部编人教版一年级数学上册 认识数位 教案

发布时间:2020-09-28 09:39:07   来源:高三作文    点击:   
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 第二课时 认识数位

 教学目标:1、使学生初步认识“十位”和“个位”;

 2、认识计数器,并能正确书写 11-20 各数。

 3、培养学生的观察能力,动手操作能力和迁移类推能力。

 4、培养学生良好的书写习惯。

 教学重、难点:初步认识“十位”和“个位”。

 教学准备:小棒(捆或根)、计数器、实物投影。

 教学过程:

 一、学习准备我会做

 亲爱的小朋友们,你搜认识下面的数字吗?你能按照从小到大和从大到小的顺序给它们排队吗?

 2、5、12、17、6、8、9、20、10、11、16、13、4、1、14、3、15、7、18、19

 做得怎样?能得几颗☆,请你的家长帮你划“√”:☆☆☆

 2、拍拍手,听一听。

 在爸爸妈妈面前拍拍手,听到数字几就拍几下手。

 11、17、3、8、10、20

 我全拍对了,我是今天的数学小明星!

 爸爸妈妈表扬你,他们拍 10 下,表扬你!你得到爸爸妈妈的奖励了吗?

 得到爸爸妈妈奖励,请你的家长帮你划“√”:☆☆☆

 二、探趣发现我收获

 1、出示数位表。

 师:这是表叫数学表,他可以帮助我们写数,上面标着数学的名称,从右边起

 第一位是什么位?(个位)第二位呢?(十位)

 写数的时候,如果有一个是就在十位上写“1”,有 2 个十呢?(在十位写“2”)

 有几个亿就在各位写上几,哪有 3 个一就在个位写上几呢?(在个位写上 3)

 2、出示小棒图:

 ①、这是多少根小棒?(11 根)“11”里面有几个是和几个一?

 ②、请大家在数位表中写一个“11”。

 继续出示小棒图,到 11-20 都写出来。

 3、掌握写法。

 师:请你先画出数位表,然后在数位表上写上“17”。

 ①、17 里面有几个是和几个一?

 ②、1 个十在什么位上写上几?7 个一呢?

 ③、学生试写,指名说自己是怎么写的。

 4、学生独立探索 20 的写法。

 在学生独立完成的基础上交流写法。

 师:个位上不写“0”行不行?为什么?

 (教师演示:擦掉数位表,只剩下数字 2)

 教师总结:不行,因为擦掉数位表就看不出 20 了,这里的 0 起到了占位的作用。

 学生书写,边说边写“20”

 三、竞技赛场我争先

 1、我叫小马虎,我总是把数字写错,如果我写对了就表扬我,在( )里

 画“√”,写错了就在( )写上正确的数。

 ①、十一写成了 101

 ②、十八写成了 81

 ③、二十写成了 2

 (

 (

 (

 )

 )

 )

 ④、十四写成了 14

 ⑤、十二写成了 012

 (

 (

 )

 )

 聪明的小朋友,做数学时刻千万别学我马虎,要认真细致的做题!

 2、画一画

 15

 20

 18

 3、看一看、写一写

 (

 )

 (

 )

 (

 )

 四、盘点收获我很棒

 今天的学习,我学会了:

 在

 。我

 方面的表现很好,在

 方面表

 现不够,以后要注意的是:

 。

 我给自己的学习整体表现记星:☆☆☆(记几颗就涂几个色)

 五、教学后记: