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议论文怎么开头(共5篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:议论文开头和结尾技巧

议论文开头方法训练

开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不忍去弃。

——李渔(清)

起如凤头巧设计

亮出观点讲艺术

议论文开头的要求:

1 .要亮明观点

2 .要短小精悍

3 .要有一定的文采

西城一模作文题

阅读下面材料,按要求作文。

心是花园,

思想为种,

既可繁花似锦,

也能杂草丛生。

请以“心灵的花园”为题,自定立意,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。

一、开门见山式 不蔓不枝,主旨豁然明朗。

如:生活中的困难无处不在,但只要我们把勇往直前的思想这颗种子种在心灵的花园里,必

将收获一片繁花似锦。——学生习作

采用开门见山式开头应注意的问题:

1. 写作前要经过认真的思考,提炼出能够引领全文主题内容的开头;

2. 这种开头语言要非常精练,简洁明了,要有一种能使阅卷老师一望便知全文重点的效果。

高考满分作文开头

诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信

之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我

们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。(《诚信》)

二、起兴式

这种形式的开头往往充满诗意,能引起阅读者的兴趣。主旨鲜明,能感染读者。

如:春之繁华,只因它屏弃了严寒侵扰,而行向旭日,于是它生机勃勃。夏之美艳,只因它

挥别了阴云缠绕,而心向朗空,于是它繁华竞逐。心是一座自然的花园,若想让它如春日般

积极向上,如夏日般娇艳美丽,那么,请给予它希望的种子。希望不灭,花亦不谢。——学

生习作

采用起兴式开头应注意的问题:

1. 所写起兴的内容可以是自然景物,也可以是生活事理。

2. 起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系,切不可“风马牛不相及”。

高考满分作文开头

蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道,人生同样因忙碌于

理想追求而精彩纷呈。 (《人生因忙而精彩》)

三、排比式

这种开头体现了流畅的文势,又能起到清晰地提挈下文的作用。 语句节奏明快,文意

指向清晰可见。

如:曾几何时,我们在路上遭遇彷徨,找不到方向;曾几何时,我们在门口被困难阻挡,找

不到飞翔的翅膀;曾几何时,我们明白战胜这一切都需要正确的“思想”导航,在心灵的花园

里播种思想,收获沁人的芳香。

——学生习作

采用排比式开头应注意的问题:

1. 所写排比内容一定要有内在的逻辑性。

2. 排比内容一定要扣到观点。

高考满分作文开头

现代社会的节奏加快,人们在忙中穿行,慨叹着忙的苦与乐。在我看来,忙的苦与乐渗透在

生活的每一角落,忙的苦与乐考验着人们的品格灵性,忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。

《忙的苦与乐》)

四、设问式

在文章开头通过问题的提出,以引起读者的思考,然后回答问题,亮出自己的观

点。有问有答,观点明确。

如:遭遇挫折时,你有乐观的思想吗?乐观的思想能让你勇于面对挫折,活出精彩。遇到不

幸时,你有乐观的思想吗?乐观的思想能让你勇于面对不幸,活出价值。如果说心灵是一座

花园,那么播撒乐观这颗思想的种子就会让你的心灵花园生机勃勃,繁花似锦。——学生习

采用设问式开头应注意的问题:

1. 所问问题一定要与观点有紧密的联系,这样才能在回答问题时引到观点上。

2. 有疑而问才是问,无疑则不必问,否则有累赘之嫌。

五、名言警句式

这种形式的开头既增加了文章观点的可信度,

也显现了文章语言的感染力。简洁明了,气势不同凡响。

如:冰心说:“爱在左,情在右,在人生的路途上,一路播种,一路收获。”的确,在心灵的

花园中,每个人都有思想的种子,冰心种下了爱,收获了无数读者的喜爱。而我想说:让我

们种下希望的种子吧,希望的种子可以让心灵的花园开得繁花似锦。

采用名言警句式开头应注意的问题:

1. 所引名言警句可以是直接引用,也可以是间接引用。

2. 所引名言警句要贴切得体,切忌张冠李戴,出现科学性错误。

高考满分作文开头

爱美之心人皆有之。作为新时代的青年,我们应该追求什么样的美?车尔尼雪夫斯基说:“美

是生活。”人们生活中美的语言,美的行为,美的心灵,美的生活方式,这才是我们所追求

的最主要的美。

(《青年应该追求什么样的美》

六、叙述故事式

这种形式的开头既丰富了文章的内容,也显现了作者的概括能力。故事引出观点,

具有强烈的吸引力。

如:据说在澳大利亚中西部的荒漠地带,生长着上千种奇异植物,这里的花既无蜜蜂授粉,

也无充足水源,却开出硕大的花朵。为何?因为这里的植物都有一种信念——要活出自身的

精彩。由此我联想到人,在人生之路中,我们更需要信念,播种下信念的种子,才能让自己

的心灵花园繁花似锦。——学生习作

采用叙述故事式开头应注意的问题:

