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演讲稿自我管理(共10篇)

时间:2017-06-26 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:自主学习,自我管理的演讲稿

在这个人才济济、飞速发展的社会中,身为一名学生,我们最主要的最重要的任务是学习。但是这并不代表着只要在课堂上认真听讲就够了,在课后,我们同样需要自主的去复习老师在课堂上讲得重点难点,正所谓“温故而知新”这就要求我们必须学会自主学习。

要做到自主学习,首先应该有一个明确的学习目标

有压力才会有动力。任何一个前景的步伐都必定有一个与之相对的目标和方向。因为有明确的目标和方向,才会有动力更加努力的拼搏的向成功迈进。在学习中亦是如此。课后的学习并不意味着眉毛胡子一把抓使得胡乱学习,而是把一个个重点难点看成一个小目标,综合而成,分析理解,循序渐进。就像是那个因为懂得分解路程,一点点接近小目标,最终获得比赛成功。所以,在学习中,我们也需要每个知识作为一个目标,一点点走向成功,成为学习的主人,掌握自己的人生。

要做到自主学习,还要适当的给予自己肯定。

每个人都希望得到别人的肯定,没有谁谁会希望,自己一直得到别人的否认和斥责。在自主学习的过程中,我们必然会遇到困难和挫折,在这时不要轻易对自己说放弃,要相信,只要付出努力,一切皆有可能。在心底默默为自己鼓励、加油,或是暂时搁下这个问题,放松一下,让自己的神经不至于太过紧张,但千万不要忘了,休息过后,你一定还要记得自己还有这个目标没有实现。同样的,当取得成绩时给自己一些鼓励,精神的或是物质的,要让自己在学习中,品尝到喜悦,要让自己时刻铭记,不管现实中有多少的挫折和不如意,这要是为了自己的梦想,一切都值得。让自己在学习中品尝到自主学习的快乐,那就是学习最大的收获。

在确保自主学习有效进行的情况下,要学会自主管理。

学习自主管理是一种责任的表现,要树立自律的意识,更要有独立思考的能力和行为。心中应十分明白,那些事是老师禁止的,那些事是应该提倡的,禁止的事坚决不能做,严于自律。这就是自主管理。对于现在的我们,心中对自己的人生应有一份规划,用短暂色彩的青春,去洒润自己人生的蓝图。那么这就是一个目标,有了这份目标就能更好的管理自己。

在这个世界上,我们必须都要知道自己是大海中的一粒沙,而不是价值连城的珍珠,要想卓尔不群,必须要有鹤立鸡群的资本;要想受万人瞩目,必须有出类拔萃的才华。每个人都向往美好的人生,追求舒心的生活,而这一切的一切都来自于学习追逐自己的梦想,就应该用知识武装自己,用努力作为自己飞上天的翅膀。

回首过去的狼狈,何尝不是一种成长!世上无难事,只怕有心人。说得好不如做得好。为了明年我们能考取一所理想的高中,所以从这现在开始学会自主学习,自主管理。把一切化为努力和拼搏,脚踏实地的对待每一次考试,认真的对待每一节课,乐观快乐的对待每一天的晨光夕阳,问心无愧的对待每一天的自己。相信自己、支持别人,一切皆有可能。离开了温暖的屋檐,我们要学着经风沐雨,相隔千山万水,我们都在学着靠近自己的梦想。踩在时间的尾巴上,所以更应该努力的学习,不浪费这大好的时光,相信“努力+拼搏+奋斗=你想要的未来”

天道酬勤,我相信任何人只要努力,肯下功夫,一定会成功的。学会自主学习,自主管理。因为一切为了明天!

篇二:自我管理演讲稿2篇

自我管理演讲稿2篇

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们,大家好!

我是某年级某班的某某,今天能够站在这里,感到十分的荣幸,心情十分的激动。下面针对“自我管理、自我教育、自主学习”谈谈我的看法。

告别了小学那无拘无束的生活,来到了某某学校这个充满阳光、温馨和谐的大家庭,在这里我理解了怎样自我管理、自我教育、自主学习。某校长教导我们:“所谓自我管理,说白了就是自己管理自己,凡是不能让老师督促着做,老师只不过是我们前进道路上的一盏指路明灯,关键要靠自己辨别方向,路就在自己脚下,要看我们怎样走、怎样选择。”所以,我们要自己的事自己做,相信自己是命运的主宰。

我们还要学会自我教育,像我们这个年龄,初步具有了辨别是非的能力,知道哪些该做,哪些不该做,要时刻约束自己,不做违反校规校纪的事,更不要做不到德的事。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

如何培养我们自主学习的能力呢?首先要培养我们的学习兴趣。历代为人说过:“兴趣是最好的老师”。一位出色的老师能让我们对他所教的学科感兴趣,既需要他具有渊博的知识、风趣的语言、丰富的表情;更需要我们对学习充满兴趣、对知识充满渴望,心灵上感激老师,从而喜欢这门学科,就会积极主动的去学习知识。其次,要有明确的学习目标。自主学习并不是让我们放任自流的学习。在学习中,老师安排的任务,我们要自己研究、去探讨,不懂得东西要主动去问,培养我们循序渐进提高成绩的能力。

光阴似箭,日月如梭,我们要珍惜来之不易的学习机会,我们要在这个温馨和谐的大家庭里尊敬老师、爱护家园、团结互助、自我管理、自主学习,让成功之花在自主的土壤里盛开,让成功的清泉在自主的泉眼里喷涌,让成功的山鹰在自主的蓝天中翱翔,让我们拥有自主,拥抱成功吧!

我的演讲完了,谢谢大家

篇三:中学生演讲稿:浅谈自我管理

中学生演讲稿:浅谈自我管理

中学生演讲稿:浅谈自我管理

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家早上好!我是来自初二x班的xx,非常高兴我们又相聚在这美好的清晨。

上周我们刚刚结束了月考,想必大家对龙应台的那篇《目送》记忆犹新吧。文中题记有这样一句话:有些路啊,只能自己一个人走。在人生旅程里,总有许多路,需要我们砥节砺行地去奔跑,有些路,我们只可踽踽独行。那么,如何能以一种无畏的姿态,平静而愉悦地走完这段路呢?我首先想到的是做好自我管理。

自我管理,这个听上去不怎么实际的词,似乎总是充斥在我们的耳边,我们的自主课堂需要自我管理,我们的住宿生活需要自我管理......于是我们就被动接受,在上自习课发呆之后,随手写下一张永远也完不成的计划,美名其曰“自主管理”。但你有没有试图想过,我们为什么需要自主管理?或者用更年轻的姿态说:“自主管理,你凭什么占据我的生活?”

不知道大家有没有听说过这样一句话,叫做“人生是一场修行”。初次看到这句话时,我以为所谓修行,就是坚忍地路过无数的困难和挫折,但其实不然。许多名人和伟人,他们的生活不只是学习,而是依靠自律和自控,通过日复一日的读书与思考实践,去进行自我修炼,以获得一个强大的内心,一个完美的人生。

听上去是不是有点玄乎?其实,我们每个人的自我管理也是如此,凭着咬牙切齿不放弃的劲,去克服懒惰和惯性,目的是为了让自己变得更好。我们都不是神的孩子,我们每个人都有小瑕疵,但依靠着自律、自控、自我管理,那个暗淡平庸的你,才终会变成你渴望成为的模样。

也许此刻,你年少轻狂的脸上又露出不在乎的笑容,提起自我管理,你首先想到的是强迫自己不许打闹不说话,埋首在案前奋笔疾书,写上个一天半天。但我亲爱的同学们,在我看来,自主管理可没有我们想象的那么可怕!它只是要求我们对时间合理规划而已。比如,规划好自己什么时候写哪科的作业,按照难易程度规划,哪科作业要交,优先完成;哪一科是成套的测试题,就在精力充沛的自习课完成;哪一科作业只用抄抄写写,就在自己身体劳累,心浮气躁的时候写上两笔,让自己静下心来。别瞧不起生下来的5分钟、10分钟,节省下来的时间只属于你自己。这时候,安静地阅读,同好友聊天,又有什么不行呢?

