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我的生日一年级作文(共8篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:小学生作文我的生日

小学生作文我的生日(一)

记得生日那天,我对妈妈说:“妈妈,在我的生日您准备开什么活动呀?”“早上先去买烧烤架和调料,再买一些鸡翅、鱼丸和韭菜来搞一次烧烤,晚上再吃生日蛋糕。”当时我高兴得一蹦三尺高,就差没把墙给顶破了。

我纷纷打电话给我的朋友们,请他们过来给我过生日。然后就去帮妈妈准备火炉,我们捡了几块砖围成一个圈,再去找干草和白纸,我上楼找来了打火机和白纸,又去帮小伙伴们找干草,不一会儿就采了一大捆,我把干草分成几份一人扛着一份回到火炉旁。这时,妈妈回来了,她让我把火炉里的白纸点着,再用报纸轻轻地扇,过了一会儿,火苗渐渐燃起,我赶紧加了一把干草,妈妈又加了黑炭进去,不久,黑炭就变红了,妈妈又把烧烤架放在火炉上,我先抢了七个鱼丸,刷上油和酱油,再放到架上去烤,过了一会儿,鱼丸就熟了。我再刷上一层番茄酱,就可以吃了。我吃得津津有味。我又串了一串韭菜,刷上油后,又放在架上烤,然后再刷上一层酱油,等了好久,这串韭菜才熟,我迫不及待地吃起来,把脸弄得像个花猫一样,我又去洗了洗脸,就去和小伙伴们去玩了。

到了晚上的生日会,我和小伙伴们点燃了生日蜡烛,大家唱起了生日歌,许完愿,大家一齐吹灭蜡烛,就开始分蛋糕,我们还互相往对方的脸上抹蛋糕呢!

那天,我过得很快乐。家人的爱,朋友的情紧紧的包围着我。真是一个难忘的生日啊!小学生作文我的生日(二)

今天我很高兴,但又有点失落,高兴的是今天是我的生日,失落的是我没有看到生日蛋糕中午放学后,我无精打采得往小饭桌走去。终于到了我一开门,他们就争先恐后众星捧月般的把我围起来说生日快乐,我都点受宠若惊了不知道该说什么好,潘婷婷和杨俊蓉把我争来抢去的像拔河一样,一个踉跄我绊倒在沙发上大家大笑起来。这时候,老师微笑着把一个红色的大大的有很多玫瑰花的蛋糕包装盒打开,大家惊奇地叫了起来:哇!好漂亮呀!还是一个双层的呢!只见蛋糕上写着“刘朝洁生日快乐”最引人注目的地方是在那白色的奶油上镶嵌着许多彩色的花朵,花朵上还有很多银灰色的小珠珠,张老师和蔼可亲地对大家说:“我们大家给刘朝洁唱生日歌吧!”大家立刻欢呼起来,异口同声地喊道:“好”!()祝你生日快乐,祝你生日快乐。张老师又说:“祝你学习进步心想事成。”他们都对我说生日快乐,我激动地看着张老师把9根蜡烛插入蛋糕时,在大家鼓动下我许下了一个美好的心愿。此时此刻我感到无比的幸福。

我怀着感激的心情,将第一块蛋糕双手捧着,小心翼翼地递给张老师,感谢张老师对我的关心和爱护。这个生日,令我最难忘,我又长大了一岁,我要学习进步,天天向上,争取每次考试100分!我会加油的。

小学生作文我的生日(三)

生日”这两个字带给了许多人幸福和快乐!我要感谢生日,让我拥有了最幸福的昨天,也许,这就是我成长的里程碑;也就在昨天,我懂得了更多更多??

曾所谓时间一去不倒流,而我却似乎从未意识过!直到昨天,“生日”二字就给我提了个醒,似乎听到了温馨的耳语:“你已经十一周岁了!”

早上,天下着好大的雨,越来越大,计划还会如期而于吗?爸妈是如此的开心,他们示意我快点出发,坐车去“肯德基”,这一刻,真让我感动,更让我没想到的是爸妈在“肯德基”等着我,这里真漂亮,墙上贴了各色各样的生日卡纸,旁边摆着两盆鲜花,一盆是火红火红的不知名的花,一盆是开得像小喇叭一样的花。早早在一旁等候的小伙伴们,他们是爸爸一早就接到这里的。

一曲悠扬快乐的“生日歌”后,我一口气吹灭了十一根蜡烛。爸爸提意,咱们接下来进行比赛活动:谁能说出自己父母的生日,就奖给谁一块蛋糕??顿时,喧哗嘎然停止。我的心是那样的安静,眼泪湿润了,这么多年来,我的生日总在不同的地方总是那么丰富,可我

从未参加过爸妈的生日聚会?甚至连他们的生日,我都不知道!

我真想高声对大家说:“爸爸,妈妈,我记住了今天的生日会,也记住了你们多年来给予我的关心,你们永远是我心中不灭的明灯!”正如名人爱因斯坦说:“每天提醒自己,我的生活都赖于别人的劳动,我须尽自己的努力,来偿还我领受的和至今还在领受的东西”。

篇二:小学作文:我的生日那一天

我的生日那一天

到了9月28日,那就是我的生日。我的生日可热闹了,我的许多好朋友都来参加我的生日聚会。

那天下午刚好是星期五。一放学,我和我的好朋友一起到了我家,他们是来祝我生日快乐的!他们的书包怎么大得怪怪的?我们吃了大把蛋糕,吃的肚子饱饱的。我的朋友说:“浩宇,你他*的手艺真好!你真幸福!”妈妈从厨房里满头大汗的走出来说:“小朋友,好不好吃啊!”我的朋友异口同声的说:“好吃!”妈妈谦虚的说:“好吃就多吃点!”我的好朋友刘腾飞说:“阿姨!您就别谦虚了!”肚子吃饱了。“我们出去打篮球了”我对妈妈说。“啊!”刘腾飞大声喊了一下。我们关切地问:“怎么啦?”噢!原来是一个可乐瓶打在了刘腾飞脚上,我们恍然大悟。我们差不多打了两个小时篮球。“几点啦?”我问。刘腾飞看了看手表说:“快八点了!”我的朋友听了这句话纷纷从大的奇怪的书包里掏出礼物说:“祝你生日快乐了!”我说:“谢谢!拿回去吧!”我的朋友说:“不客气!今天你生日,我们送你生日礼物是应该的!”我连忙说:“谢谢!”

那天我超开心!朋友送我的礼物都保存的很好。因为我知道:那不只是礼物,还是一份友谊!

指导老师:曾锦花

篇三:我的生日作文三篇

今天是我生日

今天是我生日,而且是我9岁生日。我的爸爸、妈妈,还有我最喜欢的叔叔和阿姨,可爱的小弟弟.毛毛.龙龙早已来到我家里等候。家里灯光明亮,奶奶把餐具整齐地摆放在桌上。我很有礼貌,一见到长辈们就大声问好,他们拿来了礼品给我,祝我生日快乐。3岁的弟弟最先坐上餐桌.“毛毛你怎么先吃了?应该先等我坐呀?”大家都假装生气,然后又笑了起来。

开始吃饭了,菜肴十分丰盛,而且造型多姿、色彩鲜艳,我们狼吞虎咽地吃起来。吃了一会儿,爷爷叫我跳舞唱歌,我感谢他们来参加聚会、庆祝我的生日。叔叔把蛋糕端上桌,蛋糕美丽极了,橘色的花儿点缀在奶油上,上面还有葡萄、橙子、哈密瓜等水果,我弟弟龙龙站在一旁垂涎欲滴,恨不得马上去咬一口。后来关上灯,点上蜡烛,整个房间充满浪漫的气氛,我许了个愿,我吹灭蜡烛,灯光又亮起来了,我们津津有味地吃起了甜滋滋的蛋糕。毛毛拿了许多蛋糕往脸上涂,她成了大花猫,不由得怪叫起来,家里传来欢乐的笑声。