1. 这种形式的开头可以用在给出事实性材料的作文题中,也可以用在只给出提示性语

言的作文题中。如果是事实性材料则观点必须由此引出。

2. 所述故事一定要简洁明了,能引出观点。

高考满分作文开头

《笑林》上有这样一则笑话:一个人走路时不小心跌了跤,爬起来走了几步,又摔了一跤。

于是他懊恼不已,早知还要摔跤,当初何必爬起来呢。这样,他坐在路上再也不起来了。这

个人是可笑的,他的可笑之处在于,“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”如果每个人都像他一样,

新生事物就不可能出现,社会就不可能向前发展。

(《跌跤与摔跤》)

七、对比式

这种形式的开头提出正反两种现象,从而引出自己的观点,使观点非常明确。 简

洁明了,对比强烈。

如:心是花园,思想为种,是让其繁花似锦,还是杂草丛生。前者高尚,后者鄙薄。所以,

让我们的心灵的花园繁花似锦,做高尚之人。———学生习作

采用对比式开头应注意的问题:

1. 这种形式的开头两种现象一定要有可比性,不能生拉硬拽。

2. 赞同什么,反对什么,态度一定要鲜明。

八、对偶式

这种形式的开头对偶的句子形式整齐,增强了文章的气势,和散句相结合,文章句式

富于变化。

如:古有:春种一粒粟,秋收万颗粮。种瓜得瓜,种豆得豆。种下什么,就会收获什么。秋

收的季节,你的心灵花园收获了吗?以思想为种子,以照料为责任,让你的心灵花园繁花似

锦。

——学生习作

采用对偶式开头应注意的问题:

1. 对偶的句子可以是正对,也可以是反对,句子结构力求整齐一致。

2. 对偶的内容可以结合所学诗句、名人名言和谚语等来写。

练习:请以“是金子,总会发光”为题用所学方法写个开头。

开门见山法

起兴法

排比法

设问法

名言警句法

叙述故事法

对比法

对偶法

议论文结尾方法训练

结尾即是文章的结局,好的文章结尾,它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空

间,使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”,是说结尾要干脆有力。

文章的结尾忌草率收兵,拖泥带水,不了了之。更忌结尾浅露,空发议论。淡而无味。好

文章的结尾,作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上,根据文章的内容和表

达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感。

“凡事的收尾贵如皇冠。”

——古罗马·奥维得

“好的那种结尾,就是当读者把作品读完之后,愿把他的第一页翻开来重新读一遍。”

——俄国作家·托尔斯泰

“结句当如撞钟,清音有余。”

——明朝·谢榛《四溟诗话》

一、总结法

总结法是在全文论证结束的基础上,归纳全文论点或概括出全文基本内容的一种结尾

方法。总结概括出来的结论要求准确无误,结构紧凑,文字简洁,给读者留下一个清晰、

明确的总印象。

示例:

大自然是一本包含丰富生命、人类文明及地球瑰丽的书,此书的价值无穷,但看我们如

何取用和怎样去阅览。在你翻完它之后一声“好美”的赞礼声中,便知你已从中得到审美的价

值观。我们既然拥有大自然,就要不分时间和地点去玩味欣赏它,何需他人强言逼迫才去采

撷呢?

分析:这个结尾对全文进行了概括总结:大自然这本书的价值无穷,但看我们取用和怎样去

阅览。我们无需他人强迫,不分时间和地点了玩味欣赏它。这个总结高度概括而简洁形象。

二、回应法:

回应法是对题目或开头进行回顾、照应。就是说,要在结尾对题目开头说的话加以解

释发挥或重复强调,使文章一脉相承,结构紧凑,起到深化主题的作用,并给读者以鲜明

深刻的印象,产生回眸一笑的艺术魅力。

示例:

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”的含义从反面作了最好的诠释。积累是成功的前提和保证,如果每个人都能学一些“飞瀑”

精神,那么成功决不会是遥远的了。我赞成“深渊”,我更赞扬“飞瀑”。我期望有“深渊”似的

成就,我更愿付出“飞瀑”似的辛劳。“深渊”啊,你使我神往倾倒;“飞瀑”啊,你催我奋发自

强。

分析:这是一个既照应题目又照应开头的结尾,作者在结尾紧紧扣住题目“飞瀑之下必有深

渊”,解释发挥开头中“飞瀑之下必有深渊”的句子,并且反复强调。这个结尾是运用回应法

的范例。

示例:

记得电影《天下第一剑》里面写了一些剑客,每每每去找“天下第一剑”比武,为的是争

夺天下第一剑的名头。我不赞成他们一勇之夫的做法,但我欣赏他们的勇气,是的,我想说:

“班门须弄斧,弄斧必班门!”

