念的坚守,薛其坤及其团队勇于探索,刻苦钻研,终于向国际科学界“亮剑”。

“把科研工作一步一步做上去,把学生一个一个培养出来,唯有如此才能为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’贡献出自己的力量。”这就是这位科学追梦人如今最朴素的愿望。

(摘编自《人民日报》)

作文要求:

(1)要自由、有创意地表达出真情实感。

(2)除诗歌外,其它文体不限。

(3)不少于500字。

(4)书写要规范、整洁、美观。

(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

57、2015年吉林长春中考作文题目:师师生生不了情 材料作文

作文(1)题目:师师生生不了情

作文(2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。

“我是延安人”是某省电视台的一档访谈类节目,有一期的内容是采访时任省委书记习近平同志。

上世纪60年代末,习近平上山下乡来到延安地区梁家河子,

他“轻装简行”,而有别于他人的是沉沉的一箱子书;

他爬到半山腰,还未干活,已经是大汗淋漓,精疲力竭;

他每晚睡觉饱受虱蚊叮咬,瘙痒难忍,无法入睡,

他在短暂的不适应和阵痛后,开始以知青的身份与农民共搏命运,他被选为生产队长,他率领大家一道实干并勾画梁家河子的未来,他修建沼气池,用嘴吹沼气管,溅了一身粪便,当他接到大学录取通知要离开梁家河子时,闻讯早早赶来的全村的乡亲黑压压一片静候在他的屋外,他们手拎怀捧着鸡蛋、大枣、小米......

这是习近平以平常人的身份走进人们视野的一段经历。致力于改变老区贫穷落后面貌的时期,是他中国梦初始形成和不断深入的阶段。何人无梦?为梦起行。每个人都有不同的中国梦,理想、信念、责任是实现梦想的动力和源泉。

58、2015年江苏南京中考作文题目:想想别人

巴勒斯坦诗人达维什说:“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子??”因为这世界有你,有我,也有他(它)。请以“想想别人”为题,写一篇作文。文体自选,不少于600字。不得出现真实的校名、人名。(50分)

59、2015年江苏无锡中考作文题目:读书之味长

读书之味长

60、2015年江苏扬州中考作文题目:苦趣

生活中的趣味有些从苦中得来的,苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色,艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界,风雪苦读让宋濂体验到求知的味。以“苦趣”为题,不少于600字,不得出现真实的人名。

61、2015年江苏连云港中考作文题目:凝视生活

我们每个人都有一双眼睛,这双眼睛其实就两个基本动作,一个叫“扫视”,一个叫“凝视”。广阔的天,漂浮的云,飞翔的鸟,徐徐吹过的风以及路上行走的人......匆匆“扫视”,一切转瞬即逝;定睛“凝视”,精微之处,深藏大意。未经凝视的世界,是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影,真正明白了父爱如山的真谛;沈从文凝视纯美的边城,写出了茶峒人和谐淳朴的生活;王建凝视十五的夜月,发出了秋思落谁家的感喟......

结合自己的生活体验,以“凝视生活”为题,写一篇文章。

62、2015年江苏常州中考作文题目:温馨的设计

制作送别礼物,布置个性房间,安排朋友聚会,规划全家出游??生活处处需要付出热情。温馨的设计,不断丰富我们的生活。请以温馨的设计为题,写一篇文章。

63、2015年江苏泰州中考作文题目:_______让我享受到了学习的快乐

《现代汉语词典》对“学习”这样注释:①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法

请以“ 让我享受到了学习的快乐”为题,写一篇文章。

64、2015年江苏苏州中考作文题目:记得那一次出发

出发,可以说是人生常态。一种期待,一次召唤,一个承诺??凡此种种都可能成就一次出发,让你去经历,去收获??

请以“记得那一次出 发”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

65、2015年江苏南通中考作文题目:一次相逢一份暖

66、2015年江苏徐州中考作文题目:办法总比困难多

67、2015年江苏盐城中考作文题目:从未走远

有的人,无论远近,放佛总在身边;有些事,不管大小,始终浮现眼前;有份情,针织浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长常常萦绕我们的脑畔......他们(它们)从未走远。 请以“从未走远”为题,写一篇文章。

68、2015年辽宁沈阳中考作文题目:_______小天地大 安然握住

请从下面两题中任选一题作文。

(1)一把伞,撑起的是一份情怀;一棵树,挺立的是一种高度;一张纸,书写的是一个世界......敞开胸襟,渺小与平凡之中,蕴藏着天地的博大。

请以“______小天地大”为题目,写一篇文章。

要求:①补充完整题目后作文,除诗歌外,文体不限;

②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;

③字迹工整,书写规范,字数600-800字;

④文中请不要出现真实的姓名、校名;

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

(2)有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子;有的人也许只见了一面却影响了你一生;有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落;有的人一个表情却成了你永远的牵挂......我们常常是努力追寻未得到的,却忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找,它也许就在你的手中,只要你安然,握住。

请以“安然握住”为题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;

②字迹工整,书写规范,字数600~800字;

③文中请不要出现真实的姓名、校名;

④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

69、2015年辽宁大连中考作文题目:铃声响过之后 话题作文“方法”

任选下面一题作文

(1)生活中,我们可以听到各种铃声:闹铃声、门铃声、电话铃声,校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声??铃声,无处不在,可能带给你难忘的记忆,还可能带给你无穷的回味??

请以“铃声响过之后”为题目,写一篇文章。

(2)“温故而知新”是一种学习的方法,“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确,往往事半功倍。

请以“方法”为话题,写一篇文章。

70、2015年山东东营中考作文题目:向_______鞠躬

阅读下面的文字,按要求作文。

不必说母亲用生命挽救危难中的孩子,警察用鲜血维护人民的利益,也不必说身处逆境者创造奇迹,单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开,一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风,干涸数月的仙人掌却能开出鲜

苦趣叙事作文600字

花,就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来,匆匆奔走在生命旅途而突然驻足,也会常常发现,在我们生活的平凡世界里、人生历程中,竟有那么多的人、景、物、事,是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智??令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌,而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大,真诚而善良,睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧!