今天是我生日

今天,是我八周岁的生日,我十分高兴,这个令我难忘的日子,

每一声鸣笛,都像一首《祝你生日快乐》,同学们也在祝福我,此刻,我感到一种甜蜜,浓浓的把只自己裹了起来。

中午妈妈带我去吃离学校最近的一家德克士去吃饭,一首《祝你生日快乐》仿佛把我拉入了大大的蜜罐子里,我又感到了渐渐糊上心头的甜蜜了……又要上课了,不知为什么,我今天的精神比谁都专注,这节课好像比以往更快了,在我心底一闪而过,如闪电一般。晚上,姐姐哥哥们都在为我过生日,要吃蛋糕了,一个雪白的蛋糕上嵌着果酱写出的字,散发出一种奶油特有的香味。夜深了,胡同里偶尔传出几声犬吠,遇到微风,两三片过早落下的微微泛青的落叶在摇摆。

一天,就这么过完了。真是有些不甘心,我无精打采地趴在床头上,望着窗外的一轮明月,静静地想着,不知不觉,睡着了……

今天是我生日

今天是我的9岁生日,我别提有多高兴了。过生日虽然没有我想象中那么隆重,但的确很温馨。9年前的今天,我还是个睡在妈妈怀里的小宝贝呢,一想到自己一下子长那么大了,心里一下子激动起来。

早上起来,我吃了一碗鸡蛋面——妈妈说过生日的人都要吃。吃完面后,妈妈又带我去玩具店挑礼物,妈妈说是要送我生日礼物,我开心极了,捧着礼物往回跑。

快到中午时,爸爸又带我去“佳香基”大吃了一顿,撑得我的肚子圆滚滚的。这时,爸爸发话了:“佳儿,今天是你的9岁生日,你又长大了一周岁,爸爸在此祝你生日快乐!”爸爸在我心目中可是大英雄呢,爸爸祝贺,我心里甜滋滋的。

之后,我又与爸爸妈妈一块儿照了一张全家福大头贴,连照相的阿姨都一个劲儿地说我们一家真甜蜜,这个生日真难忘!

篇四:小学二年级作文200字:我的生日

我的生日今天是我的生日。妈妈回来了,手上拿着一个不知道是什么。我觉得大家今天神神秘秘的,真是搞不懂大家今天怎么了,大家都各列忙碌着,到了晚上,大家唱着歌,慢慢的把我围起来:“祝你生日快乐!祝你生日快乐!祝你生日快乐!祝你生日快乐!”我奇怪的问:“今天是谁的生日呀?我吗?”哦,原来是这样呀!谜底终于解开了。

篇五:我的生日

我的生日

国庆节时,我的生日到了,“肯德基”在三门峡开业了,我多么希望我的生日在“肯德基”的店里度过。妈妈和爸爸知道了我的心思,就答应我的要求。

过生日那天,我们一家人开开心心来到“开心汤姆”的店门口,正准备进去的时候,突然,看见店旁边有一位眼睛看不见的残疾老奶奶正在向行人乞讨:“行行好吧,可怜可怜我这位老太婆吧!”边说边不停地抖动着双手,看得我心里酸溜溜的。心里想:老奶奶太可怜了,我应该帮一帮她。可是我拿什么来帮她呢?正在我发愁时,看见妈妈和爸爸在前面走,眼睛一亮,就对爸爸说:“爸爸,请你把我过生日的钱给我,我有用处。”爸爸用疑惑的目光看着我,问:“你要钱干什么?这可是给你过生日的钱啊!”爸爸边说边掏出50元钱给我,我接过钱,马上向那位残疾的老奶奶走过,把钱递给她,对老奶奶说:“老奶奶,给您钱。”老奶奶接过钱,激动地说:“谢谢你!谢谢你!”我回过头对

爸爸说:“这次我想把我过生日的钱用来帮助这位老奶奶,你说好不好?”