分析:这也是一个紧扣题目和开头,用回应法结尾的例子。值得提出的是,在这个结尾里,

它还引用了《天下第一剑》里的故事,运用了引用法。在许多文章里,都存在着同时用几种

方法结尾的现象,这就使那些结尾更精彩 ,更吸引读者,更感染读者。

三、激励法:鼓舞号召,提出希望

激励是对读者表示一种感召或期待,从而激发读者起而响应,付诸行动的结尾方法。在结

尾中,作者可以针对现实,面向读者或号召,或建议,或启发,或勉励,或希望,或告诫,

形式多样。这类结尾,语言要有启发性、鼓励性和感染力。(千万注意不要空喊口号) 示例: 我们都是学生,充分利用时间,就会学得更多知识,浪费时间就等于毁灭自己的前

程。漫无目的的闲谈更是在埋葬自己;要知道“盛年不再来,一日难再晨”,我们应时时刻刻

勉励自己,不要“少壮不努力,老大徒伤悲”。朋友们,生命是有取胜的,让我们珍惜时间吧!

当我们回首往事的时候,不要因为虚度年华而悔恨,也不要因为碌碌无为而羞耻。 分析:结尾中号召学生珍惜时间,启发学生充分利用时间,希望大家不要“老大徒伤悲”,

劝勉大家要“学得更多的知识”。态度诚恳,语言精炼,有感召力。

四、抒情议论法

在文章结尾运用抒情议论的手法,点出价值取向,情真意切,给人一种气势,一种力量,

一种激情。

高考范文:《给世间一缕馨香》

“诚信,这枝美丽而馨香的玫瑰。每个人心中其实都有这片玫瑰园,不要吝啬你心中

的那朵朵玫瑰,轻轻地微笑着摘下一朵朵,又轻轻地微笑着送给你身边的人们,世间将会多

一缕馨香。朋友,撒开你手中的玫瑰吧!你同样会时刻感到甜蜜的馨香!”

五、巧用修辞,回肠荡气

例如《学会扬长避短》一文,正反论述“善于经营自己的长处”的重要性之后,结尾归纳

出论点,并巧设一问,引人深思,大有余音绕梁之感:“尺有所短,寸有所长。善于发现自

己的长处,并善于经营,就会使自己的人生增值,就会为社会创造更多的财富。扬长避短岂

不美哉?”

再如《把握命运的航船》一文的结尾:“我们就像深海中行驶的一只船,在人生的旅途

上,只有掌握命运,立定志向,才能够到达希望的彼岸。”

六、引用名言,深化中心。

即引用警句、名言、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的结尾,达到“立语言而居要”。

结构上照应题目,内容上深化主题。《畏惧错误就是毁灭进步》一文’结尾“畏惧错误就是

毁灭改革”一句,是仿照怀特黑德的名言自拟而成的,语言精辟,深化了中心思想。运用该

法应注意,所引用的材料须与主题相关,为主题服务。

文章结尾选用哪种方法为佳,这取决于内容与表达的实际需要。结尾有法,但无定法。不

依规矩不成方圆,但规矩太多,也未必成方圆。所以,一句话:结尾有活法,文章气自华。

练习:

“全球化”将被称为21世纪的重要特征,人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间

相互依存的程度越来越高。时代对我们提出了一个十分重要的要求——学会共处。我们要学

会与他人共同学习、生活、工作;要了解自身,发现他人,尊重他人;要学会关心,学会平

等对话,互相交流;学会处理矛盾,解决冲突。

请以“学会共处”为话题写一篇不少于800字 的议论文。

篇二:议论文开头的作用

议论文开头的作用:

1、开门见山,提出中心论点。

2、针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性

3、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。

4、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。

5、摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。

6、用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。

议论文结尾的作用:

(1)、深化中心论点,提出……的结论;

(2)、强调……的中心论点;

(3)、发出……的号召或希望人们……;

(4)、补充论证了……。(其作用是使论证更严密。)

(5)、总结全文,得出中心论点

(6)、提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题

文段结构作用:

(1)、引出下(全)文;(2)、总结前(全)文;(3)承上启下。

作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。

如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:

①、开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)。

②、开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题)。

③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。

结尾段的作用,请参照8:“结尾的作用”回答。

议论文题目分析:

