高中色彩教案

发布时间:2020-09-16 09:27:19   来源:高考作文    点击:   
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  高中色彩教案

 篇一:色彩静物教案】

 台山市敬修职业技术学校 教师课时授课计划表(教案) 科目:色彩 no : 1 本次授课目的与要求: 认识色彩规律,培养学生正确的色彩观察方法,和学生的色彩表现 能力,使学生掌握一定的色彩的理论知识和色彩变化的规律。从而 能较好的掌握水粉工具与颜料的性能,并掌握水粉画的方法与步骤。

 教学方法:讲授法、示范法 复习旧课要点:色彩构成的基础知识、色彩搭配、 24 色色相环 新课难点、重点与解决措施:

 1、重点:色彩调色的方法;色彩在美术创作中重要的意义。 2 、难

 点:水粉写生常见问题和解决方法。

 教学过程及时间分配: 第一部分:复习旧知识( 15 分钟) (一)色彩基础知识 1.色彩的基础理论知识有哪些内容? ( 1)色彩三要素:色相、明 度、纯度 纯度:色彩的鲜明、饱和程度,又称饱和度。

 2.如何认识物体的固有色、光源色、环境色? ( 1)固有色:指物

 体本身的色彩, ( 2)光源色:指光的色彩,

 (3)环境色:物体周围环境对物体反射的色彩以及物体之间相互作 用的色彩。

 第二部分: 新课内容:( 70 分钟) 1.如何把握色彩画面的 “素描”关系? (5 分钟) 2.水粉画的基本 画法有哪些?( 5 分钟)

 ( 1)干画法:( 2)湿画法:( 3)干湿结合画法: 3.水粉画的用 笔方法有哪些?( 5 分钟) “勾”: “涂”:“摆”:“擦”:“点”: (一) 布置静物 ( 10 分钟) 布置静物是一件创造性的工作。

 (二) 观察 研究

 不能陷入局部孤立地观察色彩,还要回到整体以观察色彩。

 (三) 水粉静物写生的方法和步骤( 40 分钟)

 、构图与画轮廓 2 、铺大色调 3、大体塑造

 4 、深入刻画 5、整体调整

 6 、体积表现: 7 、质感表现 (四)水粉写生常见问题分析:( 5 分钟)

 “火”,“灰”,“脏”,“花”, 课外作业:完成一张单色稿的正方体 课后记:通过本课的学习和实践,学生能更加深刻地体会到,要再 现现实生活中生动、自然的形象,不仅要掌握一定的绘画技巧,还 要善于观察和把握表现对象的形象特征。

 教师课时授课计划表(教案) 科目:色彩 no : 2 本次授课目的与要求: 了解静物写生的基础知识,掌握色彩的明暗、冷暖的表现方法 教学方法:讲授法、示范法 复习旧课要点:色彩构成的基础知识、色彩搭配、 24 色色相环 1 、重点:对物体的明度、 冷暖以及整张画的色彩倾向有明确的方 向;把握写生色彩的一般规律,单个物体的明暗、冷暖色彩的表现 方法,静物画中的色调。

 2 、难点:色彩写生中环境色 /光源色 /固有 色的认识及其形体的认识与塑造

 教学过程及时间分配:

 一、教师示范写生单个苹果( 20 分钟) 第一步:熟褐+水起单色稿 第二步:深红+粉绿 第三步:大红+柠檬黄+白 第四步:淡黄+白 第五步:大红+黄绿+白 第六步:熟褐+天蓝 第七步:天蓝+白

 二、学生分组练习写生苹果( 40 分钟)

 三、教师巡视、指导、示范演示。( 20 分钟) 课外作业:临摹一张色彩苹果

 课后记:通过本课的学习和实践,学生能更加深刻地体会到,要再 现现实生活中生动、自然的形象,不仅要掌握一定的绘画技巧,还 要善于观察和把握表现对象的形象特征。

 教师课时授课计划表(教案) 科目:色彩 no : 3 本次授课目的与要求: 了解静物写生的基础知识,掌握色彩的明暗、冷暖的表现方法 教学方法:讲授法、示范法 复习旧课要点:色彩构成的基础知识、色彩搭配、 24 色色相环 1 、重点:对物体的明度、 冷暖以及整张画的色彩倾向有明确的方 向;把握写生色彩的一般规律,单个物体的明暗、冷暖色彩的表现 方法,静物画中的色调。

 2 、难点:色彩写生中环境色 /光源色 /固有 色的认识及其形体的认识与塑造

 教学过程及时间分配:

 一、教师示范写生单个梨子( 20 分钟) 第一步:熟褐+水起单色稿 第二步:土黄+熟褐+黄绿 第三步:淡黄+白 第四步:中黄+白 第五步:土黄+黄绿+紫灰 第六步:熟褐+天蓝 第七步:天蓝+白

 二、学生分组练习写生梨子( 40 分钟)

 三、教师巡视、指导、示范演示。( 20 分钟) 课外作业:临摹一张色彩梨子 课后记:通过本课的学习和实践,学生能更加深刻地体会到,要再 现现实生活中生动、自然的形象,不仅要掌握一定的绘画技巧,还 要善于观察和把握表现对象的形象特征。

 教师课时授课计划表(教案) 科目:色彩 no : 4 本次授课目的与要求: 了解静物写生的基础知识,掌握色彩的明暗、冷暖的表现方法 教学方法:讲授法、示范法 复习旧课要点:色彩构成的基础知识、色彩搭配、 24 色色相环 1 、重点:对物体的明度、 冷暖以及整张画的色彩倾向有明确的方 向;把握写生色彩的一般规律,单个物体的明暗、冷暖色彩的表现 方法,静物画中的色调。

 2 、难点:色彩写生中环境色 /光源色 /固有 色的认识及其形体的认识与塑造

 教学过程及时间分配:

 一、教师示范写生单个橘子( 20 分钟) 第一步:熟褐+水起单色稿 第二步:熟褐+橘红+黄绿 第三步:橘黄+柠檬黄 第四步:柠檬黄 +橘黄+白 第五步:土黄+天蓝+紫灰 第六步:熟褐+天蓝 第七步: 天蓝+白

 二、学生分组练习写生橘子( 40 分钟)

 三、教师巡视、指导、示范演示。( 20 分钟) 课外作业:临摹一张色彩橘子 课后记:通过本课的学习和实践,学生能更加深刻地体会到,要再 现现实生活中生动、自然的形象,不仅要掌握一定的绘画技巧,还 要善于观察和把握表现对象的形象特征。

 【篇二:色彩静物详细教案 (1) 】

 色彩基础 课题:色彩理论知识,绘画 年级: 11 届高级动漫班

 课 时:2 课时

 课型:技法课

 教学教具:计算机、投影仪

 授课人:吴交

 教学目标

 能说出色彩的三原色,色相,明度,对比色,冷暖色调的定义。

 掌握基本的色彩概念,理解光源色、固有色、环境色、反光的定 义技能。

 3 能够掌握色彩画面的基本构图和色调,能够学会运用色 彩的冷暖对比关系来进行画面的空间、体积的塑造,能够掌握对色 彩作品的基本评赏能力。

 4 提高个人的色彩修养。

 教学重点:色彩绘画的理论知识,色调的把握、基本技法与技巧, 用笔和处理画面的空间及静物的塑造能力。

 教学难点:色彩三要素:色相、明度、纯度;冷暖对比色调的定义; 掌握基本的色彩运用。

 教学内容:色彩基础 教学方法:讲授法、图片展示法、谈话法、观察法。

 课前准备:

 老师: powerpoint 展示:各种色彩的图片,色彩优秀范本图片 学生:色彩绘画工具 关键字:素描关系,色彩关系,固有色,环境色,受光面,暗面, 冷暖色调,空间,用色彩来造型。

 考察一张色彩作品是否优秀,首先是画面的基本色调的把握能力, 切忌照抄物体的固有色,学会观察色彩的变化和颜色的色彩倾向。

 色调的形成是由于大自然接受光照的结果,一切景物在光的笼罩下 互相交织,互相渗透,形成了色彩的统一基调。色调的形成使画面 产生和谐的美感。光源色的影响,比如灯光,日光或自然光。

 发现色彩、认识色彩、创造色彩,体感与质感的表现,不同材质的 物体塑造都有所不同,比如说陶罐、釉瓷罐,不锈钢,玻璃。

 学生的不足:用笔,喜欢磨;不够大胆,结构的把握,色彩的变化, 用色单一, 教学过程:

 导入课题(约 5 分钟)

 、老师:经过这段时间的色彩单个的训练,我想大家对色彩已经有 了初步的了解了,今天主要讲一下如何完成一张完整的水粉静物。

 首先我们来温习一下色彩的基本理论知识:展示图片:

 (引发学生对的思考)

 激发学生对色彩冷暖的意识

 、老师:相信大家对这些都不陌生,我们之前学习过并且还做过作 业,在这个色环上我们能找出哪些是原色,对比色和补色,暖色冷 色(提问)

 学生:红黄蓝;黄紫、红绿、蓝橙对比(回答)