爸爸听了,笑着对我说:“彦彦,你真的长大了。爸爸很高兴有同情心,今天是你的生日,爸爸还是请你吃开心汤姆,好吗?”我听了忍不住地叫了起来:“哦,吃开心汤姆啦!太谢谢爸爸啦!”

“哈哈——”今天的生日过得可开心了!

篇六:我的生日

我的生日

12月23日 ,是我期待已久的日子,因为这一天是农历的小年,也是我的的生日。要过生日了,谁不高兴呢?就在这前一天的晚上,我去了好朋友邵煜涵家住了一宿。晚上我们两个为我的生日策划着,遐想着,一直到凌晨两点钟才入眠。

第二天早晨,我们起了床,吃过了早饭,邵煜涵拿上平时积攒的所有的零花钱,跟我一起去了辅导班。

我真高兴啊!因为老师也为我准备了一个大大的蛋糕。中午十一点钟到了,今天是辅导班春节前的最后一节课,老师也想借我的生日和同学们一起乐呵乐呵。可是多数家长都忙忙碌碌的把孩子接走了,只剩下我们四个人。不过我们的程序照常进行,点蜡烛,许愿,祝福,唱生日歌,吃蛋糕,歌声、欢笑声响彻整个教室。真是热热闹闹,让我的心里一阵阵的感动。

“太阳当空照,花儿对我笑??”我和邵煜涵唱着歌,牵着手,来到了我们家,当然今天爸爸和妈妈也要大摆宴席,热情款待哟!

吃过午饭,我们准备去“极速”买礼物。我们骑上自行车,我费尽九牛二虎之力骑车驮着邵煜涵,可是害怕的心好像提到了嗓子眼儿。到了“极速”他为我挑选了一条美丽的“幸福草”项链,我真是非常感谢她。我们在返回的路上,仿佛天变得更蓝了,阳光变得更灿烂了。

回到家,我拿出项链看了又看,礼物很小,也不华丽。但是它代表着我们之间的友谊,正所谓“千里送鹅毛,礼轻情意重”啊!

今天,是我十年来过的最开心的一个生日。

篇七:我的生日心情

写给自己的23岁生日心情日志】然后,我23岁生日

然后——我23岁了。朋友说:23岁你知道意味着什么吗?我一脸茫然,他说:你现在结婚也是晚婚了。

或许每个人都有这样的经历,越长大就越怕长大。或许是因为对明天的渺茫,一种突如其来的恐慌总会时时地侵犯着你的一切原本的天真。躲在害怕的背后,偷偷潜行。

23岁的生日就这样悄悄地过去了,没有挽留,似乎也少了几许留恋。朋友是很多,却很少有年少时的那般是无忌惮。于是开始寻找一家安静的酒吧,是的,在喧嚣的城市中,找到一家安静的酒吧确实不容易,在这样昏暗颓靡的灯光中,人总是容易迷失,在那么多煽情的歌曲中,我们总是容易沉沦。安顿下自己的心情,静静地看着那些情人们的表情,动作,浓妆,大耳环,性感的嘴唇,暧昧的眼神??当然还是要感谢一下那么多陪我过生日的朋友,真的感谢的。

23岁了,我不知道对于我意味着什么,我只知道,我失去了很多,也懂得了很多。23岁,我不知道它向我暗示着什么,但是我知道,我心中还是有那些莽撞的轻狂。23岁,它教会了我很多无奈,很多放弃,很多坚强

