部编版七年级语文上册教案:论语十二章1

发布时间:2020-09-28 09:38:10   来源:节日作文    点击:   
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 康家集初中2017-2018学年度第二学期教学设计

 主备教师

 万永祥

 审核教师

 授课周次

 授课时间

 课题

 《论语》十二章

 课型

 新授

 教学目标

 1. 积累文言文词汇,熟练背诵并正确翻译这篇文言文。

 2、理解文中重要的实词意思及有关句子的含义。

 3. 理解课文思想内容,批判吸收儒家哲学思想。

 教学重点

 1、积累文言文词汇,熟练背诵并正确翻译这篇文言文。

 2、理解课文思想内容,批判吸收儒家哲学思想。

 

 教学难点

  理解文中重要的实词意思及有关句子的含义。

 教学方法与手段

 讲解法 合作研讨法 练习法

 教学准备

 教案 课件

 课时

 1

 教学流程

 二次备课(标、增、改、删、调)

  导入新课 有人说,若中国人不知道有孔子,就不算是有思想的人;知道了孔子而不知道《论语》,也不能算是有思想的人。“半部《论语》治天下”,它形象地说明了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天,就让我们走近孔子,随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度,以及如何修身做人。

  基础达标 1、作者及作品简介:孔子,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,是我国春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家, 儒家学派的创始人。相传他曾修《诗》《书》,订《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》。他对我国古代文化的整理、研究和传播起到了至关重要的作用,他的思想和学说,为中国文化乃至世界文化做出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大文化名人之一。美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。

 1988年,75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会,会议结束后发表联合宣言,呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去,就必须回首2500年前,去孔子那里汲取智慧”。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。内容上以教育为主,包括哲学、政治、经济、艺术等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。南宋时,朱熹把《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。《论语》的语言简洁精练,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。

 3、 读一读字音 写一写字形

  论语 lún 愠 yùn 曾子 zēng 吾wú 三省 xǐng

  传不习 chuán 逾 yú dài( ) dān ( ) gōng( ) 博学而 dǔ ( )志

 整体感知 请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。

 

  《〈论语〉十二章》课文朗读 圈点要求

 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。4.有疑问的地方,用问号标注。

 翻译课文

 第一篇 学生参考注释先学习,然后提出疑难问题,学生或教师作答,最后教师提问反馈。

  译文: 孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间复习,不是很愉快吗?

 

 

 教学流程

 二次备课(标、增、改、删、调)

  有志同道合的人从远处(到这里)来,不也很快乐吗?别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?”

 第二篇

 译文:曾子说:“我每天多次反省我自己:我替人谋事,尽心竭力了吗?我和朋友相交诚信吗?老师传授的知识,有没有按时复习呢?”

 第三篇

 译文: 孔子说:“我十五岁开始立志学习,三十岁能有所成就,四十岁遇事就不迷惑,五十岁懂得了什么是天命,六十岁能听得进不同的意见,到七十岁才随心所欲,又不越过法度。”

 第四篇

 译文:孔子说:“温习学过的知识,能有新体会、新理解,可以凭借这一点当老师了。”

 第五篇

 第六篇 孔子说:“只读书却不思考,就会没有收获;只是空想却不读书,就会疑惑。”

 第六篇

  译文: 孔子说:“贤德啊,颜回!吃的是一箪饭,喝的是一瓢水,住在窄小的巷子里,别人都受不了这种贫苦,颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊,颜回!”

 当堂检测

 文言知识积累

  (一)通假字

 不亦说乎?(说,同“悦”,愉快)

 吾十有五而志于学。(有,同“又”,用于整数和零数之间)

  (二)古今异义

 可以为师矣 古义:可以凭借;今义:表示可能或能够。

 

 (三)一词多义

 1.知:人不知而不愠 了解,动词 温故而知新 得到,动词 知之者不如好之者 知道,动词

  2、而:人不知而不愠却,表转折 学而时习之并且,表顺承

  四)词类活用

 1.学而时习之 名词用作状语,按时。

  2.吾日三省吾身 名词用作状语,每天。

  3. 传不习乎 动词用作名词,传授,指老师传授的知识。

 4.温故而知新  形容词用作名词,学过的知识,新的理解与体会。5.好之者不如乐之者 形容词的意动用法,以……为快乐。

 布置作业 《随堂学案》第一课时

 课堂小结

 教学新发现(反思成败、总结经验)

  基础达标

  整体感知

  翻译课文

  文言知识积累

 错题收集

 学生姓名

 班级