一、作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议论由头

方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗的作风

并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败

题目中有谈、论、说、议的一般是论题。

二、效果分析:点明了文章论述的内容,明确了文章论点

运用比喻,生动形象的提出了论点等。

分析文章的论证思路

首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、

“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。

议论文写作特点分析

议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等

(1)、修辞:

比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;

排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;

引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。

引用名言,有力证明了××论点。

反问:增强语气,发人深思

设问:启发读者思考,强调某种观点

(2)、论证方法:参考论证方法的作用谈。

(3)、写作手法比较固定,常见的就是:(1)、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);(2)、以……论证方法为主。(3)、针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等。同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

常用论证方法的作用

举例论证:使论证更具体、更有说服力。答题格式:使用了举例论证的方法,举……(概括事例)证明了……,从而使论证更具体、更有说服力。

引用论证:如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人逸事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性。答题格式:使用了引用论证的方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力(或更有趣味性,吸引读者)

对比论证:作用就是突出强调。答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

比喻论证:可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。使论证更加生动形象,更利于读者明白。答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比较……,证明了……观点,从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象,浅显易懂。

议论文的语言

1.严密(修饰性、限制性语言)

2.生动(成语、各种修辞手法的运用)

3.词序(从生活逻辑和上下文的照应上)

4.句序(关联词的运用,特别注意递进关系)

议论文的语言特色考点 :分析议论文的语言特色:①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密:②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性:③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下:

A、语言准确表现为:① 概念使用准确,② 定语、状语等修饰成分恰当。

B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。

C、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。

D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是以理服人。不

宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。

答题思路:如加点词语有什么作用?思路:(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。

又如词语顺序是否可以颠倒? 答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。

1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。

A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点)

⑴明确: 分论点可有N个(补充和证明中心论点)

⑵方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)

B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。

篇三:议论文开头

(专题二)议论文基础知识总结议论文开头的作用:

1、开门见山,提出中心论点。

2、针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具

有很强的针对性

3、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。

4、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。

5、摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。

6、用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的

道理形象化,便于读者接受。议论文结尾的作用:

(1)、深化中心论点,提出??的结论;

(2)、强调??的中心论点;

(3)、发出??的号召或希望人们??;

(4)、补充论证了??。(其作用是使论证更严密。)

(5)、总结全文,得出中心论点

(6)、提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题文段结构作用:

(1)、引出下(全)文;(2)、总结前(全)文;(3)承上启下。 作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题

规范格式的例子使用或变通使用:①、开头通过写??的事例,提出中心论点??(或引出??的论题)。 ②、开头通过引用名言,提出中心论点??(或引出??的论题)。 ③开头通过引用名人趣事(或??的奇闻趣事),提出中心论点??(或引出??的论题),

也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。 结尾段的作用,请参照8:“结尾的作用”回答。 议论文题目分析:

一、作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议论由头方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗

的作风

并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败 题目中有谈、论、说、议的一般是论题。

二、效果分析:点明了文章论述的内容,明确了文章论点 运用比喻,生动形象的提出了论点等。分析文章的论证思路

首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问

题(结 论)。

分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、

“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。议论文写作特点分析

议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等

(1)、修辞:

比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,

便于读者理解和接受;

排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力; 引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。引用名言,有力证明了××论点。 反问:增强语气,发人深思设问:启发读者思考,强调某种观点

(2)、论证方法:参考论证方法的作用谈。

(3)、写作手法比较固定,常见的就是:(1)、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);

(2)、以??论证方法为主。(3)、针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等。同样,做

这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 常用论证方法的作用

举例论证:使论证更具体、更有说服力。答题格式:使用了举例论证的方法,举??(概

括事例)证明了??,从而使论证更具体、更有说服力。引用论证:如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;

引用名人逸事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性。答题格式:使用了引用论证的方法,通

过引用??证明??的观点,使论证更有说服力(或更有趣味性,吸引读者)对比论证:作用就是突出强调。答题格式:使用了对比论证的论证方法,将??和??

加以比较,突出强调了??的观点。比喻论证:可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。使论证更加生动形象,更利于读者

明白。答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将??比较??,证明了??观点,从而把

抽象深刻的道理阐述得生动形象,浅显易懂。 议论文的语言

1.严密(修饰性、限制性语言)

2.生动(成语、各种修辞手法的运用)

3.词序(从生活逻辑和上下文的照应上)

4.句序(关联词的运用,特别注意递进关系)议论文的语言特色考点 :分析议论文的语言特色:①、要从逻辑的角度,分析其用词的

准确,严密:②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性:③、要从修辞的角度分析

其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下: a、语言准确表现为:① 概念使用准确,② 定语、状语等修饰成分恰当。 b、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 c、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法