要求:1.以“向 鞠躬 ”为题。

2.将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。

71、2015年山东青岛中考作文题目:身边风景也动人 赢得_______

请从以下两题中任选一题,完成作文。

(1)命题作文

请以“身边风景也动人”为题目,写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的真切体验与独特感受,文中不得出现真实的校名与人名。

(2)半命题作文

“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中,有的人凭辛勤付出赢得个人的成功;有的人以品质高尚赢得他人的尊重;有的人甘于寂寞,埋头苦干,最终赢得了历史的肯定;??

请以“赢得”为题,写一篇600字左右的文章,力求写出真切体验与独特感受。

要求:①先将题目补充完整,如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③文中不得出现真实的校名与人名。

72、2015年山东济南中考作文题目:那声音常在我心田

73、2015年山东德州中考作文题目:留在心中的那份_______

今年采用了半命题作文。据学生回忆,作文题目为《留在心中的那份____》,需要考生把题目补充完整,文体不限,诗歌除外。考生们都表示这个作文命题并不难,就连平时并不擅长写作的考生都表示:“一开始以为挺难的,但后来找到思路后,就写了下去。”“我写的是《留在心中的那份感动》。”一名考生说,自己写的是一件小事,早晨上学时买了早饭后,却发现没有带钱,卖早饭的阿姨没有收钱让自己走了,“这件事一直让我很感动,所以我就把这件事写了下来。”“我写的作文题目是《留在心中的那份永恒》,我觉得做什么事贵在坚持,所以我用了这个题目。”另一名考生说。

74、2015年山东日照中考作文题目:在岁月的堤岸慢慢行走

75、2015年山东泰安中考作文题目:材料作文 伯牙与钟子期

春秋时,伯牙擅弹古琴,只是恨无知音。有次伯牙乘船外出,时值中秋之夜,偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲,子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠,引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋,伯牙如约前来弹奏,岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边,好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前,边哭边弹,仰天长叹:“子期不在,谁是知音?”遂将古琴摔碎。

围绕故事的主旨,写出你的一段经历,或写出你的人世与思考。要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③诗歌除外,文体不限;④文体特征鲜明;⑤不少于600字;⑥文中

不能出现真实的校名、人名、地名。如有需要请用“×××”代替。

76、2015年山东滨州中考作文题目:有你相伴,真好

77、2015年山东枣庄中考作文题目:喜欢

78、2015年山东威海中考作文题目:因为有根

79、2015年山东济宁中考作文题目:邻居

阅读下面的文字,按要求作文。

生活在世界上,总会有邻居,人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事,因近切定会引起你更多的关注,给你留下更深的印象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事,结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系,如“德不孤,必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:1.除诗歌外,文体不限;2.文体特征鲜明;3.要有真情实感,不得抄袭和套作;

4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。

80、2015年山东烟台中考作文题目:这,是一种修养

81、2015年山东临沂中考作文题目:那一支春天的歌

阅读下面一首诗歌,根据要求作文。

还有一支春天的歌

汪国真

有片草地我们都走过

有朵小花我们都记着

有个愿望我们都曾有过

有段往事我们都珍藏着

有过追求 有过失落

有过平坦 有过挫折

我们有过许多许多

还有一支春天的歌

其实,无论过去、现在,还是将来,都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验,以“那一支春天的歌”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:⑴文体自选(诗歌、戏剧除外)⑵表达真情实感,不得套写、抄袭⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。

82、2015年山东潍坊中考作文题目:材料作文

阅读下面的文字,按要求作文。

一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道,于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它:“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”

一只乌鸦向鸽子抱怨:“这个地方的居民很难相处,我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“你如果不改变自己的声音,飞到哪里也是白费力气。”

请你根据自己读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文。

83、2015年山东聊城中考作文题目:风景在路上

阅读下面的材料,根据要求作文。

日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景......风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景......风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目写一篇文章。

84、2015年山东淄博中考作文题目:有那么一棵树

篇八:作文

【真题】

写作(50分)

请以“那天,雨一直下”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

写作要求:①将题目写在作文格的第一行;②文章贴近生活,言之有物,禁止抄袭或套作;③认真书写,力求工整、美观;④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

【解读】

荆州市2015年中考作文题回归到了传统的命题作文方式,该命题的巧妙之处,在于寓“开放”于“限制”,在诗意的命题中,让考生在命题作文的“限制”下,“开放”构思,自由作文。

首先,该作文题是“限制”性的命题作文。从整体来看,有以下一些“限制”:一是限定了字数(不少于600字)和文体(记叙文),二是“写作要求”上贯彻了荆州市中考作文一贯的“贴近生活,言之有物”的精神。从题目本身来看,限定了事情发生的时间(那天)和环境(雨一直下)。由于有了“那天”的时间限制及“记叙文”的文体限制,则“雨一直下”只能成为叙事文章的环境限制,即所写事情,只能是发生在“那天”的一天时间之中,而且是“雨一直下”的自然环境之中。

其次,该作文题也是“开放”性较强的题目。虽然是命题作文,却贯彻了荆州市一直提倡的“不设置审题障碍”的作文命题精神,任何考生均有话可写,且不会偏离主题。有叙事数量上的“开放”:可以是一件事,也可以是多件事。有叙事空间上的“开放”:所叙事情可以发生在同学们熟悉的学校、家庭之中,也可以发生于相对陌生的社会之中。有叙述方式上的开放:可以是顺叙或倒叙,更可运用插叙。有叙事结构上的“开放”:可以是“三段式”“镜头式”等常见结构,也可以是日记体、书信体等特殊结构。有叙事情感上的“开放”:可表现亲情、友情,也可表现师生情、同学情,甚至是陌生人的善良之情。有叙事主题上的“开放”:可以是人间情感的赞美,可以是成长路上的迷茫,甚至可以是不良现象的批判。