相信大家都看过动画电影《小王子》,电影中小女孩的母亲给她制定了一份“人生大

计”,详细得令人目瞪口呆。其实,我们只要能够实现自我管理,我们也能完成自己的人生大计。请大家想想,初中生活已经过了一半,你是否有学习目标?是否至少向往着哪所高中?相信大多数人心中的答案是肯定的。只要心中有了目标,有了对人生的期望与规划,并且努力朝着目标靠近,我想我们就已经领悟到了自我管理的真谛——那便是对自己的目标有着前瞻性的规划,有阶段、有层次,接下来就是付诸实践,一步步朝着目标迈进。

去年临近期末考试,我在书本上看到这样一句话:别活得太用力。当时这句话便深深地烙印在我脑海里。学习,不顾一切地学习,舍弃了与朋友交流的时间,舍弃了与家人见面的时间......这不正是“活的用力”吗?其实活的用力,到最后反而会精疲力竭。自我管理也是如此,它并不是要求你永不停歇地做计划,执行计划,而是要求你对自己的生活有所掌控,简而言之,就是知道自己“什么时候该干什么”,你不用抓紧每一分钟来学习,但要把学习的每一分钟认真对待。至于其他的时间,我们完全可以和好朋友谈天说地,在绿茵场上挥洒汗水,做自己喜欢的事。我想这就是所谓的“找到学习和生活的平衡点”。

最后,我想与大家分享这样一句话,“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野”。相信每个人心里都有梦,有对未来的希冀,那么就让我们以自我管理为帆,以让自己变好的决心做动力,让自己的梦想起航吧!

我的分享到此结束,谢谢大家!

篇四:自主管理演讲稿

2016自主管理演讲稿

自主管理:我的地盘,我做主

各位领导、各位同仁,大家上午好!

我是***,今天很荣幸能够站在这里,很激动,也很振奋。激动的是我能够说出我想说的,振奋的是我将要说出我想说的,言之有理、言之有物、言之有益,这就是自主管理——我今天演讲的主题。

首先谈谈我对自主管理的理解。自主管理就是自我管理、自我教育、自主学习,说白了就是“自己管理自己”,走自己的路、做自己的事;一个班组的自主管理的过程就是班组成员围绕加强班组生产、服务和精神文明建设,通过集各成员智慧和力量,充分民主、适度集中,逐步提高班组向心力、凝聚力、战斗力,实现物质和精神文明共同进步的过程。对于我们汽机班而言,自主管理就是班组里的每一位成员都将能够以班组为自己的大家庭,知无不言,言无不尽。可以围绕加强班组管理、提高工作效率,也可以是建设班组文化、提升凝聚力;可以是技术上的难题,也可以是管理中的缺陷;可以是大伙心灵的交流、也可以是亲切的相互慰问??

在我们**,自主管理,无处不在,一个友爱的眼神、一个默契的动作、一个不经意的表情,自主管理使我们心情更加舒畅、班组更加和谐、工作热情高涨、工作效率倍增?? 我们**班重组三年多来,由于开展了自主管理,班组的整体建设水平都非昔日所能比。成长在这样一个班组,我深有体会,我主要围绕以下五个方面,谈谈我的一点浅薄的看法,不当之处,请各位领导、同仁批评、指正:

主要就是五句话:一是实现自主管理,要求大伙有话能说;二是实行自主管理,要求大伙有话可说;三是加强自主管理,要求大伙说得在理;四是实施自主管理,要求大伙做得到位;五是开展自主管理,要求大伙共同进步。

下面我分别阐述一下我的观点:

1、实现自主管理,要求大伙有话能说。有话不能说、有话不敢说,就失去了自主管理的源泉所在。在我们班组,每天有晨会和夕会,还有不定期的碰头会,班组要求将工作情况进行汇报交流、将问题提出来进行会诊、将大家的献计献策做好记录整理,这为我们提供了有话能说的机会,也为实现自主管理疏通了渠道。

2、实行自主管理,要求大伙有话可说。在我们汽机班,自主管理的内容涉及班组管理的方方面面,有工作、有生活、有思想、有学习。自主管理范围广,就使我们有话题可说,工作怎么改进、生活上有什么困难、思想上有什么疙瘩、学习上有什么收获,无所不谈,就这样我们在自主交流中实现了自主管理,营造了良好的自主管理氛围,提升了班组的效率,班组的战斗力、执行力都得到显著的加强和提高。大家在交流中撞击出一个又一个思想的火花,合理化建议不断涌现,小改小革、优化设备、优化检修工艺更是不胜枚举,班组人员的整体检修技能也日益精湛,不断提升。

3、加强自主管理,要求大伙说得在理。班组管理是企业管理的最基本单元,企业目标计划的实现,最终都要由班组来完成。围绕目标任务的较好实现,班组成员要做好本职岗位工作,在岗位上多学习、多思考、多提问、多切磋,自主管理方式要对路、方法要合适、内容要实在、要求要合理、意见要切中、理由要充分,自主管理不是盲目管理,更不是分散管理,最终还是要在大家充分发表意见和建议、民主议事、民主管理的基础上,实现适度的集中,体现自主管理的规律所在,即说得要在理。

4、实施自主管理,要求大伙做得到位。既然是自主管理,就要求大家首先要有主人翁的精神和姿态,要以班组是我家、企业是我家、班荣我荣、企兴我兴的意识,实施好自主管理的权利,发挥好自主管理的作用,通过自主管理,把设备当成自己的设备一样维

护、把机器当自家机器一样检修。自主管理是手段,不是目的,通过自主管理,发挥大

家的积极性、主动性、创造性,营造团结和谐积极向上的班组氛围、提升班组的工作效率、延长设备使用寿命、减少事故发生概率、实现工作持续改进、最大程度节能降耗、最大力度保障安全生产、完成企业下达的各项目标任务、促进企业安全、健康、可持续发展,才是最终目的。所以,实施自主管理,从根本上就要求我们把事情做到位、做足细节,才能真正使自主管理有所作为。

5、开展自主管理,要求大伙共同进步。我们汽机班重新组建后,虽然只有三年多的时间,但自主管理,使我们进步很快。在班长温立峰的带领下,我们班组全体成员纷纷开展了“比学习、赛技能,比技术、赛贡献”等各项活动,通过特色各异的技术问题、事故预想及防范、考问、讲解,大伙学习热情持续高涨、技术技能精益求精;通过机组大、中、小修、运行维护、设备消缺、技术改造、紧急抢修,大伙协同作战、忘我奉献,攻坚克难、不折不挠的意识更加增强,处理复杂问题、紧急问题的应变能力、协调能力有了大幅提升。通过一次次锻炼、经历一次次考验,我们汽机班的整体技能和战斗力有了的飞跃,我们汽机班成了一支攻无不克、战无不胜、思想过硬、作风过硬、技能过硬的团队!

各位领导、各位同仁,开展班组自主管理是职工参加民主管理最直接、最广泛的阵地;是企业三级民主管理网络的最基层,也是企业民主管理和专业管理的交汇点。实施好班组自主管理,对于实现民主管理和专业管理的有机结合,推进企业管理和决策的科学化、民主化、规范化都具有着非常重要的作用。

我不会讲大道理,但我懂得要讲得在理。在理的就能坚持下去,我相信,通过不(转自:wWw.zUOwenzHoukan.com 作文 周刊:演讲稿自我管理)断改进和完善自主管理,我们班组一定能够取得更大成绩!

谢谢大家!

)篇二:班级自主管理演讲稿

领悟〃高飞

当“自觉修为,自主学习”的标语熠熠生辉,当一次次教育的创新改革掀起阵阵高潮,当学生自主管理的梦想照进现实。我们,这些的实践者,这些的受益者,终于,我们可以说,我们成为了学习的主人,我的学习我做主。

“自主管理”顾名思义,是一次以学生管理为主的创新的教育改革,在这样的管理中,学生成为了自己的支配者,成功地引领自己的学习生活。在学校、学生会,值周生的管理得到了良好的实践效果;而在各个班级,自主管理的实效性更加可观,下面,我来展示,我们班级的自主管理制度。

我们班级的管理理念是“自觉修为,自主学习,让学生成为班级的主人”,也就是说,在老师制定的班规中,学生干部发挥着巨大作用。从早自习的问题交流讨论,到课间的自习时间;从各种工作的分配进行,到集体活动的场地布置每天早上,无论老师是否在班,到了时间,崔旺同学都会准时提醒大家讨论,使学习上的困惑得到及时解决;再比如,运动会上的场地布置,都是同学们自发带来的物品,无论是气球还是大旗,无论是遮雨伞还是条幅,一切都井井有条,体现了不变的一班风貌。所有的一切,在班主任李敬华老师的引领下,在一年半时间的磨合中,我们班级的任何工作,都可以让老师放手,学生执行,取得了管理和成绩上的双重佳绩。

在自主管理如火如荼地进行中,小组建设取得了很大的成功。全班同学分为八个小组,每个小组都有自己特色的名字,拥有自己的组规、组训,在小组里,每一个同学可以发挥自己的长处,弥补自己的短处。在这一点,老师在排座位上花费了很大心思,让每个组里都有领头羊,有每个科目的强者,这样,可以让同组成员互相帮助,共同进退,从而促进了班级学习的进步。每个班级不会没有短板。而我们,就是用长板来帮助短板,从而取得了成功,这一点,在各个小组的学习劲头中展露无遗。在课堂上,老师布置的任务,小组内可以自己解决,在每个成员都在热烈的讨论中受益颇多;在课下,同学间交换做过的好题,错题,集

思广益,一道题变成六道题,一种思路变成六种思路,大家请看,这是我们班级特有的错题集,同学们把自己的题抄录在上面,由班级印发,统一讲解,提高了成绩,开阔了视野,取得了很好的效果。同样,小组间也存在竞争与帮助,在考试前我们都会利用考试前的动员会各组的下战书活动这是小组互相挑战的图片,通过小组互递战书,形成你追我赶的学习场面。让班级同学亲如一家,在学习的道路上携手并进。

我们班级的管理理念,除了将小组建设完美之外,还有在学校晚自习改革后的特色学习方式。因为学校的改革,同学们都拥有了自己的学习时间,在适量的作业的督促下,每个同学都抓紧一分一秒学习,提早保质保量地完成作业,而课余的时间,老师的管理依旧是让学生做主。在每个自习的结束我们会用十分钟的时间来交流心得,探讨问题,让问题不积压,同时又能活跃课堂氛围,让同学们的学习充满激情与活力,如果你仔细观察,会发现我们班级早晨没有繁琐的收作业的习惯,同学们早已在前一天的晚上或第二天的早晨把作业放在前面,省去了早晨收作业的时间,同时保障了班级的纪律。

纪律,是一个班级成绩优异的保障。在这里,我也以自豪的说,我们班级,任何时候的纪律都是很好的。但是,我们的老师却不总是在班里,这是为什么?因为她放心,他知道无论她在与否,我们班的同学都会认真学习,保证纪律。这是我们班级的骄傲,如此一来,老师可以放心地去备课,组题,成为我们班级最坚强的后盾。在早自习之前,中午上课前,晚间食中,都有专人维持班级的纪律,以此保证同学们入室即静入座即学,也同样践行了学校“自主管理”的制度。在这一点上,我保证,每一个来到班级检查的人,都会十分满意我们班的纪律。

每一个团队,若要实现自主管理的目标就一定要有团队精神,用团队的力量征服一切。当

初,我们是一群不知所谓的高一新生;现在,我们是一群斗志昂扬的战士。看,我们当年走步的照片,再看看现在的我们,这便是质的飞跃,是高一开学以来便自主管理的效果。 我们都很喜欢这样的制度,让我们可以像朋友一样和老师无压力的交流自己的看法,比如我们的口号“心血智慧,永贯长虹。磨砺羽翼,仰望星空。脚踏实地,愈战愈勇。腾水飞天,傲视群雄。”就是同学们共同写出的,体现了我们班级独占鳌头的士气和永不言败的决心;而我们的班歌,没有过多的花哨,我们只是《相信自己》,这是老师的期盼,是同学们的心声,正像我们的班名一样卓越班,卓而不凡,超越自我!

执着的信念,必将创出光明的未来

不懈的追求,定能实现华丽的逆转

请相信:

即使大雪纷飞我们依然挺立

纵然狂风怒号我们依旧不倒

看苍天风起云涌 一班仕子斗志昂扬

望前路虎踞龙盘 二年一班势必争先

一班将是一中永远的神话

二年一班必将实现不变的诺言篇三:高二4班自主管理发言稿

自主管理发言稿

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“真正的教育是自我教育。” 班主任应该积极发挥学生的主体作用,给学生提供一个自主管理、自我教育的机会,让学生自我成长,从而实现“以学生为中心”的“自主管理”。我们班的自主管理主题是“人人为我班、我班为人人”。

1、培养学生的主人翁意识,以班委会为平台、创造自我管理氛围。

新课改理念中一直强调我们要摈弃“唯师即从”的注入式教学,主张充分发挥学生的主观能动性,管理班级同样如此,首先,开学初我通过几次班会课剩余时间组织学生玩“成语

接龙”“数青蛙”的游戏,让同学们在轻松的游戏氛围中增强彼此的感情,再通过五项评比、运动会等项目与其他班级进行比较,树立学生的班级荣誉感。然后由班委会制定班级班规,全班同学表决通过并且执行。

2、细化班级管理准则,实现“全员管理”。

在具体落实全员管理的工作过程中,我首先要对班级管理工作加以分类,并且选择合适的学生担任相应的管理工作。我把班级管理分为三类,学习、卫生和纪律。

在学习方面,学习总负责人由袁同学担任,袁同学是个做事踏实,沉稳的人,班级同学都称呼他为袁总理,班级学习小组就是由他编排的,首先他在班会课上让全班同学写10个他们心目中的组长,然后通过倡票形式定下10位组长,然后根据各科小测成绩,把其他同学平均分配到小组中,每个小组5人,这样的分组成绩较均匀。学习小组组长负责督促指导本小组同学学习,在期中考前取得良好成效,期中考试中大部分同学都取得了进步,成绩出来后,我把成绩按小组排序,对前三名进行奖励,后三名进行惩罚。

在卫生方面,总负责人是两名劳动委员陈同学和张同学,张同学负责日常班级卫生的督察,陈同学负责大扫除的安排和督察,班级日常卫生由卫生小组负责,卫生小组5人一组,执行任务时间为一周,对于完成较好五项评比取得名次的给予奖励,五项评比成绩倒三的小组加以惩罚,再扫一周。

在纪律方面,迟到、早退、请假由纪律委员负责,每天及时向我反馈情况;课堂纪律按座位分,每组6排,前三排指定一个负责人,负责人为第三排右边同学;后三排指定一个负责人,负责人为最后一排右边同学;以此类推,负责人监督课堂纪律,有提醒睡觉、讲话同学的义务和权利。晚自习纪律由值日班委负责,每天晚上一名同学,负责维持晚自习纪律。