和特殊 句式,增强语言的生动性和说服力。 d、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是以理服

人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。答题思路:如加点词语有什么作用?思路:(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含

义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准

确周密性和形象生动性。

又如词语顺序是否可以颠倒? 答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的

时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。a.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点) ⑴明确: 分论点可有n个(补充和证明中心论点)

⑵方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验

预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点,而无中心论点) b.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;

③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; ④叙述作者的一段

经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,

提出中心论点。篇二:议论文好开头议论文写作指导——如何写好议论文开头 【使用说明与学法指导】

1.认真研读学案,掌握议论文常见的开头方法。

2.通过小组讨论,明确议论文写作的基本要求:论点鲜明,层次条例,议论说理为主,

说理透彻。

3.在写作训练中灵活运用议论文开头,写好文章开头。 【学习目标】

1.掌握与论文开头的常用方法,提高写作议论文开头的能力。 2.自主学习、合作探究i,

总结写作规范议论文的方法。 3.全力以赴,激情投入,流淌真情实感,享受写作快乐。 一、

【自主学习】 写好议论文开头应试写作,也是时间的竞赛。如果按平时作文那样迟迟不动笔,那么时间上无法保证完

成作文,纵然腹内有上好文章,又有何用?应试作文,必须争分夺秒,“下笔千言,倚马可待”。

在正确审题立意的前提下,下笔要快,时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头,所以,

学会一些好的开头方法,以备应试时迅速择优而用,是十分必要的。 什么样的开头是好

的开头呢?

我国元代乔梦符说,文章的开头要像“凤头”。这种说法形象地说出好的开头应具备的两

个特点——短小、漂亮。短小,便于让读者了解论点或论题,从而把握全文主旨;漂亮,才

能吸引读者。正如明代谢榛所说“起句当如爆竹,骤响易彻。”爆竹之起爆,何等干脆利落!

不可拖泥带水,拖沓冗长。爆竹是吸引人的,把人的注意力一下子吸引过去,好的文章开头,

也应如此。

那么,好的开头究竟有哪些标准呢? 第一,要明。好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。白居

易说:“首句标其目”,主张开宗明义。李涂在《文章精义》里说:“文字起句发意最好。”总

之,要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意。第二,要美。

只有美,才能达到吸引读者的目的。文章开头的美,主要指技巧美,如“设悬念”、“用

典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。形式美是内容美的保证,二者相

辅相成。

切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你

的文章。在这个意义上说,“好的开头是成功的一半。” 第三,要简。简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗嗦了。

既要从原材料说起,又不能复述原材料,怎么办?办法有两个:一个是对原材料“一言以蔽

之”;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,

千万不要较多地引述原材料。下面,介绍一些好的开头方法。古人云“先规矩而后巧”,有的开头方法不妨在套用中逐

渐掌握,在今后写作实践中,“运用之妙,存乎一心”。 为了便于记忆,把它凝缩为8个字,

再押上韵。 这8下边分别略作说明。 (一)顺直截了当地摆出观点

例:60年前的今天,鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的,不是别的,正是中

华民族不屈不挠的民族精神。60年后的今天,鼓舞我们在“四化”道路上高歌猛进,凭实力

自立于世界民族之林的,还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此,我大声疾呼:

要大力弘扬民族精神! (二)逆先论他端,陡然一转,亮出正论。 例:我们常说:“实践是检验真理的唯一标准。”的确如此。但是我们也不能忽视理论对

实践的指导作用。如果没有科学的、正确的理论作指导,那我们的行动将是盲目,就不能称

之为实践。

这种开头方法的好处是既可巧出新意,又可避免偏颇。

(三)引 引名言打头。例:宋代理学家朱熹曾有这样一首诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清

如许?为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书,作者的观点、思想一目了

然,这就是所谓“清如许”,作者平时不停地读书、思考、探究,这就是所谓“活水来”。没

有“活水来”就没有“清如许”,所以,一定要“搞活”。这种开头方法的好处是加强论述的权威性,先声夺人。 (四)喻 用比喻开头。例:小鸟要飞翔在蓝天,需要有一对翅膀;实践要发挥它的巨大作用,需要理论的指导。

理论就是实践的翅膀。

这种开头方法的好处是:借助形象帮助说理,生动活泼,增强吸引力。 (五)释 阐释题目含义破题,引出正论。例:“习惯”一词可谓尽人皆知。小至个人、家庭、村落,大至民族、国家,都有各自的

习惯。习,常习也;常习则惯,惯则成自然。自然之理当然无可厚非,对自然之理倘要怀疑

甚至于否定,那么,被斥为“异端邪说”,也是顺乎天理人情的了。囿于既定之规,于是就沉

默,生活于“雷池”禁区之内不敢越出半步,于是几百年几千年,不再创新,不再奋进。这

种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华振兴的阻力。 这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘其深意,明确论述的方向。

(六)比

通过对比来阐明事理。例:一个女歌星扭动腰肢在台上忸怩作态唱上一曲,所得酬金如天女散花一样从天而至。

而一名科技界的女教授,辛苦大半生,累计工资还不及女歌星一曲所得。女教授不会扭动腰

肢,她手里拿的是厚厚的讲义。为了表示尊重知识,尊重人才,人们给她胸前别上鲜花一小

朵。尊重知识,尊重人才,要不要体现在劳动报酬上,引起了人们的争论。 这种开头方法的好处是通过对比,帮助人们判断是非曲直,从而有力地支持论点。 (七)问

通过自问自答,引出观点或引入议论。例:怎样看待得与失呢?关键要看为什么得,为什么失,如果为了国家和人民的利益而

牺牲一些个人利益,这样的“失”是值得的。相反,为了追求个人利益,不惜损害国家和人

民的利益,这种“得”的代价,是遭人鄙视和唾骂! 这种开头方法的好处是引人注意,发人

深思。 (八)记

摆出问题或者论据先行。例:不知何时,在充满生气与活力的校园中,一度兴起了“孤独”热。于是,再不见三

五成群欢笑而过的人群,到处是低头沉思孤独徘徊的身影。就连白色的文化衫上,也印上了

“别理我,烦着呢”诸位“孤独的朋友”,你恐怕不懂得真正的 孤独,否则,你就不会脱离火热的生活而去作茧自缚了。 这种开头方法的好处是生动活泼,吸引读者 二、【合作探究】 诊断点评下面三个议论文开头:

1、《从小事做起》 “水滴石穿,铁杵成针”这些例子无不暗示出一个道理:想要成大事,

做成事,就要有恒心、有毅力。那既然这样,就要从小事做起。赏析:

2、《改变,从自己做起》现实生活中,我们身边不乏一种空喊“从身边做起,从小事做

起”的口号人;有的人埋怨周围的环境是如此糟糕;有的人呢,虽然身处淤泥,但仍然不骄

不躁的改变着现实。

赏析: 3、《改变自己》 也许,我们改变不了窗外的风景,但我们可以改变看风

景的心态;也许,我们改变不了生命的长度,但是我们可以改变生命的宽度;也许我们改变

不了历史,但是我们可以改变未来。篇三:议论文的开头写法 扮靓“凤头” 先声夺人

——谈谈议论文开头应该怎么写318050浙江省台州市路桥中学 王学华好的“开头”,是成功的一半,议论文写作也不例外。文章的开头,犹如一个人的眉目,

良好的开头无疑会给人留下美好而深刻的印象。精心刻画好“凤头”,一定会收到让读者眼前

一亮的效果。

总体来说,对议论文的开头要求只有三个字,即短、快、靓。“短”即简洁,最好两三 句成段,引入本论;“快”即迅捷,最好三言两语迅速切入论题;“靓”即精彩,寓意深,

有创意,有文采,有美感。

具体来说,议论文的开篇方法,有以下几种:

一、开门见山法

这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向,不是亮出观点,就是导出观点。它的好处就是简洁明了,观点鲜明,不蔓不枝,主旨豁然

明朗。如果你在考场作文中选择议论文,你不妨“开门见山”直接切入话题,亮明观点,单

刀直入,让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。如2013年高考福

建卷佳作《空谈会误事,实干见成效》的开头: 与其做一颗无依无附地飘行在天宇的流星,不如做一段树根,深深地扎进地层。在日常生活中,我们也要拥有树根“深深地扎进地层”的精神,道理不言而喻:空谈会误事,

实干见成效。

这样的开头就简洁而凝炼地写出了“空谈会误事,实干见成效”这一观点,既切合文题,

又揭示中心,并为下文的进一步展开张本。采用“开门见山式”开头应注意的问题:

(1)写作前要经过认真的思考,提炼出能够引领全文主题内容的开头。

(2)这种开头语言要非常精炼、简洁明了,要有一种能使阅卷老师一望便知全文重点 的效果。

二、释题入篇法

所谓“释题入篇”,顾名思义就是于开篇处,先将标题(或标题中关键词)的含义解释 一下,界定其内涵,明示其外延,进而快速地进入正题,富于针对性地揭示全文的中心

论点。以“释题”的方式“入篇”,通过下定义或诠释概念来界定论述的方向,其好处是严密

准确、逻辑性强,同时有利于防止偷换论点、转移论题等错误的发生。如2013年高考天津卷

佳作《行而知之》的开头:

行者,行为、行动也。行而知之就是在自己的行动、实践中检验与获取知识,吸取经验教训,体验人生道理。这个开头对“行”与“知”等概念及其关系具体解析、释义,简洁而精练,全面而深刻,

具有提纲挈领的作用。

篇四:如何写好议论文开头

(本文来自:WwW.zuowENzhoUkaA.Com 作文周刊:议论文怎么开头)

议论文写作指导(一)

——如何写好议论文开头

一、议论文开头的标准:

1 .要亮明观点2 .要短小精悍 3 .要有文采

二、议论文开头的方法:

1、

例1:我们中国人是有骨气的。 ————《谈骨气》

例2:坚强,是无法摧毁的美丽,或者越摧毁越美丽,因为存在就是力量!

————(话题为“坚强”)

2、

例3:泰戈尔有一句名言:“任何鸟翼,坠上黄金,都不能再高飞。”这就

是说,鸟类翅膀本是用来追求翱翔蓝天的自由与快乐的,如果让它们与金钱联系

起来,那就会失去这种快乐和自由。鸟如此,人亦然。人的生命本是用来追求知

识与真理、正义与自由的,倘若是仅仅将生命与金钱联系在一起,那么人类也将

失去生命本来的价值与尊严。因此,我们千万不要做金钱的奴隶。

3、

例4:狼常到牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季终于解除狼患。不久,羊

群流行疾病大量死亡,牧场主只得请来专家防疫治病。专家的结论却是请几只狼

来,放回到附近山里。果然,狼的骚扰使羊群疫病消失,队伍壮大。原来,狼的

追逐,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病也就

不复存在了。这个真实的故事耐人寻味,它揭示了一个道理:有对手,才有压力;

有压力,才能生存。 ————《你好,对手》

4、

例5:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱

心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一

首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心无价!——《爱心!爱心!》

5、

例6:爱美之心,人皆有之。作为二十一世纪的青年,我们应该追求什么样

的美?车尔尼雪夫斯基说:“美是生活。”人们生活中美的语言,美的行为,美

的心灵,美的生活方式,这才是我们所追求的最主要的

美。 ————《青年应该追求什么样的美?》

三、议论文精彩开头15例:

1、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;

魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊??他们选择了永恒,

纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归

狼烟,这是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,

这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文

章。

2、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,

我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的——毅力。

3、心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。

4、“快乐=物质/欲望。”这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢?

5、巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。

6、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执著的寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地。微笑着,去唱生活的歌谣。

7、能够破碎的人,必定真正活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

8、春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹

9、生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。君不见李太白、杜工部之一生,浓墨泼洒,铸就生命之伟大;裴多菲、雪莱之一生,淡笔轻描终写尽生命之真谛。君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。

10、当简爱说:"我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说:"若为自由故,两者皆可抛",我懂得了作为人的价值;当鲁迅说:"不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡",我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说:"拿走爱,世界将变成一座坟墓",我懂得了为他人奉献爱心的重要。

11、什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。

12、幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,

那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。

13、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰吗?是恬静悠闲、无牵无挂吗?是高朋满座、儿孙绕膝吗?我说:幸福是??

14、翻开浩瀚的历史画卷,许多历史人物脱颖而出,向人们诉说着尊严。从在北海牧羊十九年而从未放弃祖国的苏武到“留取丹心照汗青”的文天祥;从“不为五斗米折腰”的陶渊明到“安能摧眉折腰事权贵”的李白;从置生死于不顾、愤怒销毁鸦片的林则徐到巴黎和会上从容不迫、昂首挺胸的顾维钧,他们用尊严描绘着自己的人生。尊严之歌穿越岁月的风尘而历久弥新;尊严之歌趟过历史的长河而亘古不变。

15、是什么使韩信甘受胯下之辱,却能所向披靡,成就千秋大业?是什么激励着唐太宗放下皇帝尊严,摒弃私仇,虚心纳谏,开创“贞观之治”的大唐盛世?是什么使郝海东范志毅尽释前嫌,从此中国队在十强赛上高歌猛进?普天之下,唯有宽容的魅力使之然。

四、本次作文题目:

中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。韩愈就说过:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验,在“____而知之”中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章。

要求:①不能以“学而知之”为题;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

篇五:优秀议论文开头

2013年全国各地高考优秀议论文开头

慈善,也要维护他人的尊严

广东考生

材料中,富翁打算向三个贫困家庭提供捐助。一家高兴地接受了捐助。一家犹豫地接受了,但声明一定会偿还。一家谢谢了富翁的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。