再者,该作文题富于诗意,适合写出文质兼美的文章。环境烘托作为一种基本的写作手法,是学生必须掌握的写作手法之一。“雨”作为叙事文章的环境烘托,在初中课文中也多次出现。这些文章,因为“雨”的出现,为文章增添了一份诗意之美。同样的,考生可以在作文中通过对“雨一直下”的诗意描写,来烘托所写人物的心情:或悲伤,或迷茫,或愤怒??甚至与所写人物心情形成对比:

虽然“雨一直下”,但“我”的内心充满了阳光。“雨一直下”可以是故事情节发展的需要,在对“雨一直下”的诗意描写中,展开故事情节。可以说,“雨一直下”为考生的作文提供了一个诗意的自然环境,考生应该对“雨一直下”进行多次的诗意描写,达到表现文章主题的作用,使文章富于诗意。

误区:

一、忽视文体。审题时应注意题目中的“记叙文”要求,加上有了时间及环境的限制,则只能写成叙事性记叙文,即所写事情,只能是发生在“那天”的一天时间之中,而且是“雨一直下”的自然环境之中。

二、忽视“贴近生活,言之有物”的要求。荆州市作文历来强调“贴近生活,言之有物”,即所写文章内容应该是考生所熟悉,最好是亲身经历的生活,所抒发的情感应该是考生内心情感的真实反应,切忌无病呻吟。

三、忽视环境描写。该作文题的亮点在于“雨一直下”,为考生的作文提供了一个诗意的自然环境,考生应该对“雨一直下”进行多次的诗意描写,让自然环境烘托人物心情,推动故事情节发展,达到表现文章主题的作用,使文章富于诗意。

【范文】

(一)那天,雨一直下

细雨甘霖般打湿了飞檐上的辟邪,水珠沿着黛瓦间沟汇集,没过丛丛瓦上草。小镇里的柏油路经过雨的洗礼,也变得光润了,倒映出街边各色房屋的轮廓。同学们涌出校园,沉寂的小街,顿时热闹起来,仿佛天然的素琴上跳动着音符。

无心赏景,只想赶快搭上客车。回家这段路,我不想和父亲同行。每个周末放学上学,父亲都会骑着他的“宝马”接送我。上个星期,我想问他买个手机,他板着脸狠狠地凶了我一顿,我没有要他送,怄着气冲出家门。今天雨就没有断过,他不会来吧。

“还不快上来!”冷冰冰的声音,是他,扶着一辆伴随他多年的摩托车。车上装着的遮阳伞显然挡不住迎面扑来的雨水,他使劲地眨巴着眼睛,雨水顺着皱纹流到嘴边,样子竟然有几分滑稽。我想笑,忍着低了头,坐上生了锈的后座。

一路颠簸,我们没有一句话,耳旁只剩下“啪啪”的雨声。听雨声落下,看雨珠跳起,恍惚间,又回到童年。小时候,每当下雨,我会冲向雨中的伞下,爬上父亲已弯好的背上。一路上,父亲的大手抓住我不断晃动的腿,我的身体紧贴在父亲宽厚的背上,胳膊搂住父亲的脖子,手里擎着一把雨伞。有时候,我的手酸了,父亲便会用温热的脖子夹住冰凉的伞柄,替我一会儿。父亲的身体随着脚步的节奏一晃一晃的,就像儿时躺过的摇篮。我的心也随着那节奏晃动,晃动着甜蜜,晃动着温馨。就这样,在父亲的背上,我度过了记忆中的那些雨天。就这样,我的路,在父亲脚下延伸;我的天空,在父亲的伞下明媚。后来,家里添置了这辆“宝马”,父亲骑着它接送我,骑着它四处打工赚钱,风里来雨里去。如今,父亲的背已被岁月压得有些弯了,它,也浑身锈迹斑斑。“风吹得冷吧,你把手放到我口袋里,把我抱紧点??”是为了打破尴尬吧,他开腔了。我犹豫着,我已不再是小孩子,和父亲,争吵早多过亲昵。“还在为上个星期的事生气呀。不是爸爸舍不得,你一个学生,要手机做什么?”“我就这么一说,也不是非要不可??班上同学都有??”“但凡你想要的东西,只要是对你好的,爸爸什么时候亏欠过你?你好好想想,要是真觉得手机对你有帮助,那明天我们就去买一部。”父亲的话让我眼睛一潮,想起他对我无微不至的关怀,一直如细雨无声地滋润着我。我把头紧贴在父亲的背上,把整个身子都靠在父亲的背上。

雨还在下,水珠在遮阳伞上拨拉轻弹,敲出一个个玉石一样的音符,流淌到内心深处,将心花浇灌。

【解读】

这篇文章,写的是父亲接“我”回家的一件事,表现的是亲情,题材来源于学生熟悉的生活,很好地体现了“贴近生活,言之有物”的作文要求。文章巧妙地运用插叙,回忆儿时雨中与父亲在一起的情景,既浓缩了时空,将全文汇集于“那天”之中,又与眼前父亲接“我”的情景形成对比,是“我”情感转变的重要原因。全文多次描写雨景,突出了文题中的“雨一直下”,“雨”不仅是自然环境,也是情节发展的需要,还是“我”的心理的有效烘托。文章描写生动,不仅是环境描写,也有对父亲的外貌、动作、语言的描写,更有对“我”的细腻传神的心理描写。全文语言生动流畅,多处鲜活的比喻及拟人修辞,使文章更富于诗意。