 、老师:色彩三要素:色相、明度、纯度

 2

 色调的分类:从明度上来分,有亮色调(或称高调),有暗色调; 从色性上来分,有冷色调、暖色调和中性色调;从色相上来分,有 褐调子、紫调子、黄灰调子等。

 确定画面的基本色调

 、老师:首先脑子里要定好画面的基本色调,到底是冷色调还是暖 色调或者是中性色调,我们首先感受一下静物的背景,衬布与物体 之间哪种色彩占的比例大,衬布的色彩倾向与主要静物的色彩是协 调的还是对比关系。如果衬布与主要静物的色彩属同类色系的范围, 那么它们就基本决定了这组静物的色调倾向,占据画面主要位置大 面积的衬布颜色就构成了该画面的主要色调。

 作画时要注意整张画面色彩的协调,仔细观察颜色的变化,色彩与 色彩之间要相互联系,切忌脱离整体,看一块,调一块,画一块, 切忌照抄物体的固有色,学会观察色彩的变化和颜色的色彩倾向。

 这时候我们就要注意画面的光源色、环境色、反光等,都会对物体 的色彩产生影响。(引导学生思色调类别)

 展示图片

 : 3

 5、老师:处理画面

 1 .水粉的特性,用笔、用色和颜料的薄厚

 4

 ? 干湿变化

 ? 注意白色颜料的使用,增强色彩的明度,降低色彩的纯度。

 ? 画面的笔触要跟着物体的结构走,笔触尽量要丰富有变化,不要 一个方向整齐排列生硬 。

 ? 在画暗处、虚处和远处,一般可适当地多用水,以增强其虚远和 透明感;亮面则可以厚重一些。

 .处理画面的空间

 ? 色彩冷暖关系

 ? 明度的变化,也就是素描关系

 ? 虚实处理拉开空间

 ? 构图透视

 3.物体的深入塑造和质感的把握

 ? 塑造画面的主体,确定视觉中心

 ? 不同器品的特点和色彩的变化

 4.收拾完整画面

 ? 细节的处理

 ? 学会保留画面中好的地方,该减弱的减弱,改加强的加强 作业:

 学生进行色彩静物临摹:

 要求: 8 开色彩,自己喜欢的一组静物。

 (过程中老师给予指导) (锻炼学生的绘画能力,将所学理论辅助实际操作) 课堂小结:

 色彩的基本理论知识

 基本色调

 处理画面

 板书设计:

 5

 【篇三:美术高考色彩教案】

 美术高考色彩教案 一.教学目的 认识色彩规律,培养学生正确的色彩观察方法和学生的色彩表现能 力,使学生掌握一定的是色彩的理论知识和色彩变化的规律。从而 能较好的掌握水粉工具和颜料的特性。并掌握水粉画的方法和步骤。

 二.教学内容:静物写生 三.教学重点:掌握正确的观察方法和写生的基本规律 四.教学难点:水粉写生常见的问题和解决方法 五.教学要求:在教学遵循由简到繁、循序渐进的原则,因材施教 的原则,启发学生艺术感

 的同时注重学生的个性特点 六.教学准备:在教学中根据需要准备静物、色彩幻灯(课件)、 书籍资料等

 七.教学方法:主要以写生为主,结合理论知识的讲解,采用直观 的教学手段(教师做范画

 和改画)进行教学

 八.教学过程和主要内容

 (一) 色彩的而基础知识

 色彩的基础理论在知识有哪些内容 ?

 如何认识物体的固有色、光源色、环境色

 如何把握色彩画面的 “素描关系 ”?

 水粉画的基本画法有哪些?

 水粉画的用笔方法有哪些 ?

 (二 ) 布置静物

 (三 ) 观察研究

 (四 ) 水粉静物写生的方法和步骤

 构图

 铺大色调

 大题塑造

 深入刻画

 整体调整

 体积表现

 质感表现

 (五) 水粉写生常见问题分析

 (六) 水粉静物画技法

 (七) 作水粉画经常遇到的三个问题

 1 如何控制画面的虚实程度?

 2 画面用色不当会造成什么后果?

 画面局部上的失败用什么方法补救?

