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我最喜欢的植物作文450字(共8篇)

时间:2017-04-09 来源:作文周刊 本文已影响

篇一:我喜欢(450字)作文

精选作文:我喜欢(450字)作文

我喜欢春天的景物,我喜欢看小花儿重新崭开笑脸,小草又恢复了往日的生机,就算树梢冒出的一点儿小牙儿,人们也惊喜万分。 我喜欢夏日的骄阳。虽然那阳光狠狠地打在人们身上很热,可这展示出了它的固执,倔强。 我喜欢秋天的田野。我喜欢红彤彤的高梁,粉楚楚的荞麦,白生生的棉花,黑黝黝的绿豆荚,绿莹莹的白菜&&我喜欢看农民伯伯脸上的笑容,这说明今年又是个大丰收。 我喜欢冬天的雪。尤其喜欢在下着鹅毛大雪时,我和伙伴们堆雪人,打雪仗,滑雪&&我喜欢在雪地里听到伙伴们的嬉戏声,叫喊声,在这个冰天雪地的世界里,仿佛充满了柔和的阳光的温暖。 我也喜欢在课堂上看到同学们争先恐后地举手发言。这说明他们在上课时一定把老师讲的每一个字,每一句话都听得清清楚楚,我真为他们而感到高兴。 我还喜欢看书,不管是什么类型的。我喜欢看关于教育的书,关于科普的书,关于自信的书,关于亲情的书,以及有趣的漫画书,幽默,搞笑,恐怖,我认为它们能丰富我的童年生活。 我喜欢生活,而且深深地喜欢能在我心里充着这样的多的喜欢。我喜欢!五年级:pink王翘楚

篇一:我喜欢作文800字

我喜欢作文800字

幸福,或许很简单,更或许很复杂;生活,或许很简单,更或许很复杂;自己,或许很简单,更或许很复杂;喜欢,或许很简单,更或许很复杂。———题记 我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调,一边沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光,一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听,窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和;瞧,微风拂过,两鬓发丝妖娆可爱的舞动着;看,窗外的榕树在当伴舞,树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声,又进入了课堂。等待下一个十分钟。我喜欢音乐,一个人,静静地。我喜欢流行歌曲,吉他的狂野激情,小提琴的温柔婉转,钢琴的意味深长,都令我神往,我好似被带进了一个神奇的世界,在那小提琴也疯狂,吉他也轻悠,钢琴也变得雄伟,这是音乐奇侠世界,在这个世界里,找不到一丝杂念。不知何时,我也成为了音乐奇侠??

我喜欢看书,独自坐在家里的书桌前,翻动着手中的页码,任春风吹拂,任阳光灿烂,任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书,徜徉在书的海洋里,闻着书香的气息,看着哲人的事迹,这是对心灵的浇灌。

我喜欢在忙绿了一天后,贪婪的趴在桌上,拿起一支笔,在那夹着香气的淡蓝色本子上,记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐,不管是否忧愁都毫无顾忌,毫无保留的倒叙在本子上,当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗,我坐在转椅上,忘我的写下去,我写下的那一行行凌乱无序的文字,将会成为长大后的回忆。

我喜欢雨后的彩虹,我喜欢看七色中最外层的那一色,淡淡的,很优雅。彩虹在天上呆腻了,便来到了地面上,调皮的我,在水面上跳跃,溅起一丝水花,捣乱了七色的顺序。我跑到桥头,站在顶端,我想抓住彩虹飞到那天上去,它却与我一起疯狂,跑到了湖面。周边河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我心头荡漾;??那柳阴下的一潭,不是清泉,是那雨后虹,揉碎在浮藻间,沉淀在彩虹的梦。

我喜欢仰望夜空,寻找闪烁的群星;

我喜欢侧耳倾听,欣赏温暖的话语;

我喜欢憧憬未来,梦想自己的成长;

我有许许多多的喜欢,描不出写不出,说不出绘不出,因为没有人能描绘出我对生活的向往与憧憬??

复杂;生活,或许很简单,更或许很复杂;自己,或许很简单,更或许很复杂;喜欢,或许很简单,更或许很复杂。———题记

我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调,一边沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光,一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听,窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和;瞧,微风拂过,两鬓发丝妖娆可爱的舞动着;看,窗外的榕树在当伴舞,树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声,又进入了课堂。等待下一个十分钟。我喜欢音乐,一个人,静静地。我喜欢流行歌曲,吉他的狂野激情,小提琴的温柔婉转,钢琴的意味深长,都令我神往,我好似被带进了一个神奇的世界,在那小提琴也疯狂,吉他也轻悠,钢琴也变得雄伟,这是音乐奇侠世界,在这个世界里,找不到一丝杂念。不知何时,我也成为了音乐奇侠??

我喜欢看书,独自坐在家里的书桌前,翻动着手中的页码,任春风吹拂,任阳光灿烂,任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书,徜徉在书的海洋里,闻着书香的气息,看着哲人的事迹,这是对心灵的浇灌。

我喜欢在忙绿了一天后,贪婪的趴在桌上,拿起一支笔,在那夹着香气的淡蓝色本子上,记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐,不管是否忧愁都毫无顾忌,毫无保留的倒叙在本子上,当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗,我坐在转椅上,忘我的写下去,我写下的那一行行凌乱无序的文字,将会成为长大后的回忆。

我喜欢雨后的彩虹,我喜欢看七色中最外层的那一色,淡淡的,很优雅。彩虹在天上呆腻了,便来到了地面上,调皮的我,在水面上跳跃,溅起一丝水花,捣乱了七色的顺序。我跑到桥头,站在顶端,我想抓住彩虹飞到那天上去,它却与我一起疯狂,跑到了湖面。周边河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我心头荡漾;??那柳阴下的一潭,不是清泉,是那雨后虹,揉碎在浮藻间,沉淀在彩虹的梦。

我喜欢仰望夜空,寻找闪烁的群星;

我喜欢侧耳倾听,欣赏温暖的话语;

我喜欢憧憬未来,梦想自己的成长;

我有许许多多的喜欢,描不出写不出,说不出绘不出,因为没有人能描绘出我对生活的向往与憧憬??

篇二:我喜欢 作文范例

我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热,而当中午,满操场散坐着晒太阳的人,那种原始而纯朴的意象总深深地感动着我的心。 我喜欢在春风中踏过窄窄的山径,草毒

像精致的红灯笼,一路殷勤的张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿,极嫩的黄绿色中透着一派天真的粉红——它好像准备着要奉献什么,要展示什么。那柔弱而又生意盎然的风度,常在无言中教导我一些最美丽的真理。 我喜欢看一块平平整整、油油亮亮的秧田。那细小的禾苗密密地排在一起,好像一张多绒的毯子,是集许多翠禽的羽毛织成的,它总是激发我想在上面躺一躺的欲望。 我喜欢夏日的永昼,我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里的稻浪推涌,美好的稻香翻腾着。慢慢地,绚丽的云霞被浣净了,柔和的晚星遂一一就位。我喜欢观赏这样的布景,我喜欢坐在那舒服的包厢里。 我喜欢看满山芦苇,在秋风里凄然地白着。在山坡上,在水边上,美得那样凄凉。那次,刘告诉我他在梦里得了一句诗:“雾树芦花连江白。”意境是美极了,平仄却很拗口。想凑成一首绝句,却又不忍心改它。想联成古风,又苦再也吟不出相当的句子。至今那还只是一句诗,一种美而孤立的意境。 我也喜欢梦,喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞,能跃过山丘和小河。我总是梦见奇异的色彩和悦人的形象。我梦见棕色的骏马,发亮的鬣毛在风中飞扬。我梦见成群的野雁,在河滩的丛草中歇宿。我梦见荷花海,完全没有边际,远远在炫耀着模糊的香红——这些,都是我平日不曾见过的。

我喜欢——做蛋炒饭

几乎没有人会说自己会做满汉全席,但似乎没有人会说自己不会做蛋炒饭。但我却把它作为我的特长,因为,——我喜欢它

星期一到星期五是我们上课的日子,可每到周末,这日子便成了我自己的了,每逢这时,我总会拿起锅铲,拴上围裙,高兴了还能找出一顶大白帽子戴上,俨然感觉自己成了一位大厨师。接着我一边抖擞着精神,一边从冰箱里找出两个鸡蛋。再端出碗剩饭,架上锅,点上火,看菜油冒着泡。然后磕碎蛋壳,倒下油锅。我喜欢看那流体状的鸡蛋膨胀着,变得金黄金黄。下了饭,放了葱,起了锅,一碗热腾腾的炒饭已摆在你的面前。虽然它不见得那么美味,可尝着自己的劳动成果,心里感到特别快乐??

我喜欢

我喜欢在春天的雨中漫步,凉凉的雨点打在我的脸上,冰丝丝的,凉爽舒适。低头看那刚破土而出的嫩绿色小草,在雨水与阳光的关怀中慢慢成长。

我喜欢夏日的河流,在树荫下婉约动人。树影在碧波粼粼的河面上投下一层灵动的深蓝色,水面在阳光的照耀下,蓝莹莹地闪烁着,像无数光彩夺目的宝石。

我喜欢秋天里傍晚的乡间小路,每当走在小路上落叶落得满地都是。蟋蟀在欢叫。我喜欢看着农民伯伯扛着一袋袋丰收的果时是脸上的笑容,我的心情一下子由烦躁转为开心。

我喜欢冬天,冬天里,雪花飘飘,我和朋友们堆雪人,打雪仗。还可以一家人坐在炉边烤火。

我喜欢风。当风轻柔

的风拂过我的脸颊,像慈爱的母亲用手抚摸着我。当风吹过,小草、花儿、小河、绿树它们就睁开了眼睛,欢声笑语乐不可支。

我还喜欢爬山,每当登山时,我都会想到,如果我们的学习成绩就像登山一样一步一个脚印,步步高升,直冲云霄,那该会有多棒啊。

我喜欢大海,海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子似地跳跃不定,水面上一片金光。

我喜欢美丽的星空。寂静的夜晚坐在院子里,抬头望星空,蓝黑色的夜幕中皓月当空,黄灿灿的,闪烁的繁星撒满天穹,可爱的小星星眨着水灵灵的大眼,亮晶晶的。

我喜欢朋友。喜欢在叩响他们的房门后,调皮地躲藏起来,让他莫名其妙。等到他正着急时,再出其不意地去吓他。当我们一起奔跑着玩耍着的时候,我就突然觉得友情充满了全身。

我还喜欢绘画。拿起手中的画笔,画出鲜艳的花朵、金灿灿的太阳、鸣声上下的小鸟,画出生活的美好、未来的向往、世界的精彩。每当一幅画完成,我心里就有一种成就感。 ......

我还喜欢生活,而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢!

篇三:小学作文:我喜欢的一件衣服

我喜欢的一件衣服

我的小衣柜中有许多服装,但你们知道一到小衣柜,目光便会落在它身上的是哪一件吗?你们想知道的话,就请继续往下看吧。

它是一件蓝色的衣服,属于t恤衫一类的。领子圆的,立着的,胸前的图案是一位宇航员在外星球上修复卫星呢!你们瞧,他正在向我们招手呢!好像在说:“怎么样,很崇拜我吧,如果你们现在好好学习,将来也可以像我一样哦!”哎,他可真是个了不起的宇航员呀!衣服的背后精心绣满了黄色的条纹,上面有点小黑点,没注意的话,还以为是芝麻粘在了衣服上呢!

衣服的袖子上有着英文字母,字母也是卡通型的,你们看,它正在瞧着我们呢!如同是一只活泼可爱的小灰兔一般。

它的拉链是蓝色的,如同是一辆小火车,穿好衣服后,把领口那个地方的拉链小火车开上去,有时开得太快了,把布料卡住了,小火车如同中途没了油一般,便只好用修理工——手,把它推回去,修理好后,小火车又从起点出发,把小火车开到终点,这时小火车顺利开到了终点,风把它吹得一摇一摆的,好像在说:“我可比你们人类聪明,你们的汽车喷出二氧化碳,而我们拉链小火车又轻便,又环保,不跟你们说了,我要去领环保火车大奖去咯。”

同学们听了它这么多的优点,是不是想知道它的作用呢?我现在就告诉你吧!夏天穿了它很凉爽,冬天多加点衣服穿它,就很暖和。 告诉你们吧,它是生日时妈妈送给我的礼物,看见它,耳边便会想起,世上只有妈妈好!······

这就是我喜欢的一件衣服。

篇二:我最喜欢兔子作文450字

我最喜欢的小动物那就是小白兔。 它浑身上下一片纯白,一双蓝宝石般的大眼睛,两只长长的耳朵,仿佛在倾听着家中的一点点动静;它有一条短短的尾巴,它的嘴巴一张开,大大是两颗门牙露出来了,就显得它更可爱了。 小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。它吃起胡萝卜来用两颗大门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味的萝卜,吃得可津津有味啦! 记得有一次,我到安亭老街上买了一只可爱兔子,我和父母养了一只可爱的小白兔。起先它不但跟我很陌生,而且还看都不看我一眼呢!我灵机一动,就想了一个好办法:我拿了一些胡萝卜丢在里面,我就走到边上偷偷地看。它看见没人了,就吃起胡萝卜来,我悄悄地走过去,小白兔跟我有点熟悉了,我很高兴。慢慢的,我就跟小白兔越来越熟悉了,就成了好朋友。 我和它继续玩。可过了一会儿,我就回去了。小白兔恋恋不舍地看着我,好象在跟我诉说:“记得以后要常来看我哦!”我也跟小白兔说:“好的,我有空时一定会来的,请等着我吧!”然后我也就依依不舍地走了。 这就是我所喜爱的小动物——小白兔。作文教学网