(二) 那天,雨一直下 湖北荆州 一考生

风雨中,朵朵伞花连缀成一座坚实的桥,犹如一道缤纷的虹,虹下流动着一张张如花的笑脸…… ――题记

那天早自习,天气阴沉沉的,远远地传来阵阵闷雷声。没多久,一声巨雷炸响,如山崩海啸一般,雨接踵而至了。教室里发出阵阵惊呼,大家吓得紧缩脖子,捂住双耳。窗外,肆虐的风裹着雨四处乱窜,狠命地往玻璃窗上撞。道道闪电似金蛇狂舞,阵阵霹雳使人胆战心惊。雨势渐猛,天地间迷蒙一片。风也越刮越大,穿过门窗挤进教室里,我不禁瑟缩起来。

早餐的时间到了,“噼里啪啦,噼里啪啦……”急促的雨点敲击在我们心上,大家的心都被淋湿了。好些人下了楼挤在楼道口止步不前,还有些人干脆无奈地呆坐在教室里。食堂虽然紧邻着教学楼,但少说也有二十来米没有遮拦,若这样冲过去,铁定变成落汤鸡。有几个胆大的男生横下心来,咬紧牙关,双手护头,迅速冲进雨帘,深一脚浅一脚,溅起了一路水花,洒下一路嗷嗷的惨叫声……楼道里传来一阵笑声,没有人再傻乎乎地往雨里冲了。

“嗨,慢着!”突然,一个洪亮的声音响起。大家循声望去,赫然发现楼道里多了好几个老师,他们每人手拿一把伞,正缓缓地下着楼梯,后面还陆陆续续有老师跟来。我们直勾勾地盯着他们手中的伞,迅速让开了出口。

奇怪的是,老师们拥在走廊外,并不急着走。接下来的一幕让我们更意外了!老师们齐刷刷地撑开伞,一个接着一个往餐厅方向延伸,一朵伞花连缀着一朵伞花,连接了教学楼的楼梯口和餐厅门口。各式各样的雨伞构成了一条五彩长廊,准确地说,是一道缤纷的彩虹。红、黄、绿、蓝、紫……五颜六色,真好看!有个老师不知从哪儿弄来了几个麻袋,风雨中,他弓着身子,小心翼翼地将麻袋展开铺在了餐厅外的三级台阶上。雨水淌了他一脸,他的袖管也湿了半截,可他却一点儿也不顾这些。

伞下,老师们微笑着向我们招手示意。大家恍然大悟,惊喜地飞奔出楼,一个接着一个穿过长廊。我也钻进了这条长廊。大家脸上漾起一阵红晕,有些同学还不忘对老师们敬礼致谢。此刻,狂风卷着暴雨抽打在伞面上,啪啪作响,耳边传来呼呼的风声。我看到老师们双手死死地抓住伞柄,尽力地向我们倾斜着,他们的衣服被风吹得鼓鼓的。食堂前的那片洼地早已成了一片水坑,有几个老师的鞋子浸在水里,可他们毫不在意,脸上满是笑意。不少老师的头发、后背、裤腿都湿了,有的女老师在瑟瑟发抖。我的内心涌出了阵阵暖意,久久难消。

就这样,这条长廊,这座彩虹桥,傲然地屹立于风雨中,直到同学们吃完早餐,再次穿过彩虹进了教室,伞花才消散。

午餐时间,雨势减弱,淅淅沥沥的小雨仍然不肯停歇。彩虹桥消失了,防滑的麻袋仍在,心中的温暖又一次升腾起来。

那天,雨一直在下,一阵接一阵,时缓时急,犹如我起伏不定的心潮。无法忘记,那道美丽的虹,那群可爱的人!是你们,在无遮拦的天空下,为莘莘学子撑起了一方爱的晴空!

简评

本文有几个突出优点。

1. 写景细腻,为文蓄势。习作以天气的突变开篇,写风,写雨,写雷,写闪电,写同学们的惊吓之状,渲染了天气的恶劣,营造出紧张迫人的气氛,为下文故事的层层展开作铺垫。夸张、比喻、拟人等修辞手法联袂使用,使得描写生动细腻,使人如临其境。环境描写为人物的活动提供了舞台,增加了感人的力度。

2. 选材典型,不落俗套。新鲜的素材才具备旺盛的生命力,作者避开了老生常谈的陈旧题材,放开视线,捕捉到使人耳目一新的事件,选取了老师结队为学生撑伞,护送学生进食堂就餐这一新鲜事,扣住感人细节,凸显人物形象。风雨中,老师们的表现可敬可叹。

3. 中心突出,情感真挚。习作在结尾处直抒胸臆,表达了对老师们的感激之情。老师关爱学生,学生感恩老师,师生之间亲密融洽,这样的师生关系正是大家所希望看到的。文中流淌的浓浓真情令人感怀,老师是学生的引路人,在学习上,在生活中,他们言传身教,践行了教师这一职业的崇高。德高为师,身正为范,他们以行动感召了无数学生,这是难能可贵的。 2015年江苏扬州中考作文指导及点评:《苦趣》

【真题】

生活中的趣味,有些是从苦中得来的。比如,苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色,艰苦的历险将汤姆?索亚带进了神秘新世界,风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味……

请结合自己在生活中的体验、感悟,以“苦趣”为题,写一篇文章。

要求:⑴自选文体(诗歌除外),不少于600字。⑵感情真挚,不得抄袭。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑷书写3分,请认真书写。

【解读】

今年的扬州市中考作文延续了前两年的“提示语+命题”的作文形式。

提示语用了语文课本中的《柳叶儿》《送东阳马生序》《汤姆索亚历险记》这几个学生很熟悉的例子,能让学生很快地弄清题意,也能帮他们打开思路。

材料里的三段话,分别写的是:童年生活的艰苦,带来“趣”的回忆;游历艰苦带来对自然风光“趣”的认识;读书苦带来对人生感悟“趣”的理解。

题目“苦趣”,审题的重点在于对“苦”和“趣”这两个字的理解。结合提示语,“苦”可以理解为物质条件的艰苦,也可以是精神的磨砺。“趣”则是指能使人感到愉快的兴味。提示语的第一句话“生活中的趣味,有些是从苦中得来的”,又揭示了“苦”与“趣”二者的关系。所以,写作时要在写“苦”的过程中,渐进地体现“趣”,将二者关系贯穿全文。

