部编版道德与法制一年级上教案:7 课间十分钟01

发布时间:2020-09-28 09:37:20   来源:记叙文    点击:   
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  部编版道德与法制一年级上教案

 7 课间十分钟

 教学目标

 1、让学生体验课间活动的丰富多彩,学会合理安排课间十分钟,在课间文明游戏,与同学友好相处,形成和谐轻松的课间氛围。

 2、让学生感受到课间生活的快乐。

 学情分析

 从学生的社会生活环境看,现在人的生活节奏比较紧凑,大多居住小区,不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会,更不知道如何安全游戏等等。

 从孩子的心理特点和认知程度上来说,刚刚离开幼儿园的孩子,心理上呈现出极强的依赖性,也不会合理分配自己的时间,自主意识强烈,缺乏正确解决问题的能力与方法。

 教学重点

 让学生体验课间活动的丰富多彩,学会合理安排课间十分钟。

 教学难点

 在课间文明游戏,与同学友好相处,形成和谐轻松的课间氛围。

 教学准备

 1、录象片段。

 2、笑脸贴饰。

 3、动物头饰。

 4、音乐磁带《课间十分钟》、《小鸟,小鸟,你快乐地飞翔》。

 5、学生自备课间游戏的物品。(如玩具,绘画工具,手工材料,课外书,橡皮泥,跳绳,毽子等。)

 教学课时

 一课时。

 教学过程

 活动一:合理安排

 1、全班诵读儿歌。(回顾上一课时所学的行为规范)

 2、提问:刚刚听到了上课的铃声,我们相互看看,谁的课前准备做得好?

 3、提问:每当结束一节课的学习,校园里又会响起铃声,这时的铃声告诉我们什么?

 (播放音频:下课铃声一)

 (1)提问:此时的铃声告诉我们什么?(板书课题:课间十分钟)课间的时候,你们常常做些什么?

 (2)提问:课间十分钟,我们要做很多事情,那么应该先做什么,后做什么呢?为什么?

 (3)学生分组讨论,小组代表发言交流。(可提出不同的安排意见,但必须说清楚这样安排的理由。教师应肯定学生合理的安排方式,有针对性地加以指导。) (板书:合理安排)

 4、谈话:瞧,老师这儿有几张照片,照片中的同学们是这样度过课间十分钟的。

 (出示图片:课间休息)

 (1)提问:你觉得哪些同学做得好,哪些同学做得不好?为什么?

 (2)提问:课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢?(板书:注意安全)

 (引导学生了解课间十分钟是休息和准备用具的时间,要使眼睛和精神适度放松,可以到教室外休息游戏,不能拥挤打闹,不要猛跑,要注意安全,保证下节课上课时能有好的身体和精神状态。)

 5、小结:课间十分钟虽然短暂,却非常重要,它能使我们放松身心,做到劳逸结合,所以要特别珍惜。每个同学根据自己的需要和不同的感受可以做出不同的安排。只要我们能合理安排,注意安全,就能拥有轻松快乐的课间十分钟。

 活动二:快乐游戏

 1、提问:同学们,你们课间最喜欢干什么呀?你们经常玩哪些游戏呢?

 2、谈话:大家都有自己喜欢的游戏,一起玩的时候怎样才会玩得很开心呢?

 (少数服从多数;先玩一种游戏,再玩另一种游戏,相互兼顾;积极参与;遵守游戏规则……)

 3、小组活动:下面每一组(或者和喜欢的小伙伴)选择一个喜欢的游戏,小组商量这个游戏该遵守哪些游戏规则?商量完了以后,大家可以根据自己商量的规则在操场上进行游戏活动。8分钟以后大家听指挥回教室。

 4、学生玩游戏,老师留心观察游戏时学生中遵守游戏规则的状况。

 (播放音频:课间十分钟)

 5、活动反馈:同学们玩得高兴吗?老师来采访几个同学。

 (1)采访遵守规则的小组:老师发现你们刚才玩的特别高兴,说说你们为什么能玩得这样快乐?

 (2)采访玩得不高兴或者发生矛盾的同学或小组:老师看到你开始挺高兴,后来怎么不和他们玩了呢?还有什么原因玩得不快乐呢?

 (3)游戏时,遇到这样的问题,我们该怎样解决?

 6、提问:你们还发现了什么问题吗?我们一起想想怎么解决呢?

 学生自主地根据自己游戏中出现的一些问题进行思考,看怎样才能快乐又安全地和小伙伴一起玩游戏。(引导学生自己发现问题并解决问题。)

 7、总结:我们在玩游戏时不能光顾着自己,要和小伙伴和睦相处,还要遵守游戏规则,注意安全。这样我们才能拥有快乐的课间十分钟。

 板书:

 课间休息只有十分钟,我们得合理地安排,积极开展有益的活动,活动中要遵守秩序和规则。