在生活面前,每个想故作聪明的人似乎都是小丑。而在无奈面前,谁又不是小丑呢?生活对于我们来说似乎还没有真正开始,我们似乎都还是那个有许多憧憬没有被打碎的孩子,还是那么可以梦呓阑珊的创造者。在荒芜的城市里,其实当我们想扎根的那一刻起,你似乎就在和它搏斗,它任性也好,挑衅、刻薄、无理取闹也好你都得顺从,并且顺从地一点脾气也没有,久而久之,当这种顺从成为一种习惯时,就会忘记自己来时的路。顺从成了一种习惯,然后听着别人说;你长大了。是啊,从小到大,我们不都是希望得到这样的认可和赞扬吗?为什么,现在却开心不起来了呢?哎,叹息也只是微微地弱弱地喘口气。

破败而又颓废的事感情,是的,若干年以后,谁的身边都有些谁。陈升曾做过件很煽情的事。他提前一年预售了自己演唱会的门票。仅限情侣购买。一人的价格可以获得两个席位。但是,一份情侣券分为男生券和女生券。恋人双方各自保存属于自己的那张券,一年后,两张券合在一起才能奏效。票当然卖得很快。也许这个是恋人双方证明自己爱情的方式吧。“我们要在一起一辈子呢。”“一年,算什么。”

。。。 。。。

这场演唱会的名字叫做:明年,你还爱我吗?

听似很简单的疑问句,实现起来,却被赤裸裸的现实击败。到了第二年。陈升专设的情侣席位。果然空了好多位子。他面对着那一个个空板凳,脸上带着怪异的歉意,唱了最后一首歌:把悲伤留给自己。

明年,你还爱我吗?看着这样的一个疑问句然后忽然好想哭,对不起,我只是忽然有点煽情。

对于感情,我总是一遍遍地堆自己说着无所谓,说多了,也就真的无所谓了,有人说我健忘,其实,我只是不想痛苦罢了。还记得那天晚上,我给哥哥发了个信息,我说:“如果12点前,我还没有给你信息,请你去**地方接我”其实,也许那一刻起,我就已经知道了答案,我知道,我的坚持一定会以失败告终,以无奈落幕!只是,把哥哥吓到了,他说,认识我这么久,第一次看见我哭得那么狼狈,确实也够狼狈的,现在回想起来,只有苦笑,然后或许有点不值吧。

伤口其实就是别人给的屈辱,自己坚持的幻觉罢了!

亲爱的姐姐在我失恋哭的不能自己的时候,在我耳边说了这样一句话:真正爱你的人是会把你捧在手心里的那种。如果他不是,那么离开时迟早的。可是愚笨的我,那时又怎能理解。只有时过境迁之后,想起来,才知道,什么事值得的,什么是不值得了。

朋友说,在我身上找不到安全感。我说,安全感取决自己的信念,信任和你对她爱的程度。 然后,忽然就憎恨起了一切分手的理由,不合适也好,距离也好,伤害也好,其实都是换了皮,化了妆的借口,只是通过层层的包装去掩饰一个“不爱”的本质。

记得自己曾经在一本废弃的草稿本上写下过这样一段话:

雨声潺潺,像住在溪边。

宁愿天天下雨,以为你是因为下雨不来。

人们在这世间,

爱恨当时,或贪,或嗔,或痴,

独生独死,独来独往。

即使我们有六亲的眷属,

恩爱,和合,也终要孤独。

生死进退维谷,又有谁能够,绝处逢生。

我如愿沉寂,化尘归为土,舍弃诸般团圆。

那么,你会不会是,我所造就的第205场因果。

现在回忆起来,却怎么也回忆不起当时的心情了,当时究竟是什么样的状况让我有这番感叹,我去无从想起,岁月原来真的可以磨灭很多东西。

比如说——你

比如说——

——然后,我23岁了。

篇八:我的生日语文

《我的生日》教案

教材内容分析:本课为浙江科学出版社《快乐生活》第三单元“礼貌待人”中最后一课。内容和生活紧密相连,充满了生活气息,以“我的生日”为主题进行口语训练和生活上待人接物的学习。

学习者特征分析:该班共有学生11人,其中自闭症2人。该班学生智商在30-65之间,属于中重度智力障碍。其中静芳认识较多字词。通过学习,课文中的生字、词能读出、写出并能较好理解词语意思。通过引导可以理解课文内容。在教师引导下较流利地认读课文,独立完成课后练习(A类)。天赐、清榆、钰滢、镜清、苏梓铭五名学生能在教师的引导下跟读或认读课文,能借助实物或图片认读、识记生字、词;理解课文内容。在辅导下能完成课后练习(B类)。思泉、智溉、陈梓铭、佳琪和瑞杰五名学生需要一对一进行个别辅导学习,借助实物或图片学习生字、词及课文,跟读或手把手学写生字、词,形成短暂记忆。较不能独立完成课后练习(C类)。

教学目标:

(一)知识与技能

1:A、B类学生认识课文的两个生字“生”“礼”六个词语

“生日、邀请、聚会、丰盛、蜡烛、礼物”会拼读、了解字形、字义。能流利的朗读课文

C类学生能够认读这些生字词。能较为流利的朗读课文。

2、都能够找出课文有2个自然段,第二自然段有4个句子。

3、A类学生能正确而又独立的完成课后练习。

B、C类学生能在教师的引导下完成课后练习。

(二)过程与方法

在理解了字义后,搜索生活中相应的词语,将语文知识迁移到生活实际中。 通过练习句子,提高学生的语言表达能力。

(三)情感态度价值观

体会庆祝生日带来的幸福感。

教学重难点:学习生字词,理解课文内容。

教学过程

第一课时

一、问题导入

1、询问是否知道自己生日?(若回答不出,要求他们晚上回家问家长)

2、询问他们的生日是怎样庆祝的?(若回答不出,则联系之前生活适应课所学) 今天我们来学习文章《我的生日》(板书课题)让我们来看看文章中的小作者是怎样庆祝生日的。

3、带读课题

二、新授

1、师范读课文

师:学习这篇课文之前,我们来看看这篇课文的生字词

2、学习生字词

生日:讲授读音,带读三遍,并指名认读。

分析字形,独体字,并书空“生”。

解释字义:生日:自己出生的那个日子。

给“生”组词。

邀请:讲授读音,带读三遍,并指名认读。

分析字形:询问“邀”字的结构、偏旁、笔画并按笔画书写出示范字,分 各部分帮忙记忆。(半包围结构,走之儿,16画)

询问“请”字的结构、偏旁、笔画(左右结构、言字旁,10画,右边是 一个“青”字。

解释邀请的意思,并举例造句,要求学生造句。

邀请:请人出席或参加;正式请求人到自己的地方来或去约定的地方,或 是做某件事。举例:今天是我的生日,我邀请我的朋友来参加我的生日聚 会。

引导造句:邀请做客。

聚会:讲授读音,带读三遍,并指名认读。

“聚”分析字形:上下结构,部首:耳。笔画:14画,笔顺:横竖竖横横横折捺撇竖撇撇撇捺。

“会”上下结构,部首“人”,笔画:6画。

解释字义:聚会指聚集、会合。(PPT图片理解,很多人聚集在一起) 造句:我请同学参加我的生日聚会。

三、巩固复习

个别读、全班读生字词;

指认词语;

课堂练习写生字。

四、作业

每个词语抄写5遍。

五、板书设计

我的生日

生日(独体字) 邀请 (半包围结构,走之儿,16画;左右结构,言字旁,10画) 聚会(部首,耳;14画;上下结构,人字头,6画)

第二课时

一、复习导入

1、生字卡展示上节课所学词语指名认读(读不出的给予指导)

2、个别学生上台写出词语“生日”