篇九:2015年扬州中考优秀作文

2015年扬州中考优秀作文《苦趣》5则

【作文原题】

生活中的趣味有些从苦中得来的,苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色,艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界,风雪苦读让宋濂体验到求知的味。以“苦趣”为题,不少于600字,不得出现真实的人名。

【优秀作文】

【范文一】:

苦趣

苦趣让我联想到苦中作乐,大约说的也就是这个意思了吧。这是一种乐观积极的精神,值得赞赏,毕竟有好多东西本身压根就不会按着我们的臆想来,很多东西当自己亲身经历后会发现,简直枯燥的要命,难道就要认命吗?当然我们是可以调整自己的心态使自己不觉得苦的,这就让我联想到一年寒假在一家酒店当服务生的经历了。

因为那年寒假放的早,爸妈见我总在家呆着便商议让我出去体验一下生活,我二话不说的答应了,总比老是宅在家里的好。可是当我到了哪里才知道工作并非我预想的那么轻松,

那间酒店有上下两层,服务员的工作除了站在门旁迎接进来用餐的客人外还要帮忙点餐,报单,顺便帮厨师带份菜出来给客人送到桌子上,然后搬啤酒,收拾桌子,搬餐具,摆餐具,拖地、、、、、、几乎是什么杂活都要做,特别是将啤酒一筐筐的往楼上搬时简直要命,晚上生意特别好,楼上楼下的跑不说,后厨忙不过来还得需要人进去帮忙,还好是冬天,厨房里不是那么热,但地上很滑,急急忙忙的不小心就会狠狠地摔一跤。

真是苦了我了,因为已经信誓旦旦的跟父母保证过,所以怎么也不好意思辞掉,必须得做满一个半月,怎么办,之得咬着牙继续坚持了啊,实在坚持不了了怎么办,不得以只好困苦中作了,找找苦趣了,不过还真别说,即使繁杂的工作认真寻找的话还是有很多欢乐的。

比如我开始在忙碌的时候跟同事们开玩笑,因为大家都是学生利用寒假来做事,不免就有很多话题,抓住忙碌的间隙就彼此透漏刚刚遇到的关于与客人交谈的糗事,甚至有的客人见我们一个弱不经风的学生搬着啤酒会主动帮我们一下,后厨里不知谁弄来了个音响,声音大大的播放着,大家干起活来也都充满了干劲。

那个焊接结束后我收获的不仅仅是那点工资,还有那么多可爱搞笑的朋友。

苦趣,就是苦衷作乐,不管怎么说,开心就好,只要能让自己开开心心的度过每一天,管它什么乐趣呢。

【范文二】:

苦趣

生活像是一杯茶,带着一点苦涩;生活像是一本书,记忆深刻;生活像是一杯水,平淡却不可缺少。

生活当中,总是酸甜苦辣的。每一天,每个人,都有着他的苦与趣。

多彩的季节,苦趣的年华。每一次苦与趣的经历,都是我们成长的标志;每一次苦与趣的经历都激励着我们不断前进;每一次苦与趣的经历,都让我们明白很多道理。

生活中,难免遇到坎坷,而在踏过坎坷之后,自己增长了很多知识,在学习知识中取得了快乐。我觉得,生活如同一杯茶,虽然苦涩,但不会一直苦,你总会尝到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡,苦中带着甜。其实在生活里,苦是趣的基本,没有苦,怎么会有趣呢?

像《绿野仙踪》一般。小女孩,铁人,小狗,稻草人,他们一起去寻找自己所求之物,在路途中,他们经历了多少苦难,遇到了多少坎坷。可是,他们在苦中学习了很多很多的知识,甚至在遇到这些苦难之后,找到了自己所想要的。这就是所谓的苦中之趣。

在生活中也一样,表面看着自己很苦,但其实你已经得到了很多经验,得到许多知识,学会了很多。这样的话,苦中收获了很多自己所缺的,得到了这些,你还不快乐吗?

没有哪一个人没有烦恼的,没有哪一个人没受过苦的,也没有哪一个人永远不快乐的。所以,只要当你觉得自己苦时,想想自己从苦中得到的经验教训,就会豁然开朗。

苦与趣中我们在成长,成长的过程中也少不了苦与趣。因为有了苦于趣,生活才变得多彩,我们才会学习更多知识。

苦是为了让我们懂的更多,趣是为了让我们生活美味;苦是为了锻炼自己,趣是为了让自己放松;苦是为了磨练意志,趣是为了点缀生活。

【范文三】:

苦趣

乐趣属于每个人!腰缠万贯者坐上飞机周游世界寻找乐趣;穷极无聊者在家看电视同样乐趣;权倾四海者俯瞰人生是乐趣;凡夫俗子衣食裹腹便是乐趣;大智大慧者自得其乐;愚昧之人饱食终日亦乐。

这不,古今中外,名家伟人,凡人仙人同聚在一起,正讨论得唇焦舌敝呢!

大圣人孔子首先吟道:“吾饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣!”

“孔圣人怎可浑噩而乐?”文天祥正色道:“唯有壮心填海,以死报国才是男儿在世一大乐事!”

“天祥老弟讲得好!”岳飞兴致勃勃,“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血!驰骋沙场,何等快意!”

“非也,非也!”孔子慢条斯理地说,“早闻二位正气参天地,丹心照古今,但人各有志,我们读书之人,学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”

“你们这些老头儿都文绉绉的,俺老孙只要没有玉帝老儿管束便乐不可支了!”孙悟空成佛之后还是口无遮拦,“你们整天忧这烦那,还能乐到哪儿去?”