3、从生活细节入手,培养学生自理能力,促进班级自主管理。

比如在班级打扫卫生方面,许多同学在家里从来没做过卫生,在平时检查卫生的过程中,就手把手的教学生如何扫地更干净、如何拖地才均匀又不会二次污染,培养学生的自理能力。要求学生进行班级卫生保洁,以自己为圆心,一米为半径画出的区域为该学生保洁范围,一段时间后,同学们就养成了良好的卫生习惯。在学习习惯养成方面就是下一阶段我们要进行攻克的任务。

4、大胆放手,正确充任班主任角色。

实行班级自主管理,班主任的角色定位很重要。刚开学时,班主任要事无巨细的教,讲清方法,讲清要求。基本要求基本方法掌握后,就要引导学生自己开动脑筋想办法管理好自己,管理好班级。这也是下一阶段我们班自主管理要贯彻实施的项目。

篇五:自我管理演讲稿英语翻译

尊敬的领导,老师,亲爱的同学们,

大家好!我是5班的梁浩东。今天早上我坐车来学校的路上,我仔细观察了路上形形色色的人,有开着小车衣着精致的叔叔阿姨,有市场带着倦容的卖各种早点的阿姨,还有偶尔穿梭于人群中衣衫褴褛的乞丐。于是我问自己,十几年后我会成为怎样的自己,想成为社会成功人士还是碌碌无为的人呢,答案肯定是前者。那么十几年后我怎样才能如愿以偿呢,成为一个受人尊重,有价值的人呢?正如我今天演讲的题目是:自主管理。

大家都知道爱玩是我们孩子的天性,学习也是我们的责任和义务。要怎样处理好这些矛盾,提高自主管理呢?

首先,我们要有小主人翁思想,自己做自己的主人,要认识到我们学习,生活这一切都是我们自己走自己的人生路,并不是为了报答父母,更不是为了敷衍老师。

我认为自主管理又可以理解为自我管理,在学习和生活中无处不在,比如通过老师,小组长来管理约束行为和同学们对自身行为的管理都属于自我管理。比如我们到一个旅游景点,看到一块大石头,有的同学特别兴奋,会想在上面刻上:某某某到此一游话。这时你就需要自我管理,你需要提醒自己,这样做会破坏景点,而且是一种素质低下的表现。你设想一下,如果别人家小孩去你家墙上乱涂乱画,你是何种感受。同样我们把自主管理放到学习上,在我们想偷懒,想逃避,想放弃的时候,我们可以通过自主管理来避免这些,通过他人或者自己的力量来完成。例如我会制定作息时间计划表,里面包括学习,运动,玩耍等内容的完成时间。那些学校学习尖子,他们学习好是智商高于我们吗,其实不然,在我所了解的哪些优秀的学霸传授经验里,就提到要能够自我管理,规范好学习时间的分分秒秒,只有辛勤的付出,才能取得优异成绩。

在现实生活中,无数成功人士告诉我们自主管理的重要性。十几年后我想成为一位优秀的,为国家多做贡献的人。亲爱的同学们,你们们?让我们从现在开始重视和执行自主管理,十几年后成为那个你想成为的人。

谢谢大家!

Good morning 或Good afternoon, my dear teachers and classmates,

I am Liang Haodong from Class 5 and glad to be here to have a speech. I observed various people on the way to school this morning. There were well-dressed uncle and aunts who were driving, tired aunts selling breakfast, and ragged beggars going through the crowd once in a while. Then I asked myself what kind of people I will become, successful or ordinary people? Of course I want to be successful people. But how will I become a respected and valuable people after tens over ten of years? The answer is self-management. Self-management is today’s speech subject.

We all know love playing is the nature of children but learning is also our duty. Then how should we deal with the conflicts and improve the self-management ability?

Firstly, we must have ownership thought, do as our own masters and recognize we are on our own way in study and life, not for parents and teachers.

I think self-management is also self regulation. It exists in every place in study and life. For example, the constraints on behavior by teachers, group leaders and the students themselves all belong to self-management. If we went to a tourist attraction, saw a big stone, some students would be very excited and even have an idea to engrave a word ‘XXX visited here’. At this time you need self-management and remind yourself if you do that, it would destroy the attraction; also it is a performance of low quality. You can also imagine what you feel if others would write and draw in mess on your walls. Let’s put self-management in study. Self-management can help you to complete when you have feeling of being lazy, escaping and giving up. We need to make a time schedule for study, sports and play to achieve it. Are the top students smarter than us? The answer is no. As far as I know from the experience of the top students, the most important thing is self-management. Make a good plan and study hardly, and then you will get a good achievement.

In real life, many successful people tell us the importance of self-management. Ten years later I want to be an excellent people who will make more contributions for the country. Dear students, what kind of people you want to be? Now let’s focus on and implement self-management, and ten years later you will become the person that you want to be.

Thank you.

篇六:时间管理演讲稿

时间管理演讲稿

一、认识时间

1、时间的划分

(白天、黑夜;早上、中午、晚上;周、月、年)

眼睛一闭,一睁,一天过去了;眼睛一闭,不睁,一辈子过去了。

备注:提问,用以说明时间的构成的多元性,为下一步合理支配时间打基础

人的生命是由时间构成的。无论你做什么事情,即使不用脑子,不吃不喝,也要花费时间。因此,时间是组成生命的核心因素。人生就是由短短的几十年所组成,在人的一生中,人最宝贵的财产就我们每天所打发的时间,生命的品质就在于我们如何充分利用时间。

2、时间的特点

备注:问学员,时间是资源么?世界共有几种资源,时间和其它资源比有什么不同?然后归纳

那么时间有什么特性呢?时间有以下四个特性:

a、供给无弹性(平等的)

比尔盖茨,李嘉诚—学生,普通人(身份、角色)

b、无法蓄积

储蓄,存入银行、保险柜、冰箱

c、无法替代

金钱无法购买

d、无法失而复得

根据以上的四个特性我们可以分析出时间是世界上最有价值的产物,如果现在有人研制出“后悔药”,吃了之后可以让你回到18岁,即使售价在1亿美元以上,我想也会有很多富翁会争先恐后地购买。因为他们知道时间对于他们的价值,所以我们一定要珍惜时间。

3、时间的价值

提问:时间有没有价值?

最后向学员说明:

●时间对每个人都是平等的;

●但时间在每个人手里价值却不同。

有一个一无所长的年轻人,感到自己生活得非常无聊。于是,他就去拜访一位哲人,希望哲人能够给他的未来指明一条道路。哲人问他:“你为什么来找我呢?”年轻人回答道:“我至今仍一无所有,恳请你给我指明一个方向,使我能够找到人生的价值。”哲人摇了摇头,说:“我感觉你和别人一样富有啊,因为每天时间老人也在你的‘时间银行’里存下了86400秒的时间。”年轻人苦涩地一笑,说:“那有什么用处呢?它们既不能被当作荣誉,也不能换成一顿美餐?”哲人肃然打断了他的话题,问道:“难道你不认为它们珍贵吗?那你不妨去问一个刚刚延误乘机的游客,一分钟值多少钱;你再去问一个刚刚死里逃生的‘幸运儿’,一秒钟值多少钱;最后,你去问一个刚刚与金牌失之交臂的运动员,一毫秒值多少钱?”听了哲人的一番话,年轻人羞愧地低下了头。哲人继续道:“只要你明白了时间的珍贵,去发现一件自己想做的事情,那你脚下的路便会慢慢明朗起来。”

只要我们拥有现在,那么我们就是富有的。因为,我们每天都拥有86400秒的时间可以支配。如果你不珍惜,时间就会像风一样从你身边溜过,给日子留下一片苍白。当你懂得珍惜,知道让每一秒的时间都应该给生活涂上一抹色彩,那么你的人生自然就绚丽起来了对待时间的方式,可以决定我们的命运,并且显示巨大的不同。我们的手中,握着的可能是失败的种子,也可能是成功的无限潜能,答案需要我们自己选择——随波逐流将一事无成,全力以赴便会前程锦绣,让瞬间创造永恒,成功从我们珍惜时间开始!

有人说,人生最宝贵的三项资产,一是财富(物质:车子、房子、票子),二是健康(革命的本钱),三是时间(生命的基本元素)。

三枚硬币—财富、健康、时间,哪一个更重要?为什么

假设一个人的生命中有三枚硬币,一枚硬币代表财富,一枚硬币代表健康,还有一枚硬币代表时间,这三枚硬币哪一个最重要呢?

通常人们都趋向于追求财富,如果在这三枚硬币中,把代表财富的硬币拿掉,则表示这个人有足够多的健康,也有足够多的时间,他有可能重新去创业,赢得财富,把代表财富的硬币重新放进自己的生命中。

如果在这三枚硬币中,把代表健康的硬币拿掉,这表示这个人有足够多的财富,也有足够多的时间,则他可以花费无以计数的金钱来治疗自己的疾病,至少可以拖延一定的时间,或借助高科技手段来延长生命,他可能把代表健康的硬币重新放进自己的生命中。

如果把代表时间的硬币拿走,让一个人没有自己的时间了,这时候,即使他有无数的财富,有很强壮的身体,可是生命留给他的只有一刹那,他无法用1亿美元去换10分钟,这就好比无数的0前面没有了1,是没有任何意义的,他不仅不能将代表时间的硬币重新放进自己的人生,而且财富和健康对他也变得毫无意义了。

点评:对于所有的人,尤其是经理人、企业家,他们有大量的金钱,可是他们感到最缺的还是时间,所以对时间的要求就更高,这就需要良好的时间管理。

很多人平常都在抱怨的所谓时间不够用的问题,其实没有所谓“时间太多”或“时间不够”的情形存在。 一天就是二十四小时,不多也不少。 不管你是谁,都是一样的。 (李嘉诚、比尔盖茨,或者是乞丐)

所谓时间及少,只是表示在这段时间里要做的事情太多,以致这段时间不允许而已。 现在来看一看我们一生中总共浪费了多少时间:哈佛大学的科学家曾经做过这样一个统计,假如我们可以活到80岁,那么在这80年当中,我们睡了24年的觉,吵了2年的驾,打了3年的电话,找了2年的东西,洗了2年的澡,做饭吃饭用了8年,看电视用了8年,上了1年的厕所等。

二、认识时间管理

为什么要学习时间管理?

因为任何事情的发生都会与时间有关,你的时间用在什么地方,得到的就是什么东西。有人把时间用工作上,有人把时间用在娱乐上,有人把时间用在爱情上,有人把时间用在学习上。针对不同人打发时间的方式是不一样的。所以我们一个人要想获得成功,得到自己想要的东西,首先就要问自己我今天所做的是否是我所需要的,如果不是,那么你很难得到你想要的。因为你的时间没有花在你想做的事情上。你怎么能实现自己的目标呢。

各人支配生活的一个共同之处就是每人每天有24小时。为什么有的人在完成任务的过程中效率很高,而其他人在面对相同工作量的时候却要拼命地争取时间呢?不同之处就在于

对时间的管理。那些没有很好地管理时间的人,就像无头苍蝇一样没有方向到处乱飞,也就没有任何成果可以展示。那些能很好地践行时间管理的人,也就能够很好地掌控他们的生活。他们能够确切地知道一天之内要做的事情。大部分或许也知道明天和下一周要做的事情。 现在,许多人由于生活的压力而累垮。这些人遭受这些痛苦,多半是因为他们没有践行有效的时间管理。从他们忙碌的生活中,我们就可以很明显地看出,他们工作非常辛苦。因为他们不知道如何理出任务的优先顺序,所以他们会在一个时间里试着做过多的事情。因此,尽管他们坚持认为自己工作十分卖力,效率仍旧不高。

时间管理的目的就是将时间投入与你的目标相关的工作,达到“三效,即效果、效率、效能”。 效果,是确定的期待结果;

效率,是用最小的代价或花费所获得的结果;

效能,是用最小的代价或花费,获得最佳的期待结果。

说明:是目标导向,没有目标,谈不上时间管理

时间管理对企业和个人都很重要,我们没有理由不做好。

做时间的主人

时间伴随着我们的一生,我们可以自由支配。然而我们当中的很多人都忽视了时间的存在。我们需要做的是学会管理好自己的时间:我们无法阻止时间的流逝,但是我们可以利用时间。我们要成为时间的主人,而不是成为时间的奴隶。

各位伙伴,当你的朋友打电话给你:“喂,最近怎么样呀?”你会怎么回答:“我比较忙!”“在忙什么呢?”“咳!瞎忙呗!我也不知道在忙些什么!”我们每天总是在忙——盲(盲目)——茫(茫然)到最后亡,这就是我们的一生。一个没有时间的人不再称之为人,而一个死去的人也无法拥有时间。所以当朋友邀请我们的时候,不要说我没时间。死人才没有时间,要说我暂时没空,或者比较忙,有事情走不开。

那么我们现在有许许多多的人都说我很忙,时间不够用,要是一天有25个小时就好了。实际上我们的时间真的不够用吗?并不是这样的。我们看有许多国家领导人、企业的老总,他们日理万机,每天要处理大量的事务。但是,如果仔细观察,你会发现他们工作井井有条,而且还有时间去休闲,难道对于他们来说,他们一天的时间比我们多吗?也不是,主要是他们善于进行时间管理,这就是我今天要和大家谈的话题。

大家都知道时间管理很重要。那我们从什么时候开始学呢?现在还是以后,今天还是明天,这一刻还是下一刻?我们经常说:每天进步一点点。我们有没有想过如果我们每天落后一点点,慢别人半步会怎样呢?

故事分享:在大森林里有两个人去打猎,到了黄昏时分子弹用完,两个人正准备回去,这时候突然两个人发现了一只饿了一天的狮子,狮子同时也看到了他们。一个人正准备跑,可是他发现另外一个人没有跑。那个人很迅速的从背包里掏出一双运动鞋用最快的时间换上了运动鞋,这时他就问“哎,你还不快跑,你换鞋干嘛?你能跑过狮子吗?”这个人回答道:“我不用跑过狮子,我只要跑过你就行了!”??那么各位,你从这个故事里能悟到什么呢?如果我们落后别人半步我们就会没“命”的。我们慢不是因为我们不快,而是因为别人更快!我是认为时间还早,总是往后拖延,疏不知“明日复明日,明日何其多,事事待明日,万事成蹉跎”。因此我们年轻人一定要珍惜自己的青春年华,不要等到自己老去的时候才后悔浪费了好时光,一事无成。

光知道重要是不够的,需要知道怎样进行时间管理,下面给大家介绍几种方法:

三、怎样进行时间管理

1、时间管理方法介绍

1)象限法(排序法)。

重要紧急、重要不紧急、紧急不重要、不重要不紧急

注意:虽然有些人接触过这一理论,但未必掌握实质,象限法应用场合一般是在出现临时任务时的处理方法。

小故事:一位哲学家看到一位农夫在砍树,因为斧头很钝,尽管砍的很有力但每次砍的东西并不多,于是哲学家问农夫,为什么不把斧头磨锋利了再砍,农夫回答说:没时间。 这个故事听起来象个笑话,其实生活中这样的事情很多,这样的农夫也很多。

可能我们有很多人分不清做事的优先顺序。什么事情先做什么事情后做,结果重要的事情没有做,而不重要的事情做了。我们身边所有的事情可以分为四大类:第一:是重要又紧急的事情;第二:重要而不紧急的事情;第三:紧急而不重要的事情;第四:不重要又不紧急的事情。那么这四类事情我们应该首先做哪类呢?有很多人都认为是第一类事情先做,又重要又紧急吗?但是如果你每天做的都是既重要又紧急的事情,那么你每天充当的都是救火队员的工作,你不觉得你很累吗?所以我们应该首先做的是第二类重要而不紧急的事情,为什么我们要先做重要而不紧急的事情呢?我们分析一下什么是重要的事情呢?所谓重要的事情就是对你的工作、生活等起到较大影响的事情,比如参加我们的联谊会、拜访客户都是重要的事情,如果我们什么事情都赶到眼前在做,都变成了紧急的事情,你会感觉到手忙脚乱,而且效果又不好,那么第二类事情就会上升为第一类事情,所以你每天的节奏都很紧张,你每天都在说:“哎,累死了”。既然是那么重要的事情所以在不紧急的时候我们就把这些事情做完,我们就会感觉到工作和生活都会井然有序,有条不紊,这也是会工作和不会工作的人的区别。

故事分享(一):在一次时间管理的课上,教授给学生们做了一个实验,他拿出一个空瓶子,然后往里面装满鹅卵石,问在坐的学生瓶子

满了吗?学生都回答满了,教授又拿出一些小的石子,装到了瓶子里,摇了摇又装进去一些,这时他又问学生满了吗?学生回答满了,教授说你们继续看,他又拿出一袋细沙子,倒了进去,当他再问学生的时候,没有人回答了,最后教授拿出一瓶水,倒进了看上去已经被鹅卵石、小石子、沙子填得满满的瓶子里,水仍然没有溢出来。

教授问全班的学生从这个实验中你们得到什么启示,有个学生站起来回答:“时间就象海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”

有一个著名的三八理论:八小时睡觉,八小时工作,这个人人一样。人与人之间的不同,是在于业余时间怎么渡过。时间是最有情,也最无情的东西,每人拥有的都一样,非常公平。但拥有资源的人不一定成功,善用资源的人才会成功。白天图生存,晚上求发展,这是二十一世纪对人才的要求。

故事分享(二):同样的瓶子,这次是先把沙子装进瓶子里,然后在放石头,规则还是一样的,就是是细沙和石头都不能冒过容器的上端平面,你会怎么做?

有的人会费了九牛二虎之力也无法将所有石头都塞进细沙,从而达到规定的条件。

可如果你先把所有的石头都放进空容器中,然后再倒入细沙,你会发现在摇一摇、抹一抹之后,轻而易举地就完成了任务。

在这个游戏中,容器象征着什么?细沙象征着什么?石头象征着什么?这个游戏又说

明了什么?

容器象征着我们每个人有限的时间,不管是一天也好,或是一生也罢。细沙象征着那些每天纠缠着我们的似乎永远也忙不完的紧急的琐事。石头象征着关乎人生效能的大事。

这个故事告诉我们的是———如果你不先把最大的鹅卵石装进去,以后就再也没有机会把它装进去了。学生恍然大悟。这就好象是在生活中,每天我们都有很多的事情等着去处理,如果你分不清主次,分不清优先顺序,用那些不重要的小事占去了大量的时间,结果真正重要的事情却没有去做,不得不去事后补救,永远都在做时间的救火队员。

分享:倘若我们总先忙琐事,那么很难成就大事。而如果我们能做到要事第一,那么处理起琐事来也会游刃有余。

通过以上所述:我们要学会控制时间,如果我们利用好时间,我们就是主宰时间的主人,否则我们就是时间的奴隶。

2)合理分配时间法

A:(80/20定律、帕雷托法则)

团体中的重要项目,是由全体中的小部分比例造成的。我们把时间重点投入到重要的小部分就可以解决80%的工作。核心理念:人的经历有限,受到时间空间的限制,不可能成为完美注意者。

人生中有一类事情就是“对”的事情,那么什么又是“对”的事情呢?“对”的事情就是对我们一生都有重大影响的事情,比如我们能力的提高,培训等就是对的事情,举个例子:每个人都很想和客户签单,但是你知不知道怎么样才能得到客户的认同?客户拒绝的真正原因是什么?你会和客户有效沟通吗?为什么别人去了一次就可以签单,而你去了好几次就是签不下来呢?一流的营销员销售的事理念,二流的营销员销售的是自己,三流的营销员销售的是产品,那么我们这个理念又如何去灌输呢?这些问题的解决难道是多去几次联谊会就能找到原因的吗?那么只有通过培训或者是和在这方面有专长的人交流学习才可以解决,这就是在做对的事情,当我们的营销技巧、营销理念、产品知识和沟通技巧都得到了一个有效提高之后我们再和客户交流就变得更容易了,成交率也更高了!这也就是走向营销高手的路。所以我们只有做好“对”的事情的前提下再做重要的事情才会更容易,重要的事情才会做好,因此做“对”的事情永远都是第一位的,我们要学会如何分析什么是对的事情什么是重要的事情,这样你的事情才会做好!

B:时间的四则运算

有人简单地总结和概括自我组织管理,就是做好时间上的四则运算,即加、减、乘、除。所谓加法就是要找出我们在时间管理中隐藏的时间;所谓减法就是要减少那种无谓的时间浪费;乘法可以成倍地提高工作效率,而不是延长工作的时间;除法是要根除浪费时间的习惯。下面我们就跟大家一起来做一下这个时间的四则运算。

时间的加减乘除四则运算

+:找出隐藏时间

-:减少无谓的时间浪费

×:提高工作成效

÷:根除浪费时间习惯

1.加法

篇七:高血压病的自我管理演讲稿

高血压病的自我管理演讲稿

各位领导、各位同仁:大家下午好!

今天,我给大家讲课的有三个方面内容:1、高血压的相关知识2、为健康和快乐而锻炼3、紧张和疲劳的管理。

首先我们先来认识高血压:

血压:血压是心脏将血液泵入血管时血流对血管壁所产生的压力。心脏收缩时血压上升达到最高:称为收缩压,心脏舒张时血压降到最低:称为舒张压。

高血压:大于或等于140/90mmHg

多数高血压病人都没有明显的症状,往往出现了中风或心脏病发作之后才知道自己患了高血压,也有的人是因为其他疾病或体检时偶尔测血压才发现。有资料表明,约35%的高血压病人不知道自己得了高血压,正因为如此,我们把高血压叫做-----“沉默的杀手”。因此,成年人每年至少要主动去测量血压一次。

高血压之所以要求积极控制血压,一个主要原因是预防一些不良后果的发生。这些不良后果往往对人身体危害更大,所以称之为“并发症”。高血压的并发症有

? 1、脑卒中

? 2、冠心病

? 3、高血压性心脏病

? 4、肾动脉硬化和尿毒症

? 5、眼底出血

? 那么为什么要参加我们的自我管理小组呢?有这么一句话:我可以给你做饭,但不可以为你吃饭。形容的非常的好。医院的医生只能给你开些降压药,最多告诉你:要调整饮食,控制体重,定期测血压等,接下来的事情必须靠你自己完成,说以我们还需掌握一些自我管理的技能。自我管理所需的技能有:

? 对付高血压病所需的技能

? 继续您的正常生活所需的技能

? 应付情感变化所需的技能

通过参加我们的自我管理小组能帮助你学习各种自我管理的来走你个人的路。

有规律的锻炼对一个人的身心健康至关重要,不仅能给你带来健康还能给你带来快乐。锻炼的益处有:

? 有规律的锻炼可以直接降低血压

? 可以帮助你降低体重并在无需节食的情况下控制体重

? 锻炼可以有助于提高你血液中有益胆固醇水平

? 锻炼能为你提高最自然的镇静作用

? 有助于心脏和循环系统

? 在实际生活中,往往是生了病之后才去锻炼,或者有些人说,我现在工作很忙没时间去锻炼,等我以后退休了再锻炼吧。其实只要把锻炼放在日常生活中,这就一点都不难!比如说: ? 尽量走楼梯,而不乘电梯

? 上班或购物的时候,可以走着去,而不是花很长的时间去等公

交车

? 购物时尽量在商场多走几圈,即锻炼了身体有可以欣赏琳琅满目的商品

? 每天可以有意识 的到远点的菜场买菜

? 每天起床时在床上活动活动关节,即可以预防突然起床给心脏带来的不利,也可以增加了机体的柔软性

? 对镜子梳头打扮时,可做4--5分钟的伸展体操

? 每天睡觉前可以做几次俯卧撑

高血压患者及高危个体应保持适当的体力活动,以运动后自我感觉良好、保持理想体重为宜。禁止高强度的剧烈运动,尽量不做下蹲起立、快速摇头或跳跃等动作,以免引起脑血管意外。可以做一些走路、慢跑、打太极、游泳、健身舞或是养些花草。适量运动应做到:日行1万步

30分钟以上

每周4到5次

中等强度(可连续说话,不能唱歌)、微汗

运动到:心率+年龄<170

第二个自我管理的技能是:紧张和疲劳的管理

紧张和疲劳时高血压病人常见的症状,两者又互为因果:紧张会引起血压升高,高血压又会感觉紧张。疲劳也是如此。介绍两种紧张和疲劳的管理技巧

1、 深呼吸

2、 放松的技巧:渐进性肌肉放松法

放松的方法有很多,例如,我们可以散步、看电视、种花养鸟等。今天我要教大家的技巧不同与这些,因为,它们包括一定形式的躯体活动,并需要你的大脑将注意力集中到这些活动上。现在我教大家在这里做一次。

再来看一些有趣的图片。。。不要让你的眼睛欺骗了你的心灵。在这个纷繁杂乱的世界里保持一份纯真。有时候,人之所以痛苦,是因为一直在追求错误的东西; 老天爷只给了你奔跑的本领,而你却一天到晚只想着飞, 哪能不痛苦!血压哪能不高呀!

愿健康快乐与你相伴!谢谢!

篇八:工作中阳光心态演讲稿

阳光心态演讲稿一:工作中阳光心态演讲稿 阳光心态是指健康、积极、乐观的处世态度。每个人都在追求着幸福和快乐的生活,使自己的生命更有价值和意义,幸福本质上和财富、地位、权力没有直接关系,是否幸福由自己的思想和心态决定。而幸福和快乐的生活正是拥有阳光心态、喜爱的工作、事业、家庭、朋友、业余爱好,在稳定的社会环境下、在优秀的团队中不断进步得到快乐和满足,取得最大的成就。

当今社会竞争无处不在,人与人、企业与企业的竞争其实质在于实力的竞争。一个人只有在一流的企业、一流的团队中,养成一流的职业素养和高尚的职业道德,才会在当今社会具备较强的竞争实力;企业的生存和发展必须建立起自己的核心竞争力,而核心竞争力就是具有协作精神的专业化团队,因此团队建设是企业发展过程中的重中之重。优秀的团队是由优秀的个体构成,如果团队中每个个体都认同企业的文化,与公司发展目标相统一,并拥有阳光心态,那么企业便拥有了优秀的团队。当你拥有阳光心态,成为岗位上的能手、专家时,你就能够轻松的胜任工作,成为团队中优秀的一员,就能与上下左右的同事,生活中的家人、朋友和睦相处,荣辱与共,时时感受到生活的美好和快乐。因此,每个人拥有阳光心态对于个人的生活和公司的发展都具有十分重要的意义。那么一个人如何才能塑造自己的阳光心态呢?

一、要从改变自己开始。人不能改变现实时就应该去适应现实,不能改变事物时就改变对事物的态度,不能改变别人时唯有改变自己。塑造阳光心态要从改变自己开始,要从现在开始,从点点滴滴的小事做起,刻意让自己用健康、积极、乐观的态度去对待每件事情,你就会发现随着自己的改变,生活也开始改变。

二、塑造健康的心态。健康的心态是自信、宽容、奉献和平常心。

1、自信者人信,自助者人助之,一个缺乏自信的人,缺乏进步的动力,难以获得成功。自信是挖掘自身的优点,肯定自己的能力,发挥自己的特长,相信通过自己的努力,克服种种困难,人生目标就一定能够实现。

2、宽容是一种美德,是对社会和他人的包容。宽容的人是博爱的人,而爱是世界上最强大的武器。真诚的善待他人,就是善待自己。不肯宽容别人的人,喜欢指责他人、品头论足的人,自以为是裁判的人,他的心里往往存有愤恨,实际上是不肯承认自己也有过错过失。不肯宽容会产生愤恨和沮丧,它首先破坏的是你的健康。宽容的标志是不抱怨。一个眼睛里都是缺陷和问题,心里都是不满和抱怨的人,不可能获得快乐和和-谐的人际关系。

3、奉献是要勇于付出。奉献不是吃亏,奉献是生命价值的体现,只会索取的人的生命毫无价值和意义。有奉献才会有收获。奉献会让你获得快乐,俗话说“与人玫瑰,手有余香”,帮助别人就是帮助自己,与人快乐就是让自己快乐。不要斤斤计较于个人得失,那些成天计算自己的得失、尤其是被物质束缚了的人,不会感到幸福,幸福感不因为物质富有而拥有。有一首歌叫《幸福在哪里》,唱道“幸福不在温室里,在辛勤的汗水里”,只有你付出了,你的价值获得了别人的认同和肯定,你才会获得成就感和幸福感。

4、保持一颗平常心。制定一些符合实际的人生目标,量力而行,不可有过高的奢望和幻想,不要过于计较眼前的得失,只要竭尽全力为实现目标的过程而努力,无论结果怎样都应坦然接受,如果过程不努力,你一定会为结果而感到懊悔。

三、塑造积极的心态。

1、要热情。我们应用高度的热情对待生活、工作。热情是对生命、对生活、对工作珍爱的体现。一个对待一切事物都冷漠的的人,无法想像他会获得成功、快乐和幸福,因为热情不仅是一种态度,也是一种感悟能力。每个人都希望生活在充满热情和温暖的环境中,热情有很强的感染力,可以像阳光一样散发光和热,只有每个人都付出热情,才能获得充满热情的环境。

2、要有进取心。我们都是平凡的人,在平凡的岗位上做着平凡的事,但不表示我们就只能选择得过且过的生活、工作,每个人都应该制定明确的人生目标,忠诚于自己的目标和事业,无论遇到多少困难、挫折和诱-惑都要坚定不移的迈向目标。停滞不前会让自己消极失望,只有不断的挑战自己,充实自己、丰富自己的业余生活,你才会活得精彩。

3、要有责任感。每个人在社会上都扮演着多重角色,肩负着许多的责任,一个没有责任感的人必将被社会淘汰,被生活抛弃;我们希望自己扮演好角色,就要勇于承担责任,尽职尽责,做一个负责任,敢担当的人。工作是衣食父母,职业道德和职业素养是工作的根本保障,所以对待工作就应尽职尽责;公司是我们的家,家荣我荣,就应用对待家的态度来对待公司。

4、要有追求完美的态度。曾有人说过“一生只做一件事”,意思是哪怕就是一件事,也可以做得更好,做到最好,把一件事能做到最好的人也是伟大的人。我们应努力让自己做得更好,要勇于否定自我,追求无止境。任何事情没有最好只有更好,对待每件事情都应该抱有精益求精的态度,努力战胜自我,追求卓越。

四、塑造乐观的心态。

1、要豁达。漫漫人生,总会遇到各种各样的困难和挫折,在这种情况下,保持乐观的心态十分重要。人生总是常不如意的,如果我们不能改变什么,那我们为什么不笑着面对呢?面对同样的困难,乐观的人会有勇气去克服,悲观的人只能消极等待,也许结局就大不同了;生活是一面镜子,你对他笑,它就会对你笑;所以希望你微笑,生活一定会回报给你灿烂的笑容。

2、要学会感恩。感恩即是感受到所拥有的一切都是施与我们的恩惠,而不是天经地义的,感恩是一种良知,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持自己的人心存感激,并用实际行动予以回报。感恩可以消除内心的积怨,缺乏感恩的心,必然会导致人际关系的冷漠。

3、要知足和惜福。学会为小事高兴,就会有更多高兴的事出现,对现在已经拥有的要知足、要珍惜,人生应享受的是努力奋进的过程,至于结果可能并不重要,凡事努力就好,太过于强求,则是对自己的伤害。知足者长乐,珍惜得到的,克制欲望,你就会更快乐。

态度决定一切,心态影响你的生活和能力,心态改变你的命运。希望每位员工都按照公司倡导的文化理念,为自己的未来和企业的发展,积极的自我塑造阳光心态。每个人都会为拥有阳光心态的同事而感到庆幸,为能够在充满热情和活力的团队中工作而感到自豪,我们的生活和工作将因此而变得更加精彩而有意义。公司拥有阳光心态的员工必将充满希望健康成长,公司必定能取得一流的业绩,个人和公司将实现共同的辉煌!让我们每个人拥有阳光的心态,照耀自己未来的人生。

阳光心态演讲稿二:我的阳光心态演讲稿(1297字)

尊敬的各位领导,亲爱的同事们、大家好!

非常感谢领导及同志们给我这次锻炼自己的机会。我演讲的题目是《心态决定成败,我的阳光心态》

我先给大家讲个故事,说从前有个秀才进京赶考去了,考试前一晚上却做了两个梦。第一个梦是梦见自己在高墙上面种白菜,第二个梦见自己在下雨天里戴著斗笠而且还打著伞。醒来后他觉得这两个梦都暗藏著含义,于是便找了个算命先生解梦。秀才把梦的经过和算命先生说了一番后,算命先生摇了摇头说:妳还是回家去吧。妳想:高墙上面种白菜不就意味著白忙活吗?下雨天带斗笠又打伞不是明摆著多此一举吗?秀才听后心灰意冷,于是回店里收拾衣服准备回家。店老板看见觉得奇怪,于是便问:妳回家难道不准备考试了?秀才便把做的梦和算命先生解梦的经过和店老板如实说了一下。店老板一听乐了,说:我也会解梦。我倒觉得妳非留下来参加考试。妳想啊,高墙上面种白菜不是指高中吗?下雨天带斗笠又打伞不是说明妳准备充分,有备无患吗?秀才一听觉得更有道理,于是便留下来参加了考试,结果高中了。

这个故事启示大家任何事情都有两面性,关键是看当事者以怎样的心态对待它,积极的心态创造人生,消极的心态消耗人生。积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮,消极的心像月亮,初一十五不一样,这就是阳光心态!心态决定成败。

当今社会,是个渴望成功的时代,每个人都希望自己能够成为成功者,但并不是每个人都能取得成功,成功者之所以能够成功,不仅因为他们具有超越常人的才华,更重要的是因为他们具备成为成功者的心态。积极的心态有助于人们克服困难,即使遇到挫折与坎坷,依然能保持乐观的情绪,保持必胜的斗志。身处这个多变的时代,我们唯一能控制的就是自己的心态。

篇九:控制情绪 演讲稿

大家好,今天我演讲的主题是“控制好自己的情绪”。

首先跟大家讲一故事:

美国前陆军部长斯坦顿来到林肯那里,气呼呼地说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿,写一封内容尖刻的信回敬那家伙。

“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信,然后拿给总统看。“对了,对了。”林肯高声叫好,“要的就是这个!好好训他一顿,真写绝了,斯坦顿。”

但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时,林肯却叫住他,问道:“你干什么?”

“寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。

“不要胡闹。”林肯大声说:“这封信不能发,快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信,我都是这么处理的。这封信写得好,写的时候你已经解了气,现在感觉好多了吧,那么就请你把它烧掉,再写第二封信吧。”

从上面这则故事可以看出,林肯是一个很能控制情绪的人。林肯作为美国总统,并不是每个人都会拥戴他,而他也会有许多树敌,但他并没与那些人争锋相对,他能够控制自己的情绪,并能容忍他们,所以林肯才能成为美国历史上重要的人物之一。

现在,因为各种各样的事情总能是我们的情绪起起伏伏,或低落,或兴奋,或踌躇,或自信。但是,我希望大家能够对自己有信心,去控制自己的情绪,不要让冲动冲散了理智。现在,我来介绍一些控制情绪的小方法:

1、适度宣泄。一个人总不能压抑着自己,所以要在合理的范围内适度的宣泄,譬如说,当你心情压抑的时候,你可以躲到无人的地方,大声说出你心中的烦闷,让风带走那些烦恼。

2、自我安慰。这是大部分遇到挫折或痛苦的人会采用的方法,不断的在心里慢慢开导自己,劝自己“塞翁失马,焉知非福”之类这些。

3、交往调节。指的是一旦遇到困难,可以找自己信得过的朋友倾诉烦恼,在他的劝解下逐渐走出悲观的情绪。

其实,自我控制情绪的方法还有很多种,我这里就不一一介绍了,如果大家有兴趣的话可以自己去网上找找,相信大家也能学到许多。谢谢!

篇十:关于纪律的演讲稿

常言道,“没有规矩,不成方圆”。无论何行何业,都将纪律、规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等。如果学校没有制度的管理,大家没有纪律的约束,环境设施只能做摆设,老师空有才情而无处可施,所以制度的管理,纪律的约束是为了使校园变得文明安全,使课堂变得有序和引人入胜,心理学家,琼斯、研究认为:正常情况下老师会因学生的违纪失去50%的课堂教学时间,从而影响学生学习,纪律是为了给同学们带来真正的快乐和自由的。我们学校之所以办出成效,主要是源于学校严明的纪律。

拿破仑曾在一则日记中描述过马木留克骑兵与法国骑兵之间的战斗情形:“两个马木留克骑兵绝对能打赢3个法国兵;100个法国兵与100个马木留克兵势均力敌;300个法国兵大都能战胜300个马木留克兵,而1000个法国兵总能打败1500个马木留克兵”。通常认为,马木留克骑兵人数虽多但纪律松散,因此最终反倒败于人数较少但却注重发挥集体威力的法国

同学们,我们既然来到这所美丽的学校,就应该珍惜这难得的机会。在这里,我们将度过人生最美好的少年向青年过渡的三年时光,在这里,还将要实现我们找美好的理想,如果我们中间还有一些同学不能克制自己,不顾校纪、忽略班规,把一些不良行为习惯带入校园,给学校和班级带来影响,乱扔垃圾、衣着不整,或是上课铃响了很久才姗姗来迟的话,希望你们好好为学校、为班级、为自己、甚至为他人的父母想一想。试想一下,我们如果每天生活在一个没有纪律约束的环境里,我们如何完成我们的学业?如何实现我们的梦想?严明的纪律是我们迈向成功的保障,有了严明的纪律并不是束缚了我们的自由,而是为我们铺就了一条走向成功的路。有了严明的纪律保障,我们的学习才会是愉悦的,我们的生活才会是幸福的,我们的前途才会是美好的,我们的明天才会更加灿烂辉煌。

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