二、新授

复习完上节课所学词语,这节课我们继续学习生字词

丰盛:讲授读音,带读三遍,并指名认读

“丰”分析字形:独体字,部首:|,4画

“盛”分析字形:上下结构,部首:“皿”字底,11画

解释字义:丰盛指食物丰富;充足(PPT帮助理解)

用“丰盛”造句。例句:妈妈准备了丰盛的饭菜。要求学生造句。

蜡烛:讲授读音,带

我的生日一年级作文

读三遍,指名认读。

蜡:左右结构,虫字旁,14画

烛:左右结构,火字旁,10画

PPT理解蜡烛。蜡烛,以前是照明用的。生日的时候插着蜡烛,一种吉祥的象征。 礼物:讲授读音,带读三遍,指名认读。

讲解“礼”字形,左右结构,视字旁。

用礼组词。礼物、礼品、礼仪

物:讲解字形,左右结构,牛字旁,8画

讲解礼物意思:赠送给人的物品

三、复习巩固

师带读词语,指名认读。上台写出生字“礼”

四、作业

抄写词语5遍

第三课时

一、复习导入

1、全班齐读本课词语

2、生字卡指名认读本课词语。

3、指名上台写出“生、礼”

二、授新

1、师范读课文。

2、带读课文一遍

3、请A类学生朗读课文

4、找找本课有几段,并提醒,开头空两格的句子是一个段落。

5、学习第一自然段。

今天是我的生日,我邀请了几个好朋友来参加我的生日聚会。

(1)师范读第一自然段

(2)讲解:强调,是我的生日。强调我邀请了几个好朋友,来参加我的生日聚会。

提问:我为什么邀请好朋友?(因为是我的生日)

我的生日,我邀请了谁?(几个好朋友)

邀请好朋友来干嘛?(参加我的生日聚会)

(3)师带读一遍第一自然段,后学生朗读一遍。

6、学习第二自然段。

(1)数一数第二自然段一共有几句话?

(2)讲解第一句话:妈妈准备了丰盛的饭菜。

询问:妈妈为我的生日做了什么?

饭菜是怎样的?并再次解释丰盛的意思。

(3)讲解第二句话:爸爸捧出香喷喷的蛋糕。

询问:爸爸做了什么?

蛋糕是怎么样的?并解释香喷喷:形容香气四溢。用香喷喷修饰蛋糕,强调了蛋糕的美味。

(4)讲解第三句话:我点上五颜六色的蜡烛。

询问:我做了什么?

蜡烛是怎样的?并解释五颜六色指的是色彩很多

(5)讲解第四句话:大家送上精美的礼物,唱起生日快乐歌,齐声祝我生日快乐。

询问:我的朋友做了什么?

强调,参加别人的生日聚会,应该带上生日礼物,说祝福语,唱生日歌。

7、带读第二自然段

三、复习巩固

1、指名回答,说一说我的生日聚会的情况。

2、带读全文2遍

四、作业

抄写句子“大家齐声祝我生日快乐”

五、板书

我的生日

我 邀请 好朋友 参加生日聚会

妈妈 准备 饭菜(丰盛的)

爸爸 捧出 蛋糕(香喷喷的)唱歌

我点上 祝福

朋友 送上 礼物(精美的)

第四课时

一、复习

1、认读词语

2、指名读出课文

二、讲解课后习题

1、邀请B、C类学生读出PPT上所放句子“妈妈准备了丰盛的饭菜”“大家送上精美的礼物,唱起《生日快乐》歌,齐声祝我生日快乐”

2、说一说“我”生日聚会的情况,从妈妈、爸爸、我和朋友分别做了什么给予提醒和指导。并错乱顺序,要求连线。

3、指名回答“香喷喷”的意思,并询问用香喷喷修饰蛋糕的意义何在?

指名回答“五颜六色”的意思,并解释五颜六色修饰蜡烛,说明蜡烛颜色之多。

三、语言训练

要求大家起来说说他们的生日是怎样过的。

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