“还是孙大圣看得开呢!”欧阳修醉醺醺地说,“醉能同大家乐,醒能述以文者,便是在下心驰神往的乐趣!”

“花间一壶酒,哪怕独酌无相亲也是乐此不疲啊!”诗仙李白一听到酒便精神为之一振,“大家说是不是啊!”

李白一唱百喝。

只见李商隐喝道:“心断新丰酒,销愁又几千!酒能带来乐趣啊!看来太白兄不仅是诗仙,更是酒剑仙啊!”

“敝人尚觉得少年还是应该乐新知,终日花天酒地,醉梦生死并非长久之策啊!”韩愈讲得头头是道,“敝人年幼苦读却乐在其中,但求遇上伯乐,知遇之乐一言难尽!”

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”苏轼咏道,“自古英雄多磨难,在我看来,苦难便是乐趣!”

“晚辈今天大开了眼界,原来乐趣因人而异。”我有感于怀,“看来只要我们拥有乐观的心态,生活,就是乐趣的啊!”

“有道理!”李白拍案叫好。“果然是后生可畏,雏凤声清啊!”孔子赞道。

是啊!乐趣就是生活,生活就是乐趣;乐趣就是阳光,只要你愿意,它便可以沁亮你的心田,照亮每个人的脸??

富非益,贫非困,炎凉在人心;

权非贵,凡非俗,苦趣由你定!

【范文四】:

苦趣

没有风雨的侵蚀,哪来绚烂彩虹;没有雏鹰努力学飞,哪来老鹰搏击长空;没有辛苦付出,哪来收获的乐趣。

小时候我就尤其喜爱读书,可是由于家庭原因,没有闲钱给我买书,父母也都认为把书本知识学牢就行,不用看什么其他闲书,只有阿公支持我,还帮我向有藏书的邻居借,我也没有让阿公失望,一直很勤奋地行走在书的世界,领略着书中的大千世界。

春——绿柳才黄

“诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀”,春天在我看来是读书的最好时间。伴着早晨的第一缕阳光,我独自坐在窗前,在知识的海洋中遨游,有时竟连吃饭也忘记。晚上也是很晚才睡,可谓是废寝忘食。睡梦中的我隐约听见阿公的脚步声,拿走我手中的书,为我盖好被子,无奈地说,孩子别苦着自己啊,不知名的液体从我眼角悄悄流下。

夏——芙蓉飘香

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,在这芳香的世界里仿佛已经忘记周围令人厌恶的蚊子。一到夏天满屋的蚊子就像在开音乐会似的,令人心烦意乱,但我依然沉浸在书海中。第二天总能看见全身蚊子袭击后的痕迹,这时阿公就会拿来药膏为我悉心涂上,嘴里还不停地念叨,孩子别苦着自己啊。夏天读书环境是苦的,但是书却给我无穷的快乐。

秋——菊花怒放

“采菊东篱下,悠然见南山”,秋天的天气总是那么令人愉悦:秋高气爽,凉风习习。捧一本书来到无边的田野里,坐在草地上,伴着阵阵轻风徜徉在书中,那是何等的悠闲惬意。有时竟也没注意到夜幕早已降临,这才慢步回家,不想家人早已焦急等待。孩子,别苦着自己啊,阿公爱怜地叹息道。我却自有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的悠然。

冬——雪梅傲立

“大雪压青松,青松挺且直”,鹅毛大雪中,几株梅花成了最动人的风景,她们不畏风雪,傲然挺立。这不就是那位学高五车的“太史公”——宋濂吗?不管生活的条件如何艰苦,不管求学的路途有多艰难,他都毫不畏惧,像株梅花“凌寒独自开”,于书香里,我领悟到了执着、勤奋的含义。这时,阿公拿来暖手袋,放在我冰凉的手心里。微笑着叹了口气,孩子,别苦着自己啊。

四季交替,变得是季节,不变的是那颗对书坚贞不渝的心。

焚一柱檀香,品一杯清茶,捧一卷诗书,我徜徉在这氤氲着书香的四季里,感受着书带来的乐趣。现在想想那时的生活的确是苦的,但有书相伴也是一种乐趣了,暂且叫它苦趣吧。

【范文五】:充盈着“书香”的天空

在书香的天空下,我领略到“看庭前花开花落,望天上云展云舒”的那份超然;我感受到“人生如梦,一樽还酹江月”的那份大气;我想像出“物是人非事事休,欲语泪先流”的那份凄凉;我还能品味“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的那份美丽;我更能体会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份自信!在书香的天空下,我知道了生命的意义与人生的价值,

我也开始渐渐懂得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间,但我也更加坚信,人性闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。

初叩“书香”的大门,是妈妈指引的。妈妈教我背唐诗,呤宋词,还给我讲故事。童年最美的画面就是妈妈牵着我的手漫步于瘦西湖畔,跟我一起背“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”;最难忘的一句话,就是妈妈在讲人鱼公主的故事时,最后人鱼公主变成泡沫消失在茫茫大海上,妈妈看着我流泪的眼睛说:“人鱼公主一直想变为人,但她并不知道,在她为别人的快乐而舍弃自己的生命时,她已是最美好的人了。”

进入“书香”的大门,已是几年以前的事了。我放弃了不少玩耍的时间,选择了读书。我一直恋恋不舍的是黛玉的葬花词,“花谢花飞花满天,红销香断有谁怜”;我难以忘却苔丝的温柔与三毛的细腻;我也对《家》《春》《秋》的结局难以释怀??当我与母亲去秦淮河时,我仿佛看见了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河,那积淀六朝历史的沉沉的绿,是六朝金粉所凝的吗?我常想,那剑桥大学的康河柔波的映衬下,是否还有一位诗人吟着:“轻轻地,我走了,正如我轻轻地来”??撒哈拉大沙漠中,是否还有一个坚强女人在竭力地描绘着她的“梦中小屋”??

