四年级上册语文教案-麻雀 人教版部编(含答案)

发布时间:2020-09-28 09:38:56   来源:高一作文    点击:   
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 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

 3.体会重点词句的意思,体会母爱的伟大。

 3.抓住描写老麻雀和猎狗动作的词语,体会老麻雀的无畏精神。

 教学难点:

 2.交流、学习、掌握理解词语意思的方法。

 一、激趣导入,揭示课题

 二、初读课文,检测预习

 会认的字:拯(zhěnɡ)救 嘶(sī)哑(yǎ)

 [齿]下部不要写成“凶”。

 [庞]被包围部分是“龙”,不要写成“尤”。

 1.指名分自然段朗读课文,圈画喜欢的词语和句子。

 2.交流圈画内容,教师结合交流情况点拨理解重点词语。

 (1)风猛烈地(摇撼)着路旁的白桦树。

 A.文中出现了哪些角色?(“我”、小麻雀、老麻雀、猎狗。)

 B.本文的叙述顺序是什么?(事情发展的顺序。)

 1.适当总结本课时教学内容,点评学生的课堂表现。

 (2)摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。

 五、作业设计,巩固提升

 1.品析句子,体会老麻雀动作的果断和其中蕴含的力量。

 2.分析作者是如何把事情的经过写清楚的。

 一、温故知新,导入新课

 1.听写生字新词,小组内互相纠正,教师巡视,相机指导。

 嗅到 呆呆 无可奈何 巢里 牙齿 身躯

 掩护 幼儿 搏斗 庞大 力量 愣住

 3.教师过渡,导入新课。

 二、研读课文,重点探究

 1.自主交流,整体感知。

 (2)教师引读课文,营造氛围。(读精彩)

 B.猎狗的表现前后有什么变化?为什么会发生这种变化?

 四、读写结合,学有所获

 2.安排“小练笔”,教师点拨写法,学生练习写话。

 五、背诵积累,作业设计