Unit 3 Our animal friends 教案

发布时间:2020-09-16 09:27:55   来源:高考作文    点击:   
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  Unit 3 Our animal friends 教案

 一、教学目标与要求:

 1. 能听懂、会说“I have a animal friend. It is …. / It has …. / It can ….” 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。

 2.能够熟练地使用颜色单词来描述动物。

 3. 能听说、认读一些常见的动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit,bird,pig,elephant,fish,bear,并能用英文介绍这些小动物。

 4. 能听懂、会说几个常用的身体部位的单词tail,arm,leg,wing,并能够在实际情景中恰当地使用。

 二、课前准备:

 1. 教师准备动物玩具rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck等。

 2. 教师准备相关动物的图片卡。

 3. 学生准备有关文具的实物。

 三、教学重难点:

  学会描述动物的特征,并且熟练地掌握动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit,bird,pig,elephant,mouse,bear以及颜色单词 red,yellow,black,white,green。

 四、教学步骤:

 1. 热身/复习 (Warm-up/ Revision)

  (1) 教师播放“How are you”的歌曲录音,师生对唱。

  (2) 师生互致问候。

  (3) 用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习

 2. 新课展示 (Presentation)

 (1) 播放第一单元Let's chant的录音,学生拿出文具跟读并表演。

 (2) 请学生用Look! I have a .... 复习所学的文具。

 (3) 教师通过动物玩具教有关动物的新单词:rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck (这些单词本课时只要求学生会听,会说。认读放在第二课时完成。)

 (4)听录音来展示Story time 部分的教学内容。学生跟读、模仿,教师要求学生注意语音语调。

 3. 趣味操练 ( Practice)

 (1)教师将动物玩具放在讲桌上,并将动物的图片卡贴在黑板上并用黑板擦遮盖起来。然后说:“I have a animal friend. It is red. It has big eyes and big body. It has no legs and arms, but it has big tail. It can swim.”接着再问学生:“What is it?”全班同学同时抢答,答对的同学给予表扬。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

 (2)对Let's play部分的操练:

 按照课本中所呈现的方式,请学生们来扮演这些小动物,模仿它们的动作及声音。

 4.课外活动 (Add-activities)

 (1) 听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。

 (2) 在日常生活中能正确使用学过的感叹语。

 (3) 模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。

 四、家庭作业:

 用英语介绍自己的宠物或者喜爱的动物,用5句话来描述。