三年级安全法制课教案

发布时间:2020-09-16 09:26:48   来源:初三作文    点击:   
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  三年级安全法制课教学计划

 班级学生情况分析:

 三年级全体学生约62人。同学们经过2年的学习较了解学校的一些规章制度和安全常识。

 本期奋斗目标:

 通过思品课、班会课、学科渗透等工作,培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性,真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力,预防和减少青少年违法犯罪,保持学生的犯罪率为零指标,促进学生健康成长。

 1法制、纪律、行为习惯教育,开展《江苏省中小学管理规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育,开展校纪、校规教育,开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

 2、充分利用思品课主渠道作用,抓品德教育与法制教育的融汇,把《义务教育法》、、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

 3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容,教师要渗透并拓展;其他思品课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法,主要运用青少年违法犯罪的典型案例,以案释法,加深对法律条文的理解,把法制教育落实到实处;

 教材分析:

 法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育,增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识,学会明辨是非能力,提高自我约束与保护能力。(《义务教育法》《未成年人保护法》)

 提高教学质量策略:

 (一)坚持正确的价值导向

 坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康、安全发展,着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命,安全

 第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。

 (二)全面实施课程目标

 情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全常识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标。

 (三)坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则

 教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。

 (四)引导学生自主学习

 在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题,通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题,在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。

 在教学中,不能将书本内容作为教条让学生死记硬背,而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。

 (五)努力实施开放式教学

 在教学中,采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育;可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学,探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式,增强安全教育的效果;可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系,开展多种多样的实践体验活动。

 教研方向 多开展演习让孩子了解一些安全常识

 教学进度

 课 次

 教 学 内 容

 1

 预备周

 2

 食品卫生安全

 3

 地震知识

 4

 交通安全知识

 5

 交通安全知识

 6

 消防安全

 7

 预防呼吸道传染病

 8

 防上当受骗知识

 9

 期末复习

 10

 期末测试

 第一讲 食品卫生安全知识

 教学目标:

  让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。

 教学重点:提高自我救护意识,预防发生食物中毒。

 教学准备:课件

 教学过程:

  一、图片导入

  1.多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生(有腹泻、腹痛、呕吐等)。

  2.让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。

  二、重点讲述

  预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

  1.认识食物中毒特征。

  潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病。

  胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热。

  2.提高自我救护意识。

  出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。

  3.预防发生食物中毒。

  a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手。

  b不吃生、冷、不清洁食物。

  c不吃变质剩饭菜。

  d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。

  e不要长期吃辛辣食品。

  f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

  g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

  h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

  i不喝生水,建议喝标准的纯净水从家里所带腌制品在校不能超过2天。

  j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格查看市场准入标志(QS):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购2002年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2003年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品,实施了市场准入制度。

 三、让学生互相交流,谈谈体会。

 四、总结

  要牢固树立"安全第一,预防为主"的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想。

 第二讲 地震知识

 教学目标:

 学习有关的地震知识,了解地震时我们应采取哪些自救措施。提高学生的自救意识。

 教学重点:学习有关的地震知识,了解地震时我们应采取哪些自救措施。

 教学准备:有关地震的视频课件

 教学过程:

 一、导入:

 1、同学们,你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

 2、老师小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。今天我们学习地震知识。

 二、探究新知:地震按其震动强度可分为四种:

 1、微震。此种地震是小于2级的地震,人是感觉不到的,只有通过精密的仪器才可以测定出来。

 2、有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间,人可以感觉到,但一般没有什么危险。

 3、破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。

 4、强烈地震。6.5级以上地震,都属于强烈地震,这类地震具有很强的破坏性。

 三、地震中常见的逃生方法介绍。

 地震造成的损失要比大火、洪水大得多,往往会使整座城市处于瘫痪,大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟;因此,一旦发生了强烈地震,很难立刻得到救援。地震时的伤亡,主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。

 当地震来临的时候,首先不要慌乱,要沉着冷静。

 马上趴在地上,同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋,钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用,用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。

 如果不能躲在桌子底下,那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点,东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。

  第一波大地震过去之后,老师应该组织学生有序地离开教室,逃到比较空旷的地方。“秩序”十分重要,如果不按秩序,很容易引起踩踏等其他事故。

 在2008年的四川汶川大地震中,许多中小学生罹难。他们或者直接从楼上跳下,或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到,但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。面对地震,作为学生应该怎样做?今天我们通过一场逃生演练,为你进行讲解。

 避震要点:选择小开间、坚固家具旁就地躲藏;

 蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心;

 抓住桌腿等牢固的物体;

 保护头颈、眼睛,掩住口鼻;

 避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火。

  四、 作业:检查自己有哪些不安全的事,写下来,并说说如何注意。

 第三、四讲 交通安全知识

 教学目标:

 1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

 3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。

 教学重点:

 1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

 教学难点:教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。

 活动过程:

 一、导入课题,明确活动内容

 1、同学们,我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去,平平安安回家来。”那么,你是怎样理解这句话的呢?