篇三:我喜欢的小动物作文450字

我养过斗鸡、乌龟、鱼等一些小动物,但是我最喜欢的小动物是小兔子。 一天,爸爸给我买回来一只小兔子。它全身的毛雪白雪白,没有一点杂色,所以我叫它白白。白白的脑袋上长着一对又长又大的耳朵,总是竖起来。那闪闪发亮的眼睛,像两颗红宝石一样嵌在头部。它是三瓣嘴,吃起东西来咯噌咯噌的,可爱极了。 我最喜欢喂它食物,可有意思了。有一次,我忘记喂它食物,满屋子找它,终于我在沙发底下发现了它,它正躲在那儿呢。于是,我用萝卜去引诱它出来。它似乎闻到了萝卜的清香,从沙发底下钻了出来,两只耳朵直立着,两只眼睛盯着胡萝卜,眼珠子滴溜溜地转着,小鼻子微微地在动,应该是在呼吸吧?或者是在用动作感谢我呢!那样子着实可爱。我连忙把萝卜送到它的嘴边,它的三瓣嘴一会儿张开,一会儿合拢,津津有味地品尝着美食。不一会儿,就把萝卜全吃完了。我怕它噎着了,连忙盛来一杯水给它喝。不一会儿,就把水全喝光了。它那两只眼睛一眨一眨的,好像是在感谢我呢! 林沐昀 我喜欢小兔子白白,因为它带给我了许多快乐。上海徐汇区爱菊小学四年级:林沐昀

篇四:我最喜欢的景物(450字)作文

精选作文:我最喜欢的景物(450字)作文

说到喜欢的景物,大家肯定议论纷纷吧,什么北京的故宫呀,长城呀,天坛呀&&

说都说不完。而我却独钟情于重庆的山和雾。 首先把我征服的是重庆的山。从远处望去,

重庆的山蜿蜒曲折、连绵起伏,就像一条弯弯的水蛇,给人一种唯美、柔和的感觉。待走近

一看,重庆的山却别有一番风味。只见高大雄伟的山挺立在那里,显出一种威严,就像强壮

有力的卫士守候在那里,给人一种宏伟、壮观的感觉。重庆的山也非常的多,矗立在重庆的

每一个角落里,所以人们都称重庆为美丽的山城。 重庆的山优美、壮观,吸引了不少人

的眼球,但是重庆的雾也毫不示弱。 早上只要你打开窗户,尽收眼底的便是重庆的雾。

早上雾多而浓,还散发着露珠的香气,给人一种清新而凉爽的感觉。再攀上高大的山,放眼

望去,就是一望无际的雾海,就像上了天堂一样,十分梦幻!所以人们给了重庆雾都的美称。

这,就是我最喜欢的景物!六年级:香水百合

篇一:五年级下册《我最喜爱的景物》作文指导课与作文讲评课教案

范文:

我最喜欢夏夜星空

夏天的夜晚,晴朗的

天空布满星星。我总爱眺望那诱人的星空。瞧,那无数的星星亮晶晶,像一颗颗珍贵的宝石,

那广阔的

天空,像一块巨

大的屏幕.小星星时而如宝石镶嵌在蓝色的屏幕中,闪烁着淡淡的光;时而又如只只小眼睛

眨呀眨的,好奇地在大地上寻找着什么东西。星星有的喜欢独处,有的则喜欢聚在一块。看那

七颗星组成的北斗星,好似一把勺子,我真想把它从天上取下,尝尝用它盛着的银河水,甜

不甜,好不好喝。再看那牛郎星和织女星隔着银河遥遥相对,可怜夫妻恩爱却不能相聚,相

传他们只能每年农历七月七日才能在鹊桥上相会。仔细看你还会发现有十三颗星星组成的天

马座,犹如一匹正扬蹄昂首的白马,威武极了。啊,天上的星星是那么多,那么美,我数也

数不清,看也看不够??

传说天上原来没有

星星,是月亮的女儿为了使挨饿的伙伴们在没有月亮的夜晚,能找到没有饥饿的快乐岛,而

将自己变成了星星,给伙伴们照明的,难怪有时在没有月亮的夜晚,星星们闪闪烁烁,忽明

忽暗呢!我仰望星空产生了无限遐想,要是我也能变成一颗星星该多好啊!在没有月亮的晚

上,我可以赶忙从蓝色的屏后和伙伴们一块蹦出,为路人照亮前进的道路。累了,在云层里

舒舒服服地睡上一觉;渴了,在银河边痛痛快快喝个饱。我也要让世界永远光明,永远充满

和平与欢乐。

啊!又是一个满天繁

星的夜晚。噢,我愿变成夜空中的一颗闪烁的星星。

篇二:五上作文 11

《我最喜爱的景物》教学设计

《我最喜爱的景物》教学设计

教学时间:11月16

教学目标

1、观察生活中的景

物,在享受观察乐趣的同时提高观察力和想象力。

2、抓住景物的特点,

尝试运用本单元课文的某些写景方法进行描写,表达自己对景物的赞美之情。

3、在交流和评改过

程中激发潜能,丰富积累知识,陶冶情趣。

教学重难点

抓住景物特点观察

与描写,尝试运用本单元课文的某些写景方法,表达自己对景物的赞美之情。

教学准备

教学课件

教学过程

一、情景导入,激发

情感

同学们,本单元我们

学习的4篇课文,作者以优美的文字、独特的视觉,描绘了如醉如染的三峡之秋、如诗如画

的天山牧场、绚丽奇异的西双版纳,还有古人诗中梅子黄时的三衢道、春雨添花的小溪深处、

新月初上的浔阳、暖日和风中的庭院楼阁,可以说“一花一世界,一叶一菩提”,优美的景致

总能让人流连忘返,心神荡漾。今天,让我们拿起手中的笔,去描绘我们心中喜爱的景物(板

书课题:我喜爱的景物)。

(通过回忆单元内

容,激发写作热情。)

二、指导审题,明确

选题,揣摩写法

(一)指导审题,提

炼要求。

1、读书明要求。

请同学们打开书,读

一读本次习作的要求,从中你都知道了些什么?