 (八) 在室内画静物如何控制光与色

 (九) 优秀作品与优秀考卷欣赏

 (十) 课堂示范

 (十一)学生作业点评

 色彩写生课程总体安排

 一 初级阶段 ( 8 月 25 号 9 月 10 号)

 1 .课前准备:颜料、水粉笔、水桶、调色盘、吸水布、水粉纸、辅 助书籍;

 教师做范画,让学生了解写生静物的步骤及过程,讲授观察方法 及水粉材料的特性;

 要求:通过写生让学生尽快掌握水粉材料的特性,掌握水粉画的 技法;

 目标;学生能够独立完成一张完整的画,总结出适合自己的一套 观察方法及作画步骤;

 作业:每天 2 张 4 开的写生作品,每周临摹 3 上完整的优秀范画

 课程安排 :

 (1) 掌握色彩基础理论知识,能够熟练掌握用笔技法( “勾 ”、

 “涂”、“摆”、“擦”、“扫”、“点”),色块关系; {15 个课时 } ( 2) 构图意识,具有一定的画面认识能力,掌握最基本的构图方 法(三角形构图, c 形构图, s 形构图,复合形构图 ); {15 个课 时}

 (3) 把握色调,分析控制画面的几大色块的关系,定下基调,注 意冷暖调的对比,做同一组静物的变调练习。

 {15 个课时 } (4)加强色彩造型的意识,在关注色彩倾向、冷暖关系的同时,不 能把素描关系抛到一边。注意明暗交界线的作用对塑造形体也是非 常有用的办法,这样既可以抓住形,又可以分清色彩的冷暖关系。

 {15 个课时 }

 二.提高阶段 (9 月 20 号 10 月 5 号)

 加强对单个物体的塑造,在保证整体大的色彩关系和素描关系的 前提下,对主体物和单个物体的深入塑造及细节上的刻画;

 对物体不同质感的训练,如陶罐、瓷罐、器皿、蔬菜、金属、花 卉、饮料瓶、食品、衬布

 如何控制室内用光与用色;

 加强色调的练习;

 作业:每天 2张 4开的写生作品, 3张色调小稿,每周临摹 3张 完整的优秀范画。

 6. 课程安排: (1)单个物体的塑造的训练,加强对单个物体的塑造能力,写生与 临摹相结合,要求达到对物体(如陶罐、水果、蔬菜、衬布 )都 能熟练的默写出来。

 {15 个课时 }

 (2)物体质感的表现练习,对玻璃器皿,要充分考虑它的透光性和 光滑度,它还有无色金属透明、有色金属半透明两种之分;花卉与

 蔬菜等,物体有它们生长的自然特征,色彩明快,质地鲜嫩,形体 自然而生动等;较粗质感的静物如陶

 器、瓦器具、粗布以及草编工艺品等等,表现时,可采用湿画和湿 接的技法,暗部色彩尽量一次完成,亮部可先打一层比物体略重一 点的底色,待干后,个别粗糙的质感用干扫的技法,轻轻扫亮面, 这样既留下底色,又使亮面加强,可出现一种粗感效果,这种方法, 可根据物体粗糙的程度灵活运用;光滑细致的静物如瓷器、金属器 皿及柿子葡萄类物体,表现时可采用湿画法画暗部色彩,半湿半干 时衔接中间色彩,最后用干画法画其亮部,点扫高光。 {45 个课时 }

 三.强化阶段: (10 月 20 号 11 月 5 号)

 1 .完整性的训练

 2. 水粉画常见的问题的分析与解决 灰与脏、生与火、焦与黑、粉与白、花而乱、腻与闷

 提高理论知识,认识和欣赏作品的水平(如何知道一幅画的好与 不好,好在哪,不好在哪);

 作业:每天写生一张默写一张, 3 张色调小稿练习,每周画一张长 期作业(三天以上)。

 .课程安排:

 (1)长期作业 2 张,要求画面完整,调子和谐,刻画深入,画面有 一定的色彩表现力,有自己独特的见解。

 {30 个课时 } (2)解析物体之间的细节问题,形不同对画面造成的影响及具体调 节方法:

 a 形态不同 —— 主观改变同一类物体外形,不死板,不概念化,不雷 同;

 b 造型对称——器皿两边造型对称,透视准确;

 c 方向搭配 —— 多物体同向,显呆板,物体朝向应富有变化;

 d 高矮搭配——画面不应全为高物体或矮物体,高矮搭配,起伏有 序;

 e 距离松紧搭配 ——物体均衡分布,有节奏感,不应全挤在一团或 个个分散等距;

 f 色块大小搭配 —— 大色块形成面,小色块形成点,长宽色块形成线 (点线面关系)。

 {30 个课时 }

 四.冲刺阶段 (11 月 6 号 联考)

 1. 主要是以高考标准来训练,能够认清自己的不足,扬长补短;

 2. 调整心态,力求一个字 “稳”;

 3. 作业:在量得基础上还要保证质量,能够熟练默写出各种题材的 画,如厨房一角、寝室一角、早餐类