厚积而薄发,我终于漫步在书香的天空下,我相信,只要坚持下去,我会用笔描绘出一个更美的世界。

篇十:中考满分作文

【作文题目】

苦趣

生活中的趣味有些从苦中得来的,苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色,艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界,风雪苦读让宋濂体验到求知的味。以“苦趣”为题,不少于600字,不得出现真实的人名。

苦趣

苦趣让我联想到苦中作乐,大约说的也就是这个意思了吧。这是一种乐观积极的精神,值得赞赏,毕竟有好多东西本身压根就不会按着我们的臆想来,很多东西当自己亲身经历后会发现,简直枯燥的要命,难道就要认命吗?当然我们是可以调整自己的心态使自己不觉得苦的,这就让我联想到一年寒假在一家酒店当服务生的经历了。

因为那年寒假放的早,爸妈见我总在家呆着便商议让我出去体验一下生活,我二话不说的答应了,总比老是宅在家里的好。可是当我到了哪里才知道工作并非我预想的那么轻松,

那间酒店有上下两层,服务员的工作除了站在门旁迎接进来用餐的客人外还要帮忙点餐,报单,顺便帮厨师带份菜出来给客人送到桌子上,然后搬啤酒,收拾桌子,搬餐具,摆餐具,拖地、、、、、、几乎是什么杂活都要做,特别是将啤酒一筐筐的往楼上搬时简直要命,晚上生意特别好,楼上楼下的跑不说,后厨忙不过来还得需要人进去帮忙,还好是冬天,厨房里不是那么热,但地上很滑,急急忙忙的不小心就会狠狠地摔一跤。

真是苦了我了,因为已经信誓旦旦的跟父母保证过,所以怎么也不好意思辞掉,必须得做满一个半月,怎么办,之得咬着牙继续坚持了啊,实在坚持不了了怎么办,不得以只好困苦中作了,找找苦趣了,不过还真别说,即使繁杂的工作认真寻找的话还是有很多欢乐的。

比如我开始在忙碌的时候跟同事们开玩笑,因为大家都是学生利用寒假来做事,不免就有很多话题,抓住忙碌的间隙就彼此透漏刚刚遇到的关于与客人交谈的糗事,甚至有的客人见我们一个弱不经风的学生搬着啤酒会主动帮我们一下,后厨里不知谁弄来了个音响,声音大大的播放着,大家干起活来也都充满了干劲。那个焊接结束后我收获的不仅仅是那点工资,还有那么多可爱搞笑的朋友。苦趣,就是苦衷作乐,不管怎么说,开心就好,只要能让自己开开心心的度过每一天,管它什么乐趣呢。

苦趣

生活像是一杯茶,带着一点苦涩;生活像是一本书,记忆深刻;生活像是一杯水,平淡却不可缺少。

生活当中,总是酸甜苦辣的。每一天,每个人,都有着他的苦与趣。

多彩的季节,苦趣的年华。每一次苦与趣的经历,都是我们成长的标志;每一次苦与趣的经历都激励着我们不断前进;每一次苦与趣的经历,都让我们明白很多道理。

生活中,难免遇到坎坷,而在踏过坎坷之后,自己增长了很多知识,在学习知识中取得了快乐。我觉得,生活如同一杯茶,虽然苦涩,但不会一直苦,你总会尝到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡,苦中带着甜。其实在生活里,苦是趣的基本,没有苦,怎么会有趣呢?

像《绿野仙踪》一般。小女孩,铁人,小狗,稻草人,他们一起去寻找自己所求之物,在路途中,他们经历了多少苦难,遇到了多少坎坷。可是,他们在苦中学习了很多很多的知识,甚至在遇到这些苦难之后,找到了自己所想要的。这就是所谓的苦中之趣。

在生活中也一样,表面看着自己很苦,但其实你已经得到了很多经验,得到许多知识,学会了很多。这样的话,苦中收获了很多自己所缺的,得到了这些,你还不快乐吗?

没有哪一个人没有烦恼的,没有哪一个人没受过苦的,也没有哪一个人永远不快乐的。所以,只要当你觉得自己苦时,想想自己从苦中得到的经验教训,就会豁然开朗。

苦与趣中我们在成长,成长的过程中也少不了苦与趣。因为有了苦于趣,生活才变得多彩,我们才会学习更多知识。

苦是为了让我们懂的更多,趣是为了让我们生活美味;苦是为了锻炼自己,趣是为了让自己放松;苦是为了磨练意志,趣是为了点缀生活。

苦趣

乐趣属于每个人!腰缠万贯者坐上飞机周游世界寻找乐趣;穷极无聊者在家看电视同样乐趣;权倾四海者俯瞰人生是乐趣;凡夫俗子衣食裹腹便是乐趣;大智大慧者自得其乐;愚昧之人饱食终日亦乐。

这不,古今中外,名家伟人,凡人仙人同聚在一起,正讨论得唇焦舌敝呢!大圣人孔子首先吟道:“吾饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣!”

“孔圣人怎可浑噩而乐?”文天祥正色道:“唯有壮心填海,以死报国才是男儿在世一大乐事!”

“天祥老弟讲得好!”岳飞兴致勃勃,“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血!驰骋沙场,何等快意!”

“非也,非也!”孔子慢条斯理地说,“早闻二位正气参天地,丹心照古今,但人各有志,我们读书之人,学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”“你们这些老头儿都文绉绉的,俺老孙只要没有玉帝老儿管束便乐不可支了!”孙悟空成佛之后还是口无遮拦,“你们整天忧这烦那,还能乐到哪儿去?”“还是孙大圣看得开呢!”欧阳修醉醺醺地说,“醉能同大家乐,醒能述以文者,便是在下心驰神往的乐趣!”