2、学生汇报,提炼

习作要求并板书。

(1)写一处喜爱的景

物。

(2)尝试运用本单元

课文的某些描写方法,表达对景物的赞美之情。

(3)题目自拟。

(二)唤醒记忆,明

确选题。

1、同学们,从小到

大你一定去过不少地方,可曾观察到美好的景物?请你闭上眼睛回

忆一下,在这些

景物中,你最喜欢的是什么景物?它美在哪里?小组同学互相说一说。

2、在学生述说中教

师要抓住一处景物,引导学生抓住特点,进行有序表达,并用生动的语言来表现喜爱之情。

(三)回顾课文,揣

摩写法。

1、本单元我们学习

了许多写景的文章,请你以一篇文章为例先和同桌交流一下,文章是怎样描写景物的?

(例:《三峡之秋》

这篇文章是按照时间顺序描写三峡美景的,分别写了三峡的早晨、中午、黄昏和夜晚的不同

景色之美。)

2、指名汇报。

3、小结。

不同的文章有不同

的写法,有的是按时间顺序写不同时段景色的特点,而有的则按照方位顺序进行描写。另外,

文章的表达手法也很重要,有的文章注重运用比喻、拟人、排比等手法,能够生动、形象地

描绘出景物的特点。

(尊重学生的个性,

用小组互动的形式为学生交流提供平台,在小组交流中揣摩写法。)

三、明确写法、拟定

初稿

(一)你打算运用本

单元哪篇文章的写景方法写?请你按习作要求在小组内说一说,注意说出景物的特点,小组

成员要认真倾听别人的发言并互相评一评。

(二)为自己的文章

列提纲。

(三)和同桌说一说

你的写作思路,互相征求一下意见。

(五年级学生有一

定的生活阅历和知识积累,编写提纲后再说一说,帮助学生理顺写作思路,养成编写提纲的

习惯。)

四、撰写初稿,评议

完善

(一)动笔练写。学

生根据自己的提纲,动笔习作。教师巡视指导。适当时,让写得好的同学把习作读一读,供

其他同学借鉴,以完善自己的习作。

(二)把自己的习作

读一读,改一改。

(三)小组内互读、

互评。

(相互听一听,评一

评,不仅能让学生发现自己习作中存在的不足,也能使学生学会欣赏别人的习作从而完善自

己的习作。)

五、总结

同学们,生活中的一

草一木都需要我们用眼睛去发现,用心去感受。只要大家在平时的

生活中善于观

察,善于积累,善于想象,我们就会感受到大自然的美妙,感受到生活的乐趣。没有写完的

同学,课下完成你的习作。

板书设计 我最喜爱的景物

抓住景物的特点

表达自己对景物的

赞美之情

教学反思:教学生抓

住景物特点观察与描写,尝试运用本单元课文的某些写景方法进行习作。

篇三:我最喜欢的景

物作文

语 文 教 学 设 计

篇四:五上作文 12《我最喜爱的景物》讲评

《我最喜爱的景物》讲评

教学时间:11月16

教学目标:

1。通过这次作文讲

评,使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么,并会运用标准对照和衡量自己的作文和

他人的作文。

2.使学生进一步认

识到修改作文的重要性。

教学重点;会运用标

准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

教学难点:运用修改

作文的具体方法修改自己的习作,评议他人作文。 教学过程:

一.导入新课:

1.导言:写完后至

少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。——鲁迅。今天我们就来上一节

作文讲评课。

二.讲授新课;

1.复习作文要求:

2.习作总评:

上一次作文大家都

按照要求去做了,而且内容各不相同。那么今天这节课我们就来讲评一下这次作文。

3.榜上有名:

这次作文写的比较

好的同学有(教师念名单)他们选材合理,能围绕有趣写出自己的真情实感,过程写的真实,

具体,特别是语言。心理活动描写得生动,读后让人觉的确实有趣。总的来讲,我们班级这次作文写的都不错,老师很高兴。

4.佳作放送: ① 同学们。在这么多好的作文中,李哲同学的作文让我印象最为深刻,他写的很细腻,不愧为班级的小作家。现在我们就请他本人来读一读这篇文章。注意;他在读文章时,你们应该做些什么呢?(学生可以自由说)??说的非常好,我们就是要以欣赏的心态来倾听。

② 学生读课文。(其他同学认真听,适当做笔记)

③ 听了这篇文章,你最喜欢他文章的哪个地方?它的哪些环节写的比

较有趣?什么地方写得比较具体,生动?

④ 教师适时点评。(你是从哪个角度来说的?听得很仔细,想法非常独到。)

⑤ 教师总评。

5.亮点欣赏。 ① 、佳作并不是人人都有,但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔。有的同学虽然分数不高,但是有些语句和段落很是精妙。可谓亮点之处。

② 、请作者朗读自己的得意之作。(出示10个优秀语句)

③ 、欣赏之后,教师鼓励。欣赏了这些同学的文章亮点之处,你是否有所触动,看来要写好文章留心观察,善于记忆是很重要的。综观这些语句,老师觉的都很好,因为他们各具特色,有的风趣幽默,有的朴实真诚。

6.指点江山。 师:但是我们的同学还是给老师出了一个难题,我碰到了这样一篇文章,他虽然跟以前比较有很大的进步。但是仍然存在很多的不足,老师想请同学们来帮忙,好不好?

① 出示班级里天放的文章,大家点评,一起来帮助修改。

师:你觉得这篇文章哪个地方写得好?还有哪些地方存在不足?怎么改呢?请按照本次习作的要求进行具体修改。(出示具体修改要求)

② 选材是否合理,重点有没有突出。

③ 语句是否通顺,具体,有条理。

④ 文中语言,心理,动作描写是否得当。

7. 学生以小组为单位,合作交流来修改。

篇五:我喜欢的物品(450字)作文

精选作文:我喜欢的物品(450字)作文

我喜欢的物品是一个玩具布娃娃。是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。 这个布娃娃有一对炯炯有神的大眼睛,一张樱桃似的小嘴,弯弯的眉毛,可漂亮了! 布娃娃不仅漂亮,还能与我友好相处。有一次,我生病了,妈妈把我送进医院。我在医院里十分寂寞,每天打完点滴就没事干。妈妈把布娃娃带到医院里,我总能看见她那笑眯眯的样子,我的心情好了许多。等我病好出了院,妈妈就把我送到学校去上学。傍晚放学回到家,妈妈总是先让我写作业,等作业全部做完才可以吃饭,我只有乖乖的听妈妈的话。可是老毛病总也改不了,那就是做作业的时候,精力不集中,老爱做小动作。我一回头,看到了我心爱的布娃娃,她眨巴着水汪汪的大眼睛,好像在批评我似的:小主人,做事要专注,不能三心二意的。我就立刻低下头认真地写起作业来。因此,我非常感谢她。 布娃娃不仅是我最忠实的朋友,而且在生活上不起眼的小事中提醒我,帮助我,让我懂得了道理。 这我喜欢的物品布娃娃。安徽六安金寨县梅山三小五年级:张??怡