我很赞赏第三个家庭的做法,处事大方,不卑不亢,丝毫没有感到低人一等,在拒绝中告诉富翁我们在人格上是平等的。这也启示了我们:在做慈善的过程中要维护受赠者的尊严。

用智慧施善

广东考生

古人云:“弃尔而与之,乞人不屑也。”把慈善当作施舍连乞丐都不屑接受。所以,有时候施善也要注意方式,运用智慧施善,让受善者乐意接受。

接受帮助,报以帮助

广东考生

材料中的那位热心捐助的富翁,我想他一定是因为白手兴家,懂得人都会有落魄和需要帮助的时候,所以他慷慨地伸出了援助之手,帮助那三个家庭摆脱困境。诚然,在我们处于困顿中时,我们也需要

接受那双手伸来的援助与温暖,助我们走出人生的困境。

安徽质疑的力量

广东考生

有一位伟人曾说“教任何功课最终的目的都是在于达到不需要教:,自能读书,不待无讲。”要达到“自能”,必须先培养学生主动探究,而质疑是主动探究的第一步。“学起于思,思源于毅。”可见,质疑是人类思维的精华,是一切创造活动的起点,是创新的开始,也是创新的动力。

思而知之

天津考生

何为思?《菜根谭》有言:“静思之下,俾有悟;沉寂之中,方得真性情。”由此可见,思并非我们平日里所说的浅表的想法,从头脑中一闪即逝的只能是想,唯有深沉的挖掘才称得上“思”。深思而熟虑,深思而有所得,深思而知之。

挫而知之

天津考生

如果前面有阴影,别怕,相信你的背后会有阳光;如果被困于黑暗,别急,相信很快会浮现那温柔的霞光。如果你遭受挫折,别恼,请平静地接受它,因为“挫而知之”是我们坚信的朴素真理。

平衡之道

四川考生

孔子曾说过“过犹不及”“执两用中”的话,《中庸》标举“:不偏之谓中,不易之谓庸;中者,天下之正道,庸者,天下之定理。”过一种平衡的生活,我认为其实质就是追求中庸之道。

方圆融合铸就完美

湖北考生

方者正方,不为世俗失锐气;圆者浑圆,不因名利显锋芒。方与圆看似对立,实则相辅相成,方圆融合铸就完美。

方正做人,圆通处事

湖北考生

屈子有云:“何方圜之能周兮,夫孰异道而相安。”然而,我们生活在这个尔虞我诈、物欲横流的现代社会。仅像方形一样,有棱有角,坚定不移地做人是远不够的,还要像圆形一样,学会变通,尽善尽美地处事。

“方正做人,圆通处事”是在现代社会中生存并立于不败之地的黄金法则。方正做人要有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的民族气节;要有谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的大无畏精神;要有孟子“贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈”的坚定信念。唯有如此,人生才有可能绽放出异彩。

心有所愿

湖南考生

据说,在高山之巅生长着一种奇特的花,叫普雅花,千(百)年才开一次花,但那一次盛开便是天地间罕见的美丽。无法想像,一千(百)

年的时光有多寂寞,高山风霜有多肆虐。但如果有人问它“:值得吗?”我想它一定会答“:心有所愿,便是值得。”

的确,做内心真正想做的事情,便是值得。

宽以待人处世,严于律己修身

吉林考生

面对探究“同学关系”的作文命题,我不禁想起一副对联:“宽以待人,无边浩海堪为镜;严于律己,有信大潮可作师。”联语言近旨远、论事明理,堪为人生圭臬。如何“增进同学间的友好关系,营造和谐氛围”,不使年华虚度,让学习生活成为美好的回忆呢?我认为:宽以待人处世,严于律己修身。

弥补

河北考生

世界上有着太多的不完美,却并是所有的不完美都是深深的遗憾。有时,恰当的弥补可以把不完美变成完美。

成功三重奏

河南考生

我相信,世界上没有人不喜欢成功,但正如切开这珍贵的钻石,只拥有经验、技术等某一方面都是不够的。我认为,要想成功,就得如老切割师所言,具备三点,即经验、技术、勇气与抛开顾虑。

勇气为帆 轻装远航

河南考生

萧伯纳说,“智慧的宝石,如果以勇气镶边,那它定会更加灿烂”。生

命需要勇气,让我们扬起勇气的风帆,甩掉对价值的顾虑,轻装远航。

钻石有价,我心泰然

河南考生

林徽因曾说:“真正的平静,不是远离车马喧嚣,而是在内心修篱种菊,即使如流往事,涛声依旧,放弃执念,便可寂静安然。”真正的平静正如此,面对钻石的天价,唯有放弃心中的杂念,泰然处之,方能收获价值。

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