“花间一壶酒,哪怕独酌无相亲也是乐此不疲啊!”诗仙李白一听到酒便精神为之一振,“大家说是不是啊!”

李白一唱百喝。

只见李商隐喝道:“心断新丰酒,销愁又几千!酒能带来乐趣啊!看来太白兄不仅是诗仙,更是酒剑仙啊!”

“敝人尚觉得少年还是应该乐新知,终日花天酒地,醉梦生死并非长久之策啊!”韩愈讲得头头是道,“敝人年幼苦读却乐在其中,但求遇上伯乐,知遇之乐一言难尽!”

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”苏轼咏道,“自古英雄多磨难,在我看来,苦难便是乐趣!”

“晚辈今天大开了眼界,原来乐趣因人而异。”我有感于怀,“看来只要我们拥有乐观的心态,生活,就是乐趣的啊!”

“有道理!”李白拍案叫好。“果然是后生可畏,雏凤声清啊!”孔子赞道。是啊!乐趣就是生活,生活就是乐趣;乐趣就是阳光,只要你愿意,它便可以沁亮你的心田,照亮每个人的脸??

富非益,贫非困,炎凉在人心;

权非贵,凡非俗,苦趣由你定!

苦趣

没有风雨的侵蚀,哪来绚烂彩虹;没有雏鹰努力学飞,哪来老鹰搏击长空;没有辛苦付出,哪来收获的乐趣。

小时候我就尤其喜爱读书,可是由于家庭原因,没有闲钱给我买书,父母也都认为把书本知识学牢就行,不用看什么其他闲书,只有阿公支持我,还帮我向有藏书的邻居借,我也没有让阿公失望,一直很勤奋地行走在书的世界,领略着书中的大千世界。

春——绿柳才黄

“诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀”,春天在我看来是读书的最好时间。伴着早晨的第一缕阳光,我独自坐在窗前,在知识的海洋中遨游,有时竟连吃饭也忘记。晚上也是很晚才睡,可谓是废寝忘食。睡梦中的我隐约听见阿公的脚步声,拿走我手中的书,为我盖好被子,无奈地说,孩子别苦着自己啊,不知名的液体从我眼角悄悄流下。

夏——芙蓉飘香

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,在这芳香的世界里仿佛已经忘记周围令人厌恶的蚊子。一到夏天满屋的蚊子就像在开音乐会似的,令人心烦意乱,但我依然沉浸在书海中。第二天总能看见全身蚊子袭击后的痕迹,这时阿公就会拿来药膏为我悉心涂上,嘴里还不停地念叨,孩子别苦着自己啊。夏天读书环境是苦的,但是书却给我无穷的快乐。

秋——菊花怒放

“采菊东篱下,悠然见南山”,秋天的天气总是那么令人愉悦:秋高气爽,凉风习习。捧一本书来到无边的田野里,坐在草地上,伴着阵阵轻风徜徉在书中,那是何等的悠闲惬意。有时竟也没注意到夜幕早已降临,这才慢步回家,不想家人早已焦急等待。孩子,别苦着自己啊,阿公爱怜地叹息道。我却自有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的悠然。

冬——雪梅傲立

“大雪压青松,青松挺且直”,鹅毛大雪中,几株梅花成了最动人的风景,她们不畏风雪,傲然挺立。这不就是那位学高五车的“太史公”——宋濂吗?不管生活的条件如何艰苦,不管求学的路途有多艰难,他都毫不畏惧,像株梅花“凌寒独自开”,于书香里,我领悟到了执着、勤奋的含义。这时,阿公拿来暖手袋,放在我冰凉的手心里。微笑着叹了口气,孩子,别苦着自己啊。

四季交替,变得是季节,不变的是那颗对书坚贞不渝的心。

焚一柱檀香,品一杯清茶,捧一卷诗书,我徜徉在这氤氲着书香的四季里,感受着书带来的乐趣。现在想想那时的生活的确是苦的,但有书相伴也是一种乐趣了,暂且叫它苦趣吧。

【作文题目】

要求:(1)请以“办法总比困难多”为题写一篇不少于600字的文章,文体自选。(2)文中不得出现真实的人名地名 校名等透露个人身份的信息

办法总比困难多

“只要思想不滑坡,方法总比困难多。”这句谚语广为人知。的确,困难并不可怕,解决各种难题的方法可能比我们想象的多得多。

一个牧场主人养了许多羊。他的邻居是个猎户,院里饲养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏,袭击牧场里的羔羊。假如你是牧场主人,你会怎么解决这个问题呢?找猎户谈判,换个地方饲养羔羊,还是专门找个人来看着那些狗?似乎这些方法都不是很有效,不能根治隐患的同时,还或多或少地给农场增加了负担。这样看来,这个问题似乎毫无头绪,你像是被关在最坚硬的钢铁制作的笼子里,无法脱身。

牧场主人是怎么做的呢?他挑选了几只最可爱的小羊羔,送给猎户的儿子。于是,一切难以解决的问题迎刃而解。孩子们非常喜爱洁白温顺的小羊,因为怕猎狗伤害到儿子们的小羊,猎户做了个大铁笼,把狗结结实实地锁了起来。这样一来,不仅牧场得到了永久性的保障,猎户还和牧场主人做了朋友,真可谓两全其美。看似无法突破的笼子,却被机智的牧场主人发现了漏洞,他轻而易举地跳出笼子,用最友好的策略达到了事业、人际双丰收的目的。

莱斯研究过一种传声装置,这种装置能用电流传送音乐,可惜的是不能用来传送话音。贝尔将莱斯疏忽掉的一颗螺丝钉,往里拧了二分之一圈——大概五丝米,就发明了电话机。事后,莱斯无比后悔地说:“我在离成功五丝米的地方灰心了,我将终生记住这个教训。”