篇一:我喜欢的东西

我喜欢的东西

我最喜欢的东西有很多。

很少有人只喜欢一样东西吧,生活这样丰富多彩,阳光这样明媚,食物这样可口。我喜欢的东西太多太多了。 清晨的小年在窗外的那株大树上愉快地唱歌,我被窗缝透过的一缕阳光照在面颊上。醒来,闻到厨房那边飘来一股肉松面包的味道,那种新鲜出炉的香味,让我无限喜欢。

上课的时候,翻开熟悉的课本,面对亲切的老师,学着那些动听的语文课文和让人千回百转又开朗的数学题时,会让人又是喜欢又是害怕。还好,可见可以和同学一起玩游戏,相互开玩笑。笑笑闹闹,又是一天的成长,又增加一天的只是,怎么不让人喜欢呢。

这一切的一切,都是我喜欢的。但是,我最喜欢的是什么,我也说不清楚。也许,多彩的幸福生活中的每一点,每一滴,都是我最喜欢的吧!

篇二:我喜欢的一种物品

《我喜欢的一种物品》课堂教学实录

(一)游戏练说——会说

师:老师带来了一些图片,慢慢欣赏。如果是你喜欢的物品,就大声地叫出它的名字!

课件出示各种水果、玩具、小电器、文具等。学生兴奋地叫着这些物品的名字。

师:有你喜欢的物品吗?拿出自己喜欢的物品,站起来给大家展示一下。

学生按拿来物品的种类,分别展示。

师:正如老师带来了这些图片,是为了分享和交流。你们拿来这些物品打算做什么?

生:观察一下它们的样子,查一下它们的资料。来让我们更好地了解这些水果、文具和小家电。

师:这就叫分享你的——(学生)快乐!

师:怎样才能把自己喜欢的物品写清楚,写具体,把他们介绍给大家。所以,今天我们就来学写说明性习作。(板书:说明一件物品。) 师:大家都带来了自己的物品,想一想应该怎样介绍呢?先不急,我们先来做一个小小的游戏,这个游戏叫——我说你猜。

教师让一位同学背转身。

是尽可能地把一个物品描述的具(本文来自:WwW.zuowENzhoUkaA.Com 作文周刊:我最喜欢的植物作文450字)体、清楚。

桔子。

一下,这篇习作有什么特色?

法。

构都介绍清楚了。

式来写的,能更清楚地介绍这件物品。

形象。

现的“型”的别字。

自己的习作。只需要展示自己认为写的最妙的一个特点的片段。

作片段《智能铅笔》。

么特点?

用按。

了什么说明方法?

的说明方法。

谁愿意向大家展示一段自己的描写

作《山竹》。 师:其他同学的任务教师展示水果——师: 师:大家来评价生:用了列数字的方生:把它的内外部结生:他用了自述的方生:这样写既生动又教师纠正文章中出师:谁还想继续展示学生2读自己的习师:你想写出它的什生:它不用削,也不师:大家听出来她用生:用到了“列数字”生:用到了“假设”。 师:水果组的同学,学生3读自己的习

师:这位同学的习作写出了山竹的很多特点,并且组合式地用了很多说明方法。我们都能熟练地运用一些说明方法来表达,来写清楚写具体自己所喜欢的物品了。

师:刚才有的同学说自己有许多地方写得不具体。其实是有办法解决这个问题的。我们来看《鲸》那篇课文的一个片段。(出示:《鲸》篇三:我喜欢的东西

夏天的冰激凌和香香的毛巾, 小巧的记事本与汽车形笔筒, 一张张的画作卷在一起, 这些都是我喜欢的东西。 草叶上的晶莹露珠, 跑车、机枪和巡洋舰, 战机一架架飞上蓝天, 这些都是我喜欢的东西。 各种杂志码在一起, 玩具箱里放着的是对小时候的回忆, 各种模型堆在桶里, 这些都是我喜欢的东西。 当模型制作失败, 当暴风雨的夜晚我独自躺在床上, 只要想起这些我喜欢的东西, 我就不会觉得太糟糕太可怕。

篇四:我喜欢的一件物品

我喜欢的一件物品

世界多姿多彩,就是一只小东西都灵巧、可爱。

一次,我过生日,同学给我送了一个既可爱又漂亮的布娃娃。我非常喜欢她。我常常把她放在我的床上,让她陪我一起睡觉。

我的布娃娃身上有一层厚厚的绒毛,摸起来又温暖又舒服。她长着两只三角形的耳朵,竖起来如同天天听着身边的新闻似的。她的眼睛如同弯月,还加上长长的眉毛。一条短小的尾巴,那真是完美无瑕,可爱极了!

她还穿着美丽的裙子,裙子是白色的,上面的花纹是蓝色的,花纹上有杜鹃花。那些杜鹃花千姿百态,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得要裂开似的,有的才展开两三片花瓣,在这些花丛中藏着一些小兔子。她的衣领是白色的花边,这条裙子把布娃娃打扮得像小公主一样。

我还给她取了一个名字,叫蓝欣。蓝是因为布娃娃是蓝色的,欣是我希望她永远快乐,积极向上。其实这个布娃娃就是小兔子的变形。

我多么喜爱这个布娃娃啊!我要好好爱惜它!