 2、学生根据自己的理解各抒己见。

 3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。

 二、交流,介绍搜集到的交通标志。

 1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

 2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?

  (各种交通信号、交通标志和交通标线。)

 3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。

 4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?

 5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

 6、学生交流。例:

 ①在各个十字路口,有红绿灯信号。

 ②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。

 ③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。

 ④在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。

 ⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。

 7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。

 三、讨论,小学生该遵守的交通规则。

 1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,我们一定要切记安全第一,规则第一。

 2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?

 3、学生讨论,交流,后小结。

 4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:

 ①不闯红灯。

 ②不在马路上奔跑,打闹。

 ③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。

 ④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

 ⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

 四、学生游戏,熟记交通规则

 1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗?

 2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

 3、小结:同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。这些交通规则,一定也牢记心中了。

 五、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。

 不管是在刺骨的寒风中,还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序,保障车辆,行人的安全,畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总网教案频道所以,我们一定要尊重他们的辛勤劳动,服从交警的指挥。除此之外,我们还可以做些什么,来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?

 1、学生讨论,交流。

 2、汇报交流体会

 ①假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。

 ②慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。

 ③宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。

 ④学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。

 六、活动延续。

 为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长,以今天活动课上获取的知识为主要内容,出一张安全小报。……

 七、活动总结

 今天的社会活动课,同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后,我们还要坚持这样做,让我们的生活更轻松,更愉快。

 第五讲 消防安全知识

 教学目标:

 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

 2.让学生掌握有关的防火知识。

 教学重难点:让学生懂得如何防火和自救。

 教学过程

 一、激趣导入

 发问:神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生回答后开始播放课件。

 1. 课件展示各种火灾现场图片,学生欣赏后讨论:看了这些图片,你想说什么?有什么感受?

 2.人们的生活离不开火。俗话说:水火无情。如果对火使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要,消防工作包括两个方面:一是火灾的预防;二是如何灭火。对此,同学们都应该有所了解,并掌握一些基本知识。

 二、讲授新课

 <一>预防火灾应该注意什么?

 预防火灾的措施很多,同学们首先要从日常生活中的小事做起:

 l.不玩火。有的同学对火感到新奇,常常背着 家长和老师做玩火的游戏,这是十分危险的。玩火时,一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种,容易引起火灾。

 2.不吸烟。吸烟不仅危害身体健康,还容易诱发火灾,因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度,坚决杜绝吸烟。

 3.爱护消防设施。为了预防火灾,防止火灾事故,居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施,还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道,要自觉爱护消防设施,保证安全通道的畅通。

 <二>在家中如何注意防火?

 家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起,同学们要注意:

 l.使用火炉取暖,火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离,在农村,则要远离柴草。

 2.烘烤衣物要有人看管,人不能长时间离开。

 3.火炉旁不要存放易燃物品。

 4.生火时,不要使用煤油、汽油等助燃物品,以防猛烈燃烧发生火灾。

 5.掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起别的物体燃烧起火。

 6.使用家用电器要符合安全要求,不乱拆卸,以免造成安全性能下降,引发火灾。

 7.使用发热的电器(如电熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。

 8.电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生火灾。

 9.使用煤气器具要防止煤气泄露,使用完毕应关闭气源。

 10.煤气罐应远离火源使用;要定期检查,确保煤气设施及用具完好。

 <三>在学校如何注意防火?

 在学校里也有防火安全问题,主要应当注意以下几点:

 l.不带火柴、打火机等火种进人校园,也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

 2.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时,要在老师的指导下进行,并且严格按照操作要求去做,时刻小心谨慎,严防发生用火危险。

 3.采用火炉取暖的教室,要选派专人负责,管理好炉火。

 4.不随意焚烧废纸等。

 5.打扫卫生时,要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池,不要采取点火烧掉的办法。

 <四>外出活动如何注意防火?

 外出活动时,所处的环境比较复杂,在防火方面要做到:

 1.要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

 2.一般不要组织野炊活动,确实需要组织的,要选择安全的地点和时间,并在老师的指导下用火,用火完毕,应及时熄灭火种。

 3.不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、自然保护区、风景名胜区。

 4.自觉保护公共场所的消防设施、设备。

 5.自觉按照防火的要求去做,同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。

 6.发现异常情况,要及时向老师或有关管理人员报告。

 三、练习:课件出示判断题,指名学生回答。

 1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。( )

 2、有一天,某小学三年级学生到山林中去野炊。

 3、报警时,报警人的姓名和电话号码可以不说明。( )

 4、发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾,衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部位。( )

 5、家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水.( )

 第六讲 预防呼吸道传染病

 教学目的:使学生明白的种类,以及如何预防的方法。

 教学重点:使学生明白预防呼吸道传染病的方法。

 教学难点:什么是呼吸道传染病。

 教具准备:挂图、投影。

 教学过程

 一、谈话导入:

 春天是一个疾病流行的季节,尤其是呼吸道传染病特别流行。我们该怎样预防呢?首先让我们来了解它吧。

 二、了解呼吸道传染病的种类

 1、哪些可以称为呼吸道传染病呢?

 出示:感冒、百日咳、白喉、麻疹、猩红热、流行性脑脊髓膜炎(脑膜炎)是几种常见的呼吸道传染病。

 2、 吸道传染病是怎么引起的?

 这些呼吸道传染病是通过空气传播引起的。

 3、小结:小朋友的身体比起大人来,显得很脆弱,所以特别容易被传染到呼吸道传染病。我们如何做可以预防呢?

 三、了解预防措施

 1、小组讨论。

 2、交流:要预防呼吸道传染病,应该做到:

 (1)家中、教室常开窗换气。

 (2)天冷及时加衣。

 (3)不去传染病人家玩。

 (4)疾病流行期间少去公共场所(电影院、广场、商店、菜场……)。

 (5)房间进行消毒。

 (6)经常锻炼身体(跑步、跳绳、打乒乓……)。

 四、学习预防呼吸道传染病的顺口溜。

 预防甲型H1N1流感顺口溜顺

 预防事儿先做好,这种疾病不用慌。遇到病人带口罩,人多不去凑热闹,

 如果发热生了病,及时要把医院上。一日三餐营养好,猪肉照样可以尝,

 居住房间通风畅,衣被常洗照太阳。双手都要洗清爽,病毒难以近身旁,

 预防妙招尽知晓,疾病不能逞凶狂。

 预防呼吸道传染病顺口溜

 春季防病真重要,天气变化防感冒;食醋薰蒸常消毒,房间通风勤清扫;

 流行期间少串门,合理营养多运动;体弱年少打疫苗,身体不适早治疗;

 空余之时多学习,保健知识要记牢;劳逸结合莫疲劳,身体健康合家乐。

 五、总结:小朋友一定要注意自己的身体,预防呼吸道传染病。

 第七讲 小心受骗

 教学目标:

 1、知道现实生活中存在的各种欺骗手法,具有初步的识别能力。

 2、在日常生活中有自我保护意识,提高警惕,防止上当受骗。

 活动准备:

 1、准备角色扮演的道具。

 2、搜集身边发生的人们被骗的事例。

 教学过程:

 一、演一演:小东受骗

 1、由学生角色扮演,再现小东受骗的经过。

 2、让学生换位体验,说一说如果自己是小东,受骗后自己的心情。

 3、分析小东受骗的原因。

 二、说说身边发生受骗故事

 让学生说一说自己搜集到的身边的发生的受骗的人或事,知道现实生活中存在着各种骗局和陷阱,自己从中应该吸取什么教训。

 三、讨论:她该怎么办?

 由教师讲述文文面临的突发事件,请同学们发表自己的观点和看法。最后由教师汇总大家的观点,给文文出主意,想出一个周全的办法来。

 四、现实生活中的陷阱

 请同学们通过对教材第14页内容学习,总结一下现实生活中上当受骗的原因,想想在现实生活中还有哪些可能的陷阱,作为小学生遇到类似的情形应该怎么办。

 五、小讨论:小学生该不该玩游戏机

 1、请同学们根据自己的看法分成两组,各抒己见。

 2、教师在全班同学中进行调查,请爱玩游戏机的同学说说自己玩游戏机时间最长的一次,并说说自己长机时玩游戏机后的感受。

 3、教师对同学们的观点加以总结,并向同学们提出要求:在休闲时间适当玩游戏机是可以的,但不能沉迷于游戏,否则对自己的身心都会造成不良的影响,也会影响到自己的学业。

 六、和父母交流如何防骗

  此活动可以作为课后活动,请同学们回家后和父母交流一下,在日常生活中怎样防骗,并将与父母沟通的意见写下来,回校后与同学交流一下。

 七、老师的忠告

 1.不要随便与陌生人讲话,接受陌生人的馈赠;

 2.不要去人少的地方,尽量不要单独出行,在父母的陪同下最好,放学回家结伴而行,坐公交车回家的,更要注意,不要让人跟踪尾随,发现了要往人多的地方走,找人求助;

 3.不要在公共场所说出自己的联系方式或住址;

 4.不要在公共场所拿出钱财,手机,项链,手镯等贵重物品。

 三年级安全法制课

 教

 学

 设

 计

 2012.3

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