篇六:我最喜欢的玩具(450字)作文

精选作文:我最喜欢的玩具(450字)作文

我很喜欢我的一个玩具,那是爸爸妈妈送给我的礼物。它装在包装盒里的时候体积很小,是长方形的,由绿、黄、红、蓝、白五种颜色组成,它可以变成人和小汽车。真是一举两得。 它可以变成无人驾驶的小汽车在地上行驶,开动的时候也可以突然变形。它变形成机器人还可以装上两把剑,也可以装上两把机关枪。还可以跟一个对手机器人使出一个绝招流影电光闪,可以把四条火龙杀死,它还可以跟一个机器人决斗,在战斗中还可以使出惊人绝招惊天浪涛杀。可以把敌人杀个片甲不留。这个玩具真是太有意思了。 晚上睡觉的时候我把玩具放在枕头边,夜里我做了一个梦,梦里的急先锋变得高大无比,它还邀请我坐在它的驾驶座上,我就像在电脑上玩游戏一样开起了车,和敌人打斗起来,正打得很激烈,却听见妈妈叫我的声音,原来我把被子踢得光光的,妈妈正在帮我盖被子呢。 我看看妈妈又看看安静地躺在枕头边的急先锋忍不住开心的笑了起来。 这个玩具真有趣,我真是太喜欢啦!广西南宁西乡塘区南师附小五年级:快乐飞虎小v

篇一:我最喜欢的玩具300字作文

我最喜欢的玩具300字作文

我有一个小熊闹钟,那是我六岁的生日礼物。它很可爱,身体是灰色的,两颗眼睛象天上闪闪发光的星星,鼻子是红色的,正好就是闹钟的开关,嘴巴弯成了小月牙,身子胖胖的,短短的尾巴翘着,远远望去就好象是真得小熊一样。

每天早上小熊会用活泼、俏皮的声音“懒虫起床”把我从梦乡中叫醒;每天放学回家写作业前,我就上好闹钟,然后安心地写作业,以此来提醒我抓紧时间。

写完作业后,我爱看的电视节目就开始了,可我一看起电视来就忘记了时间,为了保护我的眼睛,所以还得小闹钟“闪亮登场”!妈妈给我上好闹钟,提醒我到时间就能再看电视了。它还有一个小小的功劳,有了它,我的牙齿更洁白了,因为妈妈说过,“刷牙必须3分钟”,每次我刷牙前,都设好时间,它一响,我才停止刷牙。

有一天,我忽然发现小熊的指针不走了,难道是它坏了吗?我拿给妈妈看,妈妈检查后,原来是电池没电了,换了新电池后,小熊又欢快的走着。

它是我最好的朋友,我的生活、学习都离不开它。

篇二:小学作文:我最喜欢的玩具

我最喜欢的玩具

我家有会唱歌会跳舞的小牛,有可爱的福娃和海宝,但我最喜欢的是这只“变形金刚”小熊。

它叫“爱心小熊”,因为它的眼睛是两颗爱心,后脑勺、手臂上也有两个爱心。它一边黑、一边白,对比鲜明,看上去很时尚。看,它的头呀,肚子呀,几乎全都有了一段段的英文,估计是从美国来的吧!

有时把它拿起来一看,就看到它那独特的眼睛,像在闪闪发光,又像在目不转睛地看着你。 “爱心熊”有两个功能。

耍剑,一会儿让它跳舞,一会儿让它跑步,一会儿让它跳水,一会儿让它??我看着小熊那一个个搞笑又有趣的“pose”,忍不住开怀大笑起来,又手忙脚乱地把它还原。它好像累了,我把它变到坐着的姿势,开心地出去玩了。

我喜欢这个朋友,它时时刻刻地陪着我,带给我欢乐的每一天!

篇三:小学作文:我最喜爱的玩具

我最喜爱的玩具

在我家的写字台上,摆着3只小瓷象,它们是我最喜爱的玩具。 我十分的喜欢他们

他们很可爱

我每天放学回来都要看看他

你看,它们淡黄色的身上夹杂着一道道白色的条纹,在阳光的照耀下闪闪发亮。左边那只小象多神气呀!它翘着长长的鼻子,像是在来回甩动。两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。在脑袋的两侧,两只扇子般的大耳朵微微掀起,好象是在一张一合地扇动着。四条粗壮的腿有的直,有的有点儿弯,仿佛在慢慢的向前走。小象屁股后面的那条有小有细的尾巴,,从前面看根本发现不了。中间的那只,鼻子向左前方伸展,一条腿高抬着,好象在踢球。篇四:我最喜欢的玩具

口语交际《我最喜欢的玩具》教学设计 上街完小:蒙江

教学内容

我最喜欢的玩具 教学目标

1、引导学生进行观察,能从名称、形状、玩法等方面有条理的介绍自己的玩具。

2、也可以说说买玩具时发生的趣事,或玩具给自己带来的快乐。

3、在创设的情景中激发学生说话的兴趣和与人交玩的勇气。

4、在交际中学会认真倾听别人的发言,听别人的发言后,能把自己的想法用语言表达出来。

教学重点

通过观察,能说清自己喜欢玩具的名称、形状和玩

法。

教学过程

一、谈话导入,激发兴趣

1.同学们,你们喜欢玩具吗?你们的家里一定都有许多玩具吧?你们都玩过什么玩具?

2、用幻灯片展示几组玩具,激起学生的兴趣 。

师:这些玩具你玩过吗? 觉得有趣吗?

2.师:今天我们一起来说一说、玩一玩我们最喜欢的玩具。(板书课题、齐读课题)

二、引导方法

1.引导学生掌握介绍玩具的方法。

教师一边出示自己最喜欢的玩具,一边说,你们都把自己最喜欢的玩具带来了,老师也把自己喜欢的玩具带来了。应该怎样介绍它呢?

2.根据学生提议板书:名称、外形、怎样玩等。

三、互相介绍

1.四人小组互相介绍自己最喜欢的玩具。要求在介绍过程中看一看、摸一摸、玩一玩自己最喜欢的玩具。

2.指名在全班介绍自己的玩具。

四、情境交际

1.你想知道你的好朋友最喜欢玩什么玩具吗?是怎样玩的?扮演小记者去采访。(在此过程中让学生懂得与别人交往,要热情大方,有礼貌,学会与别人交往。)

五、总结

今天小朋友们积极地把自己最喜欢的玩具向大家介绍了。在日常生活中我们经常要与别人打交道,就要大胆、有礼貌地交际,将来成为一个能说会道的人。

篇七:我的最爱作文450字

要问我最爱的食物的话?那就得属妈妈做的鸡汤了。我对鸡汤也是情有独钟。 鸡汤来了!只见妈妈手里端着一碗香喷喷的鸡汤,顿时我就有了口味,那种香味,直入我心肺,我都快口水直流三千尺了。 整只鸡金光油亮,鸡皮在灯光下,显得格外闪亮,青菜披着一件绿外套在水中游泳,香菇十分华亮。鸡因为青菜、香菇而油而不腻,青菜、香菇因为鸡而鲜美多汁。 鸡汤不仅好看,而且好吃。鸡皮可美味!吃进嘴里,又薄又滑又滑。我又夹了一小块鸡肉,放入嘴中,一嚼就化,多么可口!多么香纯!让人垂涎三尺!我迫不及待地舀起一勺汤,喝进嘴里,啊!又香又鲜,真是好滋味!那味道一直从我口中,曼延到身体的各个部位。我开始大口大口地吃鸡肉,喝鸡汤。有了鸡汤,青菜、香菇也变得很好吃,既清凉又鲜美。 大家听了我的介绍,是不是也对鸡汤爱不释

手了呀?这鸡汤真是让我百吃不厌、回味无穷。浙江杭州临平一小五年级:黄瑜洁

篇八:小草(450字)作文

精选作文:小草(450字)作文

我不爱那五颜六色的鲜花,不爱那高大挺拔的大树,我最喜欢的,是住在墙角那微不足道的小草。当我们看到它时,你可能会侮辱它,也许你会伤害它,但我会用我最敬佩的目光去欣赏它。 小草一般能长20多厘米,它的生命力很强,即使是经过狂风暴雨,它还是昂首挺胸地立在草地上。它的地位微不足道,可它并不灰心,并不计较,它从不向大自然索取太多,它只要一点点阳光雨露,就可以生活地很好。它会紧紧地抓住泥土,击退那洪水的咆哮。别怪小草太弱太小,有了它,我们的生存环境变得更好,祖国的山河将变得更美更俏。它没有玫瑰那样艳丽,也没有牡丹那样堂皇,更没有桂花的芬芳和水仙的纯洁&&但它却有顽强的生命力。在狂风暴雨过后,这些引人注目的鲜花都是什么?都是一个个脆弱的灵魂和一个个不堪一击的身体,只有小草还坚强地立在草地上。 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生&&这诗句不正是对小草的真实写照吗?我爱小草!更爱小草那顽强的生命力和无私奉献的精神。五年级:刘晓虹

篇一:作文小草

小草

小草,有谁注意过它?它没有莲花那样高洁,茉莉那样芬芳,玫瑰那样婀娜,更没有竹子那样幽雅。它只不过是被人遗忘的不起眼的小草,但它有着自己的独特之处。

当大地刚刚苏醒时,小草那渺小的身体也随之冒出来。此时,你会惊奇地发现,仍在朦胧中的大地,不知何时已悄然披上了绿纱,那春姑娘的信使——草给人间带来了盎然春意。它不与百花争艳,不与百花比美,只是默默地充当着百花的背景。

它没有选择肥沃的土地,而是自愿到艰苦的地方磨练自己;它从不跻身于花的世界,而甘愿去点缀荒芜的世界;它从不羡慕那些赞美声中的鲜花,只是默默地为大地添绿;它从不妒忌那挺拔的大树,也从不乞求别人的赞赏。

小草的生命力极其顽强,从不畏惧恶劣的环境:在凄凉的荒原上,留有它的足迹;在干枯的沙漠中,也闪烁着它的身影,在窄小的石块缝中,都有他们落脚的地方。当严冬来临之时,狂风怒吼着,仿佛要吞没整个世界,鲜花再也不“绽露笑脸”,树木也“落叶归根”,到处呈现一派荒凉的景象。这时,你可曾想起过那不起眼的小草?它没有屈服,而是在大地母亲的怀抱中扎下根,暗蓄力量,等待春雷一响,再次吐出那耀眼的新绿。

是谁,给小草种种抗争困难、磨难的勇气?是谁,赐给小草如此坚韧的性格和顽强的生命力?是谁,是小草拥有如此伟大的力量?

我喜欢小草,尤其敬佩它那坚韧的性格。我们的国家有多少像小草一样的有志之士,他们在困苦的环境中,经受着挫折和失败,为振兴中华而无悔的贡献着青春和力量。

我,不是生活中的佼佼者,亦不能做出一番大事业,但我希望自己成为一株平凡的、坚强不屈的小草,默默装点大地······

篇二:顽强的小草作

顽强的小草作文 说起小草,人人都会把它当作弱小的象征。的确,它是很小,是很弱,连一滴露水都能把它的叶子压得很低。我喜欢小草,不仅仅是它报告春天的到来,象征这新的开始,更重要的是它那令人敬佩的生命力。

小草不像大树那样得意洋洋的高耸。看看大树,再看看小草,很自然地感到小草是那么渺小,其实它内心的力量却大的无法比喻。小草更不像鲜花那样鲜艳多姿,但我想,如果没有小草的绿色,世界上的色彩会变得多么单调。

春天来了,小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,散布大地。一万棵、一亿棵谁也数不清到底有多少棵,这么多的小草聚集在一起,不愧古代诗人称它们为“野火烧不尽”。各种有生命的植物都怕狂风暴雨。狂风暴雨是花七零八落,花残叶败;可以使大树枝条散落,“高处不胜寒”。但它对弱小的小草却毫无办法。你见过狂风暴雨后,花和树都变了样,小草却安然无恙地停在地上吗?一切有土壤的地方,得到温暖的阳光都能看到小草的踪迹。就是这种平凡而弱小的植物默默地生长在世界中,人们才不了解它,没发现它。

小草是平凡的,但它的生命力却是顽强的。正是这重重的阻挠,大自然的选择,才使它具有顽强的意志。我们做人也应该不怕阻力,在任何困难面前都坚强不屈,与大自然搏击。

从今以后,我不羡树的高大挺直,不恋花的娇嫩艳丽,独爱小草的顽强坚韧,它让我感受了生命,感受了希望,激励我奋发向上。

小草随处可见,它很平常。但它能为大地增添一份绿,所以它的一生是有价值的。

小草的生命力特别顽强。有两句诗不就是赞美小草顽强的生命力的吗?:“野火烧不尽,春风吹又生。”我敬佩小草,它不怕风吹雨打。任凭狂风暴雨,在风雨中依然直直挺立,像一个身穿绿军装的战士那样坚守自己的岗位。每当风雨过后,小草就挺起腰板,仿佛在告诉人们它的顽强。小草这顽强的品质是多么值得我们学习呀!

我为小草歌唱,因为小草为大地平添绿色和生机,但它却从不求任何回报。我们敬爱的老师不正具有小草这种无私奉献的精神吗?我们的老师默默无闻地工作着,他们为我们奉献了他们的全部。老师只希望我们学习好,品德好,将来做一个对社会有用的人,却对我们别无所求。小草为大地无私奉献,老师为我们无私奉献,小草的精神和品格不正是我们敬爱的老师的精神和品格的真实写照吗?

啊! 我爱你,小草!

顽强的小草作文 前年,我从草地上将一株小草移植到了家中。由于我的照顾不当,它枯萎了。今年春天,我欣喜地发现它冒出了许多芽苞。在其他花盆里,它的种族纷纷发芽。

这就是草的生命特

征——顽强。

在上个学期,学校开展了中华经典诵读活动。在这次活动中,我又一次被唐代大诗人白居易的《赋得古原草送别》所感动。

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。” 描写了绿油油的草原,一年中枯萎又繁荣。外来野火烧也烧不尽;哪怕烧尽了,春风一吹,草又快活地生长。 远处,小草镶嵌在古老的羊肠小道旁,甘愿来到这座荒芜小城。今日,就在这小城外,我送别挚友王孙,在这小道上走了许久。啊!小草!我再一次从你们身边经过。你们那葱茏的绿??仿佛也蒙上了一层充满别情的色彩!

小草为了绿化环境,不怕付出任何代价,因为它知道,人们需要新鲜空气,要是没有它,人们就生活不下去,世界将是一片荒凉,小草对人说是多么重要啊,所以我们要爱护小草,不让小草受任何伤害。 小草,在常人眼里是弱小的、卑微的,人们难以说出它们的名字,有的人甚至肆无忌惮地将它们踩在脚下,就连牛、羊也把它们当做食物任意咀嚼??可它们—无言的小草总能重新挺直娇小的身躯,重新长出绿绿的嫩芽,恢复原来生机勃勃的模样。

如今,人们不仅常常被小草顽强的生命力所感动,更被它们的绿化环境、美化生活的功能所吸引:在城市、在农村,在房前屋后,在道路两旁??用它们制作出各种优美的图案和造型,装饰着环境、装点着生活。人们筑起篱笆保护它们,为它们驱赶害虫?? 是啊,在生活中,不管遇到怎样的困难,都应该坚持下去。一场大火扑面而来,自己厄运难逃,但不能就此绝望、沉沦。要坚信不久便会有春风带来甘露,勇敢面对眼前的现实,积聚力量,从头再来,将自己推向再次的繁盛。这是我重读这首诗的又一次感悟。

其实除了这首诗,古人流传下来的许多传世经典都有着丰富而深刻的思想感情:《赠汪伦》传递了深深的友情;《游子吟》表达了慈祥无私的母爱;《静夜思》散发着浓浓的思乡情怀??

“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。中华民族几千年传统文化的精华,丰富多彩,博大精深。我们要好好学习,深刻体会这些瑰丽文字的内涵,做个有知识、有文化的中华好少年!

篇三:小草作文

“没有花香,没有树高,我是一个无入知道的小草。从不寂寞 ,从不烦恼 ,你看我的朋友遍及天涯海角——” 朋有,你可曾注意每当春天来到时,这些小草就悄悄地破土而出,舒展出幼嫩的叶子微风吹过,你仿佛看到小草在向你鞠躬致意,小草,用它那翠绿的衣裳打扮着大地四夜,使春天更加美丽,迷人,现在正是春天,你能感觉得到吗? 然而到了可了酷热的夏天,太阳炙热着大地那些在春天里被人们观赏的鲜花,都耷拉着脑袋,显得没有精神的时和候,这些小草却仍然顽强地昂着头,顶着炎热;当暴风雨袭来时候,虽然小草被风雨吹打得东倒西歪,但它们没有区位屈服,仍然牢固

地扎根在泥土里,任凭风吹雨打。

从电视上,你一定看过生长在草原上例如地毯的青草生长在柔软草坪里的风草,但是,你见过被压在石块下的小草吗!为了生长,它不管上面的石块多么重,石块之间的缝隙多么窄,总是曲曲折折地,武器不屈地挺出地面来,这时,你一定会被小草那顽强的精神所感动。

小草是那么渺小,在百花争艳之前,在万木爆青之际,小草无声无息地从泥土中冒出来,吐出一点不为人注意的春天的绿色,小草是那样绿,似乎要把积了一年的绿色全部献出来。

“野草烧不尽,春风吹又生。”小草这种顽强精神是我们学习的榜样

说起小草,人们就会把它当作弱小的象征。的确,它是很小,是很弱,连一滴小小的露水珠都能把它的叶子压得低垂,我喜欢小草那不仅仅是它报告着春天的到来,象征着新的开始,更重要的是它那令人敬佩的生命力。 小草不像大树那样高耸,得意洋洋地耸立在高空。看看大树,在看看小草,很自然地感受到小草是那么嫩小,其实它内心的力量却大得无法比喻,小草更不像鲜花那样鲜艳多姿,因而从没有一个人真正地夸耀过它。我想,如果没有小草那绿色,世界上的色彩会变的多么单调。 春天来了,小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,散遍了大地。一万棵,一亿棵~~~谁也数不清到底有多少棵。这么多的小草聚集在一起,不愧为古代诗人称它为“野火烧不尽”。各种有生命的植物都怕狂风暴雨。狂风暴雨可以使花变的七零八落,花残叶败;可以使大树的枝条散落。 小草是平凡的,但它的生命力却是顽强的。正是这重重的阻挠,大自然的选择,才使它具有顽强得意志,我们做人也应该不怕阻力,在任何困难面前坚强不屈,与大自然搏击。

篇四:顽强的草作文600字

顽强的草作文600字

顽强的草作文600字 离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。渺小的一根青草可以展示勃勃生机,狂风不可以将它刮倒,野火不可以将它烧尽,大水不可以将它淹没。它,就是那顽强的草。 草,一种平凡的植物,却有着一种不平凡的精神。小草随处可见,但繁多并不代表它们脆弱。正好相反,当人们踩在小草上,它们并不会枯萎,而会重新直立起来;当狂风呼啸刮过小草,它们并不拔地而起,而是紧紧地抓住大地。如果你观察小草的根,就会发现它的根须非常长,它把长长的根扎在泥土之下。是的,小草那不平凡的精神就是‘顽强’。

小草会迎击所有的困难,顽强地挺过每一次灾难;它没有华丽的外表,但会坚强不屈地生活。人虽然也很渺小,但如果努力克服所有困难,就会变得顽强;小草扎根肥沃的土地,不会被狂风吹倒,人有坚定不移的意志,不会被坎坷所屈服。小草被人踩倒,只有站立起来才能继续生存;人被挫折所挫败,只有挺直腰身才能走向成功。小草的顽强耐人寻味!是什么使小草如此坚强?是那生存下去的意志;是什么使人如此坚毅?是那走向成功的信念。人,只有心存信念,坚强不屈,克服万难,才能在这竞争激烈的社会生存下去。在被坎坷挫败后,永不放弃,勇敢面对,像小草一样,用顽强的毅力挺过每一次灾难! 疾风知劲草。只有风才能感受到小草的顽强。千锤百炼出深山,烈火焚烧若等闲。只有锋从磨砺出,才能从容地走出险境。小草永远顽强地生长在这片土地上,那顽强的毅力永远铭记